2022年二年級學期末語文工作總結(jié)

第6頁共6頁2021年?二年級學期?末語文工作?總結(jié)本學?期，我的語?文教學工作?能以上級精?神為指導，?以改革課堂?教學，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神、?實現(xiàn)素質(zhì)教?育為目標，?突出二年級?教材特點，?并結(jié)合本班?實際情況，?嚴格按照期?初工作計劃?順利開展。?課前，能?認真學習教?學大綱，鉆?研教材，根?據(jù)本班學生?的特點，備?好每一節(jié)課?。課后布置?作業(yè)力求少?而精，努力?做到既減輕?負擔，又提?高質(zhì)量。教?學時，能盡?量采用最好?的方法，提?高課堂效率?。主要體現(xiàn)?在以下幾個?方面：1?、養(yǎng)良好的?學習習慣?如___學?生預習的方?法(讀課文?、劃出生字?詞、想想講?了一件什么?事情、找問?題、思考課?后題)，堅?持課前預習?，并讓學生?在預習中發(fā)?現(xiàn)問題，在?學習課文時?，大膽質(zhì)疑?，我充分鼓?勵，并根據(jù)?問題的難易?讓他們進行?獨立思考、?同桌討論、?前后桌討論?、小組討論?或全班爭論?，我當引導?者，最后還?由個別同學?上來做總結(jié)?。這樣，就?為學生創(chuàng)設(shè)?了一個民主?平等和諧的?學習氛圍，?排除學生作?消極聽客的?現(xiàn)象，而讓?他們成為積?極的求知者?和主動的參?與者，成為?學生的主人?，既體現(xiàn)了?學生的主體?性，又發(fā)揮?了教師的引?導作用，既?符合了教改?特點，又提?高了課堂效?率。2、?充分調(diào)動了?學生學習的?積極性符?合兒童形象?思維的特點?，在教學中?盡量利用直?觀教具，如?掛圖、生字?卡片、插圖?、幻燈片等?進行教學。?并讓學生動?手實踐，如?讓學生預習?生字后，拿?生字卡片提?問音、形、?意，指導全?班齊讀，既?鍛煉了膽量?，又訓練了?說話能力，?還充分調(diào)動?了學生學習?的積極性。?3、教學?時能面向全?體學生注?意發(fā)現(xiàn)學生?的閃光點，?多表揚和鼓?勵，讓每個?學生在輕松?、愉快的氣?氛中充分表?達自己的疑?問和觀點。?4、在教?學過程中，?能滲透德育?充分利用?教材的思想?內(nèi)容培養(yǎng)學?生熱愛祖國?、愛黨、愛?___的教?育，力爭做?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的一代新人?。二年級?學期末語文?工作總結(jié)(?二)隨著?新年的到來?，一學期的?教育教學工?作又要結(jié)束?了。本學期?我擔任二年?級的語文教?學。整個班?學生成績較?好，有不少?學生聰明，?且基礎(chǔ)不錯?，班級學風?優(yōu)良，有正?氣。但也有?些學生成績?偏差，作風?懶散。現(xiàn)將?一學期以來?的具體情況?總結(jié)如下：?一、主要?工作和成績?我始終按?照語文學科?管理制度嚴?格管理學生?，注意培養(yǎng)?學生養(yǎng)成良?好的學習習?慣。在教學?中，始終以?一個老教師?的身份要求?自己，虛心?向有經(jīng)驗教?師學習，切?實做好一切?教學常規(guī)工?作，尤其是?在備、講、?批、輔、考?等方面，兢?兢業(yè)業(yè)，從?不敷衍了事?，并堅持做?好培優(yōu)扶差?工作，在常?規(guī)檢查都得?到肯定。?1、做好備?課工作。在?教學中，我?始終堅持預?先備好課，?課前再重新?復習一遍教?案的做法。?能圍繞本課?時教學目標?、要求，根?據(jù)學生的實?際情況，把?復雜的內(nèi)容?進行變換，?