部編版九年級上冊期末考試語文試題及答案(2020年廣東版)

第第頁共8頁部編版九年級語文上冊期末測試卷2020年說明：全卷共8頁，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標號涂黑。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分?？忌鷦?wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)(24分)根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)人有悲歡離合，□□□□□□,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》(1分)唐代李商隱《無題》中的□□□□□□□,□□口□□口□詩句，常被后人用來贊美“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。(2分)浮光躍金，□□□□□,漁歌互答，此樂何極！(范仲淹《岳陽樓記》(1分)□□口□□口口，口□□□□□□.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》(2分)把韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》默寫完整。(4分)一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

□□□□□□□，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□.

知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)我和母親都有些wangran()，于是又提起閏土來。—個人對于自己職業(yè)的不敬，從理學(xué)方面說，便是xiedu()職業(yè)之神圣。面對那“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會TOC\o"1-5"\h\zzicanxinghui()。北雁南飛，活躍在田間草際的顯蟲也都xiaoshengniji()。下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。前段時間熱播的電視劇《都挺好》矯揉造作，貼近生活，讓人看了覺得真實感人.從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩．然．無．存．。下列對病句修改不正確的一項是()(3分)佛山市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市段的洪司努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。(把“階段性”調(diào)到“取得了”之后)佛山市政府加大對道路建設(shè)的投資力度，2019年底，一環(huán)西拓將建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題。（將“問題”改為“壓力”）為了提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，南海區(qū)教育局與佛I：電視臺聯(lián)合開展了“小學(xué)生閱讀素養(yǎng)”（把“南海區(qū)教育局”調(diào)整到“為了”之前）愛國是檢驗一個人品格高尚與否的試金石，也是評價一個人道德情操的主要標準。（在“愛國”前加“是否”）閱讀下面的文字，完成題目。（4分）（南方日報2019年11月13日訊）“功夫之城”佛山將迎來功夫電影界的主題盛會。2019中國（佛山）大灣區(qū)功夫電影周將于12月17日至21日在佛山舉行。這也是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來首個以“大灣區(qū)”命名的電影周活動。11月12日，佛山市召開電影周新聞發(fā)布會，介紹了有關(guān)活動安排。根據(jù)今年發(fā)布的《粵港溪大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的建設(shè)粵港澳人文灣區(qū)，推動粵港澳影視合作等要求，佛山首次以大灣區(qū)視角舉辦功夫電影盛會，并將以此為契機探索功夫電影、大灣區(qū)影視產(chǎn)業(yè)合作的路徑。（1）請給上述新聞擬一個標題。（不超過25字）（2分）（2）根據(jù)對聯(lián)常識，從下面6個短語中選取4個組成下聯(lián)，（2分）武功血氣之勇振奮嚴戒文教民族精神上聯(lián)：弘揚中華武術(shù)，崇尚禮儀之道。下聯(lián)：二、閱讀（共46分）（一）（10分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，金拏二小舟擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭.天與云與山與水.上下一白。湖上影子.惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰“：湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！??