2022年山東省萊州市中考聯(lián)考語(yǔ)文試題含解析

2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷考生須知:.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。ー、積累1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的ー項(xiàng)是（）A,外交部發(fā)言人華春瑩的主持風(fēng)格犀利敏捷,大方得體。B.國(guó)際研究機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)表明,“抖音”國(guó)際版風(fēng)靡日本及東南亞市場(chǎng)。C,陽(yáng)春三月,絡(luò)繹不絕的游人和摩肩段耀的汽車紛紛來(lái)到魚梁洲環(huán)島景觀帶。D.事實(shí)證明，真正的學(xué)問(wèn)都是潛心琢磨而成的，真正的精品都是泌塔心ゆ鑄就的。2,下列對(duì)病句的修改，不正確的ー項(xiàng)是A,他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。（將“在……中”改“從……中”）B.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。（將“經(jīng)過(guò)”去掉）C,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。（“一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)”改為“是勇氣不足和謀略不當(dāng)”）D.人類在髙科技領(lǐng)取得了一系列重大進(jìn)展,這一點(diǎn)是人們有目共睹。（在“有目共睹”后面加上“的事實(shí)”）.填入下面橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是（ ）給自己一點(diǎn)時(shí)間,背上行囊,帶上簡(jiǎn)單行李和照相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落， :夢(mèng)游江南, . !游走大漠,S探訪名山,:江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞?①聆聽佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆,陽(yáng)光溫柔撫摸③入目的便是黃沙白草,長(zhǎng)河落日④感受杏花春雨,聽蘇子吟唱,漁歌互答A. B. C. D..下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字音、字形不正確的一項(xiàng)是（ ）A,眠噪（gu。） 加冠（guan） 游キ（yi） 自吹自播（lei）B.慚赧（nWn） 褻瀆（xie） 傳懦（qie） 躡手躡腳（nie）C.恪守（3） 寬宥（yOu） 單?。╞/o） 天侖之樂（liin）D.豢養(yǎng)（huan）瞥見（pie） 模板（mu） 振聾發(fā)職（kui）.默寫古詩(shī)文名句,并寫出相應(yīng)的作者、篇名。但愿人長(zhǎng)久,。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）,悠然見南山。（（）《飲酒》）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,.（白居易《錢塘湖春行》），煙波江上使人愁。（崔顛《黃鶴樓》）子日:“三軍可奪帥也,。"（《論語(yǔ)》）,ー覽眾山小。（杜甫《?李白的《行路難》ー詩(shī)中，“,”兩句表明盡管前路障礙重重,但詩(shī)人堅(jiān)信終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。.閱讀文學(xué)作品的方法之一是給其中的典型形象分類,請(qǐng)你從所給的典型形象分類中選擇ー類，選取兩尊名著中的西個(gè)人物,結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勀氵@樣歸類的依據(jù)。（100字左右）備選典型形象分類:仁者義者忠者善者智者勇者志者二、閱讀.文言文閱讀東坡食湯餅①呂周輔言:東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者,共買食之。惡⑥不可食。黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。徐謂黃門日:“九三郎⑦,爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，日:“此先生’飲酒但飲濕，⑧而已?！雹偕骘灒好鏃l。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南,蘇轍貶雷州,南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤鬻:賣。⑥惡（cd）:通“粗”。⑦九三郎：蘇軾對(duì)弟弟的稱呼。⑧飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。惡不可食（）徐調(diào)黃門日（）爾曲欲咀嚼耶（）秦少游圖之（）.找出與例句中加點(diǎn)詞用法相同的ー項(xiàng)（ ）例句:秦少游聞スA,無(wú)絲竹之亂耳B,水陸草木之花C.環(huán)而攻ス而不勝D.輟耕る壟上.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。.從蘇東坡的言行中.你可以看出他是個(gè)的人。.閱讀下面的文言文，完成下列小題。房瑁布衣時(shí)與甫善，時(shí)瑁為宰相,請(qǐng)自帥師討賊，帝許之。其年十月,瑁兵敗于陳濤斜。明年春，瑁罷相。甫上書言瑁有オ,不宜罷免。肅宗怒,貶常為刺史,出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)厳?亂離,谷食踴貴②,甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采相,兒女餓殍③者數(shù)人。