中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)2022——2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教務(wù)處本學(xué)期以四十周年校慶為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持以課堂建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課標(biāo)研討為抓手，以工作計(jì)劃為引導(dǎo)，全面推進(jìn)教務(wù)處各項(xiàng)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)六中"五項(xiàng)管理"60條、"作業(yè)管理"60條和"教育懲戒"60條，依規(guī)依法執(zhí)教。堅(jiān)持"三育人"(教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人)理念，扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人，扎實(shí)培育核心素養(yǎng)。優(yōu)化資源配置，滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作需要。認(rèn)真落實(shí)"雙減"政策，全面推進(jìn)作業(yè)改革，提高減負(fù)增效水平。繼續(xù)做好延時(shí)服務(wù)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)、指導(dǎo)、管理等功能，開(kāi)創(chuàng)"雙減"形勢(shì)下工作新局面。加強(qiáng)教務(wù)處及所屬功能室的日常管理工作，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力提高教學(xué)管理與服務(wù)水平。二、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排本學(xué)期自2022年9月1日開(kāi)學(xué)，2023年1月10日放寒假，共計(jì)20周。第10周期中考試，第20周期末考試，中秋節(jié)3天，國(guó)慶節(jié)7天，元旦1天，機(jī)動(dòng)1周，實(shí)際正常授課時(shí)間約17周。三、本學(xué)期主要工作(-)嚴(yán)抓制度管理，確保工作實(shí)效1、"教師上課備案制度”嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的請(qǐng)銷(xiāo)假制度，履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，返校后及時(shí)銷(xiāo)假。教師必須按學(xué)校課表上課，不得隨意調(diào)課、缺課、遲到、早退。半天以?xún)?nèi)由級(jí)部主任批準(zhǔn)，教師個(gè)人調(diào)課，填寫(xiě)請(qǐng)假單。一天以?xún)?nèi)由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教師個(gè)人調(diào)課，填寫(xiě)請(qǐng)假單。一天以上由和指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享的同時(shí)提升教師的信息化素養(yǎng)。組織好信息技術(shù)考試工作，編制好輔導(dǎo)計(jì)劃，編印好復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)課堂教學(xué)與指導(dǎo)，與班主任緊密配合，齊抓共管，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。四、本學(xué)期重點(diǎn)工作(-)加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)應(yīng)用2022新課標(biāo)頒布后，我校集中為每位老師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo)讀本，并轉(zhuǎn)發(fā)了2022年課程標(biāo)準(zhǔn)。2022年暑期，老師們又參加了區(qū)教研室組織的2022年新課標(biāo)的培訓(xùn)活動(dòng),并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。本學(xué)年度，學(xué)校將繼續(xù)組織教師開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要求各學(xué)科組把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組的教研活動(dòng)，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵，開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流。要求各備課組把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入集體備課活動(dòng)，先進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與研究，與單元教學(xué)和課時(shí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，落實(shí)到每個(gè)教案中,落實(shí)到每次檢測(cè)和考試中。學(xué)期末，學(xué)校將組織教師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)的效果考核，將結(jié)果納入教師績(jī)效考核。(二)強(qiáng)化作業(yè)管理，確保"雙減"增效1、實(shí)行作業(yè)報(bào)備公示制度。各備課組認(rèn)真落實(shí)集體備課，結(jié)合學(xué)情和教材對(duì)作業(yè)的形式和內(nèi)容要加強(qiáng)研究，設(shè)計(jì)作業(yè)菜單，在總量上做到“科學(xué)合理"，在形式上做到"豐富多樣"。