精選關于實用科學教案組工作計劃范文

第9頁共9頁精選關于實用科學教案組工作方案范文精選關于實用科學教案組工作方案范文一、學生分析^p今年我任教三年級兩個班科學的教學，小學生對于自然事物與現(xiàn)象的把握是很詳細的，三年級學生擅長于用感官觀察、識別物體的根本特征。根據(jù)物體的一樣和不同點對物體進展比較、分類，符合這階段學生的認識特點，因此，教學中將注重開展學生此項技能，并在此根底上開展其他技能。該年級男生居多，學生思維活潑，熱愛科學，相信能迅速形成良好的科學學習氣氛，并能促進全體學生在科學素養(yǎng)方面的開展。學生從小對科學課的學習內(nèi)容有一些接觸和理解。如植物、動物、我們周圍的材料、水和空氣等內(nèi)容都與學生的生活息息相關，因此，科學學習是有根底的。學生對科學學習的內(nèi)容很感興趣，有學習的強烈愿望。學生行為習慣和學習習慣較好，但動手才能較弱，需要培養(yǎng)進步。二、實驗分析^p九年義務教育課程標準實驗教科書小學《科學》，三年級下冊是《科學》課開始的第二個學期，因此本冊教材粗淺易懂，特別注重從學生的興趣出發(fā)安排教學內(nèi)容，同時還考慮到為今后的學習進步打好根底。在這個階段一定培養(yǎng)學生動手動腦的才能。展開探究才能的培養(yǎng)。三、實驗目的與要求1、知道與周圍常見事物有關的粗淺的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、理解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。3、保持和開展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。四、實驗措施1、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。2、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。精選關于實用科學教案組工作方案范文一、指導思想充分挖掘課程資，和孩子們一起探究，施行真正意義上的科學探究性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。培養(yǎng)學生學科學，愛科學，用科學的興趣;培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的才能;培養(yǎng)學生掌握正確的科學探究方法，養(yǎng)成良好的科學探究習慣;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，施行素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，進步學生的科學文化素質(zhì)。二、學習目的(一)科學探究1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力開展學生解決問題的才能，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、理解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析^p事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察才能、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4、培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的才能。(二)情感態(tài)度與價值觀1、保持和開展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的開展，使學生形成人與自然和諧相處的意識。3、培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重別人意見，合理的表達自己的見解。(三)科學知識1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。2、觀察和研究常見的形狀和構造，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學與技術結(jié)合的樂趣。3、理解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。4、研究生物的多樣性，理解生物與環(huán)境之間的關系和生物之間的聯(lián)絡。三、學生情況分析^p1、通過過去的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃重的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究才能，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。2、缺乏之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。四、教材內(nèi)容簡析本冊共分四個單元，共32課。第一單元、機械和工具，本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活親密相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。第二單元、形狀和構造，本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和構造及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能實在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新理論才能。第三單元、能量，本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)絡，學生掌握自然界中的物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化，能量可以互相轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成保護大自然，保護環(huán)境的意識。第四單元、生物的多樣性，本單元從研究校園里的生物開始，著力研究動物、植物各自的關系和動、植物之間的聯(lián)絡，結(jié)合我們?nèi)祟愖约?，一起開展了生物之間的多樣性探究。五、根本措施1、把握小學生科學學習的特點，因勢利導。2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。3、讓探究成為科學學習的主要方式。4、樹立開放的教學觀念。5、悉心地引導學生的科學學習活動。6、充分利用現(xiàn)代教育技術。7、組織、引導學生參加科技小制作活動。精選關于實用科學教案組工作方案范文一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，充分挖掘課程資，和孩子們一起探究，施行真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動，為學生終身的學習和生活打好根底。二、工作目的：1、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描繪活動中獲得自信。2、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些根本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。引導和推動學生開展調(diào)查活動；鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境。3、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進展觀察，綜合運用感官感知事物。4、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流，互相評價觀察結(jié)果。5、能查閱資料，理解有關的問題。在觀察、研究的各種活動中，學生可以逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重別人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和開展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。三、施行措施：1、加強教師自身的科學教學根本功的訓練。平時充分利用空閑時間，認真理解科學知識，開闊自己的知識面，盡快讓自己可以有效引導學生進展科學探究。積極參加各級學習培訓，全面提升科學教師個人素質(zhì)。2、結(jié)合學生的詳細情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氣氛。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進展課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。積極參加各級比賽，進步教學技藝。3、注重學生課外的拓展研究，不停留在課堂教學內(nèi)，將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探究學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。參加教育論壇的討論交流，資共享、教技商討。4、各班建立科學學習合作小組，讓學生在互相交流、合作、幫助、研討中學習；組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。5、通過科學教研活動，促進交流。附：工作安排：二月：1、參加市區(qū)教材培訓。2、各年級制定教學方案。三月