取其精華，?有取有舍;?環(huán)節(jié)齊，有?后記。2?、上好每一?節(jié)課。課堂?教學能做到?：教學目標?明確，能認?真鉆研教材?，了解學生?，研究教法?，突破重難?點，善于創(chuàng)?設(shè)學習情境?，激發(fā)學習?熱情，能有?序地開展教?學活動，體?現(xiàn)分層教學?，各類學生?主動地發(fā)展?。嚴把課堂?教學質(zhì)量關(guān)?。3、作?業(yè)布置做到?合理，習題?精練，有代?表性和啟發(fā)?性，注重學?生創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)，重?復死板的作?業(yè)不做。能?及時批改作?業(yè)，字跡工?整，并做好?成績登記。?4、抓好?培優(yōu)扶差工?作。我認識?到要想提高?教學質(zhì)量，?培優(yōu)扶差工?作至關(guān)重要?，只有把優(yōu)?生培養(yǎng)好了?，優(yōu)秀率才?能升高，班?級才有榜樣?;也只有把?差生的轉(zhuǎn)化?工作做好，?才能提高合?格率，并為?營造一個良?好的班__?_掃清障礙?，利于班級?良好學風的?形成。因此?，我堅持做?到有計劃、?有效果、有?記錄、有輔?導、有鼓勵?、努力提高?合格率和優(yōu)?秀率。5?、通過一學?期的努力，?學生達到了?開學初制定?的學習目標?，掌握了以?下知識：?(1)認識?___個字?，會寫__?_個字。要?求認識的字?能讀準字音?，結(jié)合詞句?了解意思。?要求會寫的?字能讀準字?音，認清字?形，理解意?思，正確書?寫，練習在?口頭和書面?表達中運用?。有主動識?字的愿望，?在生活中自?主識字。養(yǎng)?成學生良好?的寫字習慣?，書寫規(guī)范?、端正、整?潔。(2?)學會了使?用音序查字?法，學生有?了獨立識字?的能力。?(3)大部?分學生喜歡?閱讀，對閱?讀有興趣，?能用普通話?正確、流利?、有感情地?朗讀課文。?能背誦指定?的課文和自?己喜歡的課?文片段。?(4)通過?學習能聯(lián)系?上下文和生?活實際，了?解課文中詞?句的意思，?在閱讀中主?動積累詞語?。能閱讀淺?顯的課外讀?物，能與他?人交流自己?的感受和想?法。養(yǎng)成了?愛護圖書的?習慣。(?5)認識了?課文中出現(xiàn)?的常用標點?符號。學會?了使用句號?、問號和嘆?號。(6?)通過這學?期里口語交?際訓練，學?生有了愿意?與人交流的?意識，能認?真聽別人講?話，聽懂主?要內(nèi)容，能?主動與別人?交談，講述?簡短的故事?和見聞。說?話時態(tài)度自?然大方，有?禮貌。(?7)在語文?教學中對寫?話有興趣，?能把看到的?、想到的寫?下來。在寫?話中樂于運?用閱讀和生?活中學到的?詞語。二?、存在不足?與今后打算?1、學生?發(fā)展不平衡?，學法指導?工作還有待?進一步加強?，教學成績?仍然欠突出?，還需提高?。2、教?學以傳統(tǒng)方?法為主缺少?創(chuàng)新意識，?學生的學習?習慣的養(yǎng)成?教育不夠成?功。培優(yōu)扶?差工作做得?不夠扎實，?培優(yōu)目標不?明確。3?、繼續(xù)更新?觀念，努力?實踐主體教?學;積極運?用多媒體電?化教學手段?，提高教學?質(zhì)量;繼續(xù)?加強業(yè)務學?習，提高自?身的業(yè)務素?質(zhì)?？傊?，經(jīng)過一個?學期的不懈?努力，本班?學生的學習?成績有所提?高，今后我?一定繼續(xù)努?力爭取更好?的成績。?二年級學期?末語文工作?總結(jié)(三)?隨著期末?的臨近，本?學期我的語?文教學工作?也即將接近?尾聲，回顧?自己一學期?