突出教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)實(shí)踐中，教師可以根據(jù)班級(jí)學(xué)情，通過(guò)為學(xué)生提供更多的作業(yè)菜單。對(duì)非書(shū)面作業(yè)力爭(zhēng)課堂完成，對(duì)書(shū)面作業(yè)量嚴(yán)格控制在90分鐘以?xún)?nèi)，保證學(xué)生睡眠和體質(zhì)健康。各備課組長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)布置，嚴(yán)控作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)時(shí)長(zhǎng),提前一周提報(bào)給級(jí)部主任。各級(jí)部主任作為作業(yè)協(xié)調(diào)員，統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)總量，并在級(jí)部進(jìn)行作業(yè)公示。教務(wù)處將巡視各級(jí)部作業(yè)公示情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒糾正。2、書(shū)面作業(yè)要全批全改。為提高作業(yè)的效能，通過(guò)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)等，讓學(xué)生擁有選擇作業(yè)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求。要求書(shū)面作業(yè)做到精選精練，全批全改，及時(shí)反饋和糾錯(cuò)。盡量利用課間、自習(xí)或延時(shí)時(shí)間對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批。對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題要統(tǒng)一反饋和講評(píng)。作業(yè)批改要有批改日期、質(zhì)量等級(jí)、鼓勵(lì)評(píng)語(yǔ)、改錯(cuò)訂正、訂正復(fù)批等環(huán)節(jié)。語(yǔ)文、英語(yǔ)作文要認(rèn)真落實(shí)二次作文與批改，保證每次作文的質(zhì)量。3、充分發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)功能。研究作業(yè)在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)功能，設(shè)計(jì)"復(fù)習(xí)作業(yè)”，溫故而知新；設(shè)計(jì)"課堂作業(yè)"，檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)效果；設(shè)計(jì)"書(shū)面作業(yè)"，提高學(xué)生思維能力；設(shè)計(jì)"自主作業(yè)"，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求等等。把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每個(gè)節(jié)點(diǎn)，并對(duì)完成質(zhì)量及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)和反思，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力。4、規(guī)范作業(yè)內(nèi)容和形式。建議:學(xué)科日常作業(yè)形式周末作業(yè)形式語(yǔ)文作文（每學(xué)期4——6篇）、聽(tīng)寫(xiě)本、筆記本（1）突出實(shí)踐性作業(yè)和探究數(shù)學(xué)同步練習(xí)冊(cè)、大演草本性作業(yè)。英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)本、作業(yè)本（2）完成糾錯(cuò)本和知識(shí)體系物理、化學(xué)同步練習(xí)冊(cè)、大演草本建構(gòu)等史地生、道法非書(shū)面作業(yè)（課堂達(dá)標(biāo)）（1）突出實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè)。（2）完成同步練習(xí)冊(cè)和知識(shí)體系建構(gòu)等（二）加強(qiáng)二次備課，提高教學(xué)反思質(zhì)量L增強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)和效益意識(shí)。"雙減”政策下的課堂教學(xué)，應(yīng)聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，更加突出學(xué)生的主體參與，組織學(xué)生開(kāi)展深度學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生帶著積極的情感"愿參與"，借助已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)"能參與"，通過(guò)多種感官或行為"真參與"，學(xué)生獲得的不僅僅是知識(shí)技能，而是能夠帶得走、用得上的學(xué)科素養(yǎng)。因此，教師要用好課堂教學(xué)的每一分鐘，課堂學(xué)習(xí)效益高了，課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了。2、二次備課要著眼于師生共同參與課堂建構(gòu)。二次備課是任課教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)集體備課統(tǒng)一形成的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次備課，是對(duì)突破重難點(diǎn)的再設(shè)計(jì)，是對(duì)問(wèn)題探究的再設(shè)計(jì)，是對(duì)展示與答疑的再設(shè)計(jì)，是對(duì)預(yù)設(shè)與生成的再設(shè)計(jì)。教學(xué)反思也應(yīng)該圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)有針對(duì)性的總結(jié)與反思，保證教學(xué)反思的效果。新入職青年教師三年內(nèi)手寫(xiě)教案，這是對(duì)青年教師成長(zhǎng)的新要求。