久之，召補(bǔ)京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國(guó)公產(chǎn)武鎮(zhèn)成都，武與甫世舊,待遇甚隆。甫性褊躁，無(wú)器度，恃恩放盜。金憑醉登武之床，瞪視武日:“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武雖急暴，不以為忤④。永泰元年夏,武卒，甫無(wú)所依,乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲,蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚,扁舟下峽,未維舟而江陵亂,乃溯沿湘流,游衡山,寓居來(lái)陽(yáng)。浦蕓游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食。永泰二年啖牛肉白酒ータ而卒于來(lái)陽(yáng)時(shí)年五十九。子宗武,流落湖、湘而卒。元和中,宗武子嗣業(yè),自來(lái)陽(yáng)遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽(yáng)山之前。①黴(ji)：古代稱靠近國(guó)都的地方。②痢貴:物價(jià)上漲。③餓殍(epiao):餓死的人。④忤(wu):逆,不順從。1.解釋下列加點(diǎn)字。帝や之()學(xué)憑醉登武之床()嚴(yán)挺之乃有此兒()乃溯沿湘流()2.用“/”給文中劃線句斷句。(限斷三處)永泰二年淡牛肉白酒ータ而卒于耒陽(yáng)時(shí)年五十九。.請(qǐng)選出與文章內(nèi)容相佇令的ー項(xiàng)()A,房頊和和嚴(yán)武是杜甫的朋友,但杜甫對(duì)他們倆的態(tài)度卻極不相同。房頊落難他伸出援手,嚴(yán)武幫助他,卻遭他無(wú)禮對(duì)待。B,杜甫被肅宗貶出朝廷后,先后依靠嚴(yán)武和高適生活,高適死后他的生活越發(fā)困窘,到了十天沒有吃飽的地步。C,杜甫在舉家躲避戰(zhàn)亂期間，也不忘在湘江、衡山一帶游玩，可見他性情的樂觀豁達(dá)。D,杜甫過(guò)世后,他兒子把他的靈柩從耒陽(yáng)遷回偃師縣西北首陽(yáng)山下葬。.《舊唐書》是歷史傳記，其語(yǔ)言特點(diǎn)是“寓褒貶敘事中”〇請(qǐng)就選文舉例探究歷史傳記的這ー特色。晏子治東阿晏子治東阿①,三年,景公召而數(shù)(shS)②之曰:“吾以子為可,而使子治東阿,今子治而亂,子退而自察也,寡人將加大誅③于子?！标套訉?duì)日：“臣請(qǐng)改道易行而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之。”景公許。于是明年上計(jì),景公迎而賀之日:“甚善矣,子之治東阿也!”晏子對(duì)曰:“前臣之治東阿也，屬托不行,貨賂不至，陂(bei)池之魚,以利貧民。當(dāng)此之時(shí),民元饑,君反以罪臣。今臣后之東阿也,屬托行，貨賂至,并重賦效,倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)(na)*.便⑤事左右?,陂池之魚,入于權(quán)宗。當(dāng)此之時(shí)饑者過(guò)半矣君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿,愿乞骸骨,避賢者之路?！痹侔?便伴°。景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)?復(fù)治東阿,東阿者,子之東阿也,寡人元復(fù)與(yu)?焉?！薄?jié)選自劉向：說(shuō)苑《理政》①東阿:齊國(guó)的阿邑,地名。②數(shù):責(zé)備。③誅:責(zé)罰。④內(nèi)(暄):納。⑤便:順。⑥左右:君之寵幸。⑦便僻：恭敬得很。⑧強(qiáng):勉カ。⑨與(yiO:參預(yù),干預(yù)。.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①改道易行②景公評(píng)③下席而謝之曰④子々東阿也.下列各句與例句中“于”的用法相同的ー項(xiàng)是（ ）例句:寡人將加大誅于子A,有亭翼然臨于泉上者B,皆以美于徐公C.管夷吾舉于士D.萬(wàn)鐘于我何加焉.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。當(dāng)此之時(shí)饑者過(guò)半矣君乃反迎而賀。.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子。景公迎而賀之曰:“甚善矣,子之治東阿也!”.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)晏子前后兩次治理東阿的故事留給人們的啟示。那些將小水珠玩弄于股掌之上的生物①說(shuō)起蓮,古今中外贊美之辭怕不止萬(wàn)千,但最負(fù)盛名的大概就數(shù)周敦頤的千古名句一“出淤泥而不染,濯清送而不妖”了。這句話不僅極具文學(xué)價(jià)值,同時(shí),也還提及了一種科學(xué)現(xiàn)象，那就是荷葉所具有的自清潔效應(yīng)——由于這ー效應(yīng)最早正是發(fā)現(xiàn)于荷葉表面,因此也得名為“荷葉效應(yīng)”。②荷葉表面對(duì)水非常憎惡，在物理化學(xué)中,這ー特性被稱為“超疏水性”。正由于此,雨打浮萍,水満會(huì)被彈開,散落四周，即使是極小的水珠,未被彈開的，也都是些（?滾滾的小球,不會(huì)趴下變扁,更不可能鋪展開來(lái)化為水膜;也正由于此,荷葉表面既不染淤泥，又不易沾惹灰塵——浮塵總被雨打風(fēng)吹去。③這種神奇的性質(zhì),來(lái)源于荷葉表面的特殊結(jié)構(gòu)——荷葉表面密密麻麻地分布著無(wú)數(shù)蠟質(zhì)乳突。荷葉表面每ー個(gè)上皮細(xì)胞都會(huì)長(zhǎng)出ー個(gè)乳突,這些乳突僅有幾個(gè)微米大，比我們的頭發(fā)絲還細(xì)。