解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）是．日更定矣（）（2）客．此（）（3）湖中焉．得．更有此人（）7?把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。2）莫說相公癡，更有癡似相公者?！??下面對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。寫賞雪，卻寫湖心亭上金陵人飲酒的場面，是為了突出西湖雷景的奇特迷人這一主題?！鞍V”字與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“天與云與山與水”連用三個“與”字，寫出天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象。（二）（9分）周行逢，朗州武陵人。少無賴，不事家人生產(chǎn)，嘗犯法，配發(fā)靜江軍卒。以驍勇，累遷裨校。王逵攻邊鎬，行逢別破益陽，殺唐兵二千余人，執(zhí)其將李建期。當是時，隸朗州劉言麾下者指揮使十人，咸以知兵名，行逢能謀，張文表善戰(zhàn)，潘叔嗣果敢，三人多相須成功，而行逢與王逵則又情款甚昵焉。及逵為武安節(jié)度使，拜行逢集州刺史，為逵行軍司馬。行逢，故農(nóng)家子，起微賤，知民間疾苦，勵精為治，公而無私。婿唐德求補吏，行逢曰：“汝才不堪為吏。吾今私汝則可汝居官無狀吾不敢以法貸汝。”與之農(nóng)具而遣之。辟署僚屬，皆取廉介之士。約束簡要，吏民便之。（選自《春秋十國》有刪節(jié)）下列加點詞語意思相同的一項是（）（3分）咸以知兵名/名之者誰B.張文表善戰(zhàn)/日行一善C.與之農(nóng)具而造之/百廢具興D嘗犯法/吾嘗求古仁人之心請用三條“/”給文中畫線句子斷句。（3分）吾今私汝則可汝居官無狀吾不敢以法貸汝。結(jié)合選文分析年輕時的周行逢是怎樣的人，他后來有了怎樣的轉(zhuǎn)變?（3分）（三）（10分）

德才相比德更重要“德能”與“才能”相比，孰輕孰重？在這個問題上，中國傳統(tǒng)文化為我們提供了近乎完美的答案：才能固然重要，但德能與才能相比，德能更根本更核心更重要。中國傳統(tǒng)文化中，為了說明德能的重要，用了很多比喻，比如把德能比喻成三軍之帥，把才能比喻為三軍之資用；把德能比喻成樹之根，把才能比喻為樹之葉；把德能比喻成一家之主，把才能比喻成一家之仆。凡此種種比喻，都是為了說明一個道理，就是德能和才能相比，德能更根本、更重要。中國幾千年的傳統(tǒng)教育也注重德能教育，把德行品行放在首位，把知識的灌輸放在第二位，這就是《三字經(jīng)》說的“首孝悌，次見聞”；儒家的“三不朽”立德、立功、立言，也是把立德放在建功立業(yè)、著書立說之前。漢代選拔官員的主要標準就是“舉孝廉”。明代皇帝朱元璋，在選拔任用官員時也秉持“以德行為本，而文藝次之”的用人原則?？滴踉谟萌藭r把德行放在首位，把才學(xué)放在其次。他說，若“心術(shù)不善，縱有才學(xué)何用”。我們今天評價學(xué)生，叫品學(xué)兼優(yōu)，評價知識分子，叫道德文章，評價藝術(shù)家，叫德藝雙馨，都是把德行放在首位。千百年來，重德行品行像一條紅線，貫穿于中國文化的始終。說的是有本事有能力的官吏經(jīng)?？梢钥吹?，但能做到公正清廉的官員就非常難了。改革開放幾十年來屢屢出現(xiàn)的能官能吏貪腐、違法犯罪現(xiàn)象，再次讓德與才的關(guān)系問題成為國人思考的焦點。幾十年過去了，我們在選人用人機制上逐漸形成了共識，這個共識就是：德才兼?zhèn)?，以德為先，即要把領(lǐng)導(dǎo)干部的德放在首要位置?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》第三十五條規(guī)定：“黨按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t選拔干部?！薄暗虏偶?zhèn)?、以德為先”的選人用人原則，既源自中國特色社會主義的偉大實踐，也有其歷史文化來源。宋代大政治家、文學(xué)家司馬光在《資治通鑒》中記載了這么一個歷史事件并進行了評論：春秋時期晉國有個人叫智伯，也叫智瑤，非常有能力，在舉薦物色選拔晉國未來的執(zhí)政者方面，是最被看好的一個人，但是，就是這個最被看好的未來執(zhí)政者，卻遭到了很多人特別是以他的叔父智果為首的族人的堅決反對，原因就是他們認為智伯雖然很有才能，但是沒有德行，屬于有才無德之人，若把國家的權(quán)力交給這樣的人，國家一定會出大亂子大問題。但是，智伯的父親智宣子不顧眾人的反對，我行我素、一意孤行，最后還是把權(quán)力交給了智伯?？吹绞乱讶绱?，木已成舟，以智果為首的族人為了避禍，便到太史那里申請不再姓智，另立一族，改姓輔，要作出改姓的決定需要很大的勇氣。事情果然如他的族人所料，智伯上任后，無德無行的本性便暴露無遺，搞得朝廷上下、周邊韓、趙、魏三國怨聲載道，結(jié)果，韓、趙、魏三國齊心協(xié)力，不但瓜分了晉國，殺了智伯，而且還夷滅智伯九族，最后只有更姓的輔果一脈得以幸免，這就是歷史上非常有名的“三家分晉”。智伯的死，非常具有歷史意義，因為這個事件成為春秋與戰(zhàn)國的分水嶺，《資治通鑒》也就是從這一年開始寫起。