2022語文老師個人求職應(yīng)聘簡歷

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2022語文老師個人求職應(yīng)聘簡歷1

個人信息

姓名：___

性別：女

民族：漢族

誕生年月：19__年__月__日

婚姻狀況：未婚

身高：__cm

體重：__k52k

民族：漢族

戶口所在地：__

目前居住地：__

畢業(yè)院校：__師范學(xué)院

學(xué)歷：本科

學(xué)科專業(yè)：語言文學(xué)類

專業(yè)名稱：中國語言文學(xué)

外語水平：高校英語四級以上

其次外語：

計(jì)算機(jī)水平：非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用一級

個人主頁：

[求職意向]

盼望從事行業(yè)：老師

盼望應(yīng)聘職位：老師

盼望工作類型：全職

盼望單位性質(zhì)：

盼望工作地點(diǎn)：

盼望薪資范圍：1000元-2022元

[工作經(jīng)受]

20__/10--20__/12師范生訓(xùn)練實(shí)習(xí)實(shí)踐

在__省重點(diǎn)__市__縣一中實(shí)習(xí)，擔(dān)當(dāng)高二語文教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)高二文科班班主任工作，實(shí)習(xí)成果優(yōu)秀，教學(xué)成果優(yōu)秀!

20__/06--至今中學(xué)語文家教一年，暑期三下鄉(xiāng)活動一月，創(chuàng)維集團(tuán)產(chǎn)品促銷員實(shí)踐

參與的暑期三下鄉(xiāng)活動曾獲得嘉獎，被評為“全國百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”

20__/06--20__/06任中文系同學(xué)會副.，院推普協(xié)會會長職務(wù)

[訓(xùn)練經(jīng)受]

20__/09--20__/07：__師范學(xué)院中國語言文學(xué)本科。

于20__年5月成為中共預(yù)備黨員。

[個人簡介]

文字功底深厚，組織協(xié)調(diào)力量強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。.實(shí)踐閱歷豐富，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)受，創(chuàng)維集團(tuán)促銷員，中共黨員，在校期間曾擔(dān)當(dāng)系同學(xué)會副.，院推普協(xié)會會長。專業(yè)課成果優(yōu)秀。

2022語文老師個人求職應(yīng)聘簡歷4

基本信息

姓名：___性別：男

婚姻狀況：未婚民族：漢

戶籍：__年齡：28

現(xiàn)所在地：__身高：178cm

聯(lián)系電話：135_______電子郵箱：

求職意向

盼望崗位：音樂老師(音樂制作，錄音，編曲，鋼琴、樂理)

工作年限：職稱：無職稱

期望月薪：面議

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經(jīng)受

20__-06~20__-09，__天藝音樂工作室擔(dān)當(dāng)歌曲創(chuàng)作和音樂制作。

訓(xùn)練背景

畢業(yè)院校：__高校

學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位：學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期：20__-07

專業(yè)一：音樂學(xué)

專業(yè)二：電腦音樂

語言力量

外語：英語一般

國語水平：良好

粵語水平：一般

獲獎狀況

20__.11在____高校70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎。

20__.6通過國家一般話二級乙等考試。

20__.10在____高校原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎。

專業(yè)力量

1、有3年midi作、音樂創(chuàng)作閱歷，鍵盤功底好，嫻熟把握cubase或nuendo。

2、熟識錄音前期后期。

3、精通鍵盤，擅長做輕音樂。

自我評價(jià)

本人熱忱隨和，待人真誠，我信任愛一行才能干好一行，我對音樂工作始終很執(zhí)著，從中學(xué)期間已參與過許多大型表演，本人有很好的音樂功底，我信任憑我自己的努力我能做出好的音樂給大家!

2022語文老師個人求職應(yīng)聘簡歷5

姓名：___

性別：女

誕生年月：19__-11-16

民族：漢族

學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：__省-___市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：

求職意向

應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

應(yīng)聘職位：老師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

應(yīng)聘行業(yè)：訓(xùn)練/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)

期望工作地區(qū)：___市，___其它地區(qū)，__市，__其它地區(qū)，其它

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1喜愛文學(xué)，具有肯定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知力量，能夠深化體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)同學(xué)走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富同學(xué)情感，提高同學(xué)思想水平，在根本上提升同學(xué)的閱讀與寫作力量。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。

老師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，盼望通過自己的努力能夠有益于同學(xué)的人生

訓(xùn)練思想

訓(xùn)練目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(同學(xué)情感思智人格的全面進(jìn)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實(shí)現(xiàn)途徑

1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：

瓶頸：同學(xué)的閱讀寫作力量很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決方法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其詳細(xì)形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的同學(xué)，必定能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以擔(dān)當(dāng)起該重任的：如人教版七班級的課文涉及人與自然(七班級上34單元七班級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，同學(xué)卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)悟其中真意。

我的教學(xué)方法

1詩化教學(xué)：老師的授課要成為一首詩，老師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓同學(xué)通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽視了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思索自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂挨次，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣同學(xué)的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體會的春天又會被憶起，這便是同學(xué)心靈、人生一步步豐盈起來的開頭。

工作經(jīng)受

20__-9至20__-10：__省__市__