不僅如此，再放大看,每個(gè)乳突表面還都充滿著納米級(jí)的小纖毛，這些多級(jí)分形的微納結(jié)構(gòu)會(huì)吸附空氣,當(dāng)水珠滴在荷葉上面的時(shí)候,由于強(qiáng)大的表面張力,水會(huì)被這層氣膜托起來(lái)而無(wú)法接觸其本身。同時(shí)，彩成這些結(jié)構(gòu)表面還有一層蠟質(zhì)，從我們生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,蘋果、葡萄表面有層白蒙蒙的生物蠟,在清洗水果的時(shí)候常會(huì)感覺到打滑，這便是蠟質(zhì)的“功勞”。蠟質(zhì)本身就是疏水的,源自于其本身的組成一非極性有機(jī)分子與極性的水分子極性相異,故難以親和。④荷塘里,就在蓮的旁邊，還生活著一群不怎么起眼的小蟲子,它們叫水電，也有人管它們叫水蚊子、水蜘蛛等等?！褒敗笔窍笮挝淖?古人用來(lái)指代青蛙、蟾憐等兩棲類動(dòng)物。水龜這種六條腿的小蟲子雖長(zhǎng)得不像蛙類,但卻也像蛙ー樣生活在水中,也像蛙ー樣ー跳ー跳的，甚至，比蛙更厲害。它們能漂浮在水面,能在水面上跳躍,乃至生活,就算是狂風(fēng)暴雨也難奈它何,比起“水上漂”的輕功,這簡(jiǎn)直高出天際了。這么ー種吃喝拉撒睡乃至繁殖都在水面進(jìn)行的小蟲子,也是玩超疏水的行家里手。它們腿上密集排列著微米級(jí)剛毛,剛毛表面是一道道周期排列的納米溝里,由此，它們便具有強(qiáng)大的趣疏水腿,便能輕易漂浮于水面。⑤玫瑰花瓣表面也表現(xiàn)出了超疏水的特性，盡管玫瑰花表面對(duì)水也很厭惡,卻又能粘上水珠，有種若即若離,有種藕斷絲連。這不同于荷葉表面的低點(diǎn)附——水滴極易滑落,而是另ー種琉的狀態(tài),是ー種髙點(diǎn)附的趣硫水，也就像我們?cè)谇槿斯?jié)看到粘上露水的玫瑰花,無(wú)論是倒扣著,或是直立著，抑或是平躺著,表面的水總會(huì)粘在上面。當(dāng)然了,粘著的大都是ー個(gè)個(gè)小水球,倘若是荷葉的話,這些小球早就東奔西跑，不知所終了。這也和玫瑰花辮表面的微納結(jié)構(gòu)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，同樣的微米級(jí)小乳突,卻不見了四散枝又的納米級(jí)纖毛，而是ー個(gè)個(gè)小褶皺,這些由表面圓滑的褶皺堆疊起來(lái)的小乳突似乎在向水珠輕聲訴說(shuō)著自己的友善。⑥有正便有負(fù),有疏也就有親。與疏水、超疏水對(duì)應(yīng)的,便有親水和超親水。顧名思義,這兩種能力意味著材料表面對(duì)水是親和的。紫花琉璃草、泥炭葬、天鵝絨竹芋和紫葉蘆莉草這幾種植物便具有超親水的葉片，水滴落在其表面,會(huì)迅速鋪展成一層薄薄的平整的水膜,甚至被吸進(jìn)葉片中，就像海綿汲取水分ー樣。它們的葉片表面大多具有微米級(jí)的孔道或溝槽,海綿狀的微納結(jié)構(gòu)造就了它們對(duì)水的強(qiáng)大親和力，恨不得將水一分一毫都搓碎揉進(jìn)自己的骨髓里。⑦類似這些將水玩弄于股掌之上的生物還有千千萬(wàn)萬(wàn)，歷經(jīng)漫漫歲月長(zhǎng)河的洗禮，它們根據(jù)各自生存的需求，在過(guò)去的幾千萬(wàn)甚至上億年間,進(jìn)化出了這些有趣又神奇的本領(lǐng),這些本領(lǐng)早已溶入它們血脈,顯得那么平凡，卻又那么偉大。.通讀全文,文章主要說(shuō)明了某些生物具有的 和的原理。.閱讀第③段,概括荷葉具有“荷葉效應(yīng)”的原因。.有人說(shuō),將④⑤兩段順序調(diào)換,按先植物后動(dòng)物的順序說(shuō)明,更有條理性。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。11,止咳藥,不可亂用①東莞橋頭鎮(zhèn)ー男子喝止咳水成癮,兩年來(lái),他不斷在外面借髙利貸,還拿刀逼父母賣房換錢買藥，親屬已經(jīng)替他還了10多萬(wàn)元。②止咳藥大多數(shù)都含有興奮劑?止咳藥里為什么要放興奮劑呢,難道是制藥企業(yè)“不規(guī)矩”?喝了真的會(huì)上癮嗎?③興奮劑的英文為Dope,醫(yī)學(xué)上，興奮劑指能剌激人體神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生興奮從而提髙機(jī)能狀態(tài)的藥物。后來(lái)在體育界，被泛指作用于人體,有助于運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)的藥物。ー些運(yùn)動(dòng)員為了謀求更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī),就有可能尋求這些藥物的幫助。比如促紅細(xì)胞生成素(EP0),通過(guò)抑制紅細(xì)胞生成組織中的紅系祖細(xì)胞凋亡，促進(jìn)紅細(xì)胞的產(chǎn)生。醫(yī)學(xué)上用于治療腎衰、腫瘤等引起的貧血。但被挪用至運(yùn)動(dòng)員后，由于能大幅度提升血紅蛋白濃度,紅細(xì)胞攜氧能力增加。這完全是ー種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)策略，在短跑、跨欄等田徑比賽中,EP0相當(dāng)于肌肉的助推劑,提升肌肉力量,讓運(yùn)動(dòng)員在高速奔跑中堅(jiān)持的時(shí)間更久。④不過(guò)，確實(shí)有些常用藥物中含有興奮劑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，市場(chǎng)上銷售的止咳藥水中,超過(guò)1/3含有可待因、麻黃堿等麻醉精神類管控藥品。而在《含興奮劑目錄所列物質(zhì)的化學(xué)藥品及生物制品品種名單》中,麻黃堿赫然在列。可待因和麻黃堿可以作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)——大腦。麻黃堿能興奮大腦皮層及皮層下中樞,引起中樞剌激興奮作用,讓人精神振奮，產(chǎn)生“快感”，本已疲乏的大腦得到“充電”，不過(guò),藥物的作用實(shí)在是復(fù)雜。