


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word———實習(xí)教師個人總結(jié)8篇對于工作來說,學(xué)會分析是很重要的,個人總結(jié)就是很好的分析方式,寫個人總結(jié)是為了讓我們在工作中得到更好的成長,下面是我為您共享的實習(xí)老師個人總結(jié)8篇,感謝您的參閱。
實習(xí)老師個人總結(jié)篇1
今年,我在_中學(xué)進(jìn)行為期一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作,任務(wù)主要包括語文教學(xué)工作和幫助學(xué)校的一些其他工作。在_中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的關(guān)心下,尤其是在我的指導(dǎo)老師的傾囊教育下,我覺得自己有了很大的收獲,下面是我的實習(xí)總結(jié)報告。
來到_中學(xué)之后,才知道自已是要教初二班級的語文。第一天,校長就給給我找了一個很好的指導(dǎo)老師。不過我也是后來才知道我的指導(dǎo)老師原來是_中學(xué)語文科組的備課組長,所以,在平常我更加是留意觀看老師的一言一行,盼望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西。
由于是在初二班級實習(xí)教學(xué),因此之前預(yù)備的初一班級資料都用不上了!當(dāng)時真的是非常緊急,由于初二_班是特長重點班,成果非常好,幾乎每科都是名列前茅的,這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課,怎樣和同學(xué)溝通,怎樣處理突發(fā)問題等等,剛開頭時這些問題始終在困擾著我。后來,經(jīng)過思索,我打算從我的指導(dǎo)老師身上入手。
所以,在一開頭的聽課階段,我非常留意指導(dǎo)老師上課的每個細(xì)節(jié),聽課筆記做得非常具體,力求把老師的每一句話都寫下來。而且,在指導(dǎo)老師上新課之前,我都會自己先備課,聽課之后,我會看著自己的教案,然后和指導(dǎo)老師的相比較,對比之下,我就會漸漸發(fā)覺自己的不足!自己不明白的,虛心向老師請教,而指導(dǎo)老師也非常熱忱急躁,我的問題她都一一具體地回答,從中,也使我獲益匪淺!
我每上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都非常仔細(xì)地給我點評。她針對我上課的每一個步驟,每一個細(xì)節(jié),教案,同學(xué)的反應(yīng),老師上課時應(yīng)怎樣做等等方面都給我了許多的指導(dǎo)!而且我在上完課后,都會做一個自我反思和自我總結(jié)!
由于初二班級的語文老師間續(xù)有人請假,所以我也始終在代課。因此,初二班級一共有十三個班,有九個班我是上過語文課的。當(dāng)然由于每個班的狀況都不一樣,有紀(jì)律很好的,有語文基礎(chǔ)差的,有活潑的,我感覺自己似乎是把_中學(xué)的初二班級都踏遍了。所以,我也有了機(jī)會接觸到不同類型的班,同時我也熬煉了我力量!例如說,上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等。
在這半個學(xué)期中,我從一開頭上課的緊急,到現(xiàn)在的自如;從一開頭的思路不清楚,到現(xiàn)在的有條理;從一開頭的毫無連接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學(xué)力量有了很大的提高,對教材的把握也有了肯定程度上的進(jìn)步。
但是,我覺得自己有還有許多需要學(xué)習(xí)和改正的地方。就像我知道自己始終存在一個大問題,這主要反映在備課上!在備課的過程中,我常常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍,總是想著把全部的內(nèi)容都講給同學(xué)聽,總是覺得這個是重點,那個也是重點,所以導(dǎo)致我在備課上花費許多的時間。
另外一個問題就是,我把同學(xué)想得太好了,總是以為自己在課堂上講過的學(xué)問,同學(xué)就會記住,而不需要我重復(fù)講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和同學(xué)解釋問題,有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切同學(xué)的實際。所以也導(dǎo)致有些同學(xué)在可能對某些問題的理解上有肯定的難度。
