國民中小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程圖

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔國民中小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程圖目錄：1、國民中小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程圖2、輟學(xué)學(xué)生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程圖國民中小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程圖附件一一、中輟生類別：第一類：未經(jīng)請(qǐng)假未到校上課達(dá)三日以上之學(xué)生；第二類：學(xué)期開學(xué)未到校註冊(cè)達(dá)三日以上之學(xué)生(含新生未入學(xué))；第三類：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)未向轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到達(dá)三日以上之學(xué)生；第四類：其他原因失學(xué)者。底線部分為新增或修改文字二、中輟生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程第一類中輟學(xué)生第二、三、四類中輟學(xué)生凡學(xué)生有缺曠課情況，導(dǎo)師應(yīng)即時(shí)以電話聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，了解學(xué)生動(dòng)向(凡學(xué)生有缺曠課情況，導(dǎo)師應(yīng)即時(shí)以電話聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，了解學(xué)生動(dòng)向(原因)，必要時(shí)應(yīng)會(huì)同相關(guān)人員進(jìn)行家訪。學(xué)生連續(xù)曠課滿三日，導(dǎo)師應(yīng)報(bào)請(qǐng)訓(xùn)導(dǎo)處處理，由生教組寄發(fā)掛號(hào)信函通知家長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)中輟學(xué)生中輟學(xué)生通報(bào)註冊(cè)組於學(xué)生三天以上未註冊(cè)(含新生未入學(xué))，或其他原因失學(xué)者，應(yīng)即時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，以作後續(xù)之處理。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生經(jīng)過三天未到申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到時(shí)，轉(zhuǎn)出學(xué)校註冊(cè)組應(yīng)了解學(xué)生動(dòng)向，列管處理。★導(dǎo)師職責(zé)★教務(wù)處職責(zé)★訓(xùn)導(dǎo)處職責(zé)學(xué)生有第一類中輟狀況時(shí)由生教組即時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：.tw)，通報(bào)完成後以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局、各區(qū)中心學(xué)校。失蹤學(xué)生資料經(jīng)網(wǎng)路系統(tǒng)上傳至警政署再傳至警察局?！锝虅?wù)處職責(zé)學(xué)生有第二、三、四類中輟狀況時(shí)由註冊(cè)組即時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：.tw)，通報(bào)完成後以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局、各區(qū)中心學(xué)校。失蹤學(xué)生資料經(jīng)網(wǎng)路系統(tǒng)上傳至警政署再傳至警察局。校內(nèi)會(huì)知流程★訓(xùn)導(dǎo)處職責(zé)通報(bào)完成，請(qǐng)列印備份通報(bào)單生教組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知註冊(cè)組，做有關(guān)學(xué)籍及成績(jī)之後續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。★教務(wù)處職責(zé)通報(bào)完成，請(qǐng)列印備份通報(bào)單註冊(cè)組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知生教組，做有關(guān)出缺勤管理之後續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。