幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)

—/r/n/r/n25/r/n幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)/r/n工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。那么總結(jié)怎么寫(xiě)大家明白嗎？為幫忙大家學(xué)習(xí)便利，搜集整理了20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)，希望可以幫忙您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇1/r/n由于愛(ài)，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情，由于激情，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一學(xué)年的工作，在緊急的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了，光陰的流逝，記載著付出和辛苦，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法，在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)；/r/n一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注意老師成長(zhǎng)/r/n教研組是老師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研討、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；本學(xué)期，教研工作以強(qiáng)化學(xué)習(xí)。促進(jìn)老師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶著老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的搜集和吸取中，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴、舞蹈、操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查，老師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和考查的互相觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了老師素養(yǎng).技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字訓(xùn)練，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中強(qiáng)化老師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中，讓每一個(gè)老師注意反思.在反思中提取經(jīng)驗(yàn).確立目標(biāo)。/r/n二、開(kāi)展課題研討，摸索教育經(jīng)驗(yàn)/r/n課題，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新奇而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索，就音樂(lè)課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域綻開(kāi)了研討，從最初的大量理論學(xué)問(wèn)的搜集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各班級(jí)各班的教材、確定、教案商量、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)老師從商量中互相學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯合，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高，最終，每一個(gè)老師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用活潑、形象的圖譜，為幼兒制造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦兴鸭撕芏嗟乃夭?，并各自撰?xiě)了研討報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研討。/r/n三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)布置/r/n教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日活潑布置，從時(shí)間的布置到各區(qū)域的布置上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期方案到制定和日方案、周方案的布置上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級(jí)相同教材的制定和互相溝通上，讓教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)和精確，另外，期末到各班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，讓我閃以后的教學(xué)布置和教學(xué)實(shí)施更有了方向。/r/n四、細(xì)心組織大型活動(dòng)，增加宣傳力度/r/n幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。強(qiáng)化幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充足的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)頭的節(jié)編排、落實(shí)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、工程議程、方案的制度，到表演時(shí)各班細(xì)心的準(zhǔn)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動(dòng)中溝通、商量，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中，也由老師們杰出的表演，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)和認(rèn)可。/r/n五、安全工作/r/n保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為老師，堅(jiān)持專心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、稍微的摔傷、碰傷也很少。/r/n總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們溝通、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：/r/n結(jié)合本園實(shí)際，強(qiáng)化課題研討，提高全體老師科研意識(shí)；/r/n留意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)確實(shí)定、落實(shí)；/r/n強(qiáng)化對(duì)老師技能、技巧的培訓(xùn)；/r/n摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)及早期閱讀方面綻開(kāi)研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。/r/n這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充足開(kāi)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進(jìn)老師成長(zhǎng)，讓老師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇2/r/n回憶一學(xué)期以來(lái)的工作，我一直是保持著高度的責(zé)任感，以主動(dòng)進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐煩、細(xì)心、關(guān)懷和愛(ài)心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：/r/n一、前階段工作的缺乏/r/n1.班內(nèi)部分小好友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象；/r/n2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求；/r/n3.班內(nèi)部分小好友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。/r/n二、現(xiàn)階段工作措施及成效/r/n（一）思想工作/r/n本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里布置的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。/r/n（二）教學(xué)工作/r/n在依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注意以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充足調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探究事物，從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平常認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中留意發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對(duì)全體幼兒，注意個(gè)體差異。注意對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等力量的培育，平常認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀看記錄及效果分析。/r/n（三）家長(zhǎng)工作/r/n1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充足利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況；/r/n2.運(yùn)用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密；/r/n3.