這些“興奮劑”對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是違禁藥物，但對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，它們又是治病的良藥,不會(huì)對(duì)人體造成傷害,不會(huì)影響使用者的健康,反而能治療某些疾病或者緩解某些癥狀。⑤可待因?qū)儆诎⑵惵樽硭?具有鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)咳作用，可以抑制呼吸及腸蠕動(dòng),多種止咳、止瀉藥物均含有它。而麻黃堿則用途廣泛，支氣管哮喘、百日咳以及很多過(guò)敏性疾病的治療中，都有它的身影。它還是常用的術(shù)中升壓藥物,能擴(kuò)大噎孔,治療重癥肌無(wú)カ、痛經(jīng)等。⑥當(dāng)然，這也并不是說(shuō)這些興奮劑不會(huì)在普通人身上產(chǎn)生興奮的效果。那么,會(huì)不會(huì)有人利用這些唾手可得的常用藥物來(lái)謀求“特殊”的興奮?要?知道,這可不是杞人憂天,ー些類似的藥物甚至已經(jīng)打著“髙考興奮劑”的幌子進(jìn)入了市場(chǎng)。不過(guò)，靠吃止咳藥謀求好成績(jī)恐怕有點(diǎn)難度。藥物可以使大腦進(jìn)入興奮狀態(tài),但不等于它能促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。何況是藥三分毒,服用過(guò)量麻黃堿能引起精神極度興奮,失眠不安、神經(jīng)過(guò)敏就會(huì)找上門。長(zhǎng)期使用過(guò)后,若一時(shí)停藥則可出現(xiàn)“戒斷癥狀”，渴望能馬上吃一點(diǎn)。焦慮、失眠、精神荽靡、煩躁不安、頭痛、心悸、出汗，便是表現(xiàn)。東莞市第三人民醫(yī)院劉俊彪醫(yī)生告訴記者，“該院每年都有幾十名到近百名患者來(lái)治療止咳水上癮癥,患者都是年輕人,從學(xué)生時(shí)代就開始喝”〇普羅大眾還是尚需理性的看待它們。在醫(yī)學(xué)上，他們是有明確治療目的的藥物,若偷梁換柱,如給走向考場(chǎng)的孩子使用，則幾無(wú)任何益處，若產(chǎn)生“上癮”癥狀，不但讓家長(zhǎng)心焦,還會(huì)貽害孩子學(xué)業(yè)。1.下列對(duì)“興奮劑”的理解,正確的ー項(xiàng)是（）A.興奮劑能刺激人體肌肉系統(tǒng),使人產(chǎn)生興奮從而提髙機(jī)能,所以常被運(yùn)動(dòng)員使用。B.運(yùn)動(dòng)員使用促紅細(xì)胞生成素（EPO）來(lái)提髙運(yùn)動(dòng)成績(jī)不符合公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。C,所有的興奮劑對(duì)普通人來(lái)說(shuō),是治病的良藥,不會(huì)對(duì)人體造成傷害,能治療某些疾病或者緩解某些癥狀。D,含有興奮劑的止咳水只對(duì)病人產(chǎn)生興奮的效果,不會(huì)對(duì)平常人起作用。.下列對(duì)短文的分析不正確的ー項(xiàng)是（）A,第①段舉東莞男子的例子,引起大家對(duì)止咳水上癮的注意。B,止咳水中都有含有可待因、麻黃堿等麻醉精神類管控藥品，所以不能亂喝，多喝容易上癮。C.可待因和麻黃堿都可以作用于大腦,EPO則相當(dāng)于肌肉的助推劑，可以提升肌肉力量。D,止咳藥物可以使大腦進(jìn)入興奮狀態(tài)，但不一定能促進(jìn)學(xué)習(xí),提髙成績(jī)。.小明快要參加中考,他媽媽為幫他提髙成績(jī),準(zhǔn)備買ー些據(jù)說(shuō)能促使學(xué)習(xí)精神旺盛，提髙成績(jī)的保健藥品給他吃,請(qǐng)你根據(jù)本文給小明媽媽提些建議。三、應(yīng)用12.閱讀下面材料,完成各題。2017年3月,國(guó)務(wù)院下發(fā)了《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》,將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭?chǎng)合下的強(qiáng)制性政策。今年1月,上海通過(guò)《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》,7月1日起將正式步入垃圾分類強(qiáng)制時(shí)代。材料ー:某小區(qū)為積極推進(jìn)垃圾分類工作,進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查,統(tǒng)計(jì)如下表:調(diào)査內(nèi)容青年中年老年你了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)嗎?93.7%78.2%68.8%你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎?80.5%73.3%55.6%你開始垃圾分類了嗎?40.5%35.6%45.3%材料二:日本國(guó)民需要在垃圾清運(yùn)當(dāng)天的早晨8點(diǎn)之前,把垃圾堆放到指定的地方，錯(cuò)過(guò)時(shí)間就必須要等到下一周。韓國(guó)的垃圾回收除了定點(diǎn)定時(shí)，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。在瑞典,許多超級(jí)市場(chǎng)都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動(dòng)回收機(jī)，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺投入回收機(jī)中，就會(huì)憑收據(jù)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)金。比利時(shí)人一般會(huì)從趣市購(gòu)買好幾種不同顔色的垃圾袋來(lái)分裝家庭垃圾,孩子從小要學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾,學(xué)習(xí)不同垃圾的處理方法，有調(diào)查顯示，該國(guó)家庭垃圾回收率居世界前列。.