講這個故事，是要引出司馬光對智伯身死族滅的評論，司馬光評論說“智伯之亡也，才勝德也?！彼抉R光認為，智伯之所以會有這樣的結(jié)局，是因為智伯的才能勝過了德行，是智伯才有余而德不足造成的。古往今來，像智伯一樣因才勝德導(dǎo)致的身敗名裂、身死家滅、族滅乃至國滅的事情，何止千千萬？歷史這本教科書，為我們昭示了一個千古不易的真理：在德行與才能二者之間，更應(yīng)該把德才兼?zhèn)?、以德為先放在首位，突出道德價值優(yōu)先的位置。做官先做人，從政先立德，要把修身做人、正己立德與為官為政統(tǒng)一起來，打牢修身做人的基礎(chǔ)，夯實為官為政的根基。為人不正，為官必邪，所以，在選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部時，不能只重其才，不能“唯才是舉、唯才是用”，而應(yīng)任人唯賢，德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，把道德修養(yǎng)作為重要指標，把修德、養(yǎng)德、立德放在首要位置。下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）文章的開頭段用了比喻論證的方法，強調(diào)"德才相比，德更重要”既引出了中心論點，也有力地證明了中心繪點。選人用人的原則：“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取笔莵碓从跉v史文化，也是源自中國特色社會主義的偉大實踐。《資治通鑒》中“三家分晉”的歷史事實，有力地論證了選人用人要聽從大家的勸諫，不要一意孤行，任人唯親。德更重要，德更根本，在選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部時，要以德為先，把道德修養(yǎng)作為重要指標。下列與選拔人才要注重道德品行這個觀點不相符的一項是（）（3分）唐代韓愈的《馬說》中說“世有伯樂，然后才有千里馬”宋代設(shè)置了“賢良方正能直密極諫科”來選拔人才。明太祖在選拔任用官員時也乘持“以德行為本，而文藝次之”的用人原則。清康熙在用人時把德行放在首位，把才學(xué)放在其次。他說“心術(shù)不善，縱有學(xué)何用”某學(xué)校招聘教師，其中要求“具有為人民服務(wù)的思想和良好的職業(yè)道德，品行端正”，結(jié)合全文說說這個要求的必要性。（4分）（四）（17分）

拾穗者秦風深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風已連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎，還在力爭蟬聯(lián)。秦風一屁股坐在收割后的禾茬上，開心地望著飛翔的鳥兒群起群落，讓風兒擠過熱浪的空隙鉆進他的衣服里送涼吸汗。秦風抿抿嘴，隨著喉嚨上下滑動，他拿過水瓶想飲水，跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際，他毫不猶豫地撿起其中一粒稻谷，褪了殼放到嘴里，便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風顧不住旅途勞頓，雙臂擺出勝利的姿勢，然后歡快地跳起來。土圍村背對三角寨，三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農(nóng)舍，錯落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地，披著金色的霞光，耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風水寶地，秦風相信土圍村會帶給他好福氣。第二天傍晚，秦風在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會，他盼著的情景出現(xiàn)了，一位老婦人背后緊隨一群孩子，呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃，彎下腰身拾稻穗。秦風沒有急著按下快門，等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā)，照向開闊地照向他們，他要捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。秦風是幸運的，大約半小時后，終于等到了他心中所想。秦風不再遲疑，快速按下快門，抓拍下一張張照片，這些作品任選一張都是一等一的干貨，他喜悅滿懷。天色驟然由晴轉(zhuǎn)陰起來，秦風收拾攝影家伙，隔著遠遠的開闊地，朝老婦人和孩子們跑去，他要跟他們說聲謝謝。近山多雨。雨，說下便要下了。秦風還沒有跑出一半，老農(nóng)婦便站起轉(zhuǎn)身帶領(lǐng)孩子們離開開闊地，向村子去。他們的行動輕松而愉快，秦風覺得他們是一群有趣的人。秦風在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們，她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥，孩子們喚她“高家奶奶”。