江蘇省啟東市建新中學2023年生物高二第二學期期末經典試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞學說的內容，正確的是A．主要建立者施萊登和施旺 B．揭示生物界的統(tǒng)一性和多樣性C．一切生物都是由細胞發(fā)育而來 D．所有的細胞都是經有絲分裂產生的2．下列關于體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的敘述，正確的是A．體溫調節(jié)中樞位于大腦皮層，水鹽平衡的調節(jié)中樞位于下丘腦B．某人因出汗較多，其細胞外液滲透壓升高，腎小管和集合管對水的通透性會加強C．多種激素參與體溫調節(jié)過程，但水鹽平衡調節(jié)過程中只有抗利尿激素一種激素參與調節(jié)D．夏季炎熱環(huán)境，正常機體會大量排汗，此時其體內散熱量大于產熱量3．柯薩奇病毒A16型(CAV－16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是A．CAV－16侵入人體后，會刺激漿細胞分泌淋巴因子與該病毒結合B．B細胞經CAV－16刺激后會分裂、分化出漿細胞，并與抗原結合C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒D．CAV－16侵入人體后，體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能4．將若干長度、生理狀況相同的鮮蘿卜條均分為四組，分別置于清水和物質的量濃度相同的三種溶液中，實驗結果如圖。下列敘述錯誤的是A．清水組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小B．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖C．實驗說明蘿卜細胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快D．45min時甘油組、葡萄糖組的細胞液濃度都與實驗前相等5．下圖表示某類酶作用的模型，這個模型能解釋A．酶的高效性 B．酶的專一性C．酶的催化作用需適宜pH D．酶的催化作用需適宜的溫度6．下列關于核酸的敘述，不正確的是（）A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息B．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸C．DNA只分布在細胞核內而RNA只分布在細胞質中D．人的口腔上皮細胞中含有的堿基種類是5種7．某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯誤的是A．圓眼、長翅為顯性性狀B．決定眼形的基因位于X染色體上C．子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占2／3D．雌性子代中可能存在與性別有關的致死現象8．（10分）下列有關受精過程的說法，正確的是A．精子的細胞膜和卵細胞膜相互融合依賴于生物膜的流動性B．精子在雌性動物的子宮中獲能后才能參與受精C．精子在接觸卵細胞膜的瞬間發(fā)生卵細胞膜反應D．精子入卵后，保留原有的核膜，細胞核體積增大稱為雄原核二、非選擇題9．（10分）如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，請根據圖示回答下列問題。（1）導致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少酶______（填編號），致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼?，只能轉變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內積累過多就會對嬰兒的________________造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）如果一對患白化病的夫妻（酶①基因均正常）生了8個小孩都是正常的，最可能的原因是____________________________________________，由此可見基因與性狀間并非簡單的線性關系。（3）若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶__________（填編號）會使人患尿黑酸癥。（4）從以上實例可以看出，基因通過控制______________來控制______________，進而控制生物體的性狀。10．（14分）某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力，其基礎是_____________。（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。（3）圖2中________對應的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應的生物是圖1中的________。（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關系分別為___________。（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是______________（用格式“××→××”表示）。11．（14分）2015年我國科學家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數百萬人的生命，而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。請回答以下相關問題：（1）低溫處理青蒿正在進行有絲分裂的幼苗芽尖細胞，導致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營養(yǎng)器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗材料。設計一個快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡要說明：________________12．圖1是植物細胞的亞顯微結構模式圖；圖2是光學顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時間后取出，稱重結果如圖3所示。據圖回答問題：（1）圖1中，具有雙層膜的細胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，則應該沒有____________（填序號）。（2）圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現在呼吸作用產生的C02中。（4）據圖3分析：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質量變化結果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】

細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內容有：1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所組成。2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細胞可以從老細胞中產生?！绢}目詳解】A、細胞學說的主要建立者是施萊登和施旺兩位德國的科學家，A正確；B、細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性，B錯誤；C、病毒無細胞結構，不是由細胞發(fā)育而來，C錯誤；D、新細胞可以從老細胞中產生，但細胞學說沒有提出是由分裂產生細胞的，D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】解答本題關鍵是識記細胞學說的內容，特別要注意兩點：①病毒無細胞結構；②細胞學說沒有指出新細胞是由老細胞分裂產生的。2、B【答案解析】

人體對低溫的調節(jié)：低溫→皮膚冷覺感受器興奮→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚立毛肌收縮、皮膚表層毛細血管收縮，散熱減少；同時甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多，體內物質氧化加快，產熱增多．

