幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略課件

幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略

幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略1班級(jí)管理的含義是班級(jí)教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來(lái)以便達(dá)到預(yù)定的目的。班級(jí)管理的含義是班級(jí)教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等2幼兒園一日常規(guī)管理

常規(guī)：是保證幼兒園一切活動(dòng)順利開(kāi)展所必須的規(guī)定，良好的常規(guī)既要給幼兒自主活動(dòng)的空間，又要有一定的規(guī)范要求。雜亂無(wú)章--------井然有序束手無(wú)策---------游刃有余喋喋不休---------簡(jiǎn)單明了幼兒園一日常規(guī)管理常規(guī)：是保證幼兒園一切活動(dòng)順3幼兒園生活環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀關(guān)注少包辦多高控制幼兒園生活環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀關(guān)注少4幼兒園為什么要有常規(guī)？1、保證幼兒的安全。2、建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展。幼兒園為什么要有常規(guī)？1、保證幼兒的安全。5幼兒園一日生活內(nèi)容一日生活入園盥洗進(jìn)餐點(diǎn)喝水入廁自由活動(dòng)午睡離園幼兒園一日生活內(nèi)容一日生活入園盥洗進(jìn)餐點(diǎn)喝水入廁自由活動(dòng)6第一環(huán)節(jié)入園好時(shí)光

入園環(huán)節(jié)的理想狀態(tài)定位在一個(gè)“好”字上，具體包含三方面:一、讓幼兒有積極、愉悅的情緒。二、喜歡上幼兒園。三、培養(yǎng)幼兒綜合的生活能力。第一環(huán)節(jié)入園好時(shí)光入園環(huán)節(jié)的理想狀態(tài)定位7入園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求1、喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園。2、感受幼兒園環(huán)境的整潔、美觀，體驗(yàn)教師的辛苦，懂得感恩。3、能帶好所需要的生活、學(xué)習(xí)用品，知道不帶危險(xiǎn)物品來(lái)園。4、主動(dòng)與教師、同伴打招呼，和家人再見(jiàn)。5、樂(lè)意和教師、同伴游戲，有良好的師生、同伴關(guān)系，感受到集體的溫暖，心情愉快，有安全感。6、學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的不良情緒，保持良好的精神狀態(tài)。7、愿意接受晨檢，會(huì)將身體不舒服的感覺(jué)告訴保健老師和教師。8、積極參與區(qū)域活動(dòng)、自主游戲，能與同伴友好相處。9、有獨(dú)立做事的愿望,在自我服務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)自信、能干。10、學(xué)做值日生工作，體驗(yàn)為他人服務(wù)的樂(lè)趣，有初步集體意識(shí)和責(zé)任感。11、喜歡晨間活動(dòng)，懂得安全自護(hù)，有一定的規(guī)則意識(shí)。12、愿意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)和感受，能獨(dú)立完成任務(wù)，逐步提高任務(wù)意識(shí)。入園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求1、喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園。8小班幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題分離焦慮嚴(yán)重，適應(yīng)困難依賴(lài)、任性、不愿上幼兒園自我服務(wù)能力欠缺，懼怕上幼兒園小班幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題分離焦慮嚴(yán)重，適應(yīng)困難9中、大班幼兒入園問(wèn)題關(guān)注自我，情緒不穩(wěn)定喜歡值日，但技能欠缺面對(duì)任務(wù)，遺忘麻煩多中、大班幼兒入園問(wèn)題關(guān)注自我，情緒不穩(wěn)定10第二環(huán)節(jié)趣味盥洗幼兒園盥洗環(huán)節(jié)定位在”趣味“兩個(gè)字上，具體包含三方面:一、讓幼兒懂得盥洗對(duì)身體健康的重要性，積極參加盥洗活動(dòng)。二、在充滿趣味的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)洗手、洗臉、漱口、梳頭的方法，感受盥洗帶來(lái)的愉悅。