針對這些問題,我也請教了指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師也給了我許多的建議。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地把握或者是理解,所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。
雖然在最近的教學(xué)過程中,我在這方面有了肯定的進(jìn)步,但是,我會更加努力,克服這些困難,提高自己的教學(xué)水平。
套用一位老師的話說,我在_中學(xué),其實也就相當(dāng)于一位在職的老師了。由于我是擔(dān)當(dāng)兩個班的語文教學(xué)工作,平常,通過和同學(xué)的談天中,我更加了解他們,所以也知道了面對不同同學(xué)的時候,應(yīng)當(dāng)用什么方法,正所謂“對癥下藥”。因此,在和同學(xué)相處上,我覺得還自己還是做得挺好的。
在語文老師工作上,我覺得的問題還是管同學(xué)紀(jì)律。這也是我最為頭痛的,上課時課堂我還可以掌握,但是到了他們的自習(xí)課,我覺得掌握他們有肯定的難度。
半個學(xué)期以來,雖然很累,一天的睡覺時間不超過7個小時,而且每天都有改不完的作業(yè),備不完的課,但是,累,卻享受著。
這半個學(xué)期,學(xué)到了許多東西,也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的實習(xí)中,我會努力改正自己的不足,盡自己的努力做好每一件事情!
實習(xí)老師個人總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)瞬間一周的實習(xí)結(jié)束了,雖說這已經(jīng)不是第一次實習(xí)了,但是仍舊感覺每次的實習(xí)都有不一樣的收獲。
來到這里的第一天其實有點措手不及,原來我是中班的老師,結(jié)果小班缺一個老師把我借過去了,原來我有點不舒適,但是想想既來之則安之,況且我是來實習(xí)的,園長怎么支配我就怎么做,于是我的前三天就都在小班度過了。
小班的孩子很小,我每天的工作就是端杯子、發(fā)杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發(fā)飯等等。算不上累,也不是那么輕松,不過,有孩子的陪伴,我覺得很歡樂。現(xiàn)在的孩子很懂禮貌,有什么不會的就說老師請幫忙~呵呵,真可愛啊!
大約第三天,那個小班的帶班老師來了,我就回到了我的中班。
我們班的孩子自理力量很強(qiáng),在這里我省去了許多工作,毛巾水杯是孩子們每天早上自己放,每天早晨孩子們都會和我互說早上好,然后他們自己把書包放好,有的和我說幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個時候去擺桌子,消毒桌子打開窗子換氣,消毒小柜子。然后悄悄等待孩子們的到來~~
中班的孩子會合作嬉戲,并且削減了語言的沖突,可以自己解決一些事情,比如:兩個孩子都想玩一種玩具他們就會說我們可以一起玩嗎或者說,你可以玩玩給我玩玩嗎~班里的嬉戲主要包含益智、繪畫、娃娃家和圖書。益智區(qū)的嬉戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同,這幾種之中,找不同普遍是孩子們認(rèn)為最難的嬉戲,他們很少會堅持到找出全部。穿線主要熬煉了孩子們的小肌肉群,但是很單調(diào),所以很少孩子對它感愛好。娃娃家的孩子扮演角色的意識很強(qiáng),普遍他們都會把自己當(dāng)成媽媽繪畫的孩子是最寧靜的,有一次,我走到孩子們身邊,發(fā)覺孩子們繪畫都是沒有鼻子的,我嘗試問他們,你們看這幅畫上的小伴侶有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵,但是你看看自己的臉,你覺得他少了什么?孩子們很快就回答了:鼻子!于是,他們很快的畫上了鼻子。
有一天下午,我和孩子一起去戶外活動,一些孩子栽樹坑邊挖土,一個小女孩說你們幫我找我的小種子,孩子們把小種子又重新挖出來了,但是他們爭辯這會長大還是不會長大,我走過去,蹲在孩子們的身邊,問他們:你們覺得這個小種子會發(fā)芽嗎?有的孩子說會,有的孩子說不會。我跟他們說那老師把這個小種子放在水杯里,過段時間我們一起來看看她會不會發(fā)芽好嗎?孩子們很快樂的答應(yīng)了。從這以后,他們總是去自然角觀看這顆白蕓豆,還跟我說:老師,等白蕓豆長大了,就會結(jié)出好多好多的豆子,到時候我們就能喝到白蕓豆的粥了!呵呵,真可愛啊!