青年教師可以結(jié)合上述活動(dòng)，按照"336"反思教學(xué)設(shè)計(jì)提示，進(jìn)行詳細(xì)地備課。堅(jiān)持先聽(tīng)課、再備課（二次備課）、再上課、再反思等流程，開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)。（三）加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)管理，拓展教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑聽(tīng)評(píng)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。本學(xué)期通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的"同課異構(gòu)”活動(dòng)，以及上級(jí)教育部門(mén)要開(kāi)展的系列教學(xué)活動(dòng)，要求教師保證聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)/學(xué)期，加大對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課的引領(lǐng)與指導(dǎo)。結(jié)合聽(tīng)課節(jié)數(shù)、聽(tīng)課記錄、評(píng)課質(zhì)量等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)教師教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（四）加強(qiáng)教育科研力度，全面推進(jìn)反思課堂建設(shè)L教研組長(zhǎng)跟進(jìn)集體備課。備課組長(zhǎng)組織好每周一次的集體備課活動(dòng)（先周備課）,確定好備課內(nèi)容，落實(shí)好主備人，奉獻(xiàn)集體智慧，形成統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)（含PPT）。集體備課要把作業(yè)改革作為重要內(nèi)容，堅(jiān)持備學(xué)生、備課標(biāo)、備教材、備重難點(diǎn)、備教法、備作業(yè)等"六統(tǒng)一"。教研組長(zhǎng)要定期參加各備課組的集體備課活動(dòng)，并提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，確保集體備課質(zhì)量。2、學(xué)校中層承包學(xué)科教研。教研組長(zhǎng)要按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)，按時(shí)組織召開(kāi)間周一次的大教研活動(dòng)，安排好教研主講人，設(shè)計(jì)好教研主題，記錄好活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)好教研效果。要把"雙減"形勢(shì)下的"減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)”和延時(shí)服務(wù)形勢(shì)下的"特色課程”作為研究重點(diǎn)。要安排一定的理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，掌握前沿動(dòng)態(tài)。學(xué)校中層要主動(dòng)參加所在學(xué)科的大教研活動(dòng)，并對(duì)教研活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或建議，確保大教研活動(dòng)實(shí)效。3、開(kāi)展"同課異構(gòu)”活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展全員參與、全科參加的“同課異構(gòu)”活動(dòng),計(jì)劃分為文理兩個(gè)大組、兩路評(píng)委同時(shí)進(jìn)行，按照我校研討課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)比，目的是通過(guò)觀評(píng)課重心下沉，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把課堂真正還給學(xué)生。各教研組、各備課組要按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求和部署，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織；各路評(píng)委按時(shí)參加觀評(píng)課，提出寶貴意見(jiàn)和建議，確保"同課異構(gòu)”活動(dòng)取得實(shí)效，全面提升我校精思高效課堂質(zhì)量。（五）提高延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“五育并舉"目標(biāo)按照上級(jí)“延時(shí)服務(wù)"全覆蓋的要求，結(jié)合六中學(xué)校實(shí)際，深化精思教育內(nèi)涵，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證延時(shí)服務(wù)做到科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范有序、落地有效、保障有力。學(xué)校繼續(xù)在六、七年級(jí)開(kāi)展每個(gè)工作日下午放學(xué)后+40分鐘的延時(shí)服務(wù)，在八、九年級(jí)每個(gè)工作日下午放學(xué)后+晚間90分鐘延時(shí)服務(wù)。六、七年級(jí)開(kāi)展興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、個(gè)性輔導(dǎo)等內(nèi)容，以豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),落實(shí)"合格+特長(zhǎng)"的培養(yǎng)目標(biāo)。八、九年級(jí)開(kāi)展分層、分組、個(gè)性化等指導(dǎo)，幫助學(xué)生做好人生規(guī)劃，科學(xué)合理高效利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“五育并舉"育人目標(biāo)。