2018-2019年北京市朝陽區(qū)高三上語文期末試卷+答案

PAGEPAGE17/162018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高三年級(jí)語文試卷 2019（考試時(shí)間150分鐘 滿分150分）本試卷共9頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。722分。材料一第五代移動(dòng)通信技術(shù)，簡(jiǎn)稱5G，是目前移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展的最高峰。從1G到4G，移動(dòng)通信的核心是人與人之間的通信。但是5G在移動(dòng)通信技術(shù)上的要求更高。5G基站的峰值速度要求不低于20Gb/s部高清電影。但速度并非固定不變，所以很難確切說清5G的速度到底是多少。隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)才可能【甲】。以前少有人生活的高ft峽谷，不一定需要網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但是如果能覆蓋5G，可以大量部署傳感器，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量甚至地貌變化、地震監(jiān)測(cè)，這就非常有價(jià)值。另外，5G的到來，可把我們目前生活中網(wǎng)絡(luò)品質(zhì)不好的區(qū)域，如衛(wèi)生間、地下停車庫等，都做很好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。分布廣泛的網(wǎng)絡(luò)，是5G體驗(yàn)的一個(gè)根本保證。5G網(wǎng)絡(luò)能大大降低功耗，來滿足物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜應(yīng)用的需要。傳統(tǒng)的人與人通信，對(duì)時(shí)延的要求并不高。而無論是無人駕駛、還是工業(yè)自動(dòng)化，都是1毫秒的時(shí)延，甚至更低。傳統(tǒng)通信中，終端是非常有限的。固定電話時(shí)代，電話是以群體應(yīng)用來定義的。而手機(jī)5G時(shí)代，終端不是按人來定義，因?yàn)槊總€(gè)人或每個(gè)家庭可能擁有數(shù)個(gè)終端。通信業(yè)對(duì)5G的愿景，是每一平方公里支撐100如眼鏡、衣服等生活用品，以及井蓋、電線桿、垃圾桶這些公共設(shè)施等。我們生活中每一個(gè)產(chǎn)品都有可能接入網(wǎng)絡(luò)，5G可以讓這些設(shè)備都成為智能設(shè)備。（取材于項(xiàng)立剛的文章）在文中【甲【乙】處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分A．無所不為 面面俱到無所不包 面面俱到無所不包 意想不到無所不為 意想不到根據(jù)材料一，下列表述“第五代移動(dòng)通信技術(shù)5”特點(diǎn)的一項(xiàng)是3分A.速度快覆蓋廣能耗低D材料二頻分多址是利用不同的頻率將總頻段分割成不同信道的復(fù)用技術(shù)的卡車上的信息收集下來組裝在一起，拼成完整的信息。時(shí)分多址是允許多個(gè)用戶在不同時(shí)間段來使用相同頻率的復(fù)用技術(shù)隊(duì)中插空行駛，因?yàn)槊枯v車并不是前后緊緊貼在一起，中間都有空當(dāng)。碼分多址就是將共享一條信道的信息進(jìn)行了不同方式的編碼大提升了頻譜的利用率。、3G4G的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)用了這三項(xiàng)核心技術(shù)來提升頻譜效率。而5G3G4G5G技術(shù)雖然仍處在試驗(yàn)階段，但是國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)卻早已展開。5G技術(shù)的提前開發(fā)與利用不僅涉及商機(jī)和利益,甚至能決定國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,以求在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中能夠獲得更多優(yōu)勢(shì)。（取材于果殼網(wǎng)的文章）根據(jù)材料二，下列理解的一項(xiàng)是分）A．只有拓寬頻譜資源，才能解決用戶越來越多的問題。B．頻分多址是將一段完整的信息用多個(gè)信道來傳輸。C．碼分多址能充分復(fù)用共享，從而提升頻譜的利用率。D．復(fù)用技術(shù)以前就有不同程度的應(yīng)用，并不是5G多址”的一項(xiàng)是分）A．用與眾不同的聲調(diào)B．用別人靜默的空隙C．用種類各異的語言D．用固定不變的時(shí)段材料三5G網(wǎng)絡(luò)的前景十分誘人，但是研究實(shí)施的過程卻困難重重，且前面幾代出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題并沒有完全解決。在電視劇《二十四小時(shí)》里，男主角杰克在進(jìn)行手機(jī)通話的時(shí)候，恐怖分子用一套工具非法接入移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)聽了整段通話，細(xì)想真是恐怖。更高科技的5G網(wǎng)絡(luò)會(huì)不會(huì)問題更甚呢？5G網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度加快的同時(shí)，黑客攻擊電腦設(shè)備的速度也會(huì)數(shù)百倍地提升?