我很喜愛和班上的一個小男孩玩,他叫劉新宇,聽老師說,他是一個半漢族血統(tǒng)半朝鮮血統(tǒng)的孩子,他也很喜愛和我在一起玩,什么時候觀察我都追著我問問題,,呵呵。尤其是戶外活動的時候,他就肯定要和我一起玩,而且休息的時候還趴在我身上休息。哈哈
實習(xí)老師個人總結(jié)篇3
轉(zhuǎn)瞬間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時間里我們從同學(xué)一下變成了老師,以往感覺非常不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)熬煉,使我完成了由同學(xué)到老師的主角轉(zhuǎn)變?;叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時,看著生疏的學(xué)校,操場,教學(xué)樓以及生疏的面孔,我既緊急又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是同學(xué),又是老師。作為同學(xué),我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感傲慢。我付出了許多,同時收獲了更多。
十年樹木,百年樹人。實習(xí)期間,我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自我,不斷追求提高,不斷完善自我,不斷超越自我。一個學(xué)期的實習(xí),使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)?;叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活,每一秒都布滿了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實習(xí)學(xué)校里,那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈,最終剩下的僅有數(shù)不清的欣喜。
我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過這套體操,實習(xí)報告網(wǎng)必需從頭開頭學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),精確的將這一套體操傳授給同學(xué),我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一齊爭論,討論體操視頻,獨自練習(xí),雖然開頭上課時比較倉促,可是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺,雖然剛開頭心境特別緊急,由于閱歷不足和應(yīng)變本領(lǐng)不強(qiáng),課堂消失了示范動作不嫻熟,分解帶操動作遲緩,口號不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進(jìn)行我反思,不斷的改善自我,同時也得到了學(xué)校其他老師的教導(dǎo)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫忙,使我體會到了老師這個大家庭的暖和。
為了彌補(bǔ)自我的不足,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真地備課,寫教案,進(jìn)取向其他老師學(xué)習(xí),仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會,熬煉和培育自我的授課本領(lǐng)。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自我,我們主動和學(xué)校的其他老師一齊上課,帶同學(xué)練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到同學(xué)們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時,心理更多的是欣慰和驕傲。
良好班團(tuán)體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn),活動能夠產(chǎn)生分散力,親密師生關(guān)系,使每個同學(xué)發(fā)揮主體的進(jìn)取性,這時進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識教育、職責(zé)心的教育是行之有效的。針對我們班同學(xué)對中考不是很重視,緊急意識不夠,學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)和細(xì)心的一系列情景,經(jīng)過一個星期的預(yù)備,在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會,這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是:我很重要。在班會上,首先是進(jìn)行一個簡潔的運動會的頒獎儀式。對在20xx年**運動會上獲得名次的運動員進(jìn)行頒獎,對獲獎運動員頒獎結(jié)束后請運動員對全班同學(xué)進(jìn)行簡潔的發(fā)言。其次是看運動會上的照片,增加同學(xué)們的團(tuán)體意識,為其次個資料做好鋪墊。主題班會的其次部分資料是本次主題班會的最主要資料:我很重要。首先是觀看***光榮事跡的flash演示,然后請同學(xué)們分組爭論,同學(xué)進(jìn)取地對觀看的資料[文章來源于99.]進(jìn)行爭論,爭論過后,每組推舉一位同學(xué)上講臺發(fā)言,同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié)。最終請同學(xué)們寫出自我所做過的最不負(fù)職責(zé)的事情和最想改掉的缺點,收起紙條后再請同學(xué)們寫出每位同學(xué)的職責(zé),再收起來。最終告知同學(xué)們:所寫的最不負(fù)職責(zé)的事情的紙條會扔掉,所寫的職責(zé)會好好保存,并請他們也拋掉過去,從今刻開頭做到
在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中,我深深體會到,要當(dāng)一名體育老師并不難,但要精彩上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的`決心,我將連續(xù)以更加仔細(xì)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自我,不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!