學(xué)校將出臺(tái)具體的實(shí)施方案，望各級(jí)部、各教研組、各位老師認(rèn)真落實(shí)。校長(zhǎng)批準(zhǔn)，填寫(xiě)請(qǐng)假單，由教務(wù)安排教師代課，班主任由政教處安排代理班主任，級(jí)部、教務(wù)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和校長(zhǎng)簽字。請(qǐng)假單一式三份，分別交辦公室、教務(wù)處和政教處留存?zhèn)浒?。教?wù)處加強(qiáng)教學(xué)秩序巡視與檢查，及時(shí)了解教學(xué)秩序和課堂質(zhì)量，將檢查情況及時(shí)通報(bào)，并計(jì)入教師績(jī)效考核。2、"先周集體備課制度"先周集體備課是有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、提高課堂效率、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)集體備課"六統(tǒng)一制度”，即教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)課件統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一、課堂檢測(cè)統(tǒng)一、作業(yè)布置統(tǒng)一等。集體備課要落實(shí)"個(gè)備一集備一二次備"流程，把個(gè)備前置，教師個(gè)人要先學(xué)習(xí)課標(biāo)、讀透教材、研究學(xué)法以及學(xué)科素養(yǎng)要求，為集體備課做好充足準(zhǔn)備，保證集體備課的高質(zhì)量。教師在上課前要進(jìn)行二次備課，使教法和學(xué)法更貼近學(xué)生實(shí)際。教后要及時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，切忌走形式、花架子、檢查后補(bǔ)等現(xiàn)象。備課組長(zhǎng)要關(guān)注集體備課的全過(guò)程，每周檢查一次教師二次備課和教學(xué)反思情況，及時(shí)糾正不完善環(huán)節(jié)，并在教案上形成指導(dǎo)性意見(jiàn)。3、"集體備課跟進(jìn)制度"教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地參加本學(xué)科各備課組的集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)集體備課工作，保證集體備課的質(zhì)量，填報(bào)"教研組長(zhǎng)跟進(jìn)集體備課活動(dòng)表"，將集體備課活動(dòng)的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)和不足等方面做詳細(xì)記錄，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。4、"教學(xué)常規(guī)檢查制度"教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的督查需要，實(shí)行教學(xué)常規(guī)不定期、不定項(xiàng)抽查和期中、期末集中檢查制度。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)初檢，教務(wù)處負(fù)責(zé)終檢，對(duì)教師的教案課件、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、集體備課等情況作如實(shí)詳細(xì)記錄，檢查結(jié)果將計(jì)入教師個(gè)人評(píng)優(yōu)和學(xué)科組評(píng)優(yōu)。（二）規(guī)范辦學(xué)行為，依規(guī)依法施教1、抓好五項(xiàng)管理，依規(guī)教育懲戒這是規(guī)范辦學(xué)行為，依規(guī)依法施教的基本內(nèi)容，也是學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)的基本遵循。根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)教育部門(mén)的文件精神，我校出臺(tái)了《六中五項(xiàng)管理60條》和《六中教育懲戒60條》，精準(zhǔn)落實(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、健康等五項(xiàng)管理規(guī)定,進(jìn)一步明確教育懲戒的工作總則、把握教育懲戒的工作細(xì)則、牢記教育懲戒的底線(xiàn)原則,做到有法可依、執(zhí)行適度、懲前延后、立德樹(shù)人。2、定人定時(shí)督查，保持良好秩序教務(wù)處每周召開(kāi)部門(mén)工作例會(huì)，匯總各口工作，統(tǒng)一安排部署。組織教輔人員全員參與學(xué)校教學(xué)秩序督查，每天上午和下午各一次，做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋亮點(diǎn)和不足,為規(guī)范教學(xué)秩序提供支撐。3、分類(lèi)分層檢查，常規(guī)常態(tài)運(yùn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性督查工作，制定嚴(yán)密的教學(xué)常規(guī)督查計(jì)劃，采取不定期、不定項(xiàng)抽查和期中、期末的全面檢查，對(duì)教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、集體備課記錄等做到逐項(xiàng)檢查、仔細(xì)記錄、及時(shí)反饋，提高常規(guī)落地效果。要求入職三年以?xún)?nèi)的青年教師必須手寫(xiě)教案，記錄教學(xué)全過(guò)程，突出課標(biāo)解讀、教學(xué)方法創(chuàng)新、重難點(diǎn)突破、教學(xué)反思和指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)。樹(shù)典型表彰先進(jìn)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)優(yōu)勝教師進(jìn)行表彰和優(yōu)秀作品展不。