；?G這就需要先解決已知的漏洞，再提高安全處理性能。5G“墻5G防火墻的保護(hù)作用，需要依靠網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的安全機(jī)制來阻擋網(wǎng)絡(luò)攻擊。這就要求5G部要足夠靈活5G私可能會(huì)遭到份建立可靠的關(guān)聯(lián)。5G的網(wǎng)絡(luò)行為也許會(huì)引正在為給人們營(yíng)造更安全、更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而努力。（取材于陳克通的文章）下列對(duì)材料三中加點(diǎn)詞語的解說，的一項(xiàng)是分Ashnmóu”。D．5G安全問題的說法，正確的一項(xiàng)是分）提高安全處理性能，就可以避免黑客的快速攻擊。B．5G網(wǎng)絡(luò)更加靈活敏捷，也將帶來更多的安全隱患。CD．要防止隱私被泄露，就需要避免同時(shí)連接多個(gè)設(shè)備。5G技術(shù)的應(yīng)用對(duì)國(guó)家發(fā)展有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，概括說明（6分）二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的文言文，完成8—13題?！洞呵铩分?，人與我也。矣。莫欲亂，而大抵常亂，以暗于人我之分，而不省仁義之所在也。是故《春秋》為仁義法，仁之法在愛人，不在愛我；義之法在正我，不在正人。我不自正，雖能正人，弗為義；人不被其愛，雖厚自愛，不為仁。往救之，則《春秋》弗明矣。是以知明先，而仁厚遠(yuǎn)。故王者愛及我，此其法也?！恐谥T侯， 。愛在人，謂之仁；義在我，謂之義。君子求仁義之別，然后辨乎內(nèi)外之分。是故內(nèi)治反理以正身，據(jù)禮以勸福；外治推恩以廣施，寬制以容眾其旨也；雖有圣人之至道，弗論，不知其義也。（取材于董仲舒《春秋繁露）注釋：【1】潞子：小部落的首領(lǐng)。下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，的一項(xiàng)是分A．而以義人 設(shè)：陷害然而不得為人者 淑：善良則《春秋》弗．D．觀物之動(dòng)而先覺其

美：稱贊萌：萌芽下列各組句中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是分）A.治人與我者 B.往救之此先興隆也 不知有C.其明矣 D.之亡而自亡也若春和景背負(fù)青天，而之夭閼者下列對(duì)文中語句的理解，的一項(xiàng)是分）逆其理，鮮不亂矣違背了這個(gè)道理，少有不混亂的以暗于人我之分以致于隱藏起別人和自我的分歧絕亂塞害于將然而未形之時(shí)把禍亂消滅在將要發(fā)生而沒有成形的時(shí)候是故內(nèi)治反理以正身所以要求自己就要依據(jù)道理來端正自身下列補(bǔ)寫在文中波浪線處的句子，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是分）AB．此則人與我也C．是義與仁殊D．故曰：義，我也將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語（6分）①《春秋》刺上之過，而矜下之苦。②自責(zé)以備，謂之明；責(zé)人以備，謂之惑。下面語段中，孝文皇帝的行為是如何體現(xiàn)仁義的？請(qǐng)結(jié)合本文的“仁義觀（6分）【1（取材于《漢書·）注釋：【1】弋綈：黑色粗厚的絲織物。三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的詩，完成14－16題。詠梅高啟【1】云霧為屏雪作宮，塵埃無路可能通。春風(fēng)未動(dòng)枝先覺，夜月初來樹欲空。翠袖佳人依竹下，白衣宰相在ft中。寂寥此地君休怨，回首名園盡棘叢。注釋：【1】高啟，元末明初著名詩人，才華高逸。擢戶部右侍郎，力辭不受。下列對(duì)本詩的理解，的一項(xiàng)是分）A．首聯(lián)點(diǎn)明了梅花生長(zhǎng)在冰天雪地且不染俗塵之處。C．頸聯(lián)中的“白衣宰相”，既指梅，也暗指詩人自己。本詩運(yùn)用了托物言志的手法。下列詩句采用這一手法的一項(xiàng)是分）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開（）B．暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)（C．零落成泥碾作塵，只有香如故（）D．冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m（）（6分）在橫線上填寫作品原句（8分）①“酒”是古詩中的常見意象，詩人借它來抒發(fā)自己的情感。如范仲淹《蘇幕遮“ ， ”，即是借“酒”來傳達(dá)相思之愁。②古代有許多描寫音樂的名句常以側(cè)面烘托的手法凸顯樂曲的高妙如蘇《前赤賦》中“ ， ?！雹酃湃藢懳某Ｗ⒅蒯橅緯r(shí)弊。如韓愈《師說》中“彼與彼年相若也，道相似也。 ， ”批判了士大夫以“從師為恥”的風(fēng)氣。ft結(jié)束后，你作為學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言，其中要引用兩句古詩文。請(qǐng)?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥?。同學(xué)們，今日我們登高望遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)自我。盡管有的同學(xué)感到遺憾，但我們明白“， 的道理，只要盡力，就能無悔于心！