實習(xí)老師個人總結(jié)篇4
化學(xué)老師見習(xí)總結(jié)
時間飛逝,如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,為期一個星期的見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來___一中的時候,大家感動和緊急的樣子,言語間布滿了對將來實習(xí)生活的擔(dān)憂??涩F(xiàn)在,我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí),初步了解了___一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級的基本狀況,熟識并適應(yīng)著新的生活。這段見習(xí)時間,重要而且充實,它給了我們緩沖的余地,讓我們一步一步地,向一名老師轉(zhuǎn)變著。在見習(xí)期間,我主要完成了以下工作:
一、聽課
聽課,是我們實習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里,我總共聽取了十節(jié)課。其中,有我的指導(dǎo)老師___老師上的習(xí)題課,試驗課和新課;有高一化學(xué)組資深老老師譚老師的試驗課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實習(xí)隊友們上的課。通過仔細(xì)的聽課以及認(rèn)真地做筆記,我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,并且能通過對比,發(fā)覺自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課,能夠讓我取他人之長,補(bǔ)己之短,能讓我通過對比,不停地提高自己。在今后的實習(xí)階段內(nèi),我們要堅持多聽課,以獲得更多的提高。
二、上課
在原來的方案中,我并沒有預(yù)備在見習(xí)階段上課??煞桨岗s不上變化,我們沒有估計到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚,更沒有估計到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點負(fù)擔(dān),我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段,我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)試驗課。假如要我給自己打個分,我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課由于是在自己班里上,且預(yù)備地比較充分,在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課,所以上的還行,雖然有難免的緊急,但我自己還是比較滿足的。而第一節(jié)試驗課,卻是最糟糕的。同樣,我之前去聽了三節(jié)試驗課,感覺已經(jīng)預(yù)備好了,可同學(xué)的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感困難。好在后面通過總結(jié),將其他班的試驗課順當(dāng)?shù)赝瓿闪恕Mㄟ^真實地站在講臺上課,讓我初步體驗到了當(dāng)一名老師的感覺,不僅是緊急、困難,還有那種成就感。信任以后的時間里,我會有更多的機(jī)會站上講臺,進(jìn)一步地熬煉和展現(xiàn)自己。
三、班主任工作
我所帶的班級是高一《30》班,這個班在班主任佘老師的管理下,學(xué)習(xí)氛圍深厚,團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是,這個班有自己的口號,在上課和其他的一些場合,大家常常一起大聲喊出來,給自己也給班級鼓勁。在這段時間里,我有意識地讓自己漸漸地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上,我都會在同學(xué)上課之前到達(dá)課室,與同學(xué)進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題;樂觀地參與班上的集體活動,比如升旗、班級籃球競賽等。在班主任的指導(dǎo)下,我細(xì)心預(yù)備了一節(jié)主題班會課《從零開頭,從現(xiàn)在開頭》。班會課上,我生動地給同學(xué)們介紹了廣州的一些高校,然后給他們樹立了上高校的信念,并且給他們供應(yīng)了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是,我讓他們知道,無論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何,只要他們在今后的三年能夠努力學(xué)習(xí),就能考上抱負(fù)的高校。這節(jié)班會課的整體效果特別抱負(fù),同學(xué)樂觀協(xié)作并且都仔細(xì)聽講,不少同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。通過這次班會,進(jìn)一步加深了我和同學(xué)之間的相互了解,增加了我在同學(xué)中的形象。