（三）落實(shí)雙減政策，優(yōu)化工作設(shè)計(jì)1、實(shí)施作業(yè)統(tǒng)籌，減負(fù)增效提質(zhì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是落實(shí)〃雙減〃政策的重要內(nèi)容，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，提升作業(yè)質(zhì)量，制定了《六中作業(yè)管理60條》，通過(guò)健全作業(yè)管理機(jī)制、分類(lèi)明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)、落實(shí)每日作業(yè)公示等措施，強(qiáng)化作業(yè)的綜合管控，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科根據(jù)年級(jí)情況、班級(jí)情況從控制總量、提高質(zhì)量、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、素養(yǎng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探索與創(chuàng)新，凸顯作業(yè)的育人價(jià)值。2、六項(xiàng)措施并舉，落實(shí)閉環(huán)管理"雙減"政策下，學(xué)校銳意改革，大力推進(jìn)六項(xiàng)改革措施，找準(zhǔn)工作突破點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，全面覆蓋學(xué)校的教育教學(xué)工作。六項(xiàng)措施包括：(1)師生幫扶到位。由級(jí)部總體部署，班主任協(xié)調(diào)，任課教師認(rèn)領(lǐng)，確定師生幫扶對(duì)象。認(rèn)真落實(shí)"每天一關(guān)注，每周一總結(jié)，每月一交流”的原則，從課堂教學(xué)、問(wèn)題提問(wèn)、疑難解答、面批作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)向、家校溝通、成績(jī)分析、建立錯(cuò)題本等方面多角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能感受到老師的關(guān)心和幫助。及時(shí)做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，總結(jié)反思幫扶經(jīng)驗(yàn)。(2)先周備課抓實(shí)。先周集體備課緊緊圍繞課標(biāo)解讀、重難點(diǎn)突破、中考考點(diǎn)、精選習(xí)題、周結(jié)測(cè)試等方面問(wèn)題，形成統(tǒng)一的教學(xué)課件，保證學(xué)科整體的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層主任根據(jù)分工按時(shí)跟進(jìn)備課過(guò)程，了解集體備課情況，并做好集體備課記思維導(dǎo)圖是集體備課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)分工到組內(nèi)老師，在集體備課時(shí)交流定稿。思維導(dǎo)圖由單元和課時(shí)組成。單元思維導(dǎo)圖由教師和學(xué)生合作完成，構(gòu)建單元知識(shí)體系和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。課時(shí)思維導(dǎo)圖由學(xué)生完成，教師指導(dǎo)搭建出整體框架，學(xué)生在留出的空白處補(bǔ)全知識(shí)點(diǎn)。(3)日清周結(jié)月評(píng)。這是有效跟進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要舉措，各備課組在集體備課中，依據(jù)課標(biāo)要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)試題研究，結(jié)合單元(專(zhuān)題)教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)單元(專(zhuān)題)試題命制研究，各備課組及時(shí)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，落實(shí)"日清周結(jié)月評(píng)"教學(xué)閉環(huán)管理。(4)錯(cuò)題整理歸倉(cāng)。錯(cuò)題本是知識(shí)查缺補(bǔ)漏、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施，指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本，把每次檢測(cè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行匯總和詳解。級(jí)部開(kāi)展階段性的總結(jié)和展示，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。(5)試題命制研究。各學(xué)科組加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)和中考試題研究，通過(guò)雙向細(xì)目表明確考點(diǎn)要求，預(yù)測(cè)命題方向和趨勢(shì)。抓好課堂檢測(cè)試題的研究、命制、運(yùn)用、評(píng)價(jià)等,保證課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)期中、期末和模擬等考試試題命制的研究，與中考的題型、難度、趨勢(shì)等相銜接，確保命題質(zhì)量，在期中、期末或階段模擬考試中使用。(6)系列勵(lì)志教育。進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)志成才，努力做中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，系統(tǒng)開(kāi)展班級(jí)勵(lì)志教育活動(dòng)。