與家長(zhǎng)進(jìn)行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。/r/n（四）安全工作/r/n在一日保教活動(dòng)中，我班老師一直以“安全第一”為原則。由于孩子有了安全才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)留意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。/r/n三、心得體會(huì)/r/n古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。由于剛來(lái)試驗(yàn)園，所以許多事情都得從頭開(kāi)頭學(xué)，我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。/r/n四、反思和今后改進(jìn)方向/r/n這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著許多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。努力鉆研新教材、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇3/r/n本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了必需的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：/r/n一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)化教學(xué)研討充足發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的本領(lǐng)。我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)取營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，激勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原先的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師結(jié)合自我的實(shí)際工作，就商量的主題充足發(fā)表自我的見(jiàn)解，溝通看法，最終構(gòu)成共識(shí)；激勵(lì)老師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合研討教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們進(jìn)取為每一位老師制造各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需按時(shí)反應(yīng)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。/r/n二、開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，進(jìn)取探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二午時(shí)團(tuán)體備課，激勵(lì)老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不一樣進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)取創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，經(jīng)過(guò)和老師互相觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線老師的評(píng)析、深入解剖自我的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙老師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。/r/n三、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好社會(huì)效應(yīng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。并且，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為開(kāi)展順當(dāng)，老師必需與家長(zhǎng)有更親密的溝通；老師在整個(gè)過(guò)程中不僅僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是賞識(shí)者等等。/r/n一學(xué)期緊急而又勞碌，快樂(lè)而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有缺乏之處，我們必需在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇4/r/n為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的進(jìn)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行全部證件的登記手續(xù)，按時(shí)參與年檢，做到合法、嚴(yán)格根據(jù)章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作狀況報(bào)告如下：/r/n一、校內(nèi)概況我園現(xiàn)有幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)備完善，功能齊全，消毒裝備等一應(yīng)俱全。/r/n二、辦學(xué)條件方面/r/n（一）辦園場(chǎng)全部安全、寬敞、光明、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光貼合健康要求；房屋設(shè)備牢固、適用、無(wú)危房。/r/n（二）辦園設(shè)備教室內(nèi)桌凳滿意需要，大小高矮貼合要求，配齊各種教學(xué)用品。/r/n（三）師資狀況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育?？茖W(xué)歷，并具有幼兒園老師資格證書(shū)，理解過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。老師具有中師（中專）以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均理解過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。/r/n三、保教管理方面/r/n（一）常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有方案、有總結(jié)，保教工作按方案進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀看，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。/r/n（二）依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自建立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外損害保險(xiǎn)。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同資料。/r/n四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，的確保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范潛力。杜絕惡性事故和職責(zé)事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。/r/n五、存在問(wèn)題/r/n在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：/r/n1、辦學(xué)條件還有待改善，/r/n2、班額要盡量削減/r/n3、師資力量還有待強(qiáng)化/r/n4、生活設(shè)備有待改善，獨(dú)特是在硬件的添加與投入方面。時(shí)期在進(jìn)步，教育在進(jìn)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用進(jìn)展和創(chuàng)新的思維來(lái)進(jìn)展我們的幼兒園，我們有決心和信念在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的奉獻(xiàn)。/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇5/r/n滿懷著希望和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長(zhǎng)的帶著下共同走過(guò)了進(jìn)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園進(jìn)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也22年幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)滿懷著希望和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長(zhǎng)的帶著下共同走過(guò)了進(jìn)展中的又一個(gè)學(xué)期。/r/n我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園進(jìn)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在許多的缺乏，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：思想工作方面：我們園深化貫徹上級(jí)教育方針，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面進(jìn)展為目標(biāo)，在此期間，我們園施行了班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來(lái)充足的調(diào)動(dòng)老師們的工作主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。在工作中相互提攜共同進(jìn)步。/r/n一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面/r/n我們依據(jù)本園的實(shí)際情況，對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感愛(ài)好的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂(lè)園的歡樂(lè)!