校內(nèi)診斷及處理輔校長(zhǎng)、輔導(dǎo)室輔導(dǎo)室（個(gè)案管理者）經(jīng)生教組或註冊(cè)組知會(huì)中輟學(xué)生個(gè)案(備份通報(bào)單)後，應(yīng)擇時(shí)會(huì)同訓(xùn)導(dǎo)處及導(dǎo)師進(jìn)行追蹤並深入了解中輟原因。協(xié)調(diào)各處室配合中輟學(xué)生個(gè)案之輔導(dǎo)，並填寫「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案表」、「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生追蹤協(xié)尋紀(jì)錄暨復(fù)學(xué)輔導(dǎo)紀(jì)錄」(表格由本局統(tǒng)一訂定)。由視學(xué)生中輟原因(個(gè)案狀況)，必要時(shí)由學(xué)?！钢休z學(xué)生鑑定安置輔導(dǎo)小組」協(xié)助協(xié)調(diào)各處室配合中輟學(xué)生個(gè)案之輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)介至社會(huì)局、警察局、醫(yī)療院所或所在行政區(qū)之少輔組等相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)同追蹤輔導(dǎo)；學(xué)生經(jīng)學(xué)校輔導(dǎo)復(fù)學(xué)安置後之複雜、特殊個(gè)案則報(bào)請(qǐng)教育局協(xié)助處理。轉(zhuǎn)介後，輔導(dǎo)室仍應(yīng)定期與轉(zhuǎn)介單位保持聯(lián)繫，瞭解輔導(dǎo)情形。個(gè)案狀況轉(zhuǎn)介外單位追蹤與輔導(dǎo)復(fù)學(xué)結(jié)案通報(bào)學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)返校復(fù)學(xué)時(shí)，由學(xué)?！钢休z學(xué)生鑑定安置輔導(dǎo)小組」評(píng)估學(xué)生狀況，做適切之安置措施(包括編班、補(bǔ)救教學(xué)、親師懇談及個(gè)案輔導(dǎo)等)。學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)返校復(fù)學(xué)後，輔導(dǎo)室應(yīng)告知轉(zhuǎn)介單位。學(xué)生復(fù)學(xué)後轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)出學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)確認(rèn)學(xué)生進(jìn)入轉(zhuǎn)入學(xué)校後始可辦理結(jié)案?！鲗W(xué)生除復(fù)學(xué)外，若為就醫(yī)、出國或逾齡，輔導(dǎo)室可將該個(gè)案作結(jié)案之處置。註冊(cè)組於中輟學(xué)生個(gè)案返校復(fù)學(xué)後，即時(shí)上網(wǎng)通報(bào)復(fù)學(xué)(中輟網(wǎng)址：.tw)及書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局、各區(qū)中心學(xué)校。諮詢單位：各中輟學(xué)資料處理區(qū)域中心學(xué)校?！魍▓?bào)完成，請(qǐng)列印備份通報(bào)單，會(huì)知訓(xùn)導(dǎo)處及輔導(dǎo)室?！锔魈幨抑行膶W(xué)校複雜、特殊個(gè)案教育局各單位處理情形應(yīng)適時(shí)回報(bào)學(xué)校、並由學(xué)校視狀況邀集相關(guān)單位舉行鑑安輔小組會(huì)議?！锝虅?wù)處（一）學(xué)校對(duì)中輟生通報(bào)追蹤作業(yè)流程導(dǎo)師導(dǎo)師：學(xué)生連續(xù)曠課滿三日，應(yīng)報(bào)請(qǐng)訓(xùn)導(dǎo)處處理，由生教組寄發(fā)掛號(hào)信函通知家長(zhǎng)。訓(xùn)導(dǎo)組：由生教組即時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：.tw)，通報(bào)完成後以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局及各區(qū)中心學(xué)校。通報(bào)完成，請(qǐng)列印備份通報(bào)單。生教組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知註冊(cè)組，做有關(guān)學(xué)籍及成績(jī)之後續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。