三、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)趣味盥洗幼兒園盥洗環(huán)節(jié)定位在”趣味“兩個(gè)字11盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)要求1、洗手環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)用六步洗手法洗干凈雙手洗手時(shí)不濕衣袖、不玩水、節(jié)約用水知道洗手的好處，飯前、便后、手臟及時(shí)洗手養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的良好習(xí)慣盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)要求1、洗手環(huán)節(jié)12盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(小班)洗手經(jīng)常弄濕衣袖、地面。不會(huì)控制水流大小。不會(huì)用正確的方法洗手。盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(小班)13盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略將洗手環(huán)節(jié)分解成有趣的程序性活動(dòng)，通過(guò)兒歌、歌曲等形式，讓幼兒輕松喜歡洗手方法。盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略14盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(中、大班)洗手馬虎不專(zhuān)心洗手貪玩盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(中、大班)15第三環(huán)節(jié)溫馨進(jìn)餐點(diǎn)我們將幼兒園進(jìn)餐環(huán)節(jié)的教育價(jià)值定位為”溫馨”二字，包括以下含義:一、幼兒喜歡潔凈、安全的環(huán)境中進(jìn)餐二、有獨(dú)立進(jìn)餐的意識(shí)和能力三、幼兒喜歡吃多種食物，營(yíng)養(yǎng)均衡四、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐、餐后整理的好習(xí)慣第三環(huán)節(jié)溫馨進(jìn)餐點(diǎn)我們將幼兒園進(jìn)餐環(huán)節(jié)的教育價(jià)值定16進(jìn)餐環(huán)節(jié)的常規(guī)要求能安靜愉快地進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯正確使用餐具，逐步做到獨(dú)立進(jìn)餐了解食品營(yíng)養(yǎng)，不挑食、不偏食養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到細(xì)嚼慢咽，保持桌面、地面干凈餐后有序整理餐具，做到餐后擦嘴、洗手、漱口進(jìn)餐環(huán)節(jié)的常規(guī)要求能安靜愉快地進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯17進(jìn)餐環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題小班：

1、心理焦慮，不愿吃飯2、獨(dú)立進(jìn)餐有困難3、部分幼兒偏食、挑食4、基本進(jìn)餐習(xí)慣尚未養(yǎng)成進(jìn)餐環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題小班：1、心理焦慮，不愿吃飯18中、大班：?jiǎn)栴}：1、安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，餐后收拾整理等習(xí)慣尚未形成。2、部分進(jìn)餐技能欠缺。3、對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的搭配有偏誤。中、大班：?jiǎn)栴}：19第四環(huán)節(jié)：輕松入廁一、入廁環(huán)節(jié)中常規(guī)要求：1、懂得在園入廁是一件很正常的事，不緊張，不拒絕。2、懂得及時(shí)排便對(duì)身體健康有好處，有便意時(shí)知道自己入廁或告知成人，能及時(shí)排便。3、能自己脫褲子，、提褲子，大小便入池，便后自理。4、定時(shí)排便，便后沖水，便前便后洗干凈手。5、知道在廁所逗留、玩耍有危險(xiǎn)，能安靜、有序入廁。6、了解大小便與身體健康的關(guān)系，初步具有關(guān)注身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣。第四環(huán)節(jié)：輕松入廁一、入廁環(huán)節(jié)中常規(guī)要求：20小班入廁問(wèn)題：1、尿褲子、拉褲子頻率高。2、褲子整理不到位。3、多數(shù)幼兒大便后不會(huì)擦屁股。小班入廁問(wèn)題：1、尿褲子、拉褲子頻率高。21中、大班入廁問(wèn)題：1、部分幼兒便后整理不到位。2、如廁不專(zhuān)注。3、對(duì)大小便與身體健康的關(guān)系存在著認(rèn)知與行為上的矛盾。中、大班入廁問(wèn)題：1、部分幼兒便后整理不到位。22第五環(huán)節(jié)：科學(xué)來(lái)喝水幼兒喝水應(yīng)體現(xiàn)在科學(xué)上，它包含三層含義：一、幼兒知道喝水對(duì)身體健康的重要性二、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣三、能主動(dòng)喝水，適量喝水第五環(huán)節(jié)：科學(xué)來(lái)喝水幼兒喝水應(yīng)體現(xiàn)在科學(xué)上，它包含三層含義：23喝水環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處2、喜歡喝白開(kāi)水，逐步做到主動(dòng)喝水3、在取放杯子、接水、喝水的過(guò)程中能正確使用口杯4、能獨(dú)立喝適量的水5、養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習(xí)慣6、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要適量喝水7、知道按時(shí)喝水，遇到特殊情況能及進(jìn)喝水喝水環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處24小班幼兒在喝水中存在的問(wèn)題：1、不喜歡喝白開(kāi)水。