【高考備考】專題07圖表與文字轉(zhuǎn)換(仿真押題)高考語(yǔ)文命題猜想與仿真押題(解析)

【高考備考】專題07圖表與文字變換(仿真押題)-2019年高考語(yǔ)文命題猜想與仿真押題(解析版)【高考備考】專題07圖表與文字變換(仿真押題)-2019年高考語(yǔ)文命題猜想與仿真押題(解析版)【高考備考】專題07圖表與文字變換(仿真押題)-2019年高考語(yǔ)文命題猜想與仿真押題(解析版)【高考備考】專題07圖表與文字變換（仿真押題）-2019年高考語(yǔ)文命題猜想與仿真押題（解析版）1.以下詩(shī)句中，與以下列圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.月上柳梢頭，人約夜晚后。B.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。C.疏影橫斜水清淺，清香浮動(dòng)月夜晚。D.欲知?jiǎng)e后思今夕，溪水東流是寸心。答案D2.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.人若是立于高處但蒙上眼睛，就看不到前面的危險(xiǎn)B.人與人之間的利益總是有看不見(jiàn)的滑輪和繩線相連C.在巨大的利益眼前，朋友之間也就會(huì)變得鉤心斗角D.誰(shuí)試圖想要加害于別人，事實(shí)最后必然禍害到自己解析畫面包括的內(nèi)容有兩個(gè)人、一個(gè)椅子、兩個(gè)滑輪、一根繩子，細(xì)節(jié)是踢出的那只腳。從上往下來(lái)看，上面是兩個(gè)滑輪，滑輪上是一根繩子，繩子的兩端分別吊著一個(gè)人，其中左邊那人站在地上，他想要把右邊站在椅子上的那人腳下的椅子踢倒，其結(jié)果可想而知，右邊的那個(gè)人從椅子上掉下來(lái)，左邊的那個(gè)人必然會(huì)被吊死。這幅漫畫要說(shuō)明的是試圖加害別人的人，最后也會(huì)害到自己。A項(xiàng)，忽略了漫畫的細(xì)節(jié)，重申蒙上眼睛，只關(guān)注了右邊的人，理解片面。B項(xiàng)，重申相連是對(duì)的，但“利益相連”不對(duì)，圖畫中顯然重申的是“生死”，偏離了主題。C項(xiàng)，“鉤心斗角”表示兩人都想加害對(duì)方，從圖上看不出“鉤心斗角”。D項(xiàng)，重視于左邊人的行為，方向正確，害人最后害己符合繩套的寓意。正確。答案D3.春華中學(xué)舉行“全校師生讀書月”徽標(biāo)收集活動(dòng)，以下是各徽標(biāo)及介紹原因，其中最符合活動(dòng)主題的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.①以學(xué)生作為畫面主體，展當(dāng)今世青年意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)范，定能惹起學(xué)生的共鳴。B.②畫面洗練幽默，貓頭鷹專心讀書的神情啟迪學(xué)生讀書要專注，給學(xué)生方法的指導(dǎo)。C.③大家開卷閱讀的畫面，既突出了讀書的主題，又重申了此次活動(dòng)“全體性”的特點(diǎn)。D.④人形的樹表達(dá)了讀書助人成長(zhǎng)的寓意，地球圖案?jìng)鬟_(dá)了讀書人要行萬(wàn)里路的理念。答案C4.以下四組文字，與以下列圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.草堂松桂已勝攀，梢梢新月幾回彎。B.月上柳梢頭，人約夜晚后。C.人散后，一鉤新月天如水。D.露坐榕陰須痛飲，暮山新月兩徘徊。解析

