《諫太宗十思疏》大學語文教材和課件2

PAGE4PAGE5２、諫太宗十思疏一、作家作品知識：魏征,唐初著名政治家；以敢于直諫著稱于史，言論見于?貞觀政要?；著作有?隋書?緒論，?梁書??陳書??齊書?總論，主編?群書治要?。二、文體知識：議論文.奏疏.諫，下級對上級的直言奉勸。疏，奏章，封建時代臣子向國君陳述意見的一種文體。三、譯文我聽說要想樹木生長茂盛，就必須使它的根本穩(wěn)固；要想河水流得長遠，就必須疏通它的源泉；要想國家安定，就必須積聚君王的恩德和道義。源泉不深而期望水流長遠，根本不固而期望樹木茂盛，道義不深而想要國家安定，即使是象我這樣的最愚笨的人，也知道這是不可能的，何況對于賢明而有智慧的人呢！皇上執(zhí)掌著帝王的重權(quán)，位居天地間至高無上的地位，不考慮怎樣居安思危、戒除奢侈而崇尚節(jié)儉，這也就如同砍伐樹根而想使枝葉繁茂、堵塞源泉而想使水流長遠一樣〔是不可能的〕。歷代所有帝王，都是承受上天的大命。開始時做得好確實實很多，而能夠貫徹到底的卻實在很少。難道是得天下容易而守天下難嗎？恐怕是由于君王在憂慮深重的時候，一定誠心誠意地去對待下屬，那么，即使是吳、越那樣的敵對國家，也能結(jié)成一體，如果是傲氣凌人，那么即使是至親骨肉也會變得像素不相識的陌路人。即使用嚴酷的刑罰督責他們，用嚴厲的聲威震懾他們，最終也不過是暫且使他們不敢犯罪而不會感念皇上的恩德，外表恭順而心里不服。但凡能引起人們怨恨的事不在大小，值得畏懼的是民眾。人民就像水，它能夠托起船只，也能夠傾覆船只，作為君王，對此應(yīng)當特別審慎，〔否那么就會象〕用腐朽的韁繩駕馭飛奔的馬車〔一樣危險〕，這怎么能夠無視呢？身為國君，真能在遇見自己所喜好的東西時，就想到應(yīng)當知足而警戒自己；將要搞興師動眾的大工程，就想到應(yīng)當適可而止以使百姓得到安寧；考慮到君王地位高、危險大，就想到應(yīng)當謙和而修養(yǎng)自己的仁德；擔憂自己驕傲自滿，就想到應(yīng)當有江海容納百川的度量；喜歡游樂，就想到應(yīng)當以“三驅(qū)〞為限度；擔憂松懈怠惰，就想到無論做什么事自始至終都應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)；憂慮自己的耳朵被堵塞、眼睛被蒙蔽，就想到應(yīng)當端正自身而除去奸邪之徒；有所賞賜，就應(yīng)該考慮不能憑一時歡喜而錯誤地獎賞；有所懲罰，就要想到不能因為自己一時的怒氣而濫用刑罰。君王全面養(yǎng)成這“十思〞，發(fā)揚光大一切美德，挑選有才能的人而任用他們，擇取品德高尚的人而信任他們，那么有智慧的人就能充分獻出他的謀略，勇敢的人就能完全盡到他的力量，仁愛的人就能散播他的恩惠，誠信的人就能獻出他的忠誠；文臣武將一起任用，垂衣拱手、不親自處理政務(wù)，天下就能治理好。為什么一定〔自己〕勞神費思，代替百官的職責呢？四、課文閱讀分析要點：寫作背景：唐太宗李世民在跟隨父親李淵創(chuàng)業(yè)初期,勵精圖治,嚴于律己;但在立國之后,便有些矜功自傲,逐漸改變原先的勤儉作風,大興宮殿,聚集珍寶。魏征進呈的這本奏疏,是為了勸說唐太宗居安思危、戒奢以儉、厲行“十思〞,使天下長治久安。中心論點：為人君者必須“居安思危，戒奢以儉〞。結(jié)構(gòu)層次簡析：全文分三段:①:以樹木、河流為喻,先提出“思國之安者,必積其德義〞的總論點,然后說明要“積其聚義〞就必須“居安思危,戒奢以檢〞的道理.②:從總結(jié)歷代君王善終者鮮見的歷史教訓入手,提醒李世民不能縱情傲物以結(jié)緣,國家能否長治久安,關(guān)鍵在于是否得民心.③:先列舉“十思〞的具體內(nèi)容,然后得出只有“總此十思〞,方能“垂拱而治〞的結(jié)論,從而與開頭的結(jié)論的總論點相照應(yīng).寫作特點：(1)論證方法善于運用對舉的方法來進行正反比照論證。如:在第一段中,“固本〞與“伐根〞,“浚源〞與“塞源〞,“積其德義〞與“德不厚〞,國家安定與不安定等,就是正反對舉；又如第二段中,“善始者實繁〞與“克終者蓋寡〞,“取之易〞與“守之難〞,“竭誠待下〞與“縱情傲物〞,“吳越為一體〞與“骨肉為行路〞,“載舟〞與“覆舟〞等,也是正反對舉。這些正反對舉,構(gòu)成一系列比照關(guān)系,使是非、得失相得益彰,因而本文的說理顯得非常透徹、鮮明.比喻論證。如:文章開篇三句，一二句先設(shè)喻，第三句擔揭示正意?！?〕修辭手法A．比喻：用樹木繁茂須固其根本、水流遠長須浚其泉源來比喻國君要想國家安定就必須積其德義；用伐根以求樹茂、塞源以求流長來比喻國君不居安思危、戒奢以儉而求國家長治久安之荒唐；用水能載舟亦能覆舟，比喻民眾能安國也能覆國；用“江海下百川〞比喻人君須謙和虛心。這些比喻，都具有化抽象為具體、化深奧為淺顯的作用，從而使文章的說理顯得生動可感。B．排比：整個第三段，除了最后四句外，都由排比句組成。在第一、第二段中，也有不少排比句。大量采用排比句，使文章句式顯得整齊而有氣勢。C．對偶：“善始者實繁，克終者蓋寡〞；“在