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第第頁(yè)小學(xué)班級(jí)管理工作總結(jié)
學(xué)校班級(jí)管理工作總結(jié)1一期時(shí)間匆忙而過,現(xiàn)將班級(jí)管理中的三點(diǎn)做法,兩點(diǎn)打算與大家共享。
三點(diǎn)做法是:
1班級(jí)大事民主決議。
放手給孩子們權(quán)利,讓他們知道自己也是班級(jí)的重要成員。我們班的一些重要決策要由班級(jí)民主投票,2/3通過方可實(shí)行。我班的量化考核細(xì)那么的修訂需要,美德少年的推舉均由同學(xué)決策。
2專項(xiàng)承包責(zé)任制。
正像魏書生老師所說(shuō):“事事有人管,人人有事管?!币罁?jù)我班的狀況,我將事情分成兩類:
第一類是責(zé)任到人。
小到笤帚的擺放,大到?jīng)_突的調(diào)解,都有人干。擺笤帚王佳樂,班費(fèi)王宇彤,檔案王冰心,圖書王佳琦,花草陳雅楠,足球李翔,調(diào)整周世豪。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為超卓,圖書管理井井有條,記錄清晰。
第二類就是班級(jí)成員輪番值。
我班每天一個(gè)值日生,這個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作:
1、教室日志、流淌日記的記錄。
2、講桌、黑板、班班通的清潔。
3、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、記錄。并且按組從一號(hào)同學(xué)開始,這樣有了好的開頭,這項(xiàng)工……此處隱蔽28269個(gè)字……答題記錄下來(lái),并內(nèi)化,作為每個(gè)同學(xué)為奧運(yùn)出的一份微薄之力。此舉不但獲得家長(zhǎng)、同學(xué)的仔細(xì)對(duì)待,還獲得柳州電視臺(tái)的關(guān)注,并于20**年10月23日在“新播報(bào)”中播放了采訪的相關(guān)內(nèi)容。梁副校長(zhǎng)還在周一升旗的晨會(huì)上表?yè)P(yáng)了我們班,還激勵(lì)我們要堅(jiān)持做下去。
三、開展豐富多采的活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
首先,依據(jù)不同的大型節(jié)日,如國(guó)慶節(jié)、校慶、元旦,安排同學(xué)出手抄報(bào)或畫畫,定期評(píng)比出各獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給同學(xué),并不定期的展出大家的作品,相互學(xué)習(xí)、觀賞、鼓舞。然后,鼓舞全員參加運(yùn)動(dòng)會(huì),并不斷鼓舞隊(duì)員們仔細(xì)對(duì)待,盡力就好,名次不是最重要的。我班參與的長(zhǎng)繩“8字跳”和“1字集體跳”都獲班級(jí)第一名,更值得興奮的是,以微薄的優(yōu)勢(shì)打破了學(xué)校原有的校級(jí)紀(jì)錄,并獲得校級(jí)團(tuán)體總分第八名的好成果。最末,開展組與組、行與行的“加減分”競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。整行交齊當(dāng)天作業(yè)的每人加2分,整組交齊的獎(jiǎng)一個(gè)“優(yōu)”字,貼在代表本組的“水果”中,到期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。此舉實(shí)施后,同學(xué)缺交作業(yè)的現(xiàn)象明顯降低,而且低止全班間或只有3—5人缺交。
四、著重環(huán)節(jié),成就碩果
俗話說(shuō):“小事做不成,何以做大事?”為了培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我從班級(jí)衛(wèi)生抓起,不放過一張小紙屑,不放過一次扣分機(jī)會(huì),不放過一次隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)。我的以身作那么,我的一彎腰、一伸手,我的一句提示,成為了同學(xué)的學(xué)習(xí)樣本,他們會(huì)照樣做、仿照做,久而久之就形成了良好的習(xí)慣。所以,我班多次在大會(huì)、小會(huì)上獲得衛(wèi)生方面的表?yè)P(yáng),多次在衛(wèi)生評(píng)分方面獲高分,為此還獲得校級(jí)“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào),“衛(wèi)生流淌紅旗”也常駐我“家”。
“愛心
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