此畫題為“人散后，一鉤新月天如水

”，A項(xiàng)，忽略了月下關(guān)于人的光景；

B項(xiàng)，非柳梢，沒(méi)有人，且月已高掛；D項(xiàng)，沒(méi)有山作為背景，且痛飲只能是飲酒，畫中應(yīng)是品茶。答案C5.對(duì)下面圖表內(nèi)容解讀有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()2018年某省居民人均收入情況比較表城鄉(xiāng)地區(qū)城鎮(zhèn)農(nóng)村南部中部北部人均收入(元)306549009962768364606增添率(%)注：2018年，該省實(shí)現(xiàn)地方財(cái)政收入5248.6億元，比上年增添20.4%。A.該省居民人均收入存在顯然的不平衡現(xiàn)象。B.該省居民人均收入增幅顯然低于地方財(cái)政收入增幅。C.該省城鄉(xiāng)高收入集體收入增添率高于低收入集體。D.該省地區(qū)之間的收入增添率呈正態(tài)分布。答案D6.為下面的公益廣告圖擬個(gè)標(biāo)題，合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A美德點(diǎn)亮生活B.攜手創(chuàng)立光明C.節(jié)強(qiáng)者人有責(zé)D.科技驅(qū)散黑暗解析圖中的背景是黑色，中間有一個(gè)點(diǎn)亮的燈泡，燈泡中有著兩個(gè)人物，

一個(gè)拿著拐杖，一個(gè)在身后攙扶。二人表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。答案A7.以下詩(shī)句中，與以下列圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)A.今夜故人來(lái)不來(lái)，教人立盡梧桐影。B.今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。解析從畫面中的彎月、人及人站立的姿態(tài)、樹及影子等可知。B項(xiàng)，“八月十五夜”與畫面中的彎月不符；C項(xiàng)，“月明”與畫面不符；D項(xiàng)與畫面境地不符。答案A8.以下對(duì)北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.以漢字“冬”為靈感本源，借用書法元素，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。B.用漢字筆畫的變形展現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，表現(xiàn)了冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)。C.其中充滿韻律感的線條，寓意要堅(jiān)毅拼搏、歷經(jīng)波折才能獲取圓滿成功。D.賜予漢字“冬”以動(dòng)感和力度，代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。解析寓意牽強(qiáng)附會(huì)，沒(méi)有“歷經(jīng)波折”之意。答案C9.對(duì)以下漫畫揭穿的寓意理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.考上大學(xué)的子女不知體諒父親母親勤勞。B.父親母親喜愛(ài)子女，為他們操勞過(guò)多。C.大學(xué)收費(fèi)太高，農(nóng)民家庭不堪重任。D.教育已成一般家庭的深重任擔(dān)。答案D10.以下書法作品中，可用“結(jié)構(gòu)呈矩形，上緊下松，布白平衡平均，用筆圓起圓收，線條粗細(xì)一致，擁有隆重沉著、遒勁圓潤(rùn)的美感”來(lái)描述的一幅是( )A.甲