第4天第1至3天導(dǎo)師：應(yīng)以電話或其他方式（如家訪、電腦網(wǎng)路…）聯(lián)繫學(xué)生及其家長(zhǎng)並作成紀(jì)錄，第1天請(qǐng)向訓(xùn)導(dǎo)處報(bào)備。訓(xùn)導(dǎo)組：應(yīng)派員或請(qǐng)區(qū)公所代表（如強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、里長(zhǎng)、里幹事等）家訪並作成紀(jì)錄。應(yīng)派員或請(qǐng)鄉(xiāng)公所代表（如強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、里長(zhǎng)、里幹事等）家訪並作成紀(jì)錄。疑似出國學(xué)生，請(qǐng)學(xué)校函請(qǐng)「內(nèi)政部警政署入出境管理局」確認(rèn)該生確實(shí)無出國紀(jì)錄後通報(bào)中輟。第1類中輟生第2、3、4類中輟生註冊(cè)組於學(xué)生3天以上未註冊(cè)(含新生未入學(xué))，或其他原因失學(xué)者，應(yīng)即時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，以作後續(xù)之處理。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生經(jīng)過3天未到申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到時(shí)，轉(zhuǎn)出學(xué)校註冊(cè)組應(yīng)了解學(xué)生動(dòng)向，列管處理。由註冊(cè)組即時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：.tw)，通報(bào)完成後以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局及各區(qū)中心學(xué)校。通報(bào)完成，請(qǐng)列印備份通報(bào)單。註冊(cè)組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知生教組，做有關(guān)學(xué)籍及成績(jī)之後續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。第5天教導(dǎo)處1.建置中輟生個(gè)人檔案卷宗，並填妥「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案表」(表格由本局統(tǒng)一訂定，請(qǐng)參見中輟工作實(shí)務(wù)手冊(cè))。第6天教導(dǎo)處分派個(gè)案，確認(rèn)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師完畢。評(píng)估個(gè)案是否轉(zhuǎn)介其他單位協(xié)助，填寫轉(zhuǎn)介單完畢。導(dǎo)師及訓(xùn)導(dǎo)組教導(dǎo)處導(dǎo)師及訓(xùn)導(dǎo)組學(xué)生無請(qǐng)假期間之聯(lián)繫作業(yè)分派個(gè)案輔導(dǎo)建立個(gè)管檔案追蹤協(xié)尋中輟通報(bào)鑑安輔會(huì)議一個(gè)月內(nèi)：（1）平均2星期1次，以多元方式進(jìn)行聯(lián)繫，例如：電話、家訪、電腦網(wǎng)路、詢問鄰居、詢問原就讀學(xué)校（新生或轉(zhuǎn)學(xué)生）、存證信函、查戶籍、函請(qǐng)入出境管理局確認(rèn)學(xué)生是否出國…等。（2）第一個(gè)月內(nèi)學(xué)校至少應(yīng)追蹤2次（包含一次家訪及轉(zhuǎn)介單位處理情形）並由輔導(dǎo)室填寫「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生追蹤協(xié)尋紀(jì)錄」(表格由本局統(tǒng)一訂定，請(qǐng)參見中輟工作實(shí)務(wù)手冊(cè))。一個(gè)月後：行蹤不明學(xué)生：一個(gè)月1次（再行追蹤3個(gè)月以後可視情況減少頻率）非行蹤不明學(xué)生：一個(gè)月1次（視學(xué)生狀況增加次數(shù)）1.平均每學(xué)期2次，視個(gè)案特殊需求增加召開次數(shù)。每學(xué)期教導(dǎo)處（二）學(xué)校對(duì)中輟生復(fù)學(xué)實(shí)施流程五個(gè)工作天內(nèi)五個(gè)工作天內(nèi)中輟生表達(dá)返校意願(yuàn)或家長(zhǎng)提出復(fù)學(xué)協(xié)助中輟生完成復(fù)學(xué)程序。校內(nèi)鑑安輔會(huì)議評(píng)估導(dǎo)師及各處室心理輔導(dǎo)、行為輔導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、班級(jí)輔導(dǎo)及親師溝通，統(tǒng)整安置輔導(dǎo)措施或計(jì)畫。1.出缺席配合措施。2.偏差行為處理及配合措施。導(dǎo)師及任課教師1.