2、使用口杯喝水有困難。3、喝水時(shí)喜歡邊喝邊玩。小班幼兒在喝水中存在的問(wèn)題：1、不喜歡喝白開(kāi)25中、大班幼兒喝水問(wèn)題：1、主動(dòng)喝水意識(shí)淡薄，規(guī)則意識(shí)欠缺。2、喝水時(shí)喜歡邊喝邊聊，存在應(yīng)付現(xiàn)象。3、不能根據(jù)自己的身體需要喝水，喝水過(guò)少或過(guò)量（戶(hù)外活動(dòng)后大量喝水）中、大班幼兒喝水問(wèn)題：1、主動(dòng)喝水意識(shí)淡薄，規(guī)則意識(shí)欠缺。26第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)懂自護(hù)自由活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒常規(guī)要求：1、知道活動(dòng)前要做好自身、材料及場(chǎng)地的充分準(zhǔn)備，初步具有關(guān)注周?chē)h(huán)境安全的意識(shí)。2、喜歡參加各種自由活動(dòng)，并能積極投入。3、注意傾聽(tīng)老師的提醒和要求，能按要求行動(dòng)。4、掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。5、知道大小型器械的正確玩法，愛(ài)護(hù)器械，不爭(zhēng)搶。6、遵守活動(dòng)規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。7、了解關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康的基本常識(shí)，活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)身體的感受，調(diào)節(jié)和控制自己的運(yùn)動(dòng)量和情緒。8、活動(dòng)中能運(yùn)用協(xié)商、合作、求助等方式，學(xué)習(xí)化解矛盾和沖突，愉快游戲。9、發(fā)現(xiàn)自己或同伴有特殊情況及時(shí)告訴成人，學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。10、初步具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。11、感受活動(dòng)帶來(lái)的收獲，愿意與同伴分享。第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)懂自護(hù)自由活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒常規(guī)要求：27組織要點(diǎn)：活動(dòng)前：組織幼兒入廁，幫助幼兒穿好合適的衣服，帶好活動(dòng)器械，帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)地點(diǎn)，主配班分工明確，要求統(tǒng)一，在人數(shù)眾多的情況下，可分組進(jìn)行。活動(dòng)中：1、教師生動(dòng)講解活動(dòng)內(nèi)容及要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、集中精力，全程關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適宜調(diào)控。3、關(guān)注幼兒個(gè)別差異性，適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。4、玩大型玩具的人數(shù)以10-15人一組為宜。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單活動(dòng)的自護(hù)方法?；顒?dòng)后：核準(zhǔn)人數(shù)，檢查幼兒有無(wú)遺忘衣物，帶回教室，引導(dǎo)幼兒休息喝水，洗手。組織要點(diǎn)：活動(dòng)前：28小班幼兒在自由活動(dòng)容易出現(xiàn)的問(wèn)題：1、冒失行為多2、爭(zhēng)搶事件頻發(fā)3、危險(xiǎn)事件常常出現(xiàn)4、注意力易轉(zhuǎn)移應(yīng)對(duì)策略：1、說(shuō)做一體2、故事引導(dǎo)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用相結(jié)合3、安全試誤4、順勢(shì)引導(dǎo)，變注意力轉(zhuǎn)移為興趣下有效學(xué)習(xí)小班幼兒在自由活動(dòng)容易出現(xiàn)的問(wèn)題：1、冒失行為多29中、大班幼兒的問(wèn)題1、活動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，自護(hù)意識(shí)和方法缺乏。2、探究意識(shí)強(qiáng)，易冒險(xiǎn)。3、交往需求大，發(fā)生沖突多。4、自制力差，不遵守規(guī)則。中、大班幼兒的問(wèn)題1、活動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，自護(hù)意識(shí)和方法缺乏30第七環(huán)節(jié)：甜蜜午睡時(shí)午睡環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立入睡。