B.乙C.丙

D.丁解析

篆書字的點(diǎn)劃均為線條，粗細(xì)一致，圓起圓收。字體隆重慎重，有實(shí)有虛，疏密合適，沉著平和且勁健有力，字的結(jié)構(gòu)上緊下松。有人評(píng)之為“畫如鐵石，千鈞強(qiáng)弩”。題干所列是“篆書”的筆法，所以選A。答案A11.下面一幅題為“目標(biāo)”的漫畫，其寓意與格言不相吻合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.游覽始于學(xué)步，登高起于足下B.萬(wàn)丈高樓平川起，千里之行足下始C.世上無(wú)難事，只要肯登攀D.青云直上終成空，腳扎實(shí)地才是真答案C12.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.諷刺某些人眼能手低，不的確質(zhì)。B.諷刺某些人自吹自擂，夸張成績(jī)。C.贊美某些人腳踏實(shí)地，一心為公。D.諷刺某些人不自量力，自我夸耀。解析題干要求理解漫畫的寓意。解析其寓意，抓住主要信息，張開聯(lián)想，組織答案。圖中信息為，母雞下蛋(某人獲取成績(jī))，自夸為“個(gè)個(gè)大”。答案B13.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.諷刺了社會(huì)上好多家長(zhǎng)無(wú)論孩子的實(shí)質(zhì)給孩子定下過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)的現(xiàn)象。B.揭穿了社會(huì)上好多家長(zhǎng)因怕孩子落后一心想讓孩子接受最正確教育的心理。C.揭穿了人生學(xué)習(xí)過(guò)程就像爬山的過(guò)程，要不斷攀越新的巔峰。D.揭穿了人生學(xué)習(xí)過(guò)程就像爬山的過(guò)程，生命不息，攀越不僅。答案A14.觀察下面的漫畫，最貼合漫畫寓意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.要靜聽(tīng)花開的聲音。B.鞋子合不合腳，自己穿了才知道。C.不要削足適履。D.不要在夏天采擷秋天的果實(shí)。解析漫畫展現(xiàn)的是“學(xué)前班中的小學(xué)化現(xiàn)象”。抱著學(xué)前班的少兒抵達(dá)一雙又大又重的鞋眼前，憂如要踏上起跑線。揭穿出教育者或家長(zhǎng)不敬愛(ài)教育規(guī)律、急于求成、不能夠靜待孩子自然成長(zhǎng)的心理。A項(xiàng)，重申“認(rèn)識(shí)人的想法，走進(jìn)人的內(nèi)心世界”。B項(xiàng)，重申“自己的體驗(yàn)與實(shí)踐”。C項(xiàng)，比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件，或無(wú)論詳盡條件，生搬硬套。答案D15.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.任何事情都是有聯(lián)系的，時(shí)機(jī)和危機(jī)是同時(shí)存在的。B.天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不要被商家的宣傳蒙蔽。C.不要為表面現(xiàn)象所迷惑，要深入挖掘事物的實(shí)質(zhì)屬性。D.商家為追求利潤(rùn)做虛假宣傳，簡(jiǎn)單抵花銷者造成誤導(dǎo)。答案B16．下面是中國(guó)郵政定于9月10日刊行的教師節(jié)紀(jì)念郵票的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)，不高出80個(gè)字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：該圖由講臺(tái)上的粉筆盒、眼鏡、書籍與黑板上的粉筆畫組成。該圖將講臺(tái)上的粉筆盒與黑板上的粉筆畫結(jié)合，組成了一幅共生圖形，代表“希望”的熱氣球旅游于知識(shí)的宇宙。17.心理學(xué)中存在著好多幽默的“倒U曲線”，以下列圖就是表現(xiàn)壓力與工作績(jī)效關(guān)系的“倒U曲線”，請(qǐng)依照以下列圖寫出關(guān)于壓力與工作績(jī)效關(guān)系的兩條結(jié)論并給出一條建議。結(jié)論一：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)論二：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________建議：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：結(jié)論一：當(dāng)壓力過(guò)小或壓力過(guò)大時(shí)，業(yè)績(jī)表現(xiàn)較差。結(jié)論二：適當(dāng)?shù)膲毫δ芴嵘ぷ骺?jī)效。/壓力水平適當(dāng)時(shí)能達(dá)到績(jī)效巔峰。建議：為了提升工作業(yè)績(jī)，進(jìn)行壓力管理十分必要。18．以下列圖是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志，請(qǐng)從構(gòu)圖角度說(shuō)明該標(biāo)志的組成要素及其寓意。要求語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔、正確，100字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：該標(biāo)志由中國(guó)古錢和麥穗組成。古錢寓意錢幣、銀行；麥穗寓意農(nóng)業(yè)發(fā)展。整個(gè)圖案外圓內(nèi)方，象征農(nóng)業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)規(guī)范、作風(fēng)莊重。圖案中麥穗芒刺指向上方，使外圓張口，給人以打破感，象征農(nóng)村金融事業(yè)開拓前進(jìn)。解析：解答圖標(biāo)解析類題目要從圖案、文字、字母、寓意幾方面下手。從圖案組成看：它由兩部分組成，即外面的中國(guó)古錢和內(nèi)部的麥穗。古錢寓意錢幣、錢財(cái)，與銀行相關(guān)；麥穗與農(nóng)業(yè)相關(guān)系，飽滿的麥穗寓意農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展。從圖案形狀看：整個(gè)圖案外圓內(nèi)方，象征農(nóng)業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)規(guī)范、作風(fēng)莊重。圖案中麥穗芒刺指向上方，使外圓張口，給人以打破感，象征農(nóng)村金融事業(yè)開拓前進(jìn)。19．下面是網(wǎng)絡(luò)圖書門戶網(wǎng)站“番薯網(wǎng)”的標(biāo)志，請(qǐng)用語(yǔ)言指明其中的構(gòu)圖要素以及設(shè)計(jì)的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：該標(biāo)志將翻開的書與番薯作為主體構(gòu)圖元素。利用