當(dāng)然,通過這周的見習(xí),我也發(fā)覺了很多不足之處。在今后的實習(xí)階段里,我將會把精力重點地放在備課和講課中,樂觀地幫助班主任管理班級,加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和了解,通過不停地努力和學(xué)習(xí),讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進(jìn)。盼望在實習(xí)結(jié)束后,能給學(xué)校、給同學(xué)、更是給自己,提交一份滿足的答卷。
實習(xí)老師個人總結(jié)篇5
轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間,有歡樂,有淚水,在過了3年寂靜的高校生活后,我的生活多了一些轉(zhuǎn)變,在這里,我每天過著朝五晚九的生活,雖然很累,但很充實,很滿意。
在這里我接觸時間最長的人莫過于我的同學(xué)了,每每談起他們,我就有許多話要說。一個月的時間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了伴侶關(guān)系,我與每位同學(xué)都進(jìn)行過交談并且能立刻叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談,每每都會被他們逗的哈哈大笑。
9月1號,我參與了__三高的開學(xué)典禮,內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣,但最大的不同是參與的身份變了,我不再是搬著凳子跑去操場的同學(xué),而是以一個老師的身份坐在那里,意義不一樣。
來到這,還有一個不同的是每周一都要參與升旗儀式,始終都覺得升國旗是一項莊重地事情,每次都很享受那個過程,看著自己國家的國旗升起,每次都覺得很傲慢,驕傲。
最近始終都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情,第一次接受這樣的工作,工作中遇到了好多問題,每次都覺得好難,好想放棄,但看到我們班的孩子們,我又不忍心,于是告知自己堅持下去,正是由于他們,我有了解決問題的動力,可能結(jié)果并不是我想要的,但我至少努力過。
最近由于班級里有打仗的狀況,也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級管理上的進(jìn)步,我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個月的英語課,還聽了10節(jié)其他老師的公開課,每節(jié)課都不落,只要有機(jī)會我就要去聽,多聽老師講課,并自己思索,假如我是站在前面的老師,我該怎么講,我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂,我仔細(xì)揣摩指導(dǎo)老師的每個教學(xué)細(xì)節(jié),并用積累本記錄下來,努力學(xué)習(xí)。
這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿意這里的生活,并且很期盼接下來的日子,不管艱苦還是興奮,我都很期盼,很期盼接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。立刻就要召開運動會了,祝福我的班級可以取得好成果呦。
實習(xí)老師個人總結(jié)篇6
我們雙語班的21名學(xué)校老師根據(jù)學(xué)校支配,于____年3中旬抵達(dá)黃岡試驗學(xué)校進(jìn)行為期4個月的老師崗位頂崗支教實習(xí)活動。在這個老師崗位頂崗實習(xí)階段,我得到了黃岡試驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力關(guān)心指導(dǎo),較好地完成了頂崗實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間我各方面的工作做一個個人總結(jié):回顧這四個月的生活,雖然實習(xí)生活比讀書生活來得辛苦,但是這里閱歷豐富的老師,天真可愛也有點調(diào)皮的同學(xué),都讓我體會到了許多,成長了許多。四個月的生活,酸甜苦辣咸,五味俱全,我向前輩們學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)閱歷何班主任工作的管理藝術(shù),也使我的實習(xí)工作取得比較完善的勝利。
從第一天實習(xí)開頭我就告知自己肯定要盡心盡力做好本職工作。之前我沒有教過孩子們,進(jìn)學(xué)校教學(xué)這還是第一次,從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要肯定的過渡和努力。實習(xí)開頭以后我跟著指導(dǎo)老師聽課發(fā)覺當(dāng)一個學(xué)校老師是特別不簡單的,她們通過自己的方法吸引同學(xué)的留意力,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性而這些我們又很難做到,所以我們要不斷的聽課,從聽課中吸取閱歷和技能。