閱讀材料ー,請(qǐng)槪括圖表中獲得的主要信息（1）（2）.某小區(qū)需要張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳“垃圾分類”,你會(huì)選擇A句還是B句,說(shuō)說(shuō)你的理由。A,自覺垃圾分類,否則嚴(yán)懲不貸!B,垃圾分類,讓每個(gè)垃圾都有自己的家!選,理由. ..閱讀材料二,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“垃圾分類”的實(shí)施有怎樣具體的建議（不得使用材料中的例子）。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.從下面兩個(gè)題目中任覇ー題,寫ー篇文章。坐在教室里靜讀一本書,活躍校園中參加一個(gè)活動(dòng)，奔走于社會(huì)大課堂進(jìn)行一次實(shí)踐……都會(huì)讓我們產(chǎn)生思考,從中獲得啟示。請(qǐng)將“給我的啟示”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目（抄寫在稿紙上）,寫ー篇600-800字的文章,不限文體（詩(shī)歌除外）,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。結(jié)合寓言“狐貍不小心掉到井里,山羊恰好經(jīng)過(guò)……”這ー情境，展開想象,確立主題,自擬題目（抄寫在稿紙上）,編寫ー個(gè)600—800字的故事。故事中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案ー、積累1、C【解析】摩肩接踵:肩碰著肩,腳碰著腳。形容人多擁擠。c句中使用對(duì)象有誤。2、C【解析】C對(duì)病句的修改不正確。屬于邏輯錯(cuò)誤。刪去“不足、不當(dāng)”即可?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類型,常見的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單ー;語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周;句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯(cuò)誤的地方。3、B【解析】試題分析:此題考査學(xué)生用語(yǔ)的簡(jiǎn)明、連貫、銜接能力,觀察文本的上下文,提髙語(yǔ)言運(yùn)用的連貫與銜接能力。這里“古村落”與，，老房子”照應(yīng);“江南”和，，杏花春雨”，，蘇子吟唱”照應(yīng);，，大漠”和“黃沙白草”照應(yīng);“名山”和“佛語(yǔ)梵音”，,晨鐘暮鼓”照應(yīng)?？键c(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4、C【解析】要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累,特別是多音字。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)修改為:C.單常（bo）天倫之樂。5、（1）千里共嬋娟 （2）風(fēng)正一帆懸 （3）采菊東籬下 陶淵明（4）誰(shuí)家新燕啄春泥（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 （6）匹夫不可奪志也 （7）會(huì)當(dāng)凌絕頂 《望岳》 （8）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥勘绢}考査學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音,更要注意容易寫錯(cuò)的字。ー些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“嬋娟”“籬”“暮”的書寫。6、示例:勇者——《紅巖》里的江姐和《海底兩萬(wàn)里》里的尼莫船長(zhǎng)是“勇者”形象。江姐在獄中不懼?jǐn)橙说膰?yán)刑拷打,堅(jiān)守黨的秘密,視死如歸。尼莫船長(zhǎng)在南極附近被困冰川,他不懼危險(xiǎn),勇敢地帶領(lǐng)船員用人力鑿冰等方法最終脫險(xiǎn)。因此兩人都是臨危不懼的“勇者”。智者——《三國(guó)演義》里的諸葛亮和《水滸傳》里的吳用是“智者”形象。諸葛亮神機(jī)妙算，借東風(fēng),草船借箭均體現(xiàn)了諸葛亮的非凡智慧。吳用智慧過(guò)人,智取生辰綱，江州劫法場(chǎng),可謂足智多謀。因此兩人都是多謀的“智者”。【解析】本題考査名著內(nèi)容的掌握。閱讀名著,要注意人物及事件的積累,并適當(dāng)做讀書筆記，寫下自己對(duì)人物或事件的獨(dú)特感悟。本題注意選取兩部名著中的兩個(gè)人物,結(jié)合原著內(nèi)容談。如《水滸》中最能體現(xiàn)“義”的故事可以舉路見不平拔刀相助的情節(jié),例如:“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中,為了搭救落難的金氏父女,魯智深見義勇為,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，因而丟了官職,被迫去作了和尚,體現(xiàn)了魯智深鋤強(qiáng)扶弱的正義、俠義?！八椒抨颂焱酢?晁蓋打劫了生辰綱之后,朝廷四處捉拿嫌犯，白勝受不了刑罰而招出了晁蓋等人,官府準(zhǔn)備立刻捉拿晁蓋,宋江得知消息后，及時(shí)報(bào)告給晁蓋,使其逃過(guò)了官府的追緝,體現(xiàn)了宋江為朋友兩肋插刀的義氣?！度龂?guó)演義》中的關(guān)羽忠義神勇,他斬顏良誅文丑，千里走單騎，義釋曹操，是“忠義”的化身。答案不唯一。二、閱讀7、1.⑴吃（2）告訴、對(duì)……說(shuō)（3）還（4）聽說(shuō)、聽見.C.黃門公（蘇轍）放下筷子嘆氣,而（這時(shí)）蘇東坡已經(jīng)吃完了（面條）。.豁達(dá)（樂觀、灑脫）【解析】.試題分析:“食”是文言文中的多音多義字,在此應(yīng)解釋為動(dòng)詞用法,即“吃”。