“番薯”與“翻書”諧音，巧妙道出了網(wǎng)站的實(shí)質(zhì)，增添了興趣感

。番薯的卡通形象設(shè)計(jì)，與

“番薯網(wǎng)”名稱的巧妙結(jié)合，使標(biāo)志更加符合網(wǎng)絡(luò)花銷集體的偏好、

習(xí)慣?？ㄍㄊ址ǖ倪\(yùn)用打破了花銷者關(guān)于

“書籍”的消極感受聯(lián)想，讓閱讀的快樂(lè)洋溢在視覺(jué)享受中，將參加的歡喜表現(xiàn)得淋漓盡致。20．下面是某中學(xué)18歲成人儀式教育活動(dòng)的推行方案，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話。要求：內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出

110個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：活動(dòng)分為先期教育和成人立誓儀式兩部分。先期是對(duì)

16～18歲的中學(xué)生進(jìn)行公民心識(shí)教育并完成

48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。

完成先期教育后舉行立誓儀式，

儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國(guó)旗、唱國(guó)歌，師生代表發(fā)言，集體立誓。21．中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。請(qǐng)依照下面的圖示把中秋節(jié)的相關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出70個(gè)字。答：答案：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。農(nóng)歷八月十五這天，人們常以吃月餅、賞明月、放天燈等形式，來(lái)表達(dá)自己期盼“花好月圓人聚會(huì)”的美美夢(mèng)想。22．《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架合約》在我國(guó)已經(jīng)見(jiàn)效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行合約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市花銷者協(xié)會(huì)昨日宣布了“在知道吸煙會(huì)惹起多種疾病的前提下，可否還會(huì)吸煙”的檢查數(shù)據(jù)。請(qǐng)把下面的圖表寫成一段話，要求表述正確，語(yǔ)言連接，不高出75個(gè)字。答：解析：此題的要點(diǎn)就是要把圖表中的內(nèi)容表述得完滿清楚。從圖表來(lái)看，內(nèi)容是關(guān)于吸煙的危害以及在得知這些危害后可否是還會(huì)吸煙的情況檢查。答案：吸煙易惹起肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被檢查者有快要六成人表示不會(huì)吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。23．下面是某中學(xué)國(guó)慶七日游的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出75個(gè)字。答：答案：為了豐富課余生活、增添知識(shí)，學(xué)校將組織國(guó)慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好先期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀旅游高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。24．閱讀下面的圖表，依照要求完成題目。2016年春運(yùn)鐵路售票渠道(1)依照?qǐng)D表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不高出30個(gè)字)答：(2)依照上述結(jié)論，你對(duì)鐵路售票部門有何建議？答：解析：從春運(yùn)鐵路售票渠道的組成要素看，互聯(lián)網(wǎng)湊近30%，手機(jī)已經(jīng)高出30%。車站窗口的售票率僅占四成。由于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票和手機(jī)購(gòu)單占有的比率在60%以上，所以要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，做好軟件更新優(yōu)化工作。答案：(1)互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)售票高達(dá)六成(或“多半以上”)，車站窗口等傳統(tǒng)方式售票僅占四成。