實習教師個人總結8篇

Word———實習教師個人總結8篇對于工作來說，學會分析是很重要的，個人總結就是很好的分析方式，寫個人總結是為了讓我們在工作中得到更好的成長，下面是我為您共享的實習老師個人總結8篇，感謝您的參閱。

實習老師個人總結篇1

今年，我在_中學進行為期一個學期的實習教學工作，任務主要包括語文教學工作和幫助學校的一些其他工作。在_中學的領導以及各位老師的關心下，尤其是在我的指導老師的傾囊教育下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的實習總結報告。

來到_中學之后，才知道自已是要教初二班級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導老師。不過我也是后來才知道我的指導老師原來是_中學語文科組的備課組長，所以，在平常我更加是留意觀看老師的一言一行，盼望自己能從老師身上真正地學到東西。

由于是在初二班級實習教學，因此之前預備的初一班級資料都用不上了!當時真的是非常緊急，由于初二_班是特長重點班，成果非常好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和同學溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開頭時這些問題始終在困擾著我。后來，經(jīng)過思索，我打算從我的指導老師身上入手。

所以，在一開頭的聽課階段，我非常留意指導老師上課的每個細節(jié)，聽課筆記做得非常具體，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在指導老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己的教案，然后和指導老師的相比較，對比之下，我就會漸漸發(fā)覺自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教，而指導老師也非常熱忱急躁，我的問題她都一一具體地回答，從中，也使我獲益匪淺!

我每上完一節(jié)課，指導老師都非常仔細地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細節(jié)，教案，同學的反應，老師上課時應怎樣做等等方面都給我了許多的指導!而且我在上完課后，都會做一個自我反思和自我總結!

由于初二班級的語文老師間續(xù)有人請假，所以我也始終在代課。因此，初二班級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當然由于每個班的狀況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎差的，有活潑的，我感覺自己似乎是把_中學的初二班級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也熬煉了我力量!例如說，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調整等。

在這半個學期中，我從一開頭上課的緊急，到現(xiàn)在的自如;從一開頭的思路不清楚，到現(xiàn)在的有條理;從一開頭的毫無連接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學力量有了很大的提高，對教材的把握也有了肯定程度上的進步。

但是，我覺得自己有還有許多需要學習和改正的地方。就像我知道自己始終存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中，我常常是對課文的一些內容無法取舍，總是想著把全部的內容都講給同學聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費許多的時間。

另外一個問題就是，我把同學想得太好了，總是以為自己在課堂上講過的學問，同學就會記住，而不需要我重復講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和同學解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切同學的實際。所以也導致有些同學在可能對某些問題的理解上有肯定的難度。

針對這些問題，我也請教了指導老師，指導老師也給了我許多的建議。其實這些最本質的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地把握或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文的內容把握上存在問題。

雖然在最近的教學過程中，我在這方面有了肯定的進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高自己的教學水平。

套用一位老師的話說，我在_中學，其實也就相當于一位在職的老師了。由于我是擔當兩個班的語文教學工作，平常，通過和同學的談天中，我更加了解他們，所以也知道了面對不同同學的時候，應當用什么方法，正所謂“對癥下藥”。因此，在和同學相處上，我覺得還自己還是做得挺好的。

在語文老師工作上，我覺得的問題還是管同學紀律。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以掌握，但是到了他們的自習課，我覺得掌握他們有肯定的難度。

半個學期以來，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課，但是，累，卻享受著。

這半個學期，學到了許多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的實習中，我會努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情!

實習老師個人總結篇2

轉瞬間一周的實習結束了，雖說這已經(jīng)不是第一次實習了，但是仍舊感覺每次的實習都有不一樣的收獲。

來到這里的第一天其實有點措手不及，原來我是中班的老師，結果小班缺一個老師把我借過去了，原來我有點不舒適，但是想想既來之則安之，況且我是來實習的，園長怎么支配我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度過了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、發(fā)杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發(fā)飯等等。算不上累，也不是那么輕松，不過，有孩子的陪伴，我覺得很歡樂。現(xiàn)在的孩子很懂禮貌，有什么不會的就說老師請幫忙~呵呵，真可愛啊!