老婦人把一個大西瓜切好，用盤子盛放在廳堂的長木桌上，讓孩子們享用。秦風看見木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨，室內(nèi)的布置跟學(xué)校一樣，墻上的小黑板明顯寫著“今天作文：拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時，老婦人熱情地招呼秦風：“吃土圍無籽西瓜，清甜、潤喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產(chǎn)，它脆口、甜嫩、糖含量適中——”她知性的語言，透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。秦風對老婦人開辟的這個第二課堂深感興趣。?老婦人猜出了秦風的心思，她說：“放暑假了，孩子們留守，得有人看護?！鼻仫L終于明白了大概，他問：“您老退休多年了吧？”老婦人輕輕笑說：“工作退了休，心不敢退休?！?秦風的心兒突然顫了一下。?老婦人說：“感謝你到我們土圍村來，把我們這里的自然風光帶出去?！笨吹嚼蠇D人氣質(zhì)不俗，秦風轉(zhuǎn)而問：“您老，家人在城里吧？”?老婦人說“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學(xué)生?！痹掗g，她好似想起什么，幽上一默說：“他在外面種樹，我留守村子育苗——”然后，她忍不住了自己掩嘴笑，像一位羞澀的童真孩子”?秦風告辭時發(fā)現(xiàn)，跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗,讓人看得眼熱。?秦風依依不舍離開土圍，滿懷信心踏上路程。?又一屆省攝影大賽如期舉行，秦風沒有如愿獲得金獎。頒獎大會上，省委高書記百忙中出席，他飽含深情地說：“一幅叫‘拾穗者'的作品這次雖然落選金獎，但它在對鄉(xiāng)村的記錄中，飽含堅守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”細心的秦風發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花”請以秦風為陳述對象，完成下列表格（4分）地點情節(jié)主要事件土圍村開端期待拍到好照片力爭攝影比賽金獎湄江邊五谷廟發(fā)展①樸素的院落高潮②16.文章的開頭幾次寫到霞光，試分析其作用。（4分）品味劃線句子，分析加點詞句的表達效果。（4分）（1）秦風的心兒突然顫．了一下”2）跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像．結(jié)．碩．成．垛．的．金．燦．谷．穗．，讓人看得眼熱。簡要分析，文章這樣結(jié)尾有什么好處?（5分）三、作文（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！斑t到”是一個漢語詞匯，意思是比約定（或恰當?shù)模r間晚，在人的一生中，遲到的現(xiàn)象的時有發(fā)生，也許你在上學(xué)時遲到了，在親人的聚會時遲到了；萬事萬物也有遲到的現(xiàn)象，比如今年的冬天遲到了，比如公交車晚點遲到了，在各種各樣的遲到現(xiàn)象中，你有有什么繼歷或遇見，省什么發(fā)現(xiàn)和感悟?請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1）自己擬題目，題要包含詞語“遲到”；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)直實的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成1-3題。雨還是下個不停。保爾費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響?，F(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下米了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。奧達爾卡正在案板上切甜菜。她是一個養(yǎng)路工人的妻子，在這里給廚師打下手。這個一點也不老的婦女可真是得天獨厚——肩膀同男人的一樣寬，大腿又粗又壯，切起菜來真有功夫，不一會兒案板上便堆成了一座小山。奧達爾卡輕蔑地瞥了保爾一服，挖苦他說“你怎么啦，等飯吃哪?還早呢。你這小伙子準是偷懶溜出來的。你把腳丫子伸哪兒去啦?這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓(xùn)斥著保爾。一個上了年紀的廚師走了選來?！把プ尤珷€了。保爾解釋了一下他到廚房來的原因。廚師看了看破靴子，對奧達爾卡點了點頭，說：“她男人是半拉子鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒鞋穿就別想要命了?！眾W達爾卡聽廚師這樣說，又仔細看了看保爾，感到有點不好意思。“我把您錯當成懶蟲了。她抱歉地說。?呆爾笑了笑。提達爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子。?“我們當家的才不補它呢。