(2)①網(wǎng)上售票快捷安全便利，售票部門應(yīng)該對(duì)公眾做好宣傳引導(dǎo)工作。②鐵路部門應(yīng)進(jìn)一步做好硬件升級(jí)、軟件優(yōu)化，加強(qiáng)售票的辦理能力。③鐵路部門應(yīng)提升網(wǎng)絡(luò)售票的安全性、可靠性。25．下面是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》對(duì)北京某次空氣污染原因所做的解析表示圖，請(qǐng)說(shuō)明這幅表示圖，并簡(jiǎn)要解析。要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出100個(gè)字。答：答案：(示例)排放增添、自凈能力、氣象條件，是造成北京嚴(yán)重空氣污染的三大要素。排放增添是最根本的原因；其次，大氣自己的自凈能力衰減；再者，北京的氣象條件很不利于大氣污染物擴(kuò)散。26．下面是2018年“品讀最柔美的鄉(xiāng)愁”獲獎(jiǎng)作品，請(qǐng)你依照示例，運(yùn)用屢次、比喻的修辭手法(句式不作要求)，選擇其他三幅畫中的一幅，再寫一段關(guān)于鄉(xiāng)愁的感悟。(四幅畫上的文字分別是：舌尖上的鄉(xiāng)愁、指尖上的鄉(xiāng)愁、蹤影上的鄉(xiāng)愁、回家；圖片分別是：湯圓、風(fēng)箏、虎頭鞋、火車票)示例：鄉(xiāng)愁是什么？甜的怡人，酸的爽洌，辣的動(dòng)情，與重沉沉的愛(ài)意交融在一起。鄉(xiāng)愁是什么？圓圓的饅頭，晶瑩的餛飩，溫潤(rùn)的米粥，與美滋滋的心情齊聚在一起。鄉(xiāng)愁是什么？那就是舌尖上的味道，母親的愛(ài)。答：解析：此題主要觀察讀圖與仿寫語(yǔ)句的能力?！笆纠笔蔷蜕嗉馍系泥l(xiāng)愁而寫的，采納的都是與“舌尖”相關(guān)的事物，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)與母親的迷戀。能再?gòu)钠渌齻€(gè)圖片中，任選一個(gè)，進(jìn)行仿寫即可。答案：鄉(xiāng)愁是什么？悠長(zhǎng)的想念、漫長(zhǎng)的等待，遲行的列車，與急趕忙的步履連接在一起。鄉(xiāng)愁是什么？癡癡的想念，殷殷的囑咐，久久的期望，與苦澀澀的煎熬交織在一起。鄉(xiāng)愁是什么？那就是遙遙歸途，一枚車票。27.右邊是中國(guó)郵政刊行的紀(jì)念父親節(jié)特種郵票的主體圖形，請(qǐng)歸納畫面內(nèi)容，并說(shuō)明寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)，不高出80個(gè)字。答：答案：畫面內(nèi)容：父親把孩子扛在肩上組成一個(gè)“山”形，父子二人快樂(lè)地笑著，左上方有一個(gè)“心”形圖案。寓意：父愛(ài)如山，孩子對(duì)父親充滿依賴和感恩。28.請(qǐng)說(shuō)明右邊這幅漫畫的內(nèi)容并揭穿其中的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)。答：解析：從漫畫的內(nèi)容看，這是一個(gè)枝枯葉落的大樹，啄木鳥正在樹身上為其消滅蛀蟲，大樹表現(xiàn)出悲傷的神情。據(jù)此能夠聯(lián)想，要想整改病癥，必定忍受悲傷。符合這個(gè)意思即可。答案：①內(nèi)容：一只啄木鳥正在為一棵樹葉全都掉光了的大樹治病。大樹渾身顫抖，露出了悲傷的表情。②寓意：要去掉內(nèi)心的蛀蟲，就必定忍受悲傷。29．“效應(yīng)”是指在有限環(huán)境下，一些要素和一些結(jié)果之間組成的一種因果現(xiàn)象，多用于對(duì)一種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的描述。有人用下面兩組圖來(lái)解說(shuō)“破窗效應(yīng)”。請(qǐng)你描述圖畫內(nèi)容，并寫出“破窗效應(yīng)”給我們的啟迪。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)，不高出100個(gè)字。答：答案：畫面描述：①房子窗戶破了無(wú)人維修；②很快其他窗戶也會(huì)被人打碎；③墻上出現(xiàn)涂鴉沒(méi)有及時(shí)沖刷掉；④很快就會(huì)充滿亂七八糟的東西。啟迪：①“第一扇破窗”常常是事情惡化的起點(diǎn)。②我們努力使自己不要成為“第一扇破窗”的人。③我們要努力做修復(fù)“第一扇窗戶”的人。④勿以善小而不為，勿以惡小而為之。⑤要防微杜漸，有了問(wèn)題及時(shí)拯救。30．下面是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移路子”表示圖，請(qǐng)依照提示內(nèi)容寫一段話，要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連接，不高出70個(gè)字。