古詩三首《贈劉景文》課件

看圖說詞語天高云淡

層林盡染大雁南飛瓜果飄香秋天

秋天到了，同學們的眼睛還發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？秋天到了，同學們的眼睛還發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？贈

劉

景

文

zènɡliú（宋）蘇軾(shì)贈劉劉贈劉景文zènɡliú（宋）蘇軾(shì)贈荷

盡

已

無

擎

雨

蓋，菊

殘

猶

有

傲

霜

枝。一

年

好

景

君

須

記，正

是

橙

黃

橘

綠

時。贈劉景文

蘇軾

qínɡjúcányóu

chénɡjújūnxū荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一“詩中有畫，畫中有詩?！睂W古詩要邊讀邊想，利用插圖理解詩意

。1、自由讀古詩，想想古詩中描寫了哪些秋天的景色？2、小組交流：自己讀懂了哪些；讀不懂哪些地方？“詩中有畫，畫中有詩。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠殘

君菊橙

橘錢線淺群裙殘君錢線淺荷盡

已無

擎雨蓋，荷花凋謝了，像遮雨傘一樣的荷葉也枯萎了。荷盡擎雨蓋荷盡已無擎雨蓋，荷花凋謝了，像遮雨傘一樣的荷葉也枯萎了。菊殘猶有傲霜枝。

那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立著。菊勝菊殘你想對傲然挺立的菊花說什么呢？傲霜枝菊殘猶有傲霜枝。那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立著。菊勝荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。橙黃橘綠一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。橙黃橘綠一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。一年最好的景致你要記住。那就贈劉景文

（宋）蘇軾

荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君須記，正是/橙黃/橘綠時。贈劉景文

（宋）蘇軾荷盡/已無/擎雨蓋，我會背我會背我愛積累春天夏天草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬天忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我愛積累春天夏天草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。小荷才露尖尖

看圖說詞語天高云淡

層林盡染大雁南飛瓜果飄香秋天

秋天到了，同學們的眼睛還發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？秋天到了，同學們的眼睛還發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？贈

劉

景

文

zènɡliú（宋）蘇軾(shì)贈劉劉贈劉景文zènɡliú（宋）蘇軾(shì)贈荷

盡

已

無

擎

雨

蓋，菊

殘

猶

有

傲

霜

枝。一

年

好

景

君

須

記，正

是

橙

黃

橘

綠

時。贈劉景文

蘇軾

qínɡjúcányóu

chénɡjújūnxū荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一“詩中有畫，畫中有詩?！睂W古詩要邊讀邊想，利用插圖理解詩意

。1、自由讀古詩，想想古詩中描寫了哪些秋天的景色？2、小組交流：自己讀懂了哪些；讀不懂哪些地方？“詩中有畫，畫中有詩。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠殘

君菊橙

橘錢線淺群裙殘君錢線淺荷盡

已無

擎雨蓋，荷花凋謝了，像遮雨傘一樣的荷葉也枯萎了。荷盡擎雨蓋荷盡已無擎雨蓋，荷花凋謝了，像遮雨傘一樣的荷葉也枯萎了。菊殘猶有傲霜枝。

那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立著。菊勝菊殘你想對傲然挺立的菊花說什么呢？傲霜枝菊殘猶有傲霜枝。那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立著。菊勝荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。橙黃橘綠一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。橙黃橘綠一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。一年最好的景致你要記住。那就贈劉景文

（宋）蘇軾

荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君須記，正是/橙黃/橘綠