部編本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)卷9【含答案】

部編本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)卷一、用“√”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。（6分）冠軍（guānguàn）計(jì)劃（huáhuà）間隔（jiānjiàn）龜裂（guījūn）掙錢（zhēngzhèng）三更（gēnggèng）二、讀拼音，寫漢字。（5分）xiánqiànmùǎixié()棄鑲()愛()()小()調(diào)nuòzuìxiànyánhuǐ()言受()()落()長(zhǎng)后()三、根據(jù)音節(jié)，寫同音字組詞。（6分）lù忙()走()()珠()()無(wú)為lǎn游()()惰瀏()()漢zhí生()()物()被繁()四、選擇題。（10分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字聲調(diào)不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.味道黛綠分辨B.嫌棄品嘗食品C.母親抵御愛慕D.石榴居然成熟2.選擇合適的描寫方法填入括號(hào)里。（3分）A.神態(tài)描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.動(dòng)作描寫D.外貌描寫E.心理描寫（1）海里布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧?！保ǎ?）海里布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。（）（3）他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過(guò)。（）3.說(shuō)說(shuō)下面的句子朗讀時(shí)應(yīng)該讀出什么語(yǔ)氣。（填序號(hào)）（3分）A.急切B.焦急C.懇求D.鎮(zhèn)定（1）“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了?！保ǎ?）“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。（）（3）“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”（）4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.瞧！多么像它的父母，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還生出珍珠似的白點(diǎn)。B.山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集，訪友，來(lái)來(lái)去去，必須拖鞋挽褲。C.趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！盌.據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在還能找到那塊叫“海里布”的石頭呢！五、給句子排排隊(duì)。（4分）（）新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們快樂安詳。（）還有，我們寂寞時(shí)，可以從書本中得到安慰，有疑難時(shí)它會(huì)給我們解答。（）書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。（）它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)。六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1.用“欣賞”造句，分別表示不同的意思。①認(rèn)為好而喜歡：②享受美好的事物：2.照例子，仿寫句子。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本書就是，也是。3.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著微光在飛行，這景色著實(shí)迷人。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）4.翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。（縮句）5.黃繼光憤怒地?cái)橙说幕鹆c(diǎn)。（修改病句）七、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛（chéngshèng）大的節(jié)日的（dedídì）確是無(wú)比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？锤哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心，雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便（biànpián）是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象莢的啟迪者吧!1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）2.看到這么多好吃的，我很饞，為什么不忍心叫爸爸買？（3分）3.爸爸為什么要給我糊一個(gè)萬(wàn)花筒？（3分）4.為什么說(shuō)萬(wàn)花筒是“我”最珍貴的玩具了？（3分）5.作者為什么采用夢(mèng)境的形式回憶往事，下列說(shuō)法正確的是（）。（2分）A.采用夢(mèng)境的形式會(huì)更吸引人。B.采用夢(mèng)境的形式更能表達(dá)出“我”對(duì)父親的思念之情。C.以夢(mèng)境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。D.夢(mèng)境給更能給人以夢(mèng)幻的氛圍。（二）課外閱讀橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它沒有華麗的外衣，它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，人們把它安置在哪里，它默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。橋，樸實(shí)、辛勤，無(wú)私的橋，我贊美你！1.在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）自私_____（）批評(píng)_____（）粗糙_____（）垮塌_____（）3.文中運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法。（填序號(hào)）（3分）A．比喻B．?dāng)M人C．夸張D．反問（1）彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面。（）（2）它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂。（）（3）過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？（）4.文中畫“____”句子是一個(gè)，把比作。（3分）5.作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂小?、的品質(zhì)。（3分）6.你的心目中，橋還具有什么品質(zhì)？（2分）八、習(xí)作。（30分）同學(xué)們與老師們朝夕相處了四年，你最喜歡的老師是誰(shuí)？他（她）有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、愛好……請(qǐng)你選擇一兩件最能突出老師特點(diǎn)的事情來(lái)寫寫，注意要做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，如果能融入自己的真情實(shí)感就更好了。

答案一、guànhuàjiànjūnzhènggēng二、嫌嵌慕矮協(xié)諾罪陷延悔三、忙碌走路露珠碌碌無(wú)為游覽懶惰瀏覽懶漢生殖植物植被繁殖1.C1.C2.（1）B（2）A（3）C3.（1）A（2）B（3）D4.C五、（2）（3）（1）（4）六、1.①我很欣賞他的做事風(fēng)格,干練又不失禮節(jié),讓人很放心。②我常常會(huì)坐在小河旁，津津有味的欣賞著迷人的小河！2.一縷明媚的陽(yáng)光一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒3.即使遇到再大的困難,人民人民子弟兵也會(huì)迎難而上決不畏懼!4.顏色照耀著眼睛。5.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。1.sh）1.shèngdíbiàn2.因?yàn)槲抑腊职謷赍X的不容易，