由圖可見(jiàn)，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移有兩條路子：解析：這是一個(gè)表示圖，從圖上能夠看出，農(nóng)村人口進(jìn)入城市有兩條路可走，一是農(nóng)民工打工進(jìn)城，一是大學(xué)、職高就業(yè)。答題時(shí)注意這兩點(diǎn)即可。答案：(示例)一是農(nóng)民經(jīng)過(guò)到城市打工，成為農(nóng)民工融入城市；二是農(nóng)村人口經(jīng)過(guò)修業(yè)進(jìn)入大學(xué)、職高等高等學(xué)校，參加就業(yè)成為知識(shí)人士、技工融入城市。31.右邊為新聞圖片《雨傘爸爸》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言議論該圖片。要求：見(jiàn)解明確，表達(dá)簡(jiǎn)潔、得體，不高出60字。答：解析：從畫面內(nèi)容看，父親為了給兒子遮雨，把雨傘全部罩在兒子的頭上，而自己卻全身淋透。畫面表現(xiàn)的主題是父愛(ài)。據(jù)此解答即可。答案：(示例一)父愛(ài)如山，畫面中父親張開雨傘為小兒子撐起無(wú)雨的晴空，他濕透的衣背上書寫著忘我的深邃的大愛(ài)。(示例二)父親寧愿濕透衣背也要用雨傘圓滿地愛(ài)惜孩子，父愛(ài)固然感人，可孩子的路還很長(zhǎng)，與其愛(ài)惜一時(shí)，不如共擔(dān)風(fēng)雨。32.閱讀右邊這幅漫畫，描述內(nèi)容并揭穿其寓意。答：答案：內(nèi)容：畫面中有兩個(gè)人，其中一個(gè)畢恭畢敬的站立，雙手交織在前，一副低眉順眼的樣子；他的對(duì)面是另一個(gè)人，此人高高站在一個(gè)大元寶之上，手里夾著煙，頭昂的很高，瞇縫著眼，顯示出一副恥高氣昂的樣子。寓意：有時(shí)，人們多半不是敬重(敬畏)某個(gè)人，而是敬重(敬畏)金錢。33.右圖是“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)”的會(huì)徽標(biāo)志，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)。答：解析：對(duì)這個(gè)標(biāo)志的解說(shuō)，要抓住構(gòu)圖要素浪花、手、聚會(huì)的象征意義，結(jié)合“海峽兩岸關(guān)系”這一主題理解解析。答案：該標(biāo)志包括“浪花”“雙手”和整體的圓形。浪花表示海峽；雙手表示兩岸同胞溝通合作；圓形將浪花和雙手包括，寓意兩岸同胞血脈相連、攜手并進(jìn)的“友善”“圓融”。34．閱讀圖表，完成下面題目?！澳钕Ｍ男】瞪鐣?huì)情形”檢查圖表(摘自2016年“CCTV中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活大檢查”)(1)圖表顯示：(不高出20個(gè)字)，這與國(guó)家近期提出的“的確保障人民公眾舌尖上的安全”要求相吻合；中間“山清水秀的生態(tài)環(huán)境”等七項(xiàng)指標(biāo)逐次降低；(不高出20個(gè)字)。(2)受訪者對(duì)“健康放心的食品安全”和“尊嚴(yán)風(fēng)光的生活狀態(tài)”這兩個(gè)指標(biāo)的“希望”情況，能夠反響出兩個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：(不高出50個(gè)字)。答案：(1)“健康放心的食品安全”排在首位“尊嚴(yán)風(fēng)光的生活狀態(tài)”則排名墊底(2)①中國(guó)食品安全形勢(shì)嚴(yán)重；②公眾對(duì)小康社會(huì)的理解認(rèn)識(shí)水平有待提升(或：公眾較少顧及對(duì)更高層次生活狀態(tài)的追求)(意思對(duì)即可)35．下面是第二屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)表記圖案，表記色彩為金色。請(qǐng)寫出除下方文字以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)，不高出120個(gè)字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：構(gòu)圖要素：表記充分運(yùn)用了中國(guó)書法的技巧，圖案的左邊像中文里的“絲”字，左右兩邊合在一起，又像中文里的“路”字。寓意：兩個(gè)字用一個(gè)連續(xù)的筆畫寫完，象征著絲路的旅途是波折的、困難的；從漢朝開始，“絲路”精神向來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。辦理成金色光影的收效，寓意著“一帶一路”的金光大道將會(huì)越走越寬廣。36．下面是某?！爸熳游幕M(jìn)校園”活動(dòng)計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出85個(gè)字。(6分)答：解析：這個(gè)構(gòu)思圖分為兩個(gè)層次，第一層是活動(dòng)參加的對(duì)象：教師和學(xué)生。