2、懂得午睡對(duì)身體有益，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣。3、做好情緒、如廁、物品等方面的睡前準(zhǔn)備。4、知道脫衣服入睡舒服，能正確穿脫衣服、鞋襪。5、入睡時(shí)蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡。6、知道正確的睡姿有益健康，入睡時(shí)能保持睡姿正確。7、睡醒后不打擾同伴。8、有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況時(shí)及時(shí)告訴教師。9、按時(shí)起床，不拖拉，不等待，學(xué)習(xí)整理床鋪。第七環(huán)節(jié)：甜蜜午睡時(shí)午睡環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：31午睡環(huán)節(jié)中的問(wèn)題小班：1、入睡困難2、不會(huì)蓋被子3、穿脫衣服困難4、不會(huì)求助5、尿床現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

午睡環(huán)節(jié)中的問(wèn)題小班：32中、大班幼兒：?jiǎn)栴}：1、不能較快安靜下來(lái)2、穿脫整理比較隨意3、入睡慢，不能按時(shí)午睡4、睡姿不正確中、大班幼兒：?jiǎn)栴}：33第八環(huán)節(jié)：幸福離園曲離園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、保持一種穩(wěn)定、愉悅的情緒等待家長(zhǎng)來(lái)接。2、樂(lè)于自己整理儀表，喜歡干凈和整潔。3、學(xué)習(xí)管理自己的物品，并能有順序地整理和擺放。4、根據(jù)自己的意愿選擇離園活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則。5、嘗試解決自主交往中的問(wèn)題和沖突，與同伴友好相處。6、主動(dòng)與教師小朋友道別，約好明天愉快地來(lái)園。7、跟隨家人離園，不獨(dú)自離開(kāi)，不跟陌生人走。第八環(huán)節(jié)：幸福離園曲離園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：34教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、離園前與幼兒親切互動(dòng)，幫助回憶一天中快樂(lè)時(shí)光。2、幫助幼兒整理衣服、物品。3、引導(dǎo)幼兒協(xié)助老師做好活動(dòng)室衛(wèi)生，物品材料的歸類(lèi)擺放。4、組織幼兒進(jìn)行角色游戲，區(qū)域建構(gòu)游戲，等待家長(zhǎng)來(lái)接。5、建立離園接送制度，做好家園溝通。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、離園前與幼兒親切互動(dòng)，幫助回憶一天35離園環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題：小班：1、渴望見(jiàn)到家長(zhǎng)，心情著急。2、整理，歸位意識(shí)不足。3、沒(méi)有建立安全感，不能投入地玩。離園環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題：小班：36中、大班幼兒?jiǎn)栴}：1、情緒高漲，挑戰(zhàn)規(guī)則意識(shí)強(qiáng)。2、幼兒喜歡關(guān)注他人，告狀聲不斷。3、熱衷于離園活動(dòng)，不愿離園。4、離園整理容易丟三落四。中、大班幼兒?jiǎn)栴}：1、情緒高漲，挑戰(zhàn)規(guī)則意識(shí)強(qiáng)37培養(yǎng)常規(guī)的基本方法：1、樹(shù)立榜樣激勵(lì)法2、巧言妙語(yǔ)引導(dǎo)法3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境提示法4、兒歌、歌曲鞏固法5、游戲引發(fā)興趣法6、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化法7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題討論法培養(yǎng)常規(guī)的基本方法：1、樹(shù)立榜樣激勵(lì)法38教師培養(yǎng)常規(guī)的原則1、要建立平等師幼關(guān)注，發(fā)揮幼兒主體性2、老師間要協(xié)同一致，形成合力3、教師要以身作則，言傳更要身教4、尊重年齡特點(diǎn)，方法要適宜教師培養(yǎng)常規(guī)的原則1、要建立平等師幼關(guān)注，發(fā)揮幼兒主體性39

謝謝大家

謝謝大家40幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略

幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略41班級(jí)管理的含義是班級(jí)教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來(lái)以便達(dá)到預(yù)定的目的。班級(jí)管理的含義是班級(jí)教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等42幼兒園一日常規(guī)管理