聽了一個月的課之后,我開頭走上講臺,真真開頭了自己的教學(xué)第一步。當(dāng)然,剛開頭心情特殊緊急,由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng),課堂消失了“講課重點不突出,講課挨次不清,師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題,指導(dǎo)老師給我提了許多看法和建議,并且要求我多聽課,多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,樂觀向其他老師學(xué)習(xí),多聽課,仔細(xì)熟識教材。
回想剛開頭的時候,帶著喜悅,帶著擔(dān)心,還沒完成角色轉(zhuǎn)變的我第一次見到57名同學(xué),海真有點受寵若驚,他們布滿了活力,布滿了生氣,同時我也看到了他們的倔強(qiáng),他們的傲氣,心中立刻感覺任務(wù)艱難。由于步熟識同學(xué)的心理,我的教學(xué)管理工作開展得并不是很順當(dāng),課堂亂哄哄,同學(xué)課間打架,同學(xué)學(xué)問點汲取不好,許很多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁,但我告知自己不能放棄,針對我所遇到的事情我請教了學(xué)校里的老師,并在自己的教學(xué)管理中得以應(yīng)用。我還發(fā)覺當(dāng)班主任也很難當(dāng),我覺得一下方面應(yīng)當(dāng)多留意:
1.重視同學(xué)平安教育,平安最重要。
在學(xué)校階段,同學(xué)們的平安是班主任工作的重點,學(xué)校生的年齡比較小,心智未成熟,需要家長和老師共同監(jiān)督,為此,我們也召開了多次的平安主題班會,讓同學(xué)明白什么該做,什么是不行以做的,人的生命是最珍貴的。
2.明確要求,讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在學(xué)校,對同學(xué)的生活要求都是很細(xì)致的,但是必需明確要求,對于表現(xiàn)好的要準(zhǔn)時賜予表揚,對于違反的也應(yīng)實行相應(yīng)的懲處措施,讓學(xué)校生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
3.賞罰分明,說到做到。
在學(xué)校,小孩的洞察力和記憶力都很強(qiáng),老師必需以自身為榜樣,且賞罰分明,說到做到,讓同學(xué)清晰什么是對的,什么是錯的。
4.擅長培育有力量的班領(lǐng)導(dǎo)。
我們班的同學(xué)較多,剛開頭我一個人處理班級事務(wù),總是簡單遺忘,在同學(xué)心中產(chǎn)生不好的影響,后來我意識到班領(lǐng)導(dǎo)對班級工作的主要性,于是,我重點培育有力量的班領(lǐng)導(dǎo),給班領(lǐng)導(dǎo)樹立威信,幫助我的工作,這極大地減輕了我的工作量,也讓班級事務(wù)管理更加井然有序。
5.與家長的溝通很重要。
在學(xué)校階段,同學(xué)的教育主要是家庭教育和學(xué)校教育,所以加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系顯得很重要,能夠讓家長了解小孩在校的一些狀況,讓老師了解同學(xué)在家狀況,以便更有針對性地進(jìn)行教育。
學(xué)校班主任工作,突發(fā)狀況許多,事情也比較瑣碎,小問題許多,需要有方案地完成,處理好每一個小問題,對于如何處理問題,我仍存在許多不足之處,需要以后在實踐中不斷去學(xué)習(xí)。
教學(xué)是一個很共性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格,獨到之處,所以應(yīng)多于其他老師溝通,庭其他老師的課,從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)。擅長學(xué)校,樂于學(xué)習(xí),才能進(jìn)步得更快。
數(shù)學(xué)學(xué)問點較多,且有的時候簡單遺忘,所以應(yīng)當(dāng)通過不斷做習(xí)題進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
從這四個月的頂崗支教實習(xí)中,我深深體會到做一名老師簡單,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作簡單而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名同學(xué),不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)懷、留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài),常常與同學(xué)進(jìn)行溝通,賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
教學(xué)是一個簡單的過程,是一個漫長的過程,同時也是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,太多的體會,同時,也存在許多的不足,盼望自己在將來的教學(xué)中能夠不斷進(jìn)步,不斷成長!