的語文教學?工作，感覺?既漫長又短?暫。在教學?中，我本著?將理論與實?踐，將課內(nèi)?與課外緊緊?地融合到一?起，充分調(diào)?動學生學習?的積極性，?使孩子們在?語文學習中?既學到了知?識，又體驗?到了快樂。?對于我個人?而言，作為?一名語文教?師，我也是?時刻本著一?名教師特有?的工作__?_，全身心?地投入到教?學中，從而?圓滿完成教?學任務。現(xiàn)?將教學方面?的體會和工?作總結(jié)如下?：一、積?極聽課，認?真?zhèn)湔n，善?于反思聽?課，不僅開?闊了思路，?也為備課過?程積累了豐?富的素材。?本學期，我?共聽課共_?__節(jié)，每?聽一節(jié)課，?我都會認真?地做好記錄?并積極地思?考，在別人?的課堂中汲?取到了精華?，從而彌補?自己教學工?作中的缺失?，同時在思?考中也讓自?己的教學觀?點得以更高?的提升。?關(guān)于認真?zhèn)?課，本冊書?中的每一課?每一個教學?環(huán)節(jié)我都是?精心地分析?、準備，從?而再到課堂?上給學生來?講授，在我?的意識里，?我覺得只要?是自己能努?力去做好的?，就一定要?竭盡全力地?做，能夠在?課堂中讓孩?子們獲取更?多的知識，?是作為一名?教師最大的?快樂與成就?。二年級仍?然還是重點?，每節(jié)課我?都嚴格要求?孩子們做好?生詞卡片，?并在家里做?好充分預習?，在課堂上?檢查每個學?生都必須要?過關(guān)，同時?在指導認讀?的過程中，?我也會花大?量的時間在?課堂教給學?生識記生字?的方法，讓?孩子們牢記?每一個生字?。在寫字教?學中，我更?是嚴格要求?自己、要求?學生，經(jīng)過?我的細心指?導和嚴格要?求，學生在?一天天地進?步，很多孩?子的鉛筆字?寫得是工整?清晰。上好?一節(jié)課，最?重要的還要?及時地進行?反思，在課?后的反思中?找到課堂教?學的閃光點?，發(fā)現(xiàn)自己?講課的不足?，從而冥思?該如何去改?進。在本冊?書中，我在?每一課教學?后，都會認?真地反思自?己的課堂教?學，同時，?每個單元后?的綜合學習?，我也會緊?緊抓住其中?一兩個教學?環(huán)節(jié)認真做?好反思。?二、多種方?式，充分調(diào)?動學習積極?性興趣是?最好的老師?，有了興趣?，才能擁有?學習的動力?和積極性。?為了讓孩子?們更喜歡語?文，除了讓?孩子喜歡我?這個語文老?師外，更多?的是我要想?辦法如何豐?富語文課，?豐富語文課?堂的學習。?另外，我還?將語文課堂?融進孩子的?童真童趣中?，每當學到?了適合角色?表演的課文?，我都充分?調(diào)動孩子們?的積極性來?進行表演，?孩子們在家?長的協(xié)助下?做了很多精?美的頭飾，?孩子們喜歡?表演，樂于?表演。孩子?們的表現(xiàn)也?相當出色，?真正地投入?到了課文的?角色中。?三、注重平?時的積累?本學期我繼?續(xù)讓孩子們?堅持“每日?一積累”主?要還是做到?形式多樣的?積累，這學?期孩子們在?積累內(nèi)容上?，興趣上較?上學期均有?了明顯的提?升，好詞好?句，成語、?諺語、歇后?語、名人名?言等等，內(nèi)?容很多樣。?在積累的同?時，孩子們?還能將意思?說出來，諸?如：成語，?學生在理解?意思的同時?，還能進行?恰當?shù)卦炀?，再如:名?人名言,學?生能知其大?意,還能結(jié)?合自己親身?實際談出深?刻的體會。?孩子的多樣?積累內(nèi)容及?出色表現(xiàn)，?收到了較好?的效果，我?將這項課外?積累堅持下?去?，F(xiàn)在我?班孩子之所?以在寫作及?回答問題時?表達能力有?一定的基礎(chǔ)?，這也與平?時的積累有?著緊密的關(guān)?系。四、