大約第三天，那個小班的帶班老師來了，我就回到了我的中班。

我們班的孩子自理力量很強，在這里我省去了許多工作，毛巾水杯是孩子們每天早上自己放，每天早晨孩子們都會和我互說早上好，然后他們自己把書包放好，有的和我說幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個時候去擺桌子，消毒桌子打開窗子換氣，消毒小柜子。然后悄悄等待孩子們的到來~~

中班的孩子會合作嬉戲，并且削減了語言的沖突，可以自己解決一些事情，比如：兩個孩子都想玩一種玩具他們就會說我們可以一起玩嗎或者說，你可以玩玩給我玩玩嗎~班里的嬉戲主要包含益智、繪畫、娃娃家和圖書。益智區(qū)的嬉戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認為最難的嬉戲，他們很少會堅持到找出全部。穿線主要熬煉了孩子們的小肌肉群，但是很單調，所以很少孩子對它感愛好。娃娃家的孩子扮演角色的意識很強，普遍他們都會把自己當成媽媽繪畫的孩子是最寧靜的，有一次，我走到孩子們身邊，發(fā)覺孩子們繪畫都是沒有鼻子的，我嘗試問他們，你們看這幅畫上的小伴侶有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵，但是你看看自己的臉，你覺得他少了什么?孩子們很快就回答了：鼻子!于是，他們很快的畫上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去戶外活動，一些孩子栽樹坑邊挖土，一個小女孩說你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來了，但是他們爭辯這會長大還是不會長大，我走過去，蹲在孩子們的身邊，問他們：你們覺得這個小種子會發(fā)芽嗎?有的孩子說會，有的孩子說不會。我跟他們說那老師把這個小種子放在水杯里，過段時間我們一起來看看她會不會發(fā)芽好嗎?孩子們很快樂的答應了。從這以后，他們總是去自然角觀看這顆白蕓豆，還跟我說：老師，等白蕓豆長大了，就會結出好多好多的豆子，到時候我們就能喝到白蕓豆的粥了!呵呵，真可愛啊!

我很喜愛和班上的一個小男孩玩，他叫劉新宇，聽老師說，他是一個半漢族血統(tǒng)半朝鮮血統(tǒng)的孩子，他也很喜愛和我在一起玩，什么時候觀察我都追著我問問題，，呵呵。尤其是戶外活動的時候，他就肯定要和我一起玩，而且休息的時候還趴在我身上休息。哈哈

實習老師個人總結篇3

轉瞬間我一個學期的實習工作已經(jīng)結束，這段時間里我們從同學一下變成了老師，以往感覺非常不適應，可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我完成了由同學到老師的主角轉變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的學校，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是同學，又是老師。作為同學，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當我閑逛在實習學校里，那出自同學一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的僅有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，實習報告網(wǎng)必需從頭開頭學習，為了盡快適應教學，精確的將這一套體操傳授給同學，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一齊爭論，討論體操視頻，獨自練習，雖然開頭上課時比較倉促，可是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開頭心境特別緊急，由于閱歷不足和應變本領不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進行我反思，不斷的改善自我，同時也得到了學校其他老師的教導。他們無私的奉獻和幫忙，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自我的不足，我嚴格根據(jù)學校的要求，認真地備課，寫教案，進取向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自我的授課本領。為了在短暫的實習期間充分熬煉自我，我們主動和學校的其他老師一齊上課，帶同學練操，雖然比較辛苦，但當看到同學們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

良好班團體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生分散力，親密師生關系，使每個同學發(fā)揮主體的進取性，這時進行團結意識教育、職責心的教育是行之有效的。針對我們班同學對中考不是很重視，緊急意識不夠，學習不夠仔細和細心的一系列情景，經(jīng)過一個星期的預備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是進行一個簡潔的運動會的頒獎儀式。對在20xx年**運動會上獲得名次的運動員進行頒獎，對獲獎運動員頒獎結束后請運動員對全班同學進行簡潔的發(fā)言。其次是看運動會上的照片，增加同學們的團體意識，為其次個資料做好鋪墊。主題班會的其次部分資料是本次主題班會的最主要資料：我很重要。首先是觀看***光榮事跡的flash演示，然后請同學們分組爭論，同學進取地對觀看的資料[文章來源于99.]進行爭論，爭論過后，每組推舉一位同學上講臺發(fā)言，同學們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結。最終請同學們寫出自我所做過的最不負職責的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們寫出每位同學的職責，再收起來。最終告知同學們：所寫的最不負職責的事情的紙條會扔掉，所寫的職責會好好保存，并請他們也拋掉過去，從今刻開頭做到

在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的`決心，我將連續(xù)以更加仔細的態(tài)度虛心學習，不斷完善自我，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