常規(guī)：是保證幼兒園一切活動(dòng)順利開(kāi)展所必須的規(guī)定，良好的常規(guī)既要給幼兒自主活動(dòng)的空間，又要有一定的規(guī)范要求。雜亂無(wú)章--------井然有序束手無(wú)策---------游刃有余喋喋不休---------簡(jiǎn)單明了幼兒園一日常規(guī)管理常規(guī)：是保證幼兒園一切活動(dòng)順43幼兒園生活環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀關(guān)注少包辦多高控制幼兒園生活環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀關(guān)注少44幼兒園為什么要有常規(guī)？1、保證幼兒的安全。2、建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展。幼兒園為什么要有常規(guī)？1、保證幼兒的安全。45幼兒園一日生活內(nèi)容一日生活入園盥洗進(jìn)餐點(diǎn)喝水入廁自由活動(dòng)午睡離園幼兒園一日生活內(nèi)容一日生活入園盥洗進(jìn)餐點(diǎn)喝水入廁自由活動(dòng)46第一環(huán)節(jié)入園好時(shí)光

入園環(huán)節(jié)的理想狀態(tài)定位在一個(gè)“好”字上，具體包含三方面:一、讓幼兒有積極、愉悅的情緒。二、喜歡上幼兒園。三、培養(yǎng)幼兒綜合的生活能力。第一環(huán)節(jié)入園好時(shí)光入園環(huán)節(jié)的理想狀態(tài)定位47入園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求1、喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園。2、感受幼兒園環(huán)境的整潔、美觀，體驗(yàn)教師的辛苦，懂得感恩。3、能帶好所需要的生活、學(xué)習(xí)用品，知道不帶危險(xiǎn)物品來(lái)園。4、主動(dòng)與教師、同伴打招呼，和家人再見(jiàn)。5、樂(lè)意和教師、同伴游戲，有良好的師生、同伴關(guān)系，感受到集體的溫暖，心情愉快，有安全感。6、學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的不良情緒，保持良好的精神狀態(tài)。7、愿意接受晨檢，會(huì)將身體不舒服的感覺(jué)告訴保健老師和教師。8、積極參與區(qū)域活動(dòng)、自主游戲，能與同伴友好相處。9、有獨(dú)立做事的愿望,在自我服務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)自信、能干。10、學(xué)做值日生工作，體驗(yàn)為他人服務(wù)的樂(lè)趣，有初步集體意識(shí)和責(zé)任感。11、喜歡晨間活動(dòng)，懂得安全自護(hù)，有一定的規(guī)則意識(shí)。12、愿意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)和感受，能獨(dú)立完成任務(wù)，逐步提高任務(wù)意識(shí)。入園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求1、喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園。48小班幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題分離焦慮嚴(yán)重，適應(yīng)困難依賴(lài)、任性、不愿上幼兒園自我服務(wù)能力欠缺，懼怕上幼兒園小班幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題分離焦慮嚴(yán)重，適應(yīng)困難49中、大班幼兒入園問(wèn)題關(guān)注自我，情緒不穩(wěn)定喜歡值日，但技能欠缺面對(duì)任務(wù)，遺忘麻煩多中、大班幼兒入園問(wèn)題關(guān)注自我，情緒不穩(wěn)定50第二環(huán)節(jié)趣味盥洗幼兒園盥洗環(huán)節(jié)定位在”趣味“兩個(gè)字上，具體包含三方面:一、讓幼兒懂得盥洗對(duì)身體健康的重要性，積極參加盥洗活動(dòng)。二、在充滿趣味的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)洗手、洗臉、漱口、梳頭的方法，感受盥洗帶來(lái)的愉悅。三、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)趣味盥洗幼兒園盥洗環(huán)節(jié)定位在”趣味“兩個(gè)字51盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)要求1、洗手環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)用六步洗手法洗干凈雙手洗手時(shí)不濕衣袖、不玩水、節(jié)約用水知道洗手的好處，飯前、便后、手臟及時(shí)洗手養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的良好習(xí)慣盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)要求1、洗手環(huán)節(jié)52盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(小班)洗手經(jīng)常弄濕衣袖、地面。不會(huì)控制水流大小。不會(huì)用正確的方法洗手。盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(小班)53盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略將洗手環(huán)節(jié)分解成有趣的程序性活動(dòng)，通過(guò)兒歌、歌曲等形式，讓幼兒輕松喜歡洗手方法。盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略54盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(中、大班)洗手馬虎不專(zhuān)心洗手貪玩盥洗環(huán)節(jié)中的問(wèn)題1、洗手環(huán)節(jié)(中、大班)55第三環(huán)節(jié)溫馨進(jìn)餐點(diǎn)我們將幼兒園進(jìn)餐環(huán)節(jié)的教育價(jià)值定位為”溫馨”二字，包括以下含義:一、幼兒喜歡潔凈、安全的環(huán)境中進(jìn)餐二、有獨(dú)立進(jìn)餐的意識(shí)和能力三、幼兒喜歡吃多種食物，營(yíng)養(yǎng)均衡四、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐、餐后整理的好習(xí)慣第三環(huán)節(jié)溫馨進(jìn)餐點(diǎn)我們將幼兒園進(jìn)餐環(huán)節(jié)的教育價(jià)值定56進(jìn)餐環(huán)節(jié)的常規(guī)要求能安靜愉快地進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯正確使用餐具，逐步做到獨(dú)立進(jìn)餐了解食品營(yíng)養(yǎng)，不挑食、不偏食養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到細(xì)嚼慢咽，保持桌面、地面干凈餐后有序整理餐具，做到餐后擦嘴、洗手、漱口進(jìn)餐環(huán)節(jié)的常規(guī)要求能安靜愉快地進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯57進(jìn)餐環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題小班：

1、心理焦慮，不愿吃飯2、獨(dú)立進(jìn)餐有困難3、部分幼兒偏食、挑食4、基本進(jìn)餐習(xí)慣尚未養(yǎng)成進(jìn)餐環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題小班：1、心理焦慮，不愿吃飯58中、大班：?jiǎn)栴}：1、安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，餐后收拾整理等習(xí)慣尚未形成。2、部分進(jìn)餐技能欠缺。3、對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的搭配有偏誤。中、大班：?jiǎn)栴}：59第四環(huán)節(jié)：輕松入廁一、入廁環(huán)節(jié)中常規(guī)要求：1、懂得在園入廁是一件很正常的事，不緊張，不拒絕。2、懂得及時(shí)排便對(duì)身體健康有好處，有便意時(shí)知道自己入廁或告知成人，能及時(shí)排便。3、能自己脫褲子，、提褲子，大小便入池，便后自理。4、定時(shí)排便，便后沖水，便前便后洗干凈手。5、知道在廁所逗留、玩耍有危險(xiǎn)，能安靜、有序入廁。6、了解大小便與身體健康的關(guān)系，初步具有關(guān)注身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣。第四環(huán)節(jié)：輕松入廁一、入廁環(huán)節(jié)中常規(guī)要求：60小班入廁問(wèn)題：1、尿褲子、拉褲子頻率高。2、褲子整理不到位。3、多數(shù)幼兒大便后不會(huì)擦屁股。小班入廁問(wèn)題：1、尿褲子、拉褲子頻率高。61中、大班入廁問(wèn)題：1、部分幼兒便后整理不到位。2、如廁不專(zhuān)注。3、對(duì)大小便與身體健康的關(guān)系存在著認(rèn)知與行為上的矛盾。中、大班入廁問(wèn)題：1、部分幼兒便后整理不到位。62第五環(huán)節(jié)：科學(xué)來(lái)喝水幼兒喝水應(yīng)體現(xiàn)在科學(xué)上，它包含三層含義：一、幼兒知道喝水對(duì)身體健康的重要性二、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣三、能主動(dòng)喝水，適量喝水第五環(huán)節(jié)：科學(xué)來(lái)喝水幼兒喝水應(yīng)體現(xiàn)在科學(xué)上，它包含三層含義：63喝水環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處2、喜歡喝白開(kāi)水，逐步做到主動(dòng)喝水3、在取放杯子、接水、喝水的過(guò)程中能正確使用口杯4、能獨(dú)立喝適量的水5、養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習(xí)慣6、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要適量喝水7、知道按時(shí)喝水，遇到特殊情況能及進(jìn)喝水喝水環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處64小班幼兒在喝水中存在的問(wèn)題：1、不喜歡喝白開(kāi)水。2、使用口杯喝水有困難。3、喝水時(shí)喜歡邊喝邊玩。小班幼兒在喝水中存在的問(wèn)題：1、不喜歡喝白開(kāi)65中、大班幼兒喝水問(wèn)題：1、主動(dòng)喝水意識(shí)淡薄，規(guī)則意識(shí)欠缺。2、喝水時(shí)喜歡邊喝邊聊，存在應(yīng)付現(xiàn)象。3、不能根據(jù)自己的身體需要喝水，喝水過(guò)少或過(guò)量（戶(hù)外活動(dòng)后大量喝水）中、大班幼兒喝水問(wèn)題：1、主動(dòng)喝水意識(shí)淡薄，規(guī)則意識(shí)欠缺。