評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)成就能力。2.協(xié)助學(xué)生適應(yīng)班級(jí)之輔導(dǎo)措施。教導(dǎo)處1.協(xié)助中輟生學(xué)籍及成績(jī)銜接宜、編班及返回原班事宜。形成安置輔導(dǎo)共識(shí)學(xué)校內(nèi)部、家長(zhǎng)有不同意見訓(xùn)導(dǎo)組家長(zhǎng)1.督促學(xué)生上學(xué)。2.配合學(xué)校安置輔導(dǎo)措施。學(xué)生穩(wěn)定復(fù)學(xué)提出因應(yīng)學(xué)生適應(yīng)狀況所作彈性安置輔導(dǎo)之措施或計(jì)畫各處室（教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）其他學(xué)校持續(xù)追蹤輔導(dǎo)五個(gè)工作天內(nèi)醫(yī)療治療安置合作式中途班專案暫讀補(bǔ)校校內(nèi)安置學(xué)校各處室中輟生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)職掌分工表附件二處室學(xué)生類別職掌教學(xué)組開學(xué)未註冊(cè)、轉(zhuǎn)出未轉(zhuǎn)入就學(xué)、其他原因失學(xué)者（第二、三、四類中輟生）1.上網(wǎng)通報(bào)中輟→列印中輟學(xué)生中輟通報(bào)單→校內(nèi)相關(guān)單位會(huì)簽+校外通報(bào)函稿(簽稿併陳)→核章完成通報(bào)單影印相關(guān)單位→校外發(fā)函後備查。2.學(xué)生生病或出國離境因素免通報(bào)，註冊(cè)組自行登錄列管備查。3.中輟生因遷居申辦轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)先在原校辦理復(fù)學(xué)後，才可再辦理轉(zhuǎn)學(xué)。4.中輟生（含第一類中輟生）復(fù)學(xué)→上網(wǎng)通報(bào)復(fù)學(xué)→列印中輟學(xué)生復(fù)學(xué)通報(bào)單→校內(nèi)相關(guān)單位會(huì)簽+校外通報(bào)函稿(簽稿併陳)→核章完成通報(bào)單影印相關(guān)單位→校外發(fā)函後備查。5.中輟生復(fù)學(xué)編班請(qǐng)協(xié)調(diào)訓(xùn)輔單位妥適安排或經(jīng)鑑安輔會(huì)議研議學(xué)生另類學(xué)習(xí)方案。6.中輟生復(fù)學(xué)後學(xué)籍銜接，可協(xié)調(diào)學(xué)生能力，即時(shí)安置繼續(xù)原年級(jí)就學(xué)或重讀未完成年級(jí)，不得延緩中輟生復(fù)學(xué)。訓(xùn)導(dǎo)組未請(qǐng)假未到校上課達(dá)三日以上學(xué)生（第一類中輟生）1.填中輟學(xué)生通報(bào)單→上網(wǎng)通報(bào)中輟→列印中輟學(xué)生中輟通報(bào)單→校內(nèi)相關(guān)單位會(huì)簽+校外通報(bào)函稿(簽稿併陳)→核章完成通報(bào)單影印相關(guān)單位→校外發(fā)函後備查。2.學(xué)生中輟後結(jié)合學(xué)生校外會(huì)追蹤協(xié)尋並填製追蹤協(xié)尋紀(jì)錄。3.失蹤學(xué)生尋獲未復(fù)學(xué)→上網(wǎng)通報(bào)(填註尋獲日期)→依警政單位來文簽會(huì)校內(nèi)相關(guān)單位→積極輔導(dǎo)復(fù)學(xué)。4.失蹤學(xué)生尋獲後再度失蹤→上網(wǎng)通報(bào)(至尋獲復(fù)學(xué)資料維護(hù)點(diǎn)選『維護(hù)』，刪除尋獲日期後「確認(rèn)修正」)→資料將由系統(tǒng)再次送至警政署電腦細(xì)統(tǒng)。5.配合註冊(cè)組中輟生復(fù)學(xué)編班妥適安排或經(jīng)鑑安輔小組會(huì)議研議學(xué)生出缺勤管理及另類學(xué)習(xí)方案。6.中輟生復(fù)學(xué)後出缺勤管理、就學(xué)準(zhǔn)備及相關(guān)個(gè)案輔導(dǎo)策略。教導(dǎo)處第一、二、三、四類中輟生1.受理註冊(cè)組與生教組會(huì)簽之通報(bào)單→上通報(bào)網(wǎng)查詢確認(rèn)。2.填製中輟生個(gè)人檔案表及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)紀(jì)錄，負(fù)責(zé)中輟學(xué)生之個(gè)案管理。3.中輟生個(gè)案安排校內(nèi)人員認(rèn)輔及定期追蹤輔導(dǎo)復(fù)學(xué)。4.適時(shí)或定期依個(gè)案狀況召開校級(jí)鑑安輔小組會(huì)議，研議輔導(dǎo)個(gè)案復(fù)學(xué)策略或轉(zhuǎn)介校外支援單位。5.負(fù)責(zé)中輟生業(yè)務(wù)統(tǒng)一對(duì)外聯(lián)繫窗口，主動(dòng)協(xié)調(diào)校外支援單位，追蹤輔導(dǎo)中輟學(xué)生復(fù)學(xué)與安置。