人教版數(shù)學(xué)一年級下冊《找規(guī)律》說課課件

《找規(guī)律》—說課《找規(guī)律》—說課家長會(huì)議程1.召開家長會(huì)的意義2.學(xué)生在校表現(xiàn)3.關(guān)于家庭作業(yè)4.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成5.關(guān)于零花錢和零食6.關(guān)于語文學(xué)習(xí)的一些建議7.給家長的一些建議一、說教材家長會(huì)議程1.召開家長會(huì)的意義一、說教材

課本封面課本封面知識目標(biāo)：學(xué)生能夠通過物品的有序排列，初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律知道下一個(gè)物體。知識目標(biāo)：

過程與方法：通過觀察主題圖，認(rèn)識規(guī)律同時(shí)掌握尋找規(guī)律的方法，通過涂色，擺一擺，畫一畫等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。過程與方法：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生能夠感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美。人教版數(shù)學(xué)一年級下冊《找規(guī)律》說課課件教學(xué)重點(diǎn)：通過圖形或物體的有序排列，初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，并會(huì)知道下一個(gè)圖形或物體。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新意識教學(xué)難點(diǎn)：二、說教法、學(xué)法

二、說教法、學(xué)法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

（二）引導(dǎo)探索、認(rèn)識規(guī)律（二）引導(dǎo)探索、認(rèn)識規(guī)律

（三）動(dòng)手操作、知識遷移

（四）聯(lián)系生活、運(yùn)用規(guī)律（四）聯(lián)系生活、運(yùn)用規(guī)律（五）全課小結(jié)（五）全課小結(jié)謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！《找規(guī)律》—說課《找規(guī)律》—說課家長會(huì)議程1.召開家長會(huì)的意義2.學(xué)生在校表現(xiàn)3.關(guān)于家庭作業(yè)4.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成5.關(guān)于零花錢和零食6.關(guān)于語文學(xué)習(xí)的一些建議7.給家長的一些建議一、說教材家長會(huì)議程1.召開家長會(huì)的意義一、說教材

課本封面課本封面知識目標(biāo)：學(xué)生能夠通過物品的有序排列，初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律知道下一個(gè)物體。知識目標(biāo)：

過程與方法：通過觀察主題圖，認(rèn)識規(guī)律同時(shí)掌握尋找規(guī)律的方法，通過涂色，擺一擺，畫一畫等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。過程與方法：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生能夠感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美。人教版數(shù)學(xué)一年級下冊《找規(guī)律》說課課件教學(xué)重點(diǎn)：通過圖形或物體的有序排列，初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，并會(huì)知道下一個(gè)圖形或物體。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新意識教學(xué)難點(diǎn)：二、說教法、學(xué)法

二、說教法、學(xué)法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

（二）引導(dǎo)探索、認(rèn)識規(guī)律（二）引導(dǎo)探索、認(rèn)識規(guī)律

（三）動(dòng)手操作、知識