66第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)懂自護(hù)自由活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒常規(guī)要求：1、知道活動(dòng)前要做好自身、材料及場(chǎng)地的充分準(zhǔn)備，初步具有關(guān)注周?chē)h(huán)境安全的意識(shí)。2、喜歡參加各種自由活動(dòng)，并能積極投入。3、注意傾聽(tīng)老師的提醒和要求，能按要求行動(dòng)。4、掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。5、知道大小型器械的正確玩法，愛(ài)護(hù)器械，不爭(zhēng)搶。6、遵守活動(dòng)規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。7、了解關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康的基本常識(shí)，活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)身體的感受，調(diào)節(jié)和控制自己的運(yùn)動(dòng)量和情緒。8、活動(dòng)中能運(yùn)用協(xié)商、合作、求助等方式，學(xué)習(xí)化解矛盾和沖突，愉快游戲。9、發(fā)現(xiàn)自己或同伴有特殊情況及時(shí)告訴成人，學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。10、初步具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。11、感受活動(dòng)帶來(lái)的收獲，愿意與同伴分享。第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)懂自護(hù)自由活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒常規(guī)要求：67組織要點(diǎn)：活動(dòng)前：組織幼兒入廁，幫助幼兒穿好合適的衣服，帶好活動(dòng)器械，帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)地點(diǎn)，主配班分工明確，要求統(tǒng)一，在人數(shù)眾多的情況下，可分組進(jìn)行。活動(dòng)中：1、教師生動(dòng)講解活動(dòng)內(nèi)容及要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、集中精力，全程關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適宜調(diào)控。3、關(guān)注幼兒個(gè)別差異性，適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。4、玩大型玩具的人數(shù)以10-15人一組為宜。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單活動(dòng)的自護(hù)方法?；顒?dòng)后：核準(zhǔn)人數(shù)，檢查幼兒有無(wú)遺忘衣物，帶回教室，引導(dǎo)幼兒休息喝水，洗手。組織要點(diǎn)：活動(dòng)前：68小班幼兒在自由活動(dòng)容易出現(xiàn)的問(wèn)題：1、冒失行為多2、爭(zhēng)搶事件頻發(fā)3、危險(xiǎn)事件常常出現(xiàn)4、注意力易轉(zhuǎn)移應(yīng)對(duì)策略：1、說(shuō)做一體2、故事引導(dǎo)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用相結(jié)合3、安全試誤4、順勢(shì)引導(dǎo)，變注意力轉(zhuǎn)移為興趣下有效學(xué)習(xí)小班幼兒在自由活動(dòng)容易出現(xiàn)的問(wèn)題：1、冒失行為多69中、大班幼兒的問(wèn)題1、活動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，自護(hù)意識(shí)和方法缺乏。2、探究意識(shí)強(qiáng)，易冒險(xiǎn)。3、交往需求大，發(fā)生沖突多。4、自制力差，不遵守規(guī)則。中、大班幼兒的問(wèn)題1、活動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，自護(hù)意識(shí)和方法缺乏70第七環(huán)節(jié)：甜蜜午睡時(shí)午睡環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：1、喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立入睡。2、懂得午睡對(duì)身體有益，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣。3、做好情緒、如廁、物品等方面的睡前準(zhǔn)備。4、知道脫衣服入睡舒服，能正確穿脫衣服、鞋襪。5、入睡時(shí)蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡。6、知道正確的睡姿有益健康，入睡時(shí)能保持睡姿正確。7、睡醒后不打擾同伴。8、有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況時(shí)及時(shí)告訴教師。9、按時(shí)起床，不拖拉，不等待，學(xué)習(xí)整理床鋪。第七環(huán)節(jié)：甜蜜午睡時(shí)午睡環(huán)節(jié)的常規(guī)要求：71午睡環(huán)節(jié)中的問(wèn)題小班：1、入睡困難2、不會(huì)蓋被子3、穿脫衣服困難