實習(xí)老師個人總結(jié)篇7
開學(xué)前一周教育局對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),讓我對英語教學(xué)工作布滿了期盼。就這樣一步步的我的教學(xué)工作開頭步入了正軌,俗話說萬事開頭難,面對一張張生疏的面孔,我也很緊急。尤其是我任教的班級是七班級三班以及四班。我做為三、四班的英語老師以及以及三班的班主任。三班四班是整個七班級中各方面較不抱負(fù)的班級。從同學(xué)的力量來看,多數(shù)同學(xué)仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不用心,不重視老師的指導(dǎo)。同學(xué)力量布局不均,優(yōu)秀生缺乏,不能帶動集體學(xué)習(xí),中層同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏敏捷性,自主學(xué)習(xí)力量較差,下游同學(xué)人數(shù)相對較多,導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。這讓我覺得倍感壓力。但在和同學(xué)進(jìn)行了一段時間的相互了解以后,各方面的工作也漸漸地變得不那么困難。同時,由于自己的教學(xué)閱歷少,我對教學(xué)工作不敢怠慢,深化討論教法,虛心向前輩們學(xué)習(xí),多次參加聽課以獲得珍貴閱歷。經(jīng)過兩個月的努力,的確有了些許進(jìn)步。
漸漸地我學(xué)體會到了,教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學(xué)者,同學(xué)是被教的主體。因此,了解和分析同學(xué)狀況,有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。培育同學(xué)的自學(xué)力量也尤為重要,所以在開學(xué)的一段時間里,我教學(xué)的目標(biāo)主要在培育同學(xué)的合作探究力量以及加強(qiáng)班級小組的建設(shè),能否在初一打好基礎(chǔ)是會考能否取得好成果的關(guān)鍵,在經(jīng)過這個月的努力班級小組制度漸漸建立并實施起來。同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有了肯定程度的提高,小組建設(shè)也初具成效。
在其他工作方面,作為英語教研組的一員,我在本組老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,對學(xué)校階段的英語教學(xué)工作有了一個更深刻的熟悉。同時在班級上,樂觀參加班級的各項工作,參加各種培訓(xùn),仔細(xì)聽了其他老師的公開課,查缺補(bǔ)漏,力求短時間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。雖然自己是新人,但我在教學(xué)上從不偷懶。聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議,我在上新課的時候比其他老老師慢一個課時,在上新課之前我都會去聽一下老老師的課,然后結(jié)合自己班同學(xué)的特點寫出屬于自己的教學(xué)設(shè)計。在上課的過程中準(zhǔn)時總結(jié),發(fā)覺不足的地方準(zhǔn)時改正。在教學(xué)的過程中,隨時與老老師爭論,有任何問題就請教老老師或在網(wǎng)上查閱,在上完新課后準(zhǔn)時的寫課后反思。在這一個月中我?guī)缀趼犨^我們班級全部英語老師的課,他們每個人都有自己獨特的特點。我覺得自己特殊的幸運,能加入這樣一個優(yōu)秀的集體中,學(xué)到更多的學(xué)問。同時,教學(xué)工作離不開平常的積累,做好了預(yù)備才能應(yīng)對瞬息萬變的課堂,才能順應(yīng)時代的進(jìn)展。
作為新老師,要快速成長,只有樂觀的反思教學(xué),仔細(xì)討論教學(xué)內(nèi)容。所以,每上完一堂課我都會依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況總結(jié)一下,講的好的連續(xù)保持,講的不好的地方仔細(xì)總結(jié),準(zhǔn)時改正。除了自己總結(jié),我還常常有意識的與同學(xué)溝通。通過與同學(xué)頻繁溝通我了解到了同學(xué)學(xué)習(xí)上的諸多困難,比如懼怕時間記憶,重大大事的影響等,為此,我不斷調(diào)整教學(xué)方式關(guān)心同學(xué)克服一個個困難。除學(xué)習(xí)之外,通過與同學(xué)談心,我才真正走進(jìn)了同學(xué)的生活和內(nèi)心,了解到了他們在生活、心理等方面的困難,同時,我也盡己所能為他們排憂解難,爭取成為值得他們信任的伴侶。