人體對高溫的調節(jié)：高溫→皮膚溫覺感受器興奮→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚立毛肌舒張，皮膚表層毛細血管舒張，汗液分泌增加，散熱增加．體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的中樞均位于下丘腦，均為神經-體液調節(jié)過程，且腎上腺素和甲狀腺激素等均會參與體溫調節(jié)過程，水鹽平衡調節(jié)過程中抗利尿激素、鹽皮質激素、醛固酮等均會參與?！绢}目詳解】下丘腦有體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關，A錯誤；某人因出汗較多，其細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，因此腎小管和集合管對水的重吸收會加強，B正確；多種激素參與體溫調節(jié)過程，水鹽平衡調節(jié)過程中也有多種激素參與，如抗利尿激素、鹽皮質激素、醛固酮等，C錯誤；某人發(fā)燒時體溫一直維持在38℃左右，此時其體內產熱量等于散熱量，D錯誤；綜上所述，選B項?！敬鸢更c睛】本題考查體溫調節(jié)的中樞、水鹽調節(jié)等知識。本題考查的是重點知識中的基礎內容，是學生必需掌握的。體溫調節(jié)與水鹽調節(jié)是神經調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果，因此掌握神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系以及它們各自作用機理是解決此類問題的關鍵，還需要學生掌握在調節(jié)過程中的激素的種類及作用。3、D【答案解析】

1、病毒在體內引起的特異性免疫既有體液免疫又有細胞免疫，先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播，再通過細胞免疫清除侵入宿主細胞的病毒。

2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。

3、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞與靶細胞結合，使靶細胞裂解死亡?！绢}目詳解】CAV-16侵入人體后，會刺激效應T細胞與靶細胞結合，而淋巴因子可以增強該過程，但不能與該病毒結合，A錯誤；T細胞釋放的淋巴因子增強B細胞增殖分化成漿細胞，產生抗體，抗體與該病毒發(fā)生特異性結合后形成沉淀，由吞噬細胞吞噬處理，B錯誤；患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內的記憶細胞會迅速增殖分化為漿細胞，漿細胞產生抗體消滅病毒，C錯誤；CAV-16再次侵入人體后，體內的吞噬細胞、記憶細胞和效應T細胞都具有識別功能，D正確?！敬鸢更c睛】本題考查特異性免疫的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力，考生識記特異性免疫中細胞免疫和體液免疫的區(qū)別和聯(lián)系是解題的關鍵。4、D【答案解析】

據圖可知，在清水中蘿卜條長度稍有增加，說明細胞少量吸水；在蔗糖溶液中蘿卜條長度減小，說明細胞失水；在甘油和葡萄糖溶液中蘿卜條長度先減小后增加，說明先發(fā)生質壁分離后自動復原?！绢}目詳解】A、細胞壁的伸縮性較小，會限制細胞的吸水，所以清水組中蘿卜條長度增加較少，A正確；B、蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖，不會發(fā)生質壁分離的復原，B正確；C、據圖可知，甘油溶液中蘿卜條長度恢復較快，說明蘿卜細胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快，C正確；D、45min時甘油組、葡萄糖組由于溶質進入細胞液，細胞液濃度大于實驗前的濃度，D錯誤。故選D。5、B【答案解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答?！绢}目詳解】B.分析題圖，A在反應前后數量和性質不變，A是酶，A只能催化D的反應，對B和C不起作用，說明酶只能催化一種或一類化學反應，即酶具有專一性．故B正確。ACD.由于本題模型與酶的高效性和催化需要適宜的溫度和PH無關，所以ACD錯誤?！敬鸢更c睛】正確識別圖示酶的專一性模型含義是判斷本題的關鍵。6、C【答案解析】

核酸是細胞中控制其生命活動的大分子，分為核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），DNA中貯藏遺傳信息控制著細胞的活動，并決定細胞和整個生物體的遺傳特性；RNA在合成蛋白質時是必需的。【題目詳解】核酸均能攜帶遺傳信息，A選項正確；核苷酸是核酸的基本組成單位，B選項正確；DNA和RNA在細胞核中均有分布，RNA在細胞質中也有分布，C選項錯誤；人的口腔上皮細胞中既有RNA也有DNA，因此包含5種堿基，D選項正確。7、C【答案解析】