第二層是教師的活動(dòng)包括開設(shè)朱子思想、作品講座，開發(fā)校本課程；學(xué)生的活動(dòng)包括行敬師禮、成人禮，張開詩(shī)文朗誦競(jìng)賽活動(dòng)；師生共同的活動(dòng)是參觀遺跡，參加書畫展現(xiàn)。答案：(示例)“朱子文化進(jìn)校園”活動(dòng)由師生共同參加。教師開設(shè)朱子思想、作品講座，開發(fā)校本課程；學(xué)生行敬師禮、成人禮，張開詩(shī)文朗誦競(jìng)賽活動(dòng)；師生共同參觀遺跡，參加書畫展現(xiàn)。37．下面是考研查分調(diào)劑復(fù)試流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出90個(gè)字。(6分)答：答案：考生查分后，盤問(wèn)分?jǐn)?shù)線。同時(shí)上國(guó)家線和學(xué)校線的考生進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試成功則準(zhǔn)備入學(xué)。如考生僅未上學(xué)校線經(jīng)過(guò)調(diào)劑可參加復(fù)試。全部考研不行功的考生能夠選擇其他出路。38．下面是某商業(yè)網(wǎng)站對(duì)本網(wǎng)站用戶行為解析的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出100個(gè)字。(6分)答：答案：本網(wǎng)站對(duì)用戶行為可從黏性、活躍、產(chǎn)出三個(gè)角度進(jìn)行解析。其中黏性關(guān)注用戶對(duì)網(wǎng)站的接見(jiàn)頻率和接見(jiàn)間隔時(shí)間；活躍關(guān)注用戶接見(jiàn)網(wǎng)站的平均停留時(shí)長(zhǎng)和平均接見(jiàn)頁(yè)面數(shù)；產(chǎn)出關(guān)注用戶接見(jiàn)網(wǎng)站所產(chǎn)生的訂單數(shù)和客單價(jià)。39．下面的圖形是中國(guó)西部國(guó)際博覽會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)緊扣圖形的主體特點(diǎn)，張開聯(lián)想和想象，寫一段話解說(shuō)會(huì)徽的意蘊(yùn)(不需要對(duì)文字進(jìn)行解說(shuō))。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不得高出85個(gè)字。(6分)答：答案：會(huì)徽主體形象像一只向西翱翔的大雁(或天鵝)，傳達(dá)問(wèn)候，代表著溝通與溝通。會(huì)徽右半部分呈抽象的英文字母“W”，代表西部，象征邀請(qǐng)大家來(lái)西部投資創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步帶動(dòng)西部發(fā)展。40．以下列圖是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的校徽，請(qǐng)寫出該?；罩行∪?nèi)的校標(biāo)圖形的兩種變形形式并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)，不高出60個(gè)字。(6分)答：解析：第一，觀察該?；招∪?nèi)的校標(biāo)圖形：它是古代布幣的變形，又是一個(gè)挺拔直立的“人”字形，校標(biāo)整體也是一個(gè)“眾”字形，還是一尊“鼎”的抽象造型等，爾后，選擇其中兩點(diǎn)說(shuō)明其寓意即可。答案：圖案是古代布幣的變形，代表著學(xué)校以經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科為主；圖案是一個(gè)左右支撐的挺拔直立的“人”字形，表示學(xué)校以“人”為本的辦學(xué)理念；圖案是一個(gè)“眾”字的變形，傳達(dá)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡凝R魯文化底蘊(yùn)。押新課標(biāo)全國(guó)卷第21題-備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文臨考題號(hào)押題押新課標(biāo)全國(guó)卷第21題高考頻度：★★★★★難易程度：★★★★☆年份分值觀察知識(shí)點(diǎn)2018新課標(biāo)全國(guó)6圖文變換I·21·主觀題2018新課標(biāo)全國(guó)6圖文變換II·21·主觀題2018新課標(biāo)全國(guó)6圖文變換III·21·主觀題2017新課標(biāo)全國(guó)I未觀察2017新課標(biāo)全國(guó)II未觀察2017新課標(biāo)全國(guó)III未觀察2016新課標(biāo)全國(guó)I6圖文變換17·主觀題2016新課標(biāo)全國(guó)II6圖文變換17·主觀題6圖文變換2016新課標(biāo)全國(guó)III17·主觀題

