期末復(fù)習(xí)第21講上課件名師微課堂自制

考情分析世界古始自三四百萬年前人類的出現(xiàn)，止于約公元15世紀(jì)，分為上古和中古兩個(gè)歷史時(shí)期，經(jīng)歷了原始社會(huì)、社會(huì)和社會(huì)。內(nèi)容精析目標(biāo)要求世界古目標(biāo)要求了解世界 的重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象；分析社會(huì)制度的歷史進(jìn)步性、野蠻性和擴(kuò)張性；認(rèn)識(shí) 主義誕生的重大歷史意義；理解殖民地人 抗資本主義 與擴(kuò)張 的正義性和合理性；初步形成歷史進(jìn)步意識(shí)、歷史正義感、熱愛和平的觀念和 的價(jià)值觀。內(nèi)容精析世界復(fù)習(xí)要點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)人類的形成大河流域的文明西方文明之源人類的出現(xiàn)氏族社會(huì)古代埃及古巴比倫古代雅典羅馬建立發(fā)展及大河流域四大古代文明二、亞洲和歐洲的社會(huì)中古歐洲社會(huì)三、古代科技與思想文化誕生時(shí)間誕生地點(diǎn)

早期經(jīng)典—填填填寫世界三大

簡表。教世界三大回四、步入近代顧總結(jié)14-16世紀(jì)，西歐開始向近代過渡，主要體現(xiàn)在哪些方

面？英法美資產(chǎn)文獻(xiàn)《權(quán)利法案》《

》《

》結(jié)果建立君主立憲制的資產(chǎn)建 蘭西建立 制國家，實(shí)行總統(tǒng)制特點(diǎn)反復(fù)性、曲折性、不徹底性最大、最徹底的資產(chǎn)性質(zhì)的雙重性意義實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，有利于 的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的也起了推動(dòng)作用。共同影響都改變了本國的社會(huì)性質(zhì)、都有利于本國 的發(fā)展、都推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。貿(mào)易三角貿(mào)易的影響有哪些？（從歐洲、美洲、非洲來思考）想民的殖和經(jīng)濟(jì)掠奪根本原因拉美獨(dú)立亞洲風(fēng)暴民族殖民地人民的抗?fàn)幱倪\(yùn)動(dòng)失敗》）巴黎公社工

國際工人業(yè)革

運(yùn)動(dòng)命戰(zhàn)歌）馬恩克格思斯主義誕生（第一個(gè)無產(chǎn)國際歌 （無產(chǎn)（1848年《>缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)嘗試七、第一次法國啟蒙思想家主張共同點(diǎn)伏爾泰填填

填寫法國啟蒙思想家的思想主張并歸納其共同點(diǎn)。盧梭否定 王權(quán)，提出社會(huì)契約論孟德斯鳩提出三權(quán)分立的原則，倡導(dǎo)天賦 學(xué)說科學(xué)家 國籍主要成就評(píng)價(jià)牛頓達(dá)爾文填一填根據(jù)提示，填寫近代以來的科學(xué)成就。科學(xué)家國籍主要成就評(píng)價(jià)牛頓英國近代自然科學(xué)