譬如：開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)宣誓、唱響班級(jí)班歌、定期板報(bào)宣傳、開(kāi)展勵(lì)志演講、勵(lì)志讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)勵(lì)志筆記等系列活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，細(xì)化工作細(xì)則，實(shí)施學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等T本化管理。重視榜樣示范的引領(lǐng)作用,在級(jí)部、班級(jí)營(yíng)造積極向上、嚴(yán)于律己、勤于思考、刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏、敢為人先、勇立潮頭的良好氛圍。抓好一人一事的具體轉(zhuǎn)化工作，分類(lèi)、分層施策。3、開(kāi)展延時(shí)服務(wù)，落實(shí)課程超市(1)擬定延時(shí)方案，確保落實(shí)落地。"雙減”政策下的課后延時(shí)服務(wù)，是全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的動(dòng)力。為保證延時(shí)服務(wù)科學(xué)規(guī)范、落地有效，教務(wù)處制定了覆蓋所有年級(jí)，更加適合我校學(xué)情的延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案，各部通力配合，在服務(wù)內(nèi)容、師資力量、場(chǎng)地選配、學(xué)生管理等方面做到嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，科學(xué)規(guī)劃，落地落實(shí)，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求，真正做到減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)不減責(zé)。(2)堅(jiān)持因材施教，開(kāi)設(shè)特色課堂。根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)校實(shí)際，落實(shí)延時(shí)服務(wù)的四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：六年級(jí)(非住宿生)和七年級(jí)到6:00，八年級(jí)到7:00,九年級(jí)到8:00,六年級(jí)住宿班到9:00。每個(gè)年級(jí)都要制定延時(shí)服務(wù)課程表，教師全員參與，開(kāi)展問(wèn)題答疑、作業(yè)面批、心理指導(dǎo)等，保證學(xué)生作業(yè)在?；就瓿?。結(jié)合住宿生的特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)特色課堂，探索初小銜接、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成等特色課程,以滿(mǎn)足住宿生的個(gè)性需求。(3)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，滿(mǎn)足個(gè)性發(fā)展。學(xué)校已經(jīng)成立了27個(gè)學(xué)生社團(tuán)，覆蓋10余個(gè)學(xué)科，面向全體學(xué)生全部開(kāi)放。社團(tuán)活動(dòng)要做到"自主、自愿，應(yīng)收、應(yīng)訓(xùn)"，確保每個(gè)同學(xué)都能參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)至少一個(gè)特長(zhǎng)。本學(xué)期，各社團(tuán)要科學(xué)制定計(jì)劃、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織活動(dòng)、及時(shí)總結(jié)反饋。做好學(xué)生的考勤工作，加強(qiáng)紀(jì)律管理,對(duì)擅自缺席的學(xué)生，社團(tuán)主持人要及時(shí)和班主任、級(jí)部主任聯(lián)系，確保社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范、有序、高效、安全。(四)抓住問(wèn)題導(dǎo)向，陣厲提升質(zhì)量1、重視教學(xué)視導(dǎo)，抓住問(wèn)題反思每學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期，區(qū)教研室都將進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。我校在歷次教學(xué)視導(dǎo)中，通過(guò)展板展示了學(xué)校“精思教育”引領(lǐng)下推進(jìn)素質(zhì)教育、推動(dòng)全面發(fā)展的精神風(fēng)貌；通過(guò)課堂展示課呈現(xiàn)我校反思性課堂建設(shè)取得的重要成果；通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀成果展示我校教師作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課和教學(xué)反思的過(guò)程材料，特別是青年教師手寫(xiě)教案上指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)等；通過(guò)學(xué)生形式多樣的實(shí)踐作業(yè)、分層作業(yè)、思維導(dǎo)圖等展示我校落實(shí)雙減、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的特色作業(yè)；通過(guò)各種社團(tuán)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)音頻、活動(dòng)總結(jié)等展示我校培育核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索。全校教師要高度重視教學(xué)視導(dǎo)工作，從教育教學(xué)和管理等各方面做好充分準(zhǔn)備，展示我校教學(xué)特色、管理特色、作業(yè)特色、文化特色、藝體特色等，人人參與，人人奉獻(xiàn)力量。2、深耕精思課堂，開(kāi)展同課異構(gòu)認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。