6.輔導(dǎo)一般適應(yīng)困難學(xué)生復(fù)學(xué)及就學(xué)準(zhǔn)備，7.中輟生復(fù)學(xué)後應(yīng)安排認(rèn)輔教師或義工持續(xù)輔導(dǎo)。8.中輟生復(fù)學(xué)後轉(zhuǎn)學(xué)、超齡或出國，視為中輟生個(gè)人結(jié)案處置。導(dǎo)師所有學(xué)生1.透過學(xué)生基本資料ＡＢ卡、各種測(cè)驗(yàn)資料、個(gè)別晤談?dòng)涗浀荣Y料了解學(xué)生，針對(duì)特殊狀況學(xué)生給予關(guān)懷。2.掌握出缺席情況，注意學(xué)生日常行為表現(xiàn)，敏於知覺問題行為並立即處理。3.記錄學(xué)生問題行為及處理過程、家長(zhǎng)反應(yīng)態(tài)度，提供輔導(dǎo)依據(jù)。4.發(fā)覺學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，給予表現(xiàn)機(jī)會(huì)，建立自信心，增加成就感。5.利用電話、家庭聯(lián)絡(luò)簿、家庭訪視等方式，隨時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，並加以記錄。6.無故缺課達(dá)三天者，填寫速報(bào)表通報(bào)訓(xùn)導(dǎo)處並予以追蹤。任課教師所有學(xué)生1.改善教材教法俾能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.上課確實(shí)點(diǎn)名，預(yù)防缺課、逃學(xué)行為，遇不明原因缺課者，立即知會(huì)導(dǎo)師或訓(xùn)導(dǎo)處。3.主動(dòng)關(guān)懷並鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，實(shí)施最有效之教學(xué)評(píng)量，建立不同程度學(xué)生信心。4.上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題與導(dǎo)師、輔導(dǎo)室聯(lián)繫，積極處理。5.主動(dòng)擔(dān)任認(rèn)輔教師，誠懇愛心幫助同學(xué)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔當(dāng)前文文件修改密碼：8362839更多數(shù)據(jù)請(qǐng)?jiān)L問精品數(shù)據(jù)網(wǎng)(.....)國民中小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程圖附件一一、中輟生類別：第一類：未經(jīng)請(qǐng)假未到校上課達(dá)三日以上之學(xué)生；第二類：學(xué)期開學(xué)未到校注冊(cè)達(dá)三日以上之學(xué)生(含新生未入學(xué))；第三類：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)未向轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到達(dá)三日以上之學(xué)生；第四類：其它原因失學(xué)者。底線部分為新增或修改文字二、中輟生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)處理流程第一類中輟學(xué)生第二、三、四類中輟學(xué)生凡學(xué)生有缺曠課情況，導(dǎo)師應(yīng)實(shí)時(shí)以電話聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，了解學(xué)生動(dòng)向(凡學(xué)生有缺曠課情況，導(dǎo)師應(yīng)實(shí)時(shí)以電話聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，了解學(xué)生動(dòng)向(原因)，必要時(shí)應(yīng)會(huì)同相關(guān)人員進(jìn)行家訪。學(xué)生連續(xù)曠課滿三日，導(dǎo)師應(yīng)報(bào)請(qǐng)訓(xùn)導(dǎo)處處理，由生教組寄發(fā)掛號(hào)信函通知家長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)中輟學(xué)生中輟學(xué)生通報(bào)注冊(cè)組于學(xué)生三天以上未注冊(cè)(含新生未入學(xué))，或其它原因失學(xué)者，應(yīng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，以作后續(xù)之處理。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生經(jīng)過三天未到申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到時(shí)，轉(zhuǎn)出學(xué)校注冊(cè)組應(yīng)了解學(xué)生動(dòng)向，列管處理?！