2023年年測繪實(shí)習(xí)生小我工作總結(jié)

201*年測繪實(shí)習(xí)生小我工作總結(jié)為期一個月重要而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停頓了，下個星期又要開端正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時候不年夜喜愛，但閱歷了這么多以后，卻認(rèn)為真的很充分，很有意義。

實(shí)踐是磨練真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)年夜和加深我們從教室上所學(xué)的理論學(xué)問，首先，我根本把握了教室所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好磨練，只憑在教室上的聽，我并沒有把握很多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_端測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)展下去。當(dāng)著手的時候，創(chuàng)造其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下教材，然后自己著手操作一遍，就根本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常演習(xí)，這樣力量做到觸類旁通。這些學(xué)問是非常重要、非常根本的學(xué)問。從而積聚了很多閱歷，使我學(xué)到了很多實(shí)踐學(xué)問。

團(tuán)結(jié)就是力氣，規(guī)律才是包管。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一小我的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)力量讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的情感。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)問并且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分手自力的不雅察，記錄每一站，并精確進(jìn)展盤算。做到步步有“檢核”，這樣做不只可以防止誤差的積聚，實(shí)時創(chuàng)造毛病，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至相符測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)由每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙年夜家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交換測量中的閱歷時，年夜家感到收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的年夜小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不克不及架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想年夜家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差年夜的年夜家一起爭論和修改，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力氣我們照樣干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的器械，比方數(shù)據(jù)的處置懲處、水平角的不雅測以及一些作圖的疑問都在測量中獲得了謎底。

測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的器械，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的時機(jī)，把握測量和地形圖測繪歷程有了一個優(yōu)越的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在教室上無法做到的器械以及更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與對象。很好的穩(wěn)固了理論教授教化學(xué)問，提高實(shí)際操作力量，同時也拓展了與同學(xué)之間的外交合作的力量。固然其中不乏先生的教育和同學(xué)的贊助。當(dāng)我們每個組都根本畫好圖后，先生每個組的檢查，涌現(xiàn)問題就讓我們實(shí)時改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，由于一個站點(diǎn)的毛病我們不得不重新測量，忙了半天年夜家連晚飯都沒來得及吃?？傊瑑芍苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當(dāng)甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算曩昔了，完成了測量照樣很愉快的。雖然測量中年夜家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學(xué)校為我們支配實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，感謝學(xué)校在為增進(jìn)學(xué)生實(shí)踐力量所支配的這段實(shí)習(xí)，同時多謝幾位教師認(rèn)真急躁的指導(dǎo)，我們有如此的造詣首先要感謝我們的指導(dǎo)先生，我將永久珍惜這段閱歷。同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

測繪實(shí)習(xí)生(2)

轉(zhuǎn)瞬間十幾天的建筑測繪實(shí)習(xí)就要停頓了，這十幾天里我學(xué)到了很多。

建筑測繪實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)了測量學(xué)之后必修的一門課程，是我們把測量學(xué)教室所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際操作的一次實(shí)踐，有助于我們穩(wěn)固各類儀器的操作、更穩(wěn)固的把握測量學(xué)學(xué)問，也是我們更深條理的熟悉建筑構(gòu)造的實(shí)地考察，提高我們創(chuàng)造問題、解決問題的力量。

我們組分得的任務(wù)是對開封軍分區(qū)的紅洋樓進(jìn)展測量，并完成先生要求的相關(guān)圖紙的繪制。首先我們具體的了解了紅洋樓的建筑年月、配景、特點(diǎn)以及其特別的汗青文物價值。先生與開封文物局、駐軍領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)商議才爭取到這次珍貴的時機(jī)，又把這次來之不易的時機(jī)寧神的交給了我們，我們深感先生的信任并暗下決心肯定要仔細(xì)完成測繪任務(wù)不辜負(fù)先生對我們的期盼。

這座建筑年夜的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細(xì)部線腳較多，各個門窗尺寸都有變更，且構(gòu)造龐雜。例如年夜多的門窗為三層，最外層是百葉，可遮陽，里邊兩層為玻璃，可保溫。我們在繪草圖時存在的艱難主要是，由于透視關(guān)系的存在，不克不及夠精確的把立面畫好，同時由于出圖比例為1：100，門窗不克不及夠在立面上具體的表達(dá)，所以幾乎每一個門窗都得畫年夜樣。平面草圖的繪制就更麻煩了，需要在室內(nèi)外來回的轉(zhuǎn)悠，依據(jù)想象畫了改改了畫，屋頂平面則是在建筑四周認(rèn)真的不雅察來確定。

在測量時我們也遇到了一些想不到的問題，平面測量完成后，依據(jù)推算的墻厚不合理，或者是明明重合的墻卻錯開了，一層二層的墻體紕謬照，等等。我們只好帶著這些問題重新測量，最終實(shí)在沒法對應(yīng)的墻體只能依據(jù)合理性進(jìn)展修改。就這樣我們把平面上的問題一點(diǎn)點(diǎn)的解決，完成了平面的測量。立面測量的難度主要是高處測量對象有限，最終終于借到了梯子，我們組員充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的作風(fēng)，爭著爬高爬低，每測出一個較難測的尺寸都很愉快。同時經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降落了很多多少，年夜家在操作嫻熟的組員的贊助下仔細(xì)操作，最終都能嫻熟操作經(jīng)緯儀。然則由于無法測得水平距離，屋頂最高點(diǎn)等幾個高度沒法測量。于是我們測量室內(nèi)正脊下的高度，年夜概估算脊的寬度，然后各局部高度相加，獲得年夜概的高度。其他的能這樣相加的，我們就戰(zhàn)勝艱難盡量精確的獲得所需尺寸。實(shí)在是不克不及測得的，我們依據(jù)其與已知的高度進(jìn)展比擬，然落后行估算獲得其高度。年夜的尺寸定了之后，有了較為精確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡潔多了。

原來以為有了草圖的尺寸之后，畫CAD圖應(yīng)當(dāng)是很簡潔的事了，然則事實(shí)并非如此。我們的平均任務(wù)不是太多，每人三到四張圖，我畫的是里面是在平面上的根本上畫的，所以問題不是太年夜，只需要把細(xì)部精確的表達(dá)出來。然則屋頂平面就不是太簡單了，須在平面完全確定以后，依據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)哪暌垢懦叽?，這樣的尺寸錯在