《湖·樹·山》同步練習(xí)

PAGE11《湖·樹·山》同步練習(xí)一、積累運用1.給下列加點字注音。休憩（）撫摩（）揉了揉（）哼吟（）苗圃（）喃喃（）2.根據(jù)拼音寫漢字。高（sǒng）__________（gǒng）__________形（píjuàn）__________流（tǎng）__________3.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（）A.我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽的長沙山更青、水更綠。B.長沙市計劃三年建設(shè)大約600余座公園，讓長沙市成為“千園之城”。C.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。D.烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團錦簇，是個美麗的大花園。4.下列各句中，標點符號使用有誤的一項是（）A.如何讓古典音樂走進普通人的生活并深人人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗和感悟。B.文藝工作者只有真正深人生活并緊跟時代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C.原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D.歷史正劇往往莊重嚴整，因為它傾向于真實再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。5.文學(xué)常識填空。本文作者是____________________，__________國作家，1923年人瑞士籍。1946年獲____________________。主要作品有《__________》《__________》《__________》等。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。從前有一個湖。藍湖上，藍天上，高聳著一場春夢，綠的顏色，黃的顏色。那邊，天空靜靜地在拱形的山上休憩。一個流浪者，坐在樹下。黃色的花瓣落在他的肩上。他疲倦了，閉上了眼睛。夢從黃色的樹上落到他身上。流浪者變小了，變成了一個小男孩，在屋后的花園里，聽著他的母親歌唱。他看到一只蝴蝶在飛，黃色的，可愛的，藍天里歡樂的黃色。他去追蝴蝶。他跑過草場，他跳過小溪，他奔到湖畔。蝴蝶飛越淺色的湖水，男孩也飛著去追，光閃閃，輕飄飄，幸福地飛過藍色空間。陽光照射著他的翅膀。他飛著追逐黃蝴蝶，飛過了湖，飛越了高山，那兒有一片云，上面站著上帝，正在唱歌。上帝周圍是天使，天使中的一個，模樣像男孩的母親，站在郁金香花圃旁，斜提著一把綠色灑水壺，給花兒飲水。男孩向天使飛去，自己也成了天使，擁抱他的母親。流浪者揉了揉眼睛，又重新閉上。他摘了一朵紅色郁金香，插在他母親的胸前。他又摘一朵郁金香，插在她的頭發(fā)上。天使和蝴蝶在飛，世界上所有的鳥、魚和其他動物都在這兒，叫到誰的名字，誰就過來，飛到男孩的手里，并屬于他，聽憑他撫摩，聽憑他詢問，聽憑他送給別人。流浪者醒來，回想那天使。他聽到葉片緩緩地由樹上飄落，聽到樹里有細微的、無聲的生命在金色的流體里上下漂浮。山向他這邊望過來，山那邊，倚著身穿褐色大衣的上帝在唱歌?？梢月牭剿母杪曉竭^透明的湖面?zhèn)鱽?。這是一首樸素的歌，它同樹里力量的輕微流動聲，同心中血液的輕微流動聲，同由夢里經(jīng)過他的全身又返回的金色流體的輕微流動聲交融在一起，發(fā)出和音。6.文章前三段作者描繪了一個世外仙境般的“夢境”，請用簡練的語言概括這一“夢境”的所有意象，并總結(jié)出其特點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“樹里力量的輕微流動聲”“心中血液的輕微流動聲”和“由夢里經(jīng)過他的全身又返回的金色流體的輕微流動聲”中三個“輕微流動聲”含義各是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.在“夢從黃色的樹上落到他身上”一句中，作者為什么用一“落”字？這樣寫在表達上有何效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________9.文章第三自然段中,作者為什么把上帝周圍的一個天使描述為“模樣像男孩的母親”？這位天使“斜提著一把綠色灑水壺，給花兒飲水”有何寓意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外類文閱讀。傾聽草木的呼吸曹潔①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。②這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、復(fù)瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?。自然才美，生物才活，人類才安生。⑤怕悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一曰都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風(fēng)，是他們親和的呢喃嗎？一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風(fēng)物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素純真的生命風(fēng)度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白，人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。⑩這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。?三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。?這是三月草木告訴我的語言。（選自《中國散文年選》，有刪改）閱讀文章，體現(xiàn)“玉蘭”高貴品質(zhì)的詞語是__________、__________，體現(xiàn)“樹”高貴品質(zhì)的詞語是__________、__________、__________。11.結(jié)合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸”的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________12.結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________13.請簡要賞析第④段中的畫線語句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展提優(yōu)15.綜合性學(xué)習(xí)。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。3月23日，中國生態(tài)環(huán)境部發(fā)布了2022年環(huán)境日主題：“美麗中國，我是行動者?！保?）請你結(jié)合2022年的環(huán)境日主題，擬寫一則宣傳標語。__________________________________________________（2）聯(lián)系生活，談?wù)勀愦蛩阍鯓映蔀椤靶袆诱摺?。__________________________________________________16.本篇課文中“藍湖、藍天，黃色的花瓣、黃色的樹、靜靜的天空、飛翔的蝴蝶與天使……營造出一個世外仙境”，請你也使用一定的修辭方法寫一段描寫自然景色的文字，200個字左右。答案與提示：1.qìmóróuyínpǔnán2.聳拱疲倦淌3.A（B.語義重復(fù)，“大約”與“余”重復(fù)，刪去一個；C.成分殘缺，刪去“隨著”一詞；D.搭配不當，應(yīng)為“國慶節(jié)期間的烈士公園張燈結(jié)彩”）4.D（第二個逗號應(yīng)改為分號，因為這里說的是兩種并列的情況）5.赫爾曼·黑塞德諾貝爾文學(xué)獎彼得·卡門青特荒原狼玻璃球游戲6.意象：藍湖、藍天、花瓣、樹、天空、花園、草場、小溪、湖畔、蝴蝶。特點：靜謐、和諧、安寧。7.第一處的“輕微流動聲”，指植物“細微的、無聲的生命”在悄悄生長；第二處的“輕微流動聲”指人的生命意識的復(fù)蘇與勃發(fā)。第三處的“輕微流動聲”指植物“細微的、無聲的生命”在悄悄生長。8.暗用比喻，把黃色的落葉比作夢，意象生動，溫馨柔和；為下文描寫流浪者的好夢做了巧妙、自然的鋪墊和過渡。9.因為在流浪者的心中，母親是最仁愛、最善良的，所以作者把天使描繪為“模樣像男孩的母親”?！熬G色”象征對生命的關(guān)愛，“斜提著一把綠色灑水壺，給花兒飲水”寄托了“天使關(guān)愛、體貼天下所有生命”的寓意。10.孤勇優(yōu)雅干凈堅守溫暖11.①運用擬人的修辭方法，表明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟；②交代文章的寫作對象；③點明寫作內(nèi)容；④暗示文章的主旨；⑤引起讀者的思考和閱讀興趣。12.“這么小”指的是院子本身的空間小；“這么大”既指這個小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪。（意近即可）13.①“燃”運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了白玉蘭的花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運用短