作為剛走出校內(nèi)的新老師,我們有朝氣,有活力,對工作滿懷激情,這讓我們對工作更加上心,對同學(xué)的關(guān)注比較多,會想方設(shè)法去講好課,提高同學(xué)成果。同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成果提高是水到渠成的事情。另外,與同學(xué)年齡相差不大,有共同語言,同學(xué)簡單信任我們,情愿與我們暢談他們的困惑,這樣也有利于開展教育教學(xué)工作,兩個月的工作讓我積累了些許閱歷教訓(xùn),現(xiàn)舉例如下:第一,讓我深刻體會到老師首先要把課講好,否則你毫無尊嚴(yán),毫無自信可言。所以,有空就該鉆研教學(xué)。其次,肯定要提高備課效率,把多余的時間用來拓展視野和提升自身素養(yǎng),多看些與教育相關(guān)的書籍和視頻,這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高。第三,要連續(xù)多聽課,而且要多聽不同老師的課,還有主動懇求老老師來聽自己的課,懇求賜予批判和建議。第五,要轉(zhuǎn)變備課方式,不能太過依靠別人設(shè)計好的教案,應(yīng)培育自立思索力量和創(chuàng)新力量。第六,肯定要加強(qiáng)教學(xué)管理,管理與教學(xué)同等重要,紀(jì)律是成果的保障。不要過于遷就同學(xué),要跟同學(xué)講原則,永不妥協(xié),由于嚴(yán)才有愛,不嚴(yán)無愛。
經(jīng)過兩個月的工作,我熟悉到了自己在教學(xué)中仍舊存在許多不足,比如課堂語言表達(dá)不是特殊的精煉,對于課堂進(jìn)度的駕馭力量還欠佳等。在以后的教學(xué)過程中要不斷的改正進(jìn)步,像校長所說,爭取在兩年中成長為一名成熟的老師。
實習(xí)老師個人總結(jié)篇8
一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新老師,在這一年里,我學(xué)會了很多,使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報:
一、政治思想方面:
作為一名老師,不僅僅要有淵博學(xué)問,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要擅長學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從今刻做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力設(shè)備采購合同終止及電力系統(tǒng)穩(wěn)定性保障函
- 能源科技人才代理招聘與節(jié)能減排合同
- 城市廣場場地租賃安全管理合同
- 茶藝文化交流與合作發(fā)展協(xié)議
- 餐飲店員工勞動合同及職業(yè)健康管理協(xié)議
- 定制絲綢制品的個性化設(shè)計在時尚產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用前景分析考核試卷
- 培訓(xùn)效果與組織績效的關(guān)聯(lián)研究考核試卷
- 智能制造與供應(yīng)鏈數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)化研究考核試卷
- 企業(yè)并購與整合策略考核試卷
- 心理輔導(dǎo)在初等教育課堂管理中的應(yīng)用考核試卷
- 急性胰腺炎PBL護(hù)理查房模板
- ERP-業(yè)務(wù)藍(lán)圖-藍(lán)圖匯報-IBM咨詢:XX車輛廠ERP方案及實施資料-業(yè)務(wù)藍(lán)圖階段
- 國開電大本科《人文英語4》機(jī)考總題庫
- 日用品購銷合同范本(2篇)
- GB/T 12668.501-2013調(diào)速電氣傳動系統(tǒng)第5-1部分:安全要求電氣、熱和能量
- 水泥窯協(xié)同處置固體廢物技術(shù)規(guī)范
- 《心肌灌注顯像》課件
- 2023年中國美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析
- 碾壓式土石壩構(gòu)造設(shè)計
- 利樂灌裝保養(yǎng)執(zhí)行
- (高清版)JGJ340-2015建筑地基檢測技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論