實習老師個人總結篇4

化學老師見習總結

時間飛逝，如白駒過隙，轉瞬間，為期一個星期的見習就已經(jīng)結束了。還記得剛來___一中的時候，大家感動和緊急的樣子，言語間布滿了對將來實習生活的擔憂。可現(xiàn)在，我們已經(jīng)通過這一個星期的見習，初步了解了___一中的學習環(huán)境以及所教班級的基本狀況，熟識并適應著新的生活。這段見習時間，重要而且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名老師轉變著。在見習期間，我主要完成了以下工作：

一、聽課

聽課，是我們實習生見習期間最重要的內容。在見習的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導老師___老師上的習題課，試驗課和新課;有高一化學組資深老老師譚老師的試驗課以及其他高一化學老師的課;也有實習隊友們上的課。通過仔細的聽課以及認真地做筆記，我不僅能學習到其他老師的優(yōu)秀的教學方法，并且能通過對比，發(fā)覺自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習階段內，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。

二、上課

在原來的方案中，我并沒有預備在見習階段上課?？煞桨岗s不上變化，我們沒有估計到國慶期間有這么多老師要結婚，更沒有估計到我的指導老師身懷六甲。為了給老師們分擔點負擔，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習階段，我上了兩節(jié)習題課和三節(jié)試驗課。假如要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習題課由于是在自己班里上，且預備地比較充分，在這之前聽了指導老師的習題課，所以上的還行，雖然有難免的緊急，但我自己還是比較滿足的。而第一節(jié)試驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)試驗課，感覺已經(jīng)預備好了，可同學的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感困難。好在后面通過總結，將其他班的試驗課順當?shù)赝瓿闪?。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當一名老師的感覺，不僅是緊急、困難，還有那種成就感。信任以后的時間里，我會有更多的機會站上講臺，進一步地熬煉和展現(xiàn)自己。

三、班主任工作

我所帶的班級是高一《30》班，這個班在班主任佘老師的管理下，學習氛圍深厚，團結向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家常常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己漸漸地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在同學上課之前到達課室，與同學進行交談或者幫他們解決學習上的問題;樂觀地參與班上的集體活動，比如升旗、班級籃球競賽等。在班主任的指導下，我細心預備了一節(jié)主題班會課《從零開頭，從現(xiàn)在開頭》。班會課上，我生動地給同學們介紹了廣州的一些高校，然后給他們樹立了上高校的信念，并且給他們供應了一些我以前的學習方法。最重要的是，我讓他們知道，無論現(xiàn)在的基礎如何，只要他們在今后的三年能夠努力學習，就能考上抱負的高校。這節(jié)班會課的整體效果特別抱負，同學樂觀協(xié)作并且都仔細聽講，不少同學在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會，進一步加深了我和同學之間的相互了解，增加了我在同學中的形象。

當然，通過這周的見習，我也發(fā)覺了很多不足之處。在今后的實習階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，樂觀地幫助班主任管理班級，加強與同學的溝通和了解，通過不停地努力和學習，讓自己向著一名合格的中學老師邁進。盼望在實習結束后，能給學校、給同學、更是給自己，提交一份滿足的答卷。

實習老師個人總結篇5

轉瞬間，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡樂，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些轉變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿意。

在這里我接觸時間最長的人莫過于我的同學了，每每談起他們，我就有許多話要說。一個月的時間把我和同學們之間最初的師生關系變成了伴侶關系，我與每位同學都進行過交談并且能立刻叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。

9月1號，我參與了__三高的開學典禮，內容跟每年的開學典禮基本一樣，但最大的不同是參與的身份變了，我不再是搬著凳子跑去操場的同學，而是以一個老師的身份坐在那里，意義不一樣。

來到這，還有一個不同的是每周一都要參與升旗儀式，始終都覺得升國旗是一項莊重地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很傲慢，驕傲。

最近始終都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中遇到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告知自己堅持下去，正是由于他們，我有了解決問題的動力，可能結果并不是我想要的，但我至少努力過。

最近由于班級里有打仗的狀況，也跟著指導老師學著怎么樣處理這方面的問題。

除了在班級管理上的進步，我也跟著指導老師聽了一個月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機會我就要去聽，多聽老師講課，并自己思索，假如我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學們都聽懂，我仔細揣摩指導老師的每個教學細節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學習。

這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿意這里的生活，并且很期盼接下來的日子，不管艱苦還是興奮，我都很期盼，很期盼接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。立刻就要召開運動會了，祝福我的班級可以取得好成果呦。