命題展望從近來(lái)幾年高考試題來(lái)看，該考點(diǎn)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①“表格變換”的觀察熱點(diǎn)集中在對(duì)表格內(nèi)容的正確總結(jié)上。②“徽標(biāo)類圖文變換”的考查熱點(diǎn)集中于對(duì)徽標(biāo)的形象和意義的正確解讀上。③“圖片類圖文變換”的觀察熱點(diǎn)集中于對(duì)圖片內(nèi)容的深刻理解和寓意的正確闡發(fā)上。預(yù)計(jì)2019年此題的觀察不會(huì)有大的變化。1．【2018年高考課標(biāo)全國(guó)I卷】下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而供應(yīng)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出90個(gè)字。2．【2016年高考課標(biāo)全國(guó)I卷】下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出85個(gè)字。1．下面是福州市教育系統(tǒng)“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動(dòng)的構(gòu)思框架圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完滿，表述正確，語(yǔ)言連接，不高出85個(gè)字。2．下面是某市“紅袖標(biāo)”志愿服務(wù)徽標(biāo)的主體部分。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)潔，句子暢達(dá)，不高出80個(gè)字。

請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，巧解表文變換題的四個(gè)要點(diǎn)1．重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化常常說(shuō)了然某種問(wèn)題，這可能正是圖表的要點(diǎn)處，也是見(jiàn)解的源泉。2．注妄圖表文字。圖表上下的文字（包括“注”等細(xì)節(jié)）常常指明說(shuō)明的對(duì)象，有時(shí)起到提示作用。3．掌握考題要求。依照題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；題目要求常常對(duì)內(nèi)容有必然的提示性。比較題目要求和圖表信息，就能