624分。18—23題。秋風(fēng)穿過老戲臺(tái)在秋風(fēng)下瑟瑟搖曳著從季節(jié)的指縫里漏下的枝枝金黃。字的打印體對(duì)聯(lián)，上聯(lián)牢牢地抓著墻壁風(fēng)周的雜草也擺動(dòng)著身姿，興奮地對(duì)戲臺(tái)說起內(nèi)心塵封的時(shí)光的童話里。④太陽西下，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我們一起，隨著大家去看那個(gè)叫做《李慧娘》的秦腔。我們聽不懂，就貼在奶奶耳邊問個(gè)不停。奶奶說“”，鬼魂在荒郊曠野“奶奶緊張地說。那個(gè)女鬼口里，忽地噴出火來，大口噴，小口噴，長(zhǎng)火而出。我們被嚇得渾身是汗，瑟瑟發(fā)抖，也終于明白了奶奶常常講的道理：頭頂三尺有神靈。子就姍姍而至，有所畏懼就是恪守道德底線最基本的標(biāo)準(zhǔn)。也就是個(gè)唱和打。少年時(shí)，親耳聽見一個(gè)紅臉漢子大聲說個(gè)臺(tái)，像是一對(duì)伴侶，攜手告別了夕陽的輝煌燦爛，只留下曾經(jīng)的美麗。⑧紅紅的漿果，也被吹得暮氣蒼茫。滄桑之中，戲臺(tái)孤零零的，終于在秋風(fēng)過后畫上了句號(hào)。⑩秋風(fēng)裊裊，穿過老戲臺(tái)……（取材于高麗君同名散文）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，的一項(xiàng)是分）A.漣漪：比喻作者內(nèi)心的情感波動(dòng)。B.囫圇：含糊地解釋。C.鐫刻：形容印象深刻、教益深遠(yuǎn)。D.兀立：寫出了漿果挺立枝頭的鮮明形象。下列對(duì)文章的理解和賞析，的一項(xiàng)是分）AB.兒時(shí)的戲臺(tái)是夢(mèng)魘，多年后作者才領(lǐng)悟到戲劇是借角色來傳達(dá)思想和情感的。C.鄉(xiāng)下人看戲常常是一知半解，把歷史和戲劇混為一談，這引發(fā)了作者的不滿。請(qǐng)把文中戲臺(tái)邊的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整（3分上聯(lián)：三五人演出千軍萬馬下聯(lián)：文中多處運(yùn)用擬人的手法來描寫老戲臺(tái)。請(qǐng)從第②段中舉一例加以賞析（4分）比較本文第④段與下面魯迅的《社戲》選段寫到的看戲感受，有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（6分）來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實(shí)在要算是最好的一折容并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活闡述理由（6分）五、本大題共2小題，共60分。微寫作分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答?！都t巖》中選擇一個(gè)片段作為朗讀內(nèi)容，概括所選內(nèi)容，并闡述理由。要求：符合原著，理由充分，條理清楚。150-200字。②名著中許多人物都有各自的堅(jiān)守，如《邊城》中的翠翠《平凡的世界》中的孫少平、《老人與?！分械纳５蟻喐?。請(qǐng)從以上三個(gè)人物中選擇一個(gè)，為他（她）寫一首詩或一段抒情文字，表達(dá)你對(duì)他（她）堅(jiān)守精神的感悟。要求：符合人物特征。120字左右。150-200字。25.作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。②“中國(guó)印記”是中國(guó)文化的獨(dú)特標(biāo)記。它蘊(yùn)藏在“梅蘭竹菊”的風(fēng)骨中；散發(fā)在“筆的載體。在你的心中，哪一種物承載著獨(dú)特的“呢？”為題，寫一篇記敘文。北京市朝陽區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高三年級(jí)語文參考答案 2019．1（722分）1（3分）C2（2分）D3（3分）A4（3分）B5（2分）A6（3分）B7.（6分）對(duì)環(huán)境質(zhì)量及地貌變化、地震進(jìn)行監(jiān)測(cè)，來改善環(huán)境，應(yīng)對(duì)災(zāi)害；使工業(yè)生產(chǎn)、生活用品、公共設(shè)施等自動(dòng)化和智能化，從而便利國(guó)民的生產(chǎn)生活；獲取商機(jī)和利益，提升國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力；促使國(guó)家將網(wǎng)絡(luò)用于軍事領(lǐng)域作為保護(hù)國(guó)家安全的工具。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答夠三個(gè)方面即得滿分。意思對(duì)即可。（624分）8.（3分）A9.（3分ABC連詞，至于）10.（3分）B（是因?yàn)椴幻靼讋e人和自己的分別）11.（3分）C12.（6分）①《春秋》指責(zé)居上位者的過錯(cuò)，憐惜下層百姓的疾苦。②用全面（的標(biāo)準(zhǔn)）要求自己，叫做明智；用全面（的標(biāo)準(zhǔn)）要求別人，叫做糊涂。1分，句意1分）自己，體現(xiàn)了義的原則即端正自己，不在端正別人；匈奴違約來犯，孝文皇帝因怕擾亂百姓而不發(fā)兵攻打，這是關(guān)愛百姓，體現(xiàn)了文中仁的原則即愛他人，不在愛自己?！驹u(píng)分參考】每答出一方面內(nèi)容得31分，分析2對(duì)即可。三、（本大題共4小題，共20分）14.（3分）D（“詩人借梅表達(dá)遠(yuǎn)離名園的怨恨”有誤）15.（3分）B16.