飳?dǎo)師職責(zé)★教務(wù)處職責(zé)★訓(xùn)導(dǎo)處職責(zé)學(xué)生有第一類中輟狀況時(shí)由生教組實(shí)時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：...tw)，通報(bào)完成后以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局、各區(qū)中心學(xué)校。失蹤學(xué)生數(shù)據(jù)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上傳至警政署再傳至警察局。★教務(wù)處職責(zé)學(xué)生有第二、三、四類中輟狀況時(shí)由注冊(cè)組實(shí)時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：...tw)，通報(bào)完成后以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局、各區(qū)中心學(xué)校。失蹤學(xué)生數(shù)據(jù)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上傳至警政署再傳至警察局。校內(nèi)會(huì)知流程★訓(xùn)導(dǎo)處職責(zé)通報(bào)完成，請(qǐng)打印備份通報(bào)單生教組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知注冊(cè)組，做有關(guān)學(xué)籍及成績(jī)之后續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理?！锝虅?wù)處職責(zé)通報(bào)完成，請(qǐng)打印備份通報(bào)單注冊(cè)組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知生教組，做有關(guān)出缺勤管理之后續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。校內(nèi)診斷及處理輔校長(zhǎng)、輔導(dǎo)室輔導(dǎo)室（個(gè)案管理者）經(jīng)生教組或注冊(cè)組知會(huì)中輟學(xué)生個(gè)案(備份通報(bào)單)后，應(yīng)擇時(shí)會(huì)同訓(xùn)導(dǎo)處及導(dǎo)師進(jìn)行追蹤并深入了解中輟原因。協(xié)調(diào)各處室配合中輟學(xué)生個(gè)案之輔導(dǎo)，并填寫「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案表」、「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生追蹤協(xié)尋紀(jì)錄暨復(fù)學(xué)輔導(dǎo)紀(jì)錄」(表格由本局統(tǒng)一訂定)。由視學(xué)生中輟原因(個(gè)案狀況)，必要時(shí)由學(xué)?！钢休z學(xué)生鑒定安置輔導(dǎo)小組」協(xié)助協(xié)調(diào)各處室配合中輟學(xué)生個(gè)案之輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)介至社會(huì)局、警察局、醫(yī)療院所或所在行政區(qū)之少輔組等相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)同追蹤輔導(dǎo)；學(xué)生經(jīng)學(xué)校輔導(dǎo)復(fù)學(xué)安置后之復(fù)雜、特殊個(gè)案則報(bào)請(qǐng)教育局協(xié)助處理。轉(zhuǎn)介后，輔導(dǎo)室仍應(yīng)定期與轉(zhuǎn)介單位保持聯(lián)系，了解輔導(dǎo)情形。個(gè)案狀況轉(zhuǎn)介外單位追蹤與輔導(dǎo)復(fù)學(xué)結(jié)案通報(bào)學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)返校復(fù)學(xué)時(shí)，由學(xué)?！钢休z學(xué)生鑒定安置輔導(dǎo)小組」評(píng)估學(xué)生狀況，做適切之安置措施(包括編班、補(bǔ)救教學(xué)、親師懇談及個(gè)案輔導(dǎo)等)。學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)返校復(fù)學(xué)后，輔導(dǎo)室應(yīng)告知轉(zhuǎn)介單位。學(xué)生復(fù)學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)出學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)確認(rèn)學(xué)生進(jìn)入轉(zhuǎn)入學(xué)校后始可辦理結(jié)案。