在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事互相幫忙互相激勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。/r/n二、教育方面/r/n我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小好友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培育孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說(shuō)話先舉手，清靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不任意打斷他人說(shuō)話。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小好友們聽(tīng)從指揮。定稿版我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期方案月方案周方案，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深化各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課。每次活動(dòng)后，大家都互相溝通心德提出改進(jìn)看法。/r/n三、我園依據(jù)幼兒年齡情況，制定教學(xué)方案/r/n我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完好的一般話，讓他們通過(guò)平常習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的形式來(lái)把握一般話的本事。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的一般話入手，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演），以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握一般話，的本事。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)一般話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言力量。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì)顯現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也經(jīng)常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充足利用課間活動(dòng)時(shí)間，組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉N煉感受樂(lè)趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小好友參加舞蹈訓(xùn)練，并喜愛(ài)上舞蹈課。/r/n四、保教方面：/r/n我們合理布置和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的成天素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好老師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持強(qiáng)化晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)通知家長(zhǎng)。/r/n五、安全方面/r/n我們時(shí)辰牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增加幼兒的安全意識(shí)，時(shí)辰防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小好友因定稿版意外而丟失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)整改。/r/n六、家長(zhǎng)方面/r/n我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，平常多觀看小好友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、長(zhǎng)處都按時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特別情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)看法細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。/r/n以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)希望在以后的工作中，我們一起把從前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。/r/n本學(xué)期存在的問(wèn)題：/r/n一、教學(xué)方面/r/n1、由于家長(zhǎng)觀點(diǎn)的驅(qū)使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題。/r/n2、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差，從而無(wú)視幼兒良好行為習(xí)慣，情感、自主性社交力量的培育。/r/n3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要，增加教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康進(jìn)展。/r/n二、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施/r/n1、X歲兒童進(jìn)展指南，提升幼兒身心健康進(jìn)展，須讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀點(diǎn)。為此，我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。/r/n2、對(duì)我園來(lái)說(shuō)，只要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和協(xié)作，學(xué)前教育小學(xué)化傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們情愿不斷改進(jìn)工作，做好家長(zhǎng)工作的同時(shí)，提升老師的教育觀念，提高保教水平，用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們有信念，有力量為定稿版學(xué)前教育的良性進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量。/r/n三、廚房的改進(jìn)/r/n由于廚房的設(shè)備裝備不健全，防止飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我園將在假期中增加設(shè)備裝備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信任的兒童樂(lè)園。/r/n總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康進(jìn)展，我園必需強(qiáng)化師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范增加師資隊(duì)伍，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美妙的明天!/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇6/r/n本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回憶這學(xué)期的工作，我們一直把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，為了切實(shí)強(qiáng)化幼兒園安全工作，堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，依據(jù)道里區(qū)教育局安全工作會(huì)議精神以及太平中心校有關(guān)安全工作的要求，依據(jù)幼兒園實(shí)際制定了切實(shí)可行的工作方案。看著孩子們每天快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：/r/n1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，強(qiáng)化法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增加了廣生員工的防范意識(shí)，提前消退了事故隱患，提高了自我愛(ài)護(hù)和自救力量。/r/n2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作會(huì)議。制定工作方案，研討實(shí)施方法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，強(qiáng)化研討，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消退在萌芽之中，確保了幼兒園的安全。/r/n3、強(qiáng)化宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)、應(yīng)急救生學(xué)問(wèn)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)園地和園內(nèi)保健宣傳櫥窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育；增加教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和學(xué)問(wèn)。/r/n4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，明確各類人員工作職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，施行安全工作責(zé)任追究制。各部門(mén)布置專人管理，強(qiáng)化幼兒園安全管理。/r/n5、定期對(duì)幼兒活動(dòng)室、寢室、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，強(qiáng)化安全管理，無(wú)安全事故發(fā)生。/r/n6、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、沒(méi)有交通事故和意外事故的發(fā)生。