A、圓眼與圓眼雜交子代出現棒眼，則圓眼為顯性性狀，棒眼為隱性性狀，長翅與長翅雜交子代出現殘翅，則殘翅為隱性性狀，A正確；B、子代中圓眼與棒眼的表現型比例雌雄不同，說明該性狀與性別相關聯(lián)，為伴X染色體遺傳，B正確；C、親本為圓眼長翅雄果蠅和圓眼長翅雌果蠅，根據子代的表現型可判定親本的基因型分別為BbXAXa和BbXAY，因此F代中圓眼殘翅雌果蠅的基因型及比例為1/2bbXAXA和1/2bbXAXa，其中雜合子所占比例是1/2，C錯誤；D、根據親代基因型可知，F代中雌性圓眼長翅∶圓眼殘翅比例應為(1BBXaXa＋1BBXAXa＋2BbXAXA＋2BbXAXa)：(1bbXAXA＋1bbXAXa)＝6∶2，而實際比例是5∶2，因此可判定基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體死亡，D正確。故選C。8、A【答案解析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始?！绢}目詳解】A、精子的細胞膜和卵細胞膜相互融合，依賴于細胞膜的流動性，A正確；B、精子在雌性動物的輸卵管中獲能后才能參與受精，B錯誤；C、精子的頭部在進入卵細胞膜的瞬間發(fā)生卵細胞膜反應，C錯誤；D、精子入卵后，尾部脫離，原有核膜破裂，并且細胞核體積變大形成雄原核，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、①神經系統(tǒng)這對夫妻分別為酶⑤基因、酶⑥基因缺陷③酶的合成代謝過程【答案解析】

分析題圖：圖示表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，其中酶①能將苯丙氨酸轉化為酪氨酸，酶⑦能將苯丙氨酸轉化為苯丙酮酸，若酶①缺乏，苯丙酮酸積累過多會引起苯丙酮尿癥；酶②能將酪氨酸轉化為尿黑酸；酶③能將尿黑酸轉化為乙酰乙酸；酶④能將乙酰乙酸分解為二氧化碳和水；酶⑤⑥能將酪氨酸轉化為黑色素?！绢}目詳解】（1）根據以上分析已知，如果人體細胞中缺少酶①，致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼幔荒苻D變?yōu)楸奖?，苯丙酮酸隨尿排出，會患苯丙酮尿癥；苯丙酮酸在體內積累過多就會對嬰兒的神經系統(tǒng)造成不同程度的損害。（2）由圖示可以看出，缺乏酶⑤或者酶⑥，人體內都不能合成黑色素從而導致患白化病。如果一對患白化病的夫妻生了8個小孩都是正常的，最可能的原因是這對夫妻分別缺陷酶⑤基因、酶⑥基因，其后代同時含有了這兩種基因。（3）由題圖可知，正常情況下，尿黑酸在酶③的作用下會轉變成乙酰乙酸，進而被氧化分解形成二氧化碳和水，如果缺少酶③，人體的尿黑酸不能轉變成乙酰乙酸，因此會患尿黑酸癥。（4）由題圖可以看出，基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而控制生物的性狀?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是分析題圖，弄清楚不同的酶催化的過程及其結果，并能夠根據圖示代謝途徑分析不同的酶缺乏可能出現的缺乏癥。10、光照自我調節(jié)負反饋調節(jié)1.1×107甲鯉魚（含碳）有機物捕食和競爭甲→環(huán)境中的CO2【答案解析】

（1）設計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)。（2）根據題意可知，該生態(tài)缸內含有2條食物鏈，即藻類植物→水蚤→鯉魚和藻類→植物鯉魚；若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，按10%的能量傳遞效率，可計算出鯉魚所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析圖2可知，圖中甲是生產者，對應圖1中的藻類植物；乙是初級消費者，對應圖1中的水蚤；丙是雜食性的消費者，對應圖1中的鯉魚；丁是分解者，對應生態(tài)缸中的腐生細菌。（4）圖2的甲（生產者）→?。ǚ纸庹撸┨嫉牧鲃有问绞呛加袡C物，乙和丙之間的關系分別為捕食和競爭。（5）圖2中生產者甲可通過光合作用將環(huán)境中的二氧化碳固定進入生物群落，還應該有生產者通過細胞呼吸將二氧化碳釋放到環(huán)境中去?！敬鸢更c睛】1．設計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入，同時又避免因陽光直射而導致水體溫度過高，引起生物死亡。

2．若某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)。11、低溫抑制紡錘體形成，導致染色體不能移向細胞兩極（回答“低溫抑制紡錘體形成”給分）莖稈粗壯，葉片較大高度不育在減數分裂過程中，聯(lián)會紊亂，無法產生正常的配子基因突變先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb【答案解析】

根據題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，符合基因的自由組合定律，明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答?！绢}目詳解】（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿，抑制正在有絲分裂細胞的紡錘體形成，使后期染色體著絲點分裂，染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點是莖稈粗壯，葉片較大。（2）三倍體青蒿在減數分裂過程中，聯(lián)會紊亂，無法產生正常的配子，故三倍體青蒿高度不育。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因內部一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于基因突變。（4）快速育種一般采用單倍體育種的方法，使后代個體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），可先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb?！敬鸢更c睛】解題關鍵：秋水仙素或低溫都能抑制紡錘體形成，從而使細胞內染色體數加倍。12、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【答案解析】

本題以圖文結合為情境，綜合考查學生對細胞的亞顯微結構、植物細胞的失水和吸水、有氧呼吸過程等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！绢}目詳解】(1)