小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人計劃書范文

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1.學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人計劃書范文

一、同學(xué)狀況分析

五班級同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，有不少優(yōu)等生和美術(shù)特長的同學(xué)，也有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)愛好不足，常規(guī)自覺性較差，所以老師應(yīng)繼續(xù)保持和加強同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，予以同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

二、教材分析

我校采納的安教編寫的，人民美術(shù)出版版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充斥了童趣。這冊教材共21課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探究，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。著重在娛樂中讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌控基本的美術(shù)知識。

三、教學(xué)重點難點

1、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐技能。

2、同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。

3、團結(jié)合作意識的培育。

四、教學(xué)目標

1、留意培育和進展同學(xué)的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育同學(xué)創(chuàng)新意識和動手實踐技能。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

4、培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作的團隊意識。

5、學(xué)會把美術(shù)知識與其他學(xué)科知識相聯(lián)系。

6、訓(xùn)練認真觀測事物的技能，并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。

7、采納游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演，指導(dǎo)和展示同學(xué)作品。并適時予以老師的示范作品。

8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡約的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

五、教學(xué)實施措施

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

4、積極進行教改試驗，貫徹啟發(fā)原那么，采納嘗試、默示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)的制造，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、加強示范，并且充分利用圖片、范畫進行直觀教學(xué)。

6、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

7、加強課外輔導(dǎo)，平常嚴格根據(jù)學(xué)校的要求正?；顒?，還要爭取利用一切可以利用的時間，參與社會舉辦的一些競賽活動，從而不斷提高同學(xué)的繪畫水平和觀賞技能。

2.學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人計劃書范文

一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素養(yǎng)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確各學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深入討論課程實施過程中涌現(xiàn)的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，加強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作。積極參加省、市、縣美術(shù)老師選修模塊的培訓(xùn)工作，積極推動課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題討論。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面對全體同學(xué)；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師的自身素養(yǎng)。

二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實踐中。

(一)貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。

1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。進一步仔細學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中涌現(xiàn)的重點問題進行專題討論、反思、總結(jié)。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，不斷完善學(xué)校美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。

4、積極參加教育論文撰寫、投稿。

5、積極參與縣、市組織的學(xué)校美術(shù)老師優(yōu)秀課評比。

(二)立足本職工作，改進教研方式。

1、積極參與美術(shù)學(xué)科課標本新教材的教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，進展同學(xué)的審美和表現(xiàn)技能。

2、學(xué)習(xí)市學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。

3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，著重美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在積極的情感體驗中提高想象力和制造力。

4、積極參加教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平常的教學(xué)中常常反思與總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科老師的信息素養(yǎng)，加強學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和技能，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

6、常常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，溝通教育教學(xué)改革的閱歷。

(三)參加課題討論，提升理論與實踐水平。

1、積極參加市美術(shù)課題討論。

2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并溝通我們平常實踐中的教育教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、積極參加美術(shù)老師教育教學(xué)論文的評比。

4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫技能。

3.學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人計劃書范文

一、自我規(guī)劃

1、身為美術(shù)組長，我有著充足的精力和敏捷的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)技能。我愿用自己的技能服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師，方便大家，歡樂自己。

2、堅持制造和發(fā)掘好校本資源。在教學(xué)中嫻熟地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，并在工作中進行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅持教學(xué)工作的創(chuàng)新。

3、用較強的事業(yè)心告知大家一我能。平常仔細鉆研教育理論來反思自己課堂教學(xué)的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，漸漸形成具有性格鮮亮的特色教育。

4、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，利用好高效課堂模式，做到因材施教。

5、尊敬愛惜和培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和劇烈的求知欲，愛護同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

二、努力方向

1、在課堂教學(xué)中積極開拓創(chuàng)新，著重同學(xué)技能的培育。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊敬性格進展，努力讓孩子們體會美術(shù)的歡樂。

2、著重美術(shù)特色的教學(xué)的專業(yè)成長，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3、努力把滎陽六小的特色教育做精做實，拓寬個人愛好的內(nèi)容服務(wù)好教學(xué)工作。

三、自我定位

在以后的工作中，努力提升專業(yè)技能，積極探究美術(shù)特色教育進展途徑，成為知識淵博、美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)技藝精湛的骨干老師。

四、自我成長

學(xué)習(xí)方面

1、堅持向有閱歷老師學(xué)習(xí)，通過對美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與進展的學(xué)習(xí)和了解，促進美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)進展，查找教學(xué)規(guī)律，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)打下扎實的基礎(chǔ)。

2、針對日新月異的教育理念，積極利用好鄭州教育信息網(wǎng)站，撰寫博文，吸取先進的教育教學(xué)理論，汲取勝利的教育教學(xué)閱歷，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。

3、每學(xué)期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。

教學(xué)方面

1、仔細學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新理念，應(yīng)用于滎陽六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學(xué)的教法，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)技能。

2、在教學(xué)中堅持面對全體同學(xué)，實施啟發(fā)、探究和爭論式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)，尊敬和愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

3、教學(xué)中著重因材施教。尊敬同學(xué)的認知規(guī)律。積極想方法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，著重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，實時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，實時加以調(diào)整及改進。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷和教學(xué)技巧。關(guān)注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。實時與同學(xué)進行溝通與溝通，援助同學(xué)找出數(shù)學(xué)薄弱的緣由。

同時，我還將結(jié)合滎陽六學(xué)校校進展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題討論，踴躍參與校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽六小的進展做出自己貢獻。

4.學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人計劃書范文

一、教材分析

本冊教材分造型設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面，同時本冊教材進一步連續(xù)整套教材的知識體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊知識的連接。詳細有繪畫創(chuàng)作、手工、觀賞。課程以形式多種多樣，給同學(xué)較的藝術(shù)進展空間，滿意同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望

二、教學(xué)總目標

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;

了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、同學(xué)狀況分析

五班級同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的愛好特別高，對于美的事物很有愛好，有較強的感受美表現(xiàn)美的技能。平常就有許多同學(xué)平常就愛動手畫畫、動手制作，也有肯定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，予以同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

四、教學(xué)措施

1、著重培育同學(xué)塑造造型表現(xiàn)技能。在教學(xué)中，激勵同學(xué)運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看觀賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

2、重視激發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能。為同學(xué)營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導(dǎo)同學(xué)仔細觀賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。

3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深同學(xué)對人文的認識，使同學(xué)樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

4、教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立同等良好的師生關(guān)系

5、鼓舞同學(xué)進行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。

6、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以觀賞、觀測、探究爭論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

7、通過生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強對物體的感受與想像技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

8、老師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計算機設(shè)計制作誕生動的美術(shù)作品。

5.學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人計劃書范文

一、教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作中，我會仔細遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)知識，掌控美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和制造美，提高同學(xué)的審美技能，并培育他們自主創(chuàng)作的技能。

〔一〕力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。提倡同學(xué)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐技能，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

〔二〕著重去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

〔三〕在美術(shù)教學(xué)中，還要著重面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美技能，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、自身素養(yǎng)：

課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。

三、工作目標：

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充盈頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學(xué)討論。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和技能。

4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

〔一〕加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)討論利用業(yè)余時間讀書看報，實時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。

〔二〕積極參與特長活動中與同學(xué)的互動。依據(jù)老師自身的特點，結(jié)合同學(xué)的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓同學(xué)在美術(shù)