進(jìn)一步完善”同課異構(gòu)評(píng)研討課標(biāo)準(zhǔn)”、"精思課堂研討觀察評(píng)價(jià)表"和"精思課堂研討活動(dòng)記錄紙”。課堂觀察關(guān)注點(diǎn)下沉到課堂導(dǎo)入、問(wèn)題設(shè)計(jì)、合作探究、學(xué)習(xí)生成、目標(biāo)達(dá)成等多個(gè)方面。充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。每學(xué)期開(kāi)展分年級(jí)、分學(xué)科、全員參與的深耕課堂、同課異構(gòu)活動(dòng)。抓好落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃制定、骨干教師引領(lǐng)、青年教師參與、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)評(píng)課、及時(shí)交流反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)。老師們要積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)交流研討，相互學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步打造精思高效課堂、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力邁出堅(jiān)實(shí)步伐。3、夯實(shí)工作過(guò)程，精準(zhǔn)精心備考畢業(yè)年級(jí)（畢業(yè)學(xué)科）的教學(xué)與管理工作都是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校已形成了一套行之有效的工作流程，包括制定備考方案和預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開(kāi)教師會(huì)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研究中考命題，加強(qiáng)集體備課，分層教學(xué)實(shí)施，開(kāi)展新老九年級(jí)對(duì)口交流、級(jí)部管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)口交流。加強(qiáng)質(zhì)量分析，優(yōu)化檢測(cè)，積極和周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合質(zhì)量調(diào)研。開(kāi)展學(xué)業(yè)水平考試仿真訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)業(yè)考試答題的規(guī)范性。落實(shí)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，分類(lèi)學(xué)生座談會(huì)，有效緩解中考帶來(lái)的壓力與緊張，有利于調(diào)整學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率和自信心。充分應(yīng)用我校教學(xué)質(zhì)量增量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，為調(diào)整教學(xué)策略、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師生幫扶等提供數(shù)據(jù)支撐。4、開(kāi)發(fā)戲劇課程，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化我校承擔(dān)了省教育學(xué)會(huì)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化戲劇課程主題聯(lián)盟教育的構(gòu)建與實(shí)施》，已經(jīng)完成了課題立項(xiàng)、開(kāi)題報(bào)告和中期報(bào)告等工作。課題組以京劇為主要內(nèi)容定期召開(kāi)交流研討會(huì)、戲劇融入課堂教學(xué)、社團(tuán)欣賞表演等系列活動(dòng)，取得了初步成效。下一步，課題組要發(fā)揮教師特長(zhǎng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校園，融入更多戲劇元素，不斷開(kāi)發(fā)戲劇門(mén)類(lèi)，形成豐富的戲劇課程。各年級(jí)語(yǔ)文教師要高度重視傳統(tǒng)文化的研究、梳理，分門(mén)別類(lèi)，開(kāi)展大單元教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（五）整合教學(xué)資源，提升服務(wù)水平1、加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)加強(qiáng)信息技術(shù)的教學(xué)與等級(jí)考試輔導(dǎo)，擬定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有軟硬件資源上好常規(guī)課，利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)微機(jī)教學(xué)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取最優(yōu)成績(jī)。利用現(xiàn)有師資和技術(shù)條件，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為社團(tuán)活動(dòng)提供技術(shù)支撐。2、做好教學(xué)硬件建設(shè)與管理加強(qiáng)學(xué)校微機(jī)、教學(xué)多媒體的管理和使用情況檢查。做好教師用機(jī)的登記造冊(cè)（一人一機(jī)一賬）和學(xué)生用機(jī)維修保養(yǎng)記錄；做好離職及退休人員的微機(jī)收交及新入職教師的微機(jī)配置及入網(wǎng)工作。做好班級(jí)網(wǎng)管員的培訓(xùn)工作認(rèn)真執(zhí)行《班級(jí)多媒體使用規(guī)定》,成立以班級(jí)網(wǎng)管員為主的班級(jí)多媒體檢查小組，定人、定時(shí)、定