家庭教育讀后感熱門示例三篇

第6頁共6頁家庭教育熱門例如三篇家庭教育1我讀了《家庭教育讀本》一書后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享。父母把孩子養(yǎng)育成人，是一件快樂的事，在孩子身上寄托著我們做父母的全部希望。但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費(fèi)盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至對父母不滿。有的孩子把父母的教誨視為羅嗦。如今的孩子也不知怎么啦？難道是我們在家庭教育上出現(xiàn)了問題嗎？通過讀《家庭教育讀本》之后，才感受到家庭教育的博大。從中我意識到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)家庭教育不但帶給我成就感和幸福感，而且增強(qiáng)了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒有一個固定的形式，但它并不意味就沒有一套科學(xué)方法。查一查這本書，不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決的方法和一樣案例。我們就能更好地解決孩子出現(xiàn)的各種問題。通過讀《家庭教育讀本》，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時，我會幫助他、鼓勵他、贊賞他，讓孩子從內(nèi)心感受到我的誠懇。通過不斷地學(xué)習(xí)家庭教育，進(jìn)步自身素養(yǎng)，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好地幫助孩子改掉自身的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)《家庭教育讀本》最大的收獲就是讓我不斷地成長，才能為孩子的成長提供更有效的幫助。我覺的對待孩子的教育上，應(yīng)該本著孩子的興趣而讓他去學(xué)習(xí)，如今有些大人認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)什么，就讓孩子去學(xué)什么，卻從來不管孩子喜歡不喜歡，這樣孩子學(xué)習(xí)的目的只是為了完成父母布置的任務(wù)而已，學(xué)習(xí)的動力是什么，是興趣，只要有了興趣孩子才有長期學(xué)下去的動力。當(dāng)然不是孩子所有的興趣我們都滿足，我想在我們經(jīng)濟(jì)才能允許的情況下，有選擇性的滿足孩子的學(xué)習(xí)興趣，這才是我們做父母應(yīng)該作的。家庭教育2讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后，深知“怎樣為人父母、如何教育孩子？”是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從安康到生病，從待人到接物，從游戲到學(xué)習(xí)等，種種問題都深化淺出的進(jìn)展了講解，使我受益匪淺。在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個教師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的開展和成長，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。如今的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于承受新穎事物等。但是他們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而如今大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處?！靶『⒆訉?shí)在難養(yǎng)得很”，“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法還是比擬容易掌握的，而如何教育孩子那么是一門更深的學(xué)問。書中提到“做父母的要以身作那么”。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)才能有時真是超乎想象，在不經(jīng)意間我們教小孩子一套，而自己做得另外一套，這樣她就會用疑心的目光看著你問：“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣？，我不可以呢？”她的是非觀會混淆，對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作那么、言傳身教很重要，但以身作那么說來簡單，施行起來卻著實(shí)不易，我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣，更稱職地為人父母。自私似乎是如今小孩子的通病，在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩，而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少，對于玩具不要強(qiáng)奪霸占，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想，養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣，認(rèn)識到分享比獨(dú)占更快樂。書中的核心觀點(diǎn)是在家庭教育中父母要認(rèn)識和尊重兒童生理和心理開展的規(guī)律，倡導(dǎo)“游戲式教育法”。作者認(rèn)為：“小孩子是生來好動、以游戲?yàn)樯摹?，因此，做父母的?yīng)遵循這一規(guī)律，“游戲就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是游戲”。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的時機(jī)，小孩子玩污泥，雖有時會污及身上的衣服，卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開場，就大大縮減了玩耍和游戲的時間和時機(jī)，怎不令人感慨！家庭教育3讀了《不要輸在家庭教育上》這本書，我充分理解家庭教育的重要性和特殊性，并理解到父母教育孩子的缺點(diǎn)。父母作為孩子的第一位教師，在兒童安康成長，養(yǎng)成良好的習(xí)慣中發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。雖然我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，但讀完這本書，我仍然覺得自己還有很多事情要做不到。首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重我們的孩子，讓他們也學(xué)會尊重別人。作為父母，一般對孩子的教育就是要服從父母，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚(yáng)。但是讀了這本書，我如今改變了主意。我認(rèn)為，雖然孩子還未成年，但他也是一個獨(dú)立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以如今當(dāng)孩子在家里發(fā)生了什么事，要征求孩子的意見，有時他可以向我們表達(dá)他的意見，有時我們需要給他一些指導(dǎo)。這樣，他的果斷和自信才可以逐漸增長。其次，我們應(yīng)該平靜地對待我們的孩子。有時，當(dāng)我們要求他做某事或解釋作業(yè)時，假如他不愿意或不理解，我們會不耐煩，導(dǎo)致他哭或不愿意做我們要求。在這種情況下，我們要冷靜地向他解釋事情，讓他意識到做這些事情的必要性，平靜的交談，可以使孩子放松下來你，這樣就可以和孩子們進(jìn)展更多的溝通。以前，我們不讓孩子做事情，即使孩子想做，我們也不希望他干預(yù)，因?yàn)楹ε伦屖虑樽兊酶?。但隨著孩子一天天長大，我們認(rèn)為做事可以鍛煉動手和自理才能，比方在吃飯時，我們希望他準(zhǔn)備好飯碗和筷子，晚飯后，我們讓他清理盤子，在假期，他還主動洗碗，我們同意了，他洗完后，我們還稱贊他。從那時起，當(dāng)他主動提出幫我們做家務(wù)時，我們一般沒有回絕他。通過這些事情，我認(rèn)為啟