實習老師個人總結篇6

我們雙語班的21名學校老師根據(jù)學校支配，于____年3中旬抵達黃岡試驗學校進行為期4個月的老師崗位頂崗支教實習活動。在這個老師崗位頂崗實習階段，我得到了黃岡試驗學校領導和有關老師的大力關心指導，較好地完成了頂崗實習任務。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結：回顧這四個月的生活，雖然實習生活比讀書生活來得辛苦，但是這里閱歷豐富的老師，天真可愛也有點調皮的同學，都讓我體會到了許多，成長了許多。四個月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前輩們學習了他們的教學閱歷何班主任工作的管理藝術，也使我的實習工作取得比較完善的勝利。

從第一天實習開頭我就告知自己肯定要盡心盡力做好本職工作。之前我沒有教過孩子們，進學校教學這還是第一次，從同學轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要肯定的過渡和努力。實習開頭以后我跟著指導老師聽課發(fā)覺當一個學校老師是特別不簡單的，她們通過自己的方法吸引同學的留意力，調動同學學習的樂觀性而這些我們又很難做到，所以我們要不斷的聽課，從聽課中吸取閱歷和技能。

聽了一個月的課之后，我開頭走上講臺，真真開頭了自己的教學第一步。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導老師給我提了許多看法和建議，并且要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，樂觀向其他老師學習，多聽課，仔細熟識教材。

回想剛開頭的時候，帶著喜悅，帶著擔心，還沒完成角色轉變的我第一次見到57名同學，海真有點受寵若驚，他們布滿了活力，布滿了生氣，同時我也看到了他們的倔強，他們的傲氣，心中立刻感覺任務艱難。由于步熟識同學的心理，我的教學管理工作開展得并不是很順當，課堂亂哄哄，同學課間打架，同學學問點汲取不好，許很多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁，但我告知自己不能放棄，針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師，并在自己的教學管理中得以應用。我還發(fā)覺當班主任也很難當，我覺得一下方面應當多留意：

1.重視同學平安教育，平安最重要。

在學校階段，同學們的平安是班主任工作的重點，學校生的年齡比較小，心智未成熟，需要家長和老師共同監(jiān)督，為此，我們也召開了多次的平安主題班會，讓同學明白什么該做，什么是不行以做的，人的生命是最珍貴的。

2.明確要求，讓同學養(yǎng)成良好的生活習慣。

在學校，對同學的生活要求都是很細致的，但是必需明確要求，對于表現(xiàn)好的要準時賜予表揚，對于違反的也應實行相應的懲處措施，讓學校生從小養(yǎng)成好的習慣。

3.賞罰分明，說到做到。

在學校，小孩的洞察力和記憶力都很強，老師必需以自身為榜樣，且賞罰分明，說到做到，讓同學清晰什么是對的，什么是錯的。

4.擅長培育有力量的班領導。

我們班的同學較多，剛開頭我一個人處理班級事務，總是簡單遺忘，在同學心中產(chǎn)生不好的影響，后來我意識到班領導對班級工作的主要性，于是，我重點培育有力量的班領導，給班領導樹立威信，幫助我的工作，這極大地減輕了我的工作量，也讓班級事務管理更加井然有序。

5.與家長的溝通很重要。

在學校階段，同學的教育主要是家庭教育和學校教育，所以加強家長與學校之間的聯(lián)系顯得很重要，能夠讓家長了解小孩在校的一些狀況，讓老師了解同學在家狀況，以便更有針對性地進行教育。

學校班主任工作，突發(fā)狀況許多，事情也比較瑣碎，小問題許多，需要有方案地完成，處理好每一個小問題，對于如何處理問題，我仍存在許多不足之處，需要以后在實踐中不斷去學習。

教學是一個很共性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法，教學風格，獨到之處，所以應多于其他老師溝通，庭其他老師的課，從其他老師的課堂中學習。擅長學校，樂于學習，才能進步得更快。

數(shù)學學問點較多，且有的時候簡單遺忘，所以應當通過不斷做習題進行鞏固復習。

從這四個月的頂崗支教實習中，我深深體會到做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學的學習和心理狀態(tài)，常常與同學進行溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活中的益友。

教學是一個簡單的過程，是一個漫長的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，太多的體會，同時，也存在許多的不足，盼望自己在將來的教學中能夠不斷進步，不斷成長!