△學(xué)生除復(fù)學(xué)外，若為就醫(yī)、出國或逾齡，輔導(dǎo)室可將該個(gè)案作結(jié)案之處置。注冊(cè)組于中輟學(xué)生個(gè)案返校復(fù)學(xué)后，實(shí)時(shí)上網(wǎng)通報(bào)復(fù)學(xué)(中輟網(wǎng)址：...tw)及書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局、各區(qū)中心學(xué)校。咨詢單位：各中輟學(xué)數(shù)據(jù)處理區(qū)域中心學(xué)校?！魍▓?bào)完成，請(qǐng)打印備份通報(bào)單，會(huì)知訓(xùn)導(dǎo)處及輔導(dǎo)室?！锔魈幨抑行膶W(xué)校復(fù)雜、特殊個(gè)案教育局各單位處理情形應(yīng)適時(shí)回報(bào)學(xué)校、并由學(xué)校視狀況邀集相關(guān)單位舉行鑒安輔小組會(huì)議。★教務(wù)處（一）學(xué)校對(duì)中輟生通報(bào)追蹤作業(yè)流程導(dǎo)師導(dǎo)師：學(xué)生連續(xù)曠課滿三日，應(yīng)報(bào)請(qǐng)訓(xùn)導(dǎo)處處理，由生教組寄發(fā)掛號(hào)信函通知家長(zhǎng)。訓(xùn)導(dǎo)組：由生教組實(shí)時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：...tw)，通報(bào)完成后以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局及各區(qū)中心學(xué)校。通報(bào)完成，請(qǐng)打印備份通報(bào)單。生教組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知注冊(cè)組，做有關(guān)學(xué)籍及成績(jī)之后續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。第4天第1至3天導(dǎo)師：應(yīng)以電話或其它方式（如家訪、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)…）聯(lián)系學(xué)生及其家長(zhǎng)并作成紀(jì)錄，第1天請(qǐng)向訓(xùn)導(dǎo)處報(bào)備。訓(xùn)導(dǎo)組：應(yīng)派員或請(qǐng)區(qū)公所代表（如強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、里長(zhǎng)、里干事等）家訪并作成紀(jì)錄。應(yīng)派員或請(qǐng)鄉(xiāng)公所代表（如強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、里長(zhǎng)、里干事等）家訪并作成紀(jì)錄。疑似出國學(xué)生，請(qǐng)學(xué)校函請(qǐng)「內(nèi)政部警政署入出境管理局」確認(rèn)該生確實(shí)無出國紀(jì)錄后通報(bào)中輟。第1類中輟生第2、3、4類中輟生注冊(cè)組于學(xué)生3天以上未注冊(cè)(含新生未入學(xué))，或其它原因失學(xué)者，應(yīng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，以作后續(xù)之處理。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生經(jīng)過3天未到申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到時(shí)，轉(zhuǎn)出學(xué)校注冊(cè)組應(yīng)了解學(xué)生動(dòng)向，列管處理。由注冊(cè)組實(shí)時(shí)上網(wǎng)通報(bào)(中輟網(wǎng)址：...tw)，通報(bào)完成后以書面函報(bào)所在地強(qiáng)迫入學(xué)委員會(huì)、社會(huì)局及各區(qū)中心學(xué)校。通報(bào)完成，請(qǐng)打印備份通報(bào)單。注冊(cè)組應(yīng)將備份通報(bào)單一份會(huì)知生教組，做有關(guān)學(xué)籍及成績(jī)之后續(xù)處理。備份通報(bào)單一份送交輔導(dǎo)室，做診斷及轉(zhuǎn)介之處理。第5天教導(dǎo)處1.建置中輟生個(gè)人檔案卷宗，并填妥「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案表」(表格由本局統(tǒng)一訂定，請(qǐng)參見中輟工作實(shí)務(wù)手冊(cè))。第6天教導(dǎo)處分派個(gè)案，確認(rèn)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師完畢。