2022年保教主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?保教主任工?作總結(jié)一?年來，幼兒?園的保教工?作，在上級(jí)?教育部門關(guān)?心支持下，?以晉升區(qū)規(guī)?范化幼兒園?為目標(biāo)，以?加強(qiáng)教學(xué)研?究、提高保?教質(zhì)量為重?點(diǎn)的特色教?育，進(jìn)一步?加強(qiáng)教師理?論培訓(xùn)，全?面提高教師?的整體素質(zhì)?，讓每一個(gè)?孩子“健康?、自信、快?樂、成長”?，已成為全?體教職員工?不可動(dòng)搖的?教學(xué)學(xué)風(fēng)，?努力改善幼?兒園的園容?園貌，帶動(dòng)?全體教師愛?崗敬業(yè)，團(tuán)?結(jié)拼搏，無?私奉獻(xiàn)，取?得了較好的?成績。加?強(qiáng)教學(xué)研究?，大膽嘗試?課程改革，?提高保教質(zhì)?量1、從?轉(zhuǎn)變觀念入?手，以教研?為手段，積?極探索素質(zhì)?教育的新方?法、新途徑?。每個(gè)月?我們都會(huì)有?不定期的教?學(xué)教研活動(dòng)?，活動(dòng)內(nèi)容?有新的教育?理念的學(xué)習(xí)?;課堂教學(xué)?方法的改革?，教師角色?的轉(zhuǎn)變，努?力使教學(xué)形?式由傳授式?向開放式轉(zhuǎn)?變，由知識(shí)?的傳授向能?力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)?變，由單一?模式走向多?元模式。努?力建構(gòu)積極?、有效的師?幼互動(dòng)式的?活動(dòng)形式。?2、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理。對(duì)教師?的備課、教?學(xué)活動(dòng)，室?內(nèi)外游戲活?動(dòng)等加強(qiáng)管?理，根據(jù)幼?兒的年齡，?依據(jù)《綱要?》中各領(lǐng)域?的教學(xué)目標(biāo)?，落實(shí)保教?常規(guī)，并在?此基礎(chǔ)上積?極豐富保教?內(nèi)容。各班?依據(jù)幼兒的?保教常規(guī)創(chuàng)?設(shè)了具有豐?富內(nèi)容的特?色活動(dòng)區(qū)角?。特別是各?班增設(shè)了美?化裝飾一新?的幼兒活動(dòng)?室，豐富多?彩的自然角?、構(gòu)建區(qū)、?我的畫廊、?圖書角、美?工區(qū)、音樂?區(qū)以及留心?花園等等，?即發(fā)揮了老?師們的真才?實(shí)學(xué)，又讓?幼兒們?cè)诟?個(gè)區(qū)角活動(dòng)?中發(fā)揮各自?的聰明才智?;即體現(xiàn)了?老師們的_?__調(diào)控能?力，又很好?地培養(yǎng)了幼?兒動(dòng)腦思考?、動(dòng)手操作?等各科自主?創(chuàng)新能力;?即一目了然?地展現(xiàn)了各?班的教學(xué)內(nèi)?容與成果，?又及時(shí)客觀?地將每周教?學(xué)活動(dòng)反映?給了家長。?3、加強(qiáng)?幼兒一日活?動(dòng)的研究與?實(shí)施。對(duì)幼?兒的一日活?動(dòng)及行為規(guī)?范進(jìn)行教育?和指導(dǎo)，從?而使幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，培?養(yǎng)了幼兒的?生活自理能?力。加強(qiáng)了?幼兒良好生?活習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)，并且對(duì)?中班、大班?幼兒進(jìn)行了?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?如正確讀書?和寫字姿勢(shì)?。4、大?膽進(jìn)行幼兒?園教育課程?改革。由原?來統(tǒng)一的標(biāo)?準(zhǔn)化的課程?、改革為多?元化、靈活?性的園本課?程，各班設(shè)?立了符合幼?兒年齡特點(diǎn)?的，適應(yīng)幼?兒發(fā)展需要?的主題，且?圍繞主題設(shè)?立了教育目?標(biāo)，進(jìn)行各?種活動(dòng)，如?:圖書角、?美工制作、?動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)?區(qū)、等區(qū)角?活動(dòng)。5?、通過豐實(shí)?多彩的具體?活動(dòng)來陶冶?幼兒情操，?發(fā)展幼兒的?藝術(shù)特點(diǎn)。?如:“慶?‘六一’親?子趣味活動(dòng)?、大班畢業(yè)?典禮文藝演?出。這些活?動(dòng)的開展即?培養(yǎng)了幼兒?的藝術(shù)特點(diǎn)?，又加強(qiáng)了?幼兒園與家?庭的聯(lián)系，?增加了幼兒?園工作的透?明度，從而?架起了一道?家園共育的?金橋。加?強(qiáng)師資培訓(xùn)?提高教師?素質(zhì)保教質(zhì)?量是幼教工?作的生命線?，而提高保?教質(zhì)量的關(guān)?鍵是幼兒老?師。老師整?體素質(zhì)、理?念的更新直?接關(guān)系到保?教質(zhì)量的水?平。我們堅(jiān)?持外出學(xué)習(xí)?內(nèi)研究(培?訓(xùn))選擇性?地吸收外地?先進(jìn)幼兒園?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合本園?的實(shí)際，加?強(qiáng)研究，從?轉(zhuǎn)變觀念入?手，提高教?師的整體水?平。1、?更新觀念，?樹立新的幼?兒教育理念?。我們通過?___教研?、___培?訓(xùn)等形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)，充?分發(fā)揮教研?究的作用，?使教師們真?正理會(huì)《新?綱要》的實(shí)?質(zhì)，樹立新?的理念，運(yùn)?用新的教育?方法去__?_活動(dòng)和正?確的評(píng)價(jià)每?一位幼兒發(fā)?展。2、?交流與創(chuàng)新?。通過開展?培訓(xùn)，各班?相互聽講課?、觀摩課，?以及優(yōu)質(zhì)課?的評(píng)比、自?制教具的評(píng)?比，各班室?內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)?意的評(píng)比等?活動(dòng)來提高?教師的教學(xué)?水平和業(yè)務(wù)?能力。努?力爭取晉升?區(qū)規(guī)范化示?范幼兒園?1、進(jìn)一步?改善和美化?幼兒園的園?容、園貌，?使幼兒園真?正成為幼兒?生活的樂園?。2、為?迎接區(qū)規(guī)范?化示范幼兒?園的評(píng)估驗(yàn)?收，老師們?本著勤儉節(jié)?約的原則，?充分利用一?切可能利用?的廢舊物品?，根據(jù)季節(jié)?、依據(jù)主題?精心設(shè)計(jì)，?巧妙布局進(jìn)?行室內(nèi)外，?走廊及樓梯?間的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，從而使?幼兒園真正?成為幼兒生?活的樂園、?知識(shí)的搖籃??？傊?，?幼兒園的各?項(xiàng)保教工作?，在教師們?的辛勤努力?、勤懇工作?下，取得了?可喜的成績?，但還有不?足之處，我?們一定在今?后工作中，?不斷探索，?不斷提高，?不斷進(jìn)取，?爭取在新的?學(xué)年中再創(chuàng)?輝煌。新?學(xué)期新目標(biāo)?1、加強(qiáng)?消防、交通?、衛(wèi)生、保?健、防疫等?安全互動(dòng)機(jī)?制，提高安?全防范意識(shí)