/r/n7、強(qiáng)化幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，沒(méi)有社會(huì)閑雜人員任意進(jìn)入幼兒園。/r/n8、后勤人員強(qiáng)化校內(nèi)校舍安全檢查（電、水、汽、火、體育設(shè)備等），嚴(yán)格把好校舍修理關(guān)，確保校舍修理的質(zhì)量，全面消退和杜絕了幼兒園安全隱患。/r/n9、全體老師都非常重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不向無(wú)衛(wèi)生答應(yīng)證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，沒(méi)有過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，沒(méi)有食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)大事、事故的發(fā)生。/r/n10、主動(dòng)協(xié)作派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)工作。/r/n11、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的改變，做到了不離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)在老師的視野內(nèi)等。/r/n12、門(mén)衛(wèi)和保安人員能堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不讓幼兒?jiǎn)为?dú)出園門(mén)，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入幼兒園，對(duì)生疏人員認(rèn)真盤(pán)查，出示證件，否則不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。消退了幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)心全因素。/r/n13、強(qiáng)化發(fā)生意外事故（火災(zāi)、地震）時(shí)師生自我愛(ài)護(hù)教育，提高了對(duì)待事有意識(shí)，各班分別組織幼兒針對(duì)火災(zāi)、地震等情況進(jìn)行疏散演練，到達(dá)了預(yù)期的效果。/r/n14、依據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，本學(xué)期無(wú)重大大事發(fā)生。/r/n15、倉(cāng)庫(kù)人員能認(rèn)真做好出入庫(kù)記錄，按時(shí)發(fā)放點(diǎn)心、水果，做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查。/r/n20XX年幼兒園個(gè)人安全工作總結(jié)篇7/r/n本學(xué)期是辛苦勞碌的，更是充實(shí)歡樂(lè)和碩果累累的。一學(xué)期的時(shí)間里，我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)全都，在教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱忱幫忙下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了許多我們本以為無(wú)法克服的困難，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)備裝備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探究了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施，帶著全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，主動(dòng)行動(dòng)，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，于X月份通過(guò)了市一類幼兒園的驗(yàn)收。到達(dá)了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼進(jìn)展和的工作目標(biāo)。現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：/r/n一、設(shè)備建設(shè)不斷完善/r/n1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)/r/n主動(dòng)參與幼兒園主樓體和戶外場(chǎng)地設(shè)備的基礎(chǔ)建設(shè)，依據(jù)幼兒園實(shí)際工作需要，要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，到達(dá)了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他輔助用房改造合理，科學(xué)運(yùn)用，在有限的空間條件下配備了園長(zhǎng)室、教科研室、會(huì)計(jì)室和保健室。食堂布局主動(dòng)借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)，各種設(shè)備裝備齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)備完善，活動(dòng)室兼寢室中配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校內(nèi)播送網(wǎng)，掛衣架和鞋架充足考慮適用簡(jiǎn)約的原則，辦公桌椅櫥有效運(yùn)用，消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開(kāi)水機(jī)、熱水器、干手器等，確保了平常的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡(jiǎn)約簡(jiǎn)樸的原則，充足利用最簡(jiǎn)潔的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，到達(dá)了最清爽靚麗、整合教育性和藝術(shù)性的整體效果。/r/n2.室外環(huán)境設(shè)計(jì)/r/n幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng)，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要，沙池中配備的是無(wú)塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)備有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問(wèn)題，確保了幼兒園的用電安全。后院四周的周?chē)N植區(qū)為幼兒依據(jù)季節(jié)改變開(kāi)展科學(xué)種植和科學(xué)觀看制造了條件，分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場(chǎng)地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過(guò)道為保證幼兒的安全留意按時(shí)安裝了便利工作人員開(kāi)關(guān)的不銹鋼小門(mén)，既保證了平常的運(yùn)用，又考慮到孩子平常的安全。/r/n二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)/r/n1.充足發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用/r/n幼兒園本學(xué)期無(wú)專職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，這得益于來(lái)自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理布置下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)做到了按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、適用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用，這其中，浸透著郭主任辛勤的汗水和才智的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓全部水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)、食堂人員標(biāo)準(zhǔn)操作，確保了寒冬季節(jié)各部門(mén)的用水。/r/n2.經(jīng)費(fèi)支出不怕麻煩，合理規(guī)劃/r/n幼兒園本學(xué)期無(wú)公章，也無(wú)獨(dú)立賬戶，各項(xiàng)資金的運(yùn)用由白馬山小學(xué)代管，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了許多額外的勞動(dòng)，為此，我們心存感謝，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的幫助時(shí)，我們克服一切困難主動(dòng)協(xié)作。同時(shí)，我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面，我們不怕麻煩，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員親密聯(lián)系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理運(yùn)用與流淌，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。/r/n3.主動(dòng)培育全面的后勤人才/r/n張迎春老師本來(lái)是育賢一幼的一位一般老師，來(lái)到幼兒園后，先后擔(dān)當(dāng)了中班班主任，教研組長(zhǎng)，X月份后依據(jù)幼兒園工作需要又擔(dān)當(dāng)起收費(fèi)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參與了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動(dòng)有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時(shí)，我們也充足發(fā)揮一線老師的作用，利用她們不帶班的時(shí)間指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)帶班的同時(shí)學(xué)做后勤工作，帶著她們同心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)