評(píng)估個(gè)案是否轉(zhuǎn)介其它單位協(xié)助，填寫轉(zhuǎn)介單完畢。導(dǎo)師及訓(xùn)導(dǎo)組教導(dǎo)處導(dǎo)師及訓(xùn)導(dǎo)組學(xué)生無請(qǐng)假期間之聯(lián)系作業(yè)分派個(gè)案輔導(dǎo)建立個(gè)管檔案追蹤協(xié)尋中輟通報(bào)鑒安輔會(huì)議一個(gè)月內(nèi)：（1）平均2星期1次，以多元方式進(jìn)行聯(lián)系，例如：電話、家訪、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、詢問鄰居、詢問原就讀學(xué)校（新生或轉(zhuǎn)學(xué)生）、存證信函、查戶籍、函請(qǐng)入出境管理局確認(rèn)學(xué)生是否出國…等。（2）第一個(gè)月內(nèi)學(xué)校至少應(yīng)追蹤2次（包含一次家訪及轉(zhuǎn)介單位處理情形）并由輔導(dǎo)室填寫「國民中、小學(xué)中途輟學(xué)學(xué)生追蹤協(xié)尋紀(jì)錄」(表格由本局統(tǒng)一訂定，請(qǐng)參見中輟工作實(shí)務(wù)手冊(cè))。一個(gè)月后：行蹤不明學(xué)生：一個(gè)月1次（再行追蹤3個(gè)月以后可視情況減少頻率）非行蹤不明學(xué)生：一個(gè)月1次（視學(xué)生狀況增加次數(shù)）1.平均每學(xué)期2次，視個(gè)案特殊需求增加召開次數(shù)。每學(xué)期教導(dǎo)處（二）學(xué)校對(duì)中輟生復(fù)學(xué)實(shí)施流程五個(gè)工作天內(nèi)五個(gè)工作天內(nèi)中輟生表達(dá)返校意愿或家長(zhǎng)提出復(fù)學(xué)協(xié)助中輟生完成復(fù)學(xué)程序。校內(nèi)鑒安輔會(huì)議評(píng)估導(dǎo)師及各處室心理輔導(dǎo)、行為輔導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、班級(jí)輔導(dǎo)及親師溝通，統(tǒng)整安置輔導(dǎo)措施或計(jì)劃。1.出缺席配合措施。2.偏差行為處理及配合措施。導(dǎo)師及任課教師1.評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)成就能力。2.協(xié)助學(xué)生適應(yīng)班級(jí)之輔導(dǎo)措施。教導(dǎo)處1.協(xié)助中輟生學(xué)籍及成績(jī)銜接宜、編班及返回原班事宜。形成安置輔導(dǎo)共識(shí)學(xué)校內(nèi)部、家長(zhǎng)有不同意見訓(xùn)導(dǎo)組家長(zhǎng)1.督促學(xué)生上學(xué)。2.配合學(xué)校安置輔導(dǎo)措施。學(xué)生穩(wěn)定復(fù)學(xué)提出因應(yīng)學(xué)生適應(yīng)狀況所作彈性安置輔導(dǎo)之措施或計(jì)劃各處室（教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）其它學(xué)校持續(xù)追蹤輔導(dǎo)五個(gè)工作天內(nèi)醫(yī)療治療安置合作式中途班專案暫讀補(bǔ)校校內(nèi)安置學(xué)校各處室中輟生通報(bào)及復(fù)學(xué)輔導(dǎo)職掌分工表附件二處室學(xué)生類別職掌教學(xué)組開學(xué)未注冊(cè)、轉(zhuǎn)出未轉(zhuǎn)入就學(xué)、其它原因失學(xué)者（第二、三、四類中輟生）1.上網(wǎng)通報(bào)中輟→打印中輟學(xué)生中輟通報(bào)單→校內(nèi)相關(guān)單位會(huì)簽+校外通報(bào)函稿(簽稿并陳)→核章完成通報(bào)單影印相關(guān)單位→校外發(fā)函后備查。2.學(xué)生生病或出國離境因素免通報(bào)，注冊(cè)組自行登錄列管備查。3.中輟生因遷居申辦轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)先在原校辦理復(fù)學(xué)后，才可再辦理轉(zhuǎn)學(xué)。4.中輟生（含第一類中輟生）復(fù)學(xué)→上網(wǎng)通報(bào)復(fù)學(xué)→打印中輟學(xué)生復(fù)學(xué)通報(bào)單→校內(nèi)相關(guān)單位會(huì)簽+校外通報(bào)函稿(簽稿并陳)→核章完成通報(bào)單影印相關(guān)單位→校外發(fā)函后備查。5.中輟生復(fù)學(xué)編班請(qǐng)協(xié)調(diào)訓(xùn)輔單位妥適安排或經(jīng)鑒安輔會(huì)議研議學(xué)生另類學(xué)習(xí)方案。6.中輟生復(fù)學(xué)后學(xué)籍銜接，可協(xié)調(diào)學(xué)生能力，實(shí)時(shí)安置繼續(xù)原年級(jí)就學(xué)或重讀未完成年級(jí)，不得延緩中輟生復(fù)學(xué)。訓(xùn)導(dǎo)組未請(qǐng)假未到校上