其余三個(gè)都很典型,容易解答。考點(diǎn)：本題考査學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。點(diǎn)評(píng):做課外文言文的詞語(yǔ)解釋題，一定要牢記課外考査看課內(nèi)的原則。用心想一想,都能在課內(nèi)找到這此詞的影子,這樣詞語(yǔ)就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累,一些文言詞語(yǔ)的常規(guī)用法是必須知道的。.試題分析:題干中的“之”為代詞。四個(gè)選項(xiàng)中只有C中的“之”與其同義。A中的該字是主謂之間,不譯。B中該字是助詞,“的"。D中該字是動(dòng)詞，“到”?？键c(diǎn):本題考査學(xué)生理解文言虛詞的掌握和辨析能力。點(diǎn)評(píng):平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言虛詞要多加比較,知道它有幾個(gè)意思,并分別舉出例句，積累下來(lái)。遇到多義的文言虛詞后一定要加以聯(lián)想,想一想在其它句子中該詞是什么意思,這樣熟能生巧?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。.試題分析:翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“盡”，應(yīng)該解釋為動(dòng)詞即“吃完”,把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái),語(yǔ)意通順即可。考點(diǎn):本題考査學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。點(diǎn)評(píng):翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。.試題分析:“南遷”一詞點(diǎn)明了蘇軾當(dāng)時(shí)的處境，“惡不可食。黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣”“大笑而起”等體現(xiàn)了他的樂觀、豁達(dá)?？键c(diǎn):本題考査學(xué)生對(duì)人物形象的理解和概括能力。點(diǎn)評(píng):分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、側(cè)面描寫、別人的評(píng)價(jià)及議論抒情的語(yǔ)句來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到突出重點(diǎn)、用詞準(zhǔn)確。8、1. （1）同意（2）曾經(jīng)（3）竟然 （4）逆流而上.永泰二年/啖牛肉白酒/ータ而卒于耒陽(yáng)/時(shí)年五十九。.A.本文作為杜甫的人物傳記,對(duì)杜甫的品行幾乎沒有評(píng)價(jià),只是很客觀地?cái)⑹鏊氖虑?但讀者可以自己揣摩杜甫的形象。譬如杜甫的好朋友房瑁被罷相時(shí)，文中只寫到“甫上書言頊有オ，不宜罷免”，杜甫也因這次上書,“出甫為華州司功參軍”。我們可以在這樣的敘事中,充分體會(huì)到杜甫重義氣,勇敢進(jìn)諫的品質(zhì)，作者的贊譽(yù)之情明顯融入其中?！窘馕觥?先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,“許”:同意。嘗:曾經(jīng)。.本題考査學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意:永泰二年，杜甫吃牛肉白酒,ー個(gè)晚上就死在了耒陽(yáng),當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。即可推斷出正確答案：永泰二年/啖牛肉白酒/ータ而卒于耒陽(yáng)/時(shí)年五十九。.B錯(cuò)誤，嚴(yán)武去世,杜甫就沒有依靠的人了。C“樂觀豁達(dá)”錯(cuò)誤。C錯(cuò)誤,宗武的兒子嗣業(yè),從耒陽(yáng)遷走杜甫的棺柩，回葬在偃師縣西北首陽(yáng)山前。.客觀敘述,并不是不包含作者的立場(chǎng)和傾向，只是不顯露出來(lái)而已。通過(guò)歷史事件的展開，通過(guò)不同人物在其歷史活動(dòng)中的對(duì)比，實(shí)際也體現(xiàn)了敘述者的感情傾向。這就是前人所說(shuō)的“寓褒貶于敘事之中”?！抖鸥鳌返臄⑹路绞?基本上是第三人稱的客觀敘述。司馬遷作為敘述者,幾乎完全站在事件之外,如文中“甫上書言頊有オ,不宜罷免?！倍鸥ι献嗾f(shuō)房管還是有オ干的,不應(yīng)該被罷免。杜甫也因此外任華州司功參軍。表現(xiàn)杜甫重義氣,勇敢進(jìn)諫的品質(zhì),贊譽(yù)融與敘事之中。【點(diǎn)睛】房頊在做平民時(shí)就和杜甫很友好,這時(shí)房頊擔(dān)任宰相，向肅宗請(qǐng)求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊,皇帝準(zhǔn)許他。這一年的十月，房頊的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。第二年春，房頊被罷去宰相一職。杜甫上奏說(shuō)房琦還是有オ干的，不應(yīng)該被罷免。肅宗發(fā)怒，貶房頊當(dāng)刺史,杜甫也外任華州司功參軍。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)動(dòng)亂流離，糧食一下子變得很貴,杜甫寄住在成州同谷縣，自己背柴火采集野菜，餓死的兒女有好幾個(gè)。過(guò)了好久,被召回補(bǔ)任京兆府功曹。上元二年冬,黃門侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都,奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎,并賜給他緋魚袋。