——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿未吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見過呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的?！眾W達爾卡同情地說。她放下菜刀，走了出去。不一會兒，她拿來一只高統(tǒng)套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了暖和的套鞋。這時，他以感激的心情，默默地看了看養(yǎng)路工的妻子。選文中奧達爾對保爾的態(tài)度有什么變化?為什么?（3分）文中的保爾在這里干什么工作？這項工作遇到了什么困難?（4分）文段花了大量的筆墨貓寫“破靴子”，這樣寫有什么作用?（3分）九年級語文參考答案（10分）（1）（1分）月有陰晴圓缺（2）（2分）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（3）（1分）靜影沉璧（4）（2分）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（5）（4分）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。（4分）（1）惘然（2）褻瀆（3）自慚形穢（4）銷聲匿跡（3分）C矯揉造作：形容過分做作，極不自然。此處不合語境。（3分）C（成分殘缺，缺賓語，在“小學(xué)生閱讀素養(yǎng)”后加上“的活動”）（4分）（1）（2分）首個大灣區(qū)功夫電影盛會12月在佛山舉行。（2）（2分）振奮民族精神，嚴戒血氣之勇。（“振奮民族精神”1分，“嚴戒血氣之勇”1分）（3分）（1）這（2）客居（3）哪能（1）（2分）我撐著一只小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（關(guān)鍵詞：“拏”“擁”“毳衣爐火”“獨”）（2）（2分）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?。P(guān)鍵詞：“莫”“更”“癡似”“者”）（3分）B（寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達幸逢知己之樂）（3分）D曾經(jīng)（A知名、出名/命名B擅長、善于/善事、好事C表順承關(guān)系/表轉(zhuǎn)折關(guān)系）【C的解釋應(yīng)為：農(nóng)具/具通“倶”，全，都】（3分）吾今私汝/則可矣/汝居官無狀/吾不敢以法貸汝。（3分）年輕時不務(wù)正業(yè)，曾因犯法被發(fā)配充軍；（1分）后憑著勇敢和謀略成了當時有名的軍事將領(lǐng)。（1分）為官公正無私，以清廉正直和有才能為標準選拔官吏。（1分）（符合意思即可）【譯文】周行逢，是朗州武陵人。年少時游手好閑，不顧家人和生產(chǎn)，曾經(jīng)違犯法律，（臉上刺字）發(fā)配到靜江充軍。憑著驍勇，多次升遷后做了裨校。王逵攻打邊鎬時，行逢分兵攻破益陽，殺了唐兵二千多人，抓獲了唐兵的將領(lǐng)李建期。在這個時候，隸屬朗州劉言部下的指揮使有十個，他們都憑著通曉軍事而知名，行逢善于謀劃事情，張文表善于戰(zhàn)斗，潘叔嗣行事果斷勇敢，三人大多互相依靠成就功名，而行逢和王逵又感情深厚非常親近。等到王逵做了武安節(jié)度使，任命行逢為集州刺史，做王逵的行軍司馬。行逢以前是農(nóng)家子弟，出身低微，知道民間疾苦，振奮精神進行治理，大公無私。他的女婿唐德請求補充為官吏，行逢說：“你的才能不勝任做官吏。我現(xiàn)在偏袒你，是可以的；你做官不像樣，我按法律不敢寬恕你?！苯o他農(nóng)具送走了他。他征召任命幕僚和下屬，都選擇廉潔正直的讀書人。政令簡明扼要，吏民都感到很方便。12（3分）C考查的是對文章的分析和理解能力。引用《資治通鑒》中“三家分晉”的歷史事實，有力地證明“德才相比，德更重要”這一觀點。（3分）A考查的是對論據(jù)的分析。論據(jù)的作用是為論證中心服務(wù)的，首先要明確要論證的觀點是什么，然后分析哪一個選項論證的觀點與題干的觀點是一致的即可。A項強調(diào)的是“伯樂”的重要，非“德”的重要。（4分）因為德能和才能相比，德能更根本、更重要。（1分）中國幾千年的傳統(tǒng)教育也注重德能教育，把德行品行放在首位；（1分）“德才兼?zhèn)?、以德為先”的選人用人原則，既源自中國特色社會主義的偉大實踐，也有其歷史文化來源。（1分）更應(yīng)該把德才兼?zhèn)?、以德為先放在首位，突出道德價值優(yōu)先的位置。在選拔任用人才，包括教師時，不能只重其才應(yīng)任人唯賢，德才兼?zhèn)?，以德為先。?分）考查的是對文章內(nèi)容的整理理解與概括。15．（4分）①拍到老婦人帶領(lǐng)孩子們撿稻穗的照片樸素的閻羅高潮②發(fā)現(xiàn)退休老婦人堅守鄉(xiāng)村，培育村里留守兒童之舉考查對全文內(nèi)容的理解，對故事情節(jié)的掌握。16．（4分）這里運用環(huán)境（景物）描寫（1分），寫出土圍村傍晚霞光萬丈的美麗場景（1分）；烘托了秦風期待拍到好攝影作品的心情（1分）；為下文秦風拍攝老婦人帶著孩子們撿稻穗的動人畫面做鋪墊（1分），襯托了老婦人甘于堅守鄉(xiāng)村，培育留守兒童的美好的奉獻形象。