幼兒打架罵人市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

幼兒常見心理問題：打架罵人孩子在三歲左右就開始學(xué)會罵人，再大一些，就會動手打人。只是他們最原始攻擊方式和情緒發(fā)泄方式。一兩歲孩子也會有意無意地吐出一些罵人詞語，但這時大都是無意識。到了三歲之后，就是有意識了，家長和老師就應(yīng)該注意孩子在這方面惡性發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)文明舉止，使不滿情緒由合理渠道宣泄出來。（一）幼兒打架罵人產(chǎn)生原因

是什么呢？1、孩子缺乏安全感可能孩子缺乏安全感，對兒童缺乏信任，有抵觸心理。所以一有兒童到身邊去，他就會以為受到威脅，然后主動進(jìn)攻。2、孩子打架罵人行為是模仿學(xué)習(xí)來有少數(shù)父母對孩子教育方式及態(tài)度非常粗暴，使小孩在打罵中長大，或者經(jīng)常以打罵方式處理問題。孩子則可能會模仿學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有一個家庭有一對雙胞胎，母親性格比較急躁，但她比較偏愛老大，所以對老大態(tài)度溫和，而對老二經(jīng)常打罵。結(jié)果，老大以后對待小搭檔態(tài)度也比較和睦，而老二則經(jīng)常侵犯他人。由此可見父母本身行為在孩子身上投射。3、孩子打架罵人行為是嬌寵結(jié)果有些家長，尤其是老年人，面對唯一后代，非常溺愛造成孩子任性。有時孩子在發(fā)泄不滿時打家長，家長并未嚴(yán)加阻止。這么行為都是勉勵、助長了孩子打罵行為。在與兒童交往中發(fā)生意見分歧，他不會恰當(dāng)方式表示自己意見，而選擇了打架或罵人方式。4、打架罵人是孩子攻擊他人和宣泄不滿伎倆哭鬧曾是孩子表示不舒適標(biāo)志，而打架罵人則是孩子攻擊他人和宣泄不滿伎倆。適度打鬧是一個正常發(fā)泄行為，不一定要壓制。曾有些人做過一項(xiàng)研究，一組兒童在幼稚園時期，嚴(yán)格控制他們沖突產(chǎn)生，經(jīng)常將快要打起來孩子勸解開，讓他們打不成。結(jié)果，這組兒童在上小學(xué)后，經(jīng)常打架。另一組兒童則不一樣，在幼稚園時，老師基本上不干涉普通打架行為，讓孩子之間有適度沖突。結(jié)果，上學(xué)后，這組兒童卻不怎么打架了。說明孩子有些情緒需要經(jīng)過攻擊他人來宣泄，假如一味地壓抑它，反而會起相反作用。所以，在孩子成長一定階段，適度打鬧是一個正常發(fā)泄行為，不一定要壓制。5、打架罵人是孩子之間沖突表現(xiàn)往往關(guān)系越近小搭檔，發(fā)生沖突頻率越高，因?yàn)殛P(guān)系越親密，對對方要求也越多，但孩子并沒有足夠理智來控制自己情緒，當(dāng)碰到不滿時，就會用最直接、最單純方式表示出來。小杰拿個小碗，用土來做飯。其它兒童過來就往他碗里放土，但他不喜歡這么，因?yàn)檫@個這個兒童破壞了他原有計(jì)劃和目標(biāo)。他對兒童嚷，但人家不聽，他嚷了幾次，發(fā)覺不論用，就會動手打人了。6、其它原因有些孩子想用拳頭來樹立自己威信；還有孩子是因?yàn)樵诩依镉惺裁床煌纯焓戮偷綄W(xué)校去發(fā)泄；有些則是因?yàn)橥饷媸艿酱煺鄱诩抑衼y發(fā)脾氣。（二）怎樣矯正幼兒打架罵人這一現(xiàn)象？不論是怎樣原因，假如孩子到了6、7歲還經(jīng)常發(fā)生打架罵人等現(xiàn)象，家長和老師就應(yīng)該注意矯正了，可采取以下一些方法：1、老師和家長應(yīng)注意幫助孩子建立安全感，學(xué)會信任他人，勉勵孩子交些好朋友；2、家長和老師要以身作則，考究文明用語；不要隨便講臟話和動手打人，更不要將自己氣往孩子身上撒，對待孩子也要尊重、講民主。有老師或家長慣用“壞孩子”，孩子會變得相信自己就是這種人更嫩，而向不好方面發(fā)展，破罐子破摔。3、對孩子打罵他人行為不要過分反應(yīng)；有家長聽到孩子罵人時，會氣得尖叫起來，那么孩子逆反心理會讓他們下次再嘗試用這種讓大人生氣表現(xiàn)方式。當(dāng)然，面對孩子打架罵人行為也不鞥視而不見，要嚴(yán)厲地告訴他：你不喜歡他這么，這么行為是不正確，應(yīng)向受欺負(fù)孩子道歉，以后再也不能夠了等等。4、教孩子用合理方式表示自己情感；當(dāng)孩子間發(fā)生沖突生氣時，不知用什么樣詞語來表示，他們可能會選擇臟話。那么，家長和老師要教孩子用適當(dāng)語言來表示自己意見或不滿。5、適當(dāng)?shù)夭扇√幜P方法普通孩子在發(fā)生沖突時，情緒都比較激動，先使孩子沖動冷靜下來，然后再對孩子講道理，這時他們才有可能聽得進(jìn)去家長和老師話。6、對孩子進(jìn)步表現(xiàn)進(jìn)行獎勵有些老師和家長在孩子表現(xiàn)老實(shí)時一言不發(fā)，認(rèn)為是理所應(yīng)該，而當(dāng)孩子打架罵人時才去關(guān)注他，這么，有些孩子為了尋求打人注意，就有意搗亂。假如老師和家長能夠?qū)⒆雍帽憩F(xiàn)及時表彰，孩子就了解了應(yīng)該怎樣做