嚴(yán)武與杜甫是世交,對(duì)杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性格狹窄浮躁，沒什么氣量，憑著恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴(yán)武的坐榻，瞪著眼睛看著嚴(yán)武日:“你父親嚴(yán)挺之居然有你這樣的兒子!”嚴(yán)武雖然也是急躁暴戾,卻也不認(rèn)為他忤逆。杜甫在成都的浣花村種竹子,枕靠著長(zhǎng)江建造房屋,盡情喝酒,長(zhǎng)嘯詠唱,和一些田地里的粗野倫夫ー起親昵地游逛,沒什么拘束檢點(diǎn)。嚴(yán)武拜訪他,他有時(shí)也不戴好官帽，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏,嚴(yán)武去世,杜甫就沒有依靠的人了。就游歷東蜀去依附高適。到了之后，適卻去世了。這一年，蜀中很亂。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟下三峽，但是還沒靠岸而江陵就動(dòng)亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊,游歷衡山,寄居在耒陽(yáng)。杜甫曾游覽耒陽(yáng)的岳廟,被洪水阻隔，十多天都得不到食物。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒,ー個(gè)晚上就死在了耒陽(yáng)，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。杜甫的兒子宗武,流落在湖、湘往世。元和年間，宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽(yáng)遷走杜甫的棺柩，回葬在偃師縣西北首陽(yáng)山前。9、1.①改變，更換②答應(yīng),許諾③道歉④到,往.D.當(dāng)此之時(shí)/饑者過(guò)半矣/君乃反迎而賀。.景公迎上來(lái)祝賀晏子說(shuō):“您治理東阿很好啊!”.(1)評(píng)價(jià)人要客觀公正,不能偏聽偏信,不作實(shí)際調(diào)査研究就輕下結(jié)論。(2)官員治理一個(gè)地方，要以民為本，關(guān)注民生,為政清廉?！窘馕觥?先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“謝”:道歉。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“之”作為文言虛詞的意思和用法,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。.D句與例句中“于”的用法相同。都是“對(duì)”之意。A在。B比。C在。.本題考査學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:當(dāng)此之時(shí)/饑者過(guò)半矣唐乃反迎而賀。譯為:在這時(shí)候,挨餓的百姓已超過(guò)半數(shù)了，國(guó)君您反倒迎接我、祝賀我。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開.注意標(biāo)志性的虛詞“矣”等。.本題考査學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“甚”:很?！白印?尊稱,您。還有“甚善矣，子之治東阿也”謂語(yǔ)前置句的翻譯。.寫啟示。要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語(yǔ)句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去,再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可分析“前臣之治東阿也,屬托不行，貨賂不至，陂池之魚,以利貧民。當(dāng)此之時(shí)，民無(wú)饑,君反以罪臣。今臣后之東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂,倉(cāng)庫(kù)少內(nèi),便事左右,陂池之魚,入于權(quán)宗。當(dāng)此之時(shí),饑者過(guò)半矣,君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿,愿乞骸骨,避賢者之路”等句，通過(guò)晏子發(fā)牢騷的話里,我們可以得出評(píng)價(jià)人不能偏聽偏信、輕下結(jié)論和要關(guān)注民生、為政清廉的結(jié)論。按此分析寫啟示即可?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文:晏子治理東阿三年,齊景公召他來(lái)并責(zé)備他說(shuō):“我認(rèn)為你還可以，オ讓你去治理東阿;如今（誰(shuí)知東阿）卻被你治理得混亂不堪。你退下去自己仔細(xì)反省吧,我要對(duì)你進(jìn)行大大地責(zé)罰?！标套踊卮鹫f(shuō)：“臣子我請(qǐng)求改變方針和辦法來(lái)治理東阿，如果三年后還治理不好，就讓我為此事而死。”景公答應(yīng)了他。這樣,到了第二年年終朝廷考核地方官政績(jī)（進(jìn)行表彰）時(shí)，景公迎上來(lái)祝賀晏子說(shuō):“您治理東阿很好啊!”晏子回答說(shuō):“臣子我從前治理東阿,不聽從私人請(qǐng)托,不接受財(cái)物送禮;水澤池塘的魚,全用來(lái)使貧苦百姓受利。在這個(gè)時(shí)候,百姓沒有挨餓的,可是國(guó)君您反倒怪罪我。如今我治理東阿，聽從私人請(qǐng)托，接受財(cái)物送禮,加倍征收賦稅,少上交給國(guó)庫(kù)，用花言巧語(yǔ)和錢財(cái)討好（對(duì)方身邊的）近臣，水澤池塘的魚，交給權(quán)貴人家。在這時(shí)候,挨餓的百姓已超過(guò)半數(shù)了，國(guó)君您反倒迎接我、祝賀我。臣我很愚蠢,不能再去治理東阿了,希望能讓我告老還鄉(xiāng),給有才能的人讓路?！标套诱f(shuō)罷,拜了兩拜，景公于是離開座位向晏子道歉說(shuō):“您再去治理東阿吧。東阿，是您的東阿,我不再干預(yù)了。”