（6分）放的美麗，以及與青竹為伴的高潔志趣，化用杜詩更增添了意蘊(yùn)，凸顯出梅于苦寒之中甘于寂寥、高潔自守的品格，寄寓了詩人不慕名利，潔身自好的人格追求?！驹u(píng)分參考】本詩解釋2分，化用詩句的效果及分析3分，思想情感1對(duì)即可。17.（8分）①酒入愁腸 化作相思淚②舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦③位卑則足羞 官盛則近諛④盡吾志也而不能至者 可以無悔矣【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。句中有錯(cuò)該句不得分。四、（本大題共6小題，共24分）18.（2分）A19.（3分）C（“把歷史和戲劇混為一談，這引發(fā)了作者的不滿”有誤）20.（3分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】平仄1分，對(duì)仗1分，內(nèi)容1分。21.（4分）時(shí)代變遷中老戲臺(tái)的衰敗，以及老戲臺(tái)所代表的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的沒落，委婉地表達(dá)了作者的遺憾惋惜之情?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合語句分析表達(dá)效果2分，情感主旨2分。意思對(duì)即可。22.（6分）相同點(diǎn)：都有童年看戲的好奇，湊熱鬧的樂趣。不同點(diǎn)：《社戲》中的我看不懂戲的內(nèi)容，會(huì)無聊倦怠；本文中我懂得戲的內(nèi)容，不僅讓我緊張害怕，還因此產(chǎn)生了敬畏心理，得到教益?！驹u(píng)分參考】相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)5分。意思對(duì)即可。分【示例1生存空間；現(xiàn)在人們的娛樂內(nèi)容和方式更豐富，不需要到老戲臺(tái)去看戲了；老（結(jié)合現(xiàn)實(shí)，略）【示例（結(jié)合現(xiàn)實(shí)，略）【評(píng)分參考】每一點(diǎn)理由2分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分。意思對(duì)即可。（260分）24.（10分）【評(píng)分參考】①依據(jù)題目要求，以5分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)；②超過字?jǐn)?shù)不扣分。25.（50分）記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別類別評(píng)分要求評(píng)分說明符合題意、主題明確內(nèi)容充實(shí)、感情真摯46一類卷想象豐富合理（42—50）語言流暢、表達(dá)得體48結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明符合題意、主題明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)37二類卷想象合理（33—41）語言通順、表達(dá)大致得體37結(jié)構(gòu)完整、條理清楚基本符合題意、主題基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)29三類卷想象較合理（25—32）語言基本通順、有少量語病31結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚偏離題意、立意不當(dāng)四類卷中心不明確、內(nèi)容空洞20（24—0）語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂議論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別 評(píng)分要求 評(píng)分說明一類卷（42—50分）

符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)充實(shí)、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明

以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）

符合題意、論點(diǎn)明確

以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方語言通順、表達(dá)大致得體語言通順、表達(dá)大致得體37結(jié)構(gòu)完整、條理清楚基本符合題意、論點(diǎn)基本明確29三類卷論據(jù)較充實(shí)、論證基本合理（25—32）語言基本通順、有少量語病31結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚偏離題意、立意不當(dāng)四類卷論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞20（24—0）語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂【說明】：作文沒有題目，扣2分。31501【附：文言文參考譯文】《春秋》研究的，是別人和自己（的關(guān)系。用來研究別人和自己（之間關(guān)系）的，是仁和義。用仁安定別人，用義端正自己。仁對(duì)于別人（的作用，義對(duì)于自己的作用，是不可以不明察的。許多人不明察（這一點(diǎn)，竟然反過來用仁寬待自己，用義要求別人，違背了（社會(huì)）少有不混亂的。沒有人愿意混亂（社會(huì)）卻大多常常混亂，是因?yàn)椴幻靼讋e人和自己的分別