實習老師個人總結篇7

開學前一周教育局對我們進行了崗前培訓，讓我對英語教學工作布滿了期盼。就這樣一步步的我的教學工作開頭步入了正軌，俗話說萬事開頭難，面對一張張生疏的面孔，我也很緊急。尤其是我任教的班級是七班級三班以及四班。我做為三、四班的英語老師以及以及三班的班主任。三班四班是整個七班級中各方面較不抱負的班級。從同學的力量來看，多數(shù)同學仍沒有形成良好的學習習慣。課前不預習，課后不復習，上課不用心，不重視老師的指導。同學力量布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學學習缺乏敏捷性，自主學習力量較差，下游同學人數(shù)相對較多，導致不能較好完成教學任務。這讓我覺得倍感壓力。但在和同學進行了一段時間的相互了解以后，各方面的工作也漸漸地變得不那么困難。同時，由于自己的教學閱歷少，我對教學工作不敢怠慢，深化討論教法，虛心向前輩們學習，多次參加聽課以獲得珍貴閱歷。經(jīng)過兩個月的努力，的確有了些許進步。

漸漸地我學體會到了，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者，同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。培育同學的自學力量也尤為重要，所以在開學的一段時間里，我教學的目標主要在培育同學的合作探究力量以及加強班級小組的建設，能否在初一打好基礎是會考能否取得好成果的關鍵，在經(jīng)過這個月的努力班級小組制度漸漸建立并實施起來。同學的學習力量有了肯定程度的提高，小組建設也初具成效。

在其他工作方面，作為英語教研組的一員，我在本組老師的關心和指導下，對學校階段的英語教學工作有了一個更深刻的熟悉。同時在班級上，樂觀參加班級的各項工作，參加各種培訓，仔細聽了其他老師的公開課，查缺補漏，力求短時間內取得最大的進步。雖然自己是新人，但我在教學上從不偷懶。聽取學校領導的建議，我在上新課的時候比其他老老師慢一個課時，在上新課之前我都會去聽一下老老師的課，然后結合自己班同學的特點寫出屬于自己的教學設計。在上課的過程中準時總結，發(fā)覺不足的地方準時改正。在教學的過程中，隨時與老老師爭論，有任何問題就請教老老師或在網(wǎng)上查閱，在上完新課后準時的寫課后反思。在這一個月中我?guī)缀趼犨^我們班級全部英語老師的課，他們每個人都有自己獨特的特點。我覺得自己特殊的幸運，能加入這樣一個優(yōu)秀的集體中，學到更多的學問。同時，教學工作離不開平常的積累，做好了預備才能應對瞬息萬變的課堂，才能順應時代的進展。

作為新老師，要快速成長，只有樂觀的反思教學，仔細討論教學內容。所以，每上完一堂課我都會依據(jù)同學詳細狀況總結一下，講的好的連續(xù)保持，講的不好的地方仔細總結，準時改正。除了自己總結，我還常常有意識的與同學溝通。通過與同學頻繁溝通我了解到了同學學習上的諸多困難，比如懼怕時間記憶，重大大事的影響等，為此，我不斷調整教學方式關心同學克服一個個困難。除學習之外，通過與同學談心，我才真正走進了同學的生活和內心，了解到了他們在生活、心理等方面的困難，同時，我也盡己所能為他們排憂解難，爭取成為值得他們信任的伴侶。

作為剛走出校內的新老師，我們有朝氣，有活力，對工作滿懷激情，這讓我們對工作更加上心，對同學的關注比較多，會想方設法去講好課，提高同學成果。同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成果提高是水到渠成的事情。另外，與同學年齡相差不大，有共同語言，同學簡單信任我們，情愿與我們暢談他們的困惑，這樣也有利于開展教育教學工作，兩個月的工作讓我積累了些許閱歷教訓，現(xiàn)舉例如下：第一，讓我深刻體會到老師首先要把課講好，否則你毫無尊嚴，毫無自信可言。所以，有空就該鉆研教學。其次，肯定要提高備課效率，把多余的時間用來拓展視野和提升自身素養(yǎng)，多看些與教育相關的書籍和視頻，這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高。第三，要連續(xù)多聽課，而且要多聽不同老師的課，還有主動懇求老老師來聽自己的課，懇求賜予批判和建議。第五，要轉變備課方式，不能太過依靠別人設計好的教案，應培育自立思索力量和創(chuàng)新力量。第六，肯定要加強教學管理，管理與教學同等重要，紀律是成果的保障。不要過于遷就同學，要跟同學講原則，永不妥協(xié)，由于嚴才有愛，不嚴無愛。

經(jīng)過兩個月的工作，我熟悉到了自己在教學中仍舊存在許多不足，比如課堂語言表達不是特殊的精煉，對于課堂進度的駕馭力量還欠佳等。在以后的教學過程中要不斷的改正進步，像校長所說，爭取在兩年中成長為一名成熟的老師。

實習老師個人總結篇8

一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了很多，使我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，用心修煉，從小事做起，從今刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我用心參加校內外各種學習和培訓，為了