10、1. 超疏水性 超親水性.荷葉表面密密麻麻地分布著臘質(zhì)乳突,每個(gè)乳突表面還充滿著納米級(jí)的小纖毛。.不能調(diào)換。因?yàn)榈冖芏嗡娕c前面的荷花都屬于低粘附的超疏水性,而玫瑰與它們不同,屬于高粘附的超疏水性。調(diào)換后條理反而不清楚了,（大意對(duì)即可）【解析】.試題分析:考査說(shuō)明的內(nèi)容。通篇閱讀,分出層次，梳理情節(jié),全盤把握，根據(jù)題干要求找出說(shuō)明的中心內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。2—5段說(shuō)明的是超疏水性;6段說(shuō)明的是超親水性。.試題分析:考査對(duì)文中重要信息的提取。通讀第③段，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取“荷葉表面密密麻麻地分布著無(wú)數(shù)蠟質(zhì)乳突”“再放大看,每個(gè)乳突表面還都充滿著納米級(jí)的小纖毛”作為答案。點(diǎn)睛:信息篩選的題目,有局部信息篩選和綜合信息篩選,局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落,綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。.試題分析:考査說(shuō)明順序。首先要讀懂兩段的說(shuō)明的內(nèi)容,然后再根據(jù)順序的要求判斷是否能夠調(diào)換。第④段水晶與前面的荷花都屬于低粘附的超疏水性,而玫瑰與它們不同，屬于高粘附的超疏水性。說(shuō)明順序是由低粘附的超疏水性到高粘附的超疏水性。這樣既符合說(shuō)明邏輯,又符合事理順序。所以不能調(diào)換。11、1.B.B.【示例】阿姨，你不要輕易相信靠吃藥就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的說(shuō)法。確實(shí)要購(gòu)買，一定要看清楚里面的成分,特別要留意里面有沒有可待因、麻黃堿等興奮劑成分。也不要買太多，不能讓小明多喝,喝多了容易上癮,會(huì)貽害小明的學(xué)業(yè)。【解析】B對(duì)“興奮劑”的理解正確。A應(yīng)該是“神經(jīng)”系統(tǒng)。原文是“興奮劑指能刺激人體神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生興奮從而提高機(jī)能狀態(tài)的藥物”。C“所有對(duì)”錯(cuò),以偏概全。D對(duì)平常人也會(huì)起作用。B對(duì)短文的分析不正確。不是都有,是1/3有。原文是“市場(chǎng)上銷售的止咳藥水中,超過(guò)1/3含有可待因、麻黃堿等麻醉精神類管控藥品”?？紪藢W(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)，來(lái)給小明媽媽提建議。告知小明媽媽如何購(gòu)買保健藥品。首先要有合適的稱呼,然后指出吃藥提高學(xué)習(xí)成績(jī)的說(shuō)法不科學(xué)。確實(shí)要購(gòu)買，不要買含可待因、麻黃堿等興奮劑的藥品，少喝等。此題的答案比較開放，所提建議只要符合文章內(nèi)容即可。三、應(yīng)用12、1.(1)青年人垃圾分類意識(shí)強(qiáng),但老年人行動(dòng)落實(shí)更好。(2)市民普遍具有垃圾分類意識(shí),但行動(dòng)落實(shí)有待提升..選A,理由:語(yǔ)氣比較強(qiáng)硬,用嚴(yán)厲的措辭強(qiáng)調(diào)了垃圾分類受到規(guī)則、法律的約束,更有利于垃圾分類制度的推行,同時(shí)與“垃圾分類強(qiáng)制時(shí)代即將來(lái)臨的”的背景相吻合。.示例:①在中小學(xué)教育中,增加專門的垃圾分類、資源利用和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的內(nèi)容。②實(shí)施推廣定時(shí)分類回收,在垃圾回收箱標(biāo)明分類與回收時(shí)間標(biāo)志。③對(duì)電池類的重點(diǎn)監(jiān)管,繼續(xù)普及“綠色賬戶”回收網(wǎng)店?！窘馕觥?考査圖文轉(zhuǎn)換。答題的原則有兩個(gè),ー是用好表格中的文字提示;二是將表格中的數(shù)字虛化,抽象為文字?？蓮谋砀竦臋M向或縱向角度,尋找出數(shù)字變化的某種規(guī)律,并用文字表達(dá)出來(lái),此題找出最明顯突出的方面,據(jù)此答案為:青年人了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)和垃圾分類有必要人數(shù)最多，其次是中年和老年。對(duì)于開始垃圾分類則是老年人最多，青年和中年次之。.A“嚴(yán)懲不貸”語(yǔ)氣嚴(yán)厲。B運(yùn)用擬人修辭手法,“家”的表達(dá)既形象又貼切,更容易達(dá)到宣傳的效果。語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人:以委婉的語(yǔ)氣呼吁人們自覺垃圾分類。.針對(duì)某種情況提出建議,所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性。據(jù)此可作答。如，充分利用媒體資源,加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學(xué)知識(shí)的宣傳教育。以街道和社區(qū)為單位，培訓(xùn)宣傳人員,進(jìn)行垃圾分類科學(xué)知識(shí)的普及教育。健全垃圾分類回收制度與監(jiān)督機(jī)制,確保垃圾分類回收的逐步推廣和加快實(shí)施。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、給我的啟示生活就好似一部情節(jié)曲折的電視劇,由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭,組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗?/p>