小學(xué)品德培訓(xùn)心得體會總結(jié)

小學(xué)品德培訓(xùn)心得體會總結(jié)

小學(xué)品德培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇

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這次我有幸參加小學(xué)教師思品培訓(xùn),培訓(xùn)的時間雖然很短暫,但是每天的感覺

都很充實,因為每一天都是面對不同授課教師,每一天都能聽到不同類型的講座,

每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都能從不同方面完善自己.

一.重新認(rèn)識自己

教學(xué)十幾年了,一直認(rèn)為自己的知識水平對教小學(xué)來說是游刃有余,為此安于

現(xiàn)狀,不思進(jìn)取而忽略對自身素質(zhì)的提高,從而無意中成為了教改阻礙者.當(dāng)面臨

專家們的博學(xué)多識更多襯出自己知識水平的膚淺.參加培訓(xùn)后,重新認(rèn)識了自己,

教育理念和教育方法日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己才能使自己的工作更

加出色,才能為社會培養(yǎng)出有用的人才.

二.教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

原來我和許多教師一樣認(rèn)為品德課只是一門副課,可有可無.思品很容易教,由

于自己不是專職的思品教師,認(rèn)為它的教學(xué)不需要一定向?qū)W生灌輸某種固定的知

識,無非是讓學(xué)生讀讀書,老師講講道理,大家討論討論,舉舉身邊的事列,基本也

就下課了,學(xué)生也就懂了.

通過本次學(xué)習(xí),使我真正明確品德教學(xué)的重要性,對品德教學(xué)也有了更深刻的

認(rèn)識與理解,豐富了專業(yè)理論.我的教學(xué)觀念有了巨大改變,觀念得到了更新,能力

得到了提高.真正明確品德教育是育人的教育,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,思品課雖然要

讓學(xué)生記住一些內(nèi)容,但重要的是用來指導(dǎo)他們的行為,,并對他們產(chǎn)生終生的影

響.這就必須要教師巧妙的設(shè)計安排,讓課堂教學(xué)成為學(xué)生的課堂,師生互動,生生

互動,形成共鳴.

三.教學(xué)經(jīng)驗的提高

在這次培訓(xùn)活動中,我認(rèn)真聽了專家們的精彩講座,并結(jié)合自身的教育實際進(jìn)

行反思,找到了自身的不足之處

,對于今后如何更好搞好教學(xué)起了巨大的推動作用

.

讓我們從上課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn),以及駕御課堂的能力,可以說

更讓我們堅定了課堂教學(xué)的信念.從不同層次.不同角度重新提升了我們農(nóng)村教師

對課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,極大地開闊了我們的視野.無論是理論上的,還是教學(xué)

實踐中的經(jīng)驗,都得到了有效的提升.

四.同行交流,共同成長:

本次培訓(xùn),成員之間的交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷

徑.在交流過程中,注意到他們是如何處理品德教學(xué)中遇到的種.種困惑,以及他們

對教材的把握與處理.真正做到彼此之間的〝相長〞.學(xué)員們暢所欲言,許多提出

的觀點和問題,都是教學(xué)中的實際問題,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作

用.

總之,為了學(xué)生的發(fā)展,為了品德教育,為了自己的事業(yè),在今后工作中我將不

斷地反思自我,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究,兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實實的工作,

促使自己不斷成長.

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品德即道德品質(zhì),是指個體依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動時,對社會.對

他人.對周圍事物所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的心理特征或傾向.道德是發(fā)展先進(jìn)文化,構(gòu)成

人類文明,特別是精神文明的重要內(nèi)容.通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則

和標(biāo)準(zhǔn),其定義可以概括為:對身邊的人充滿善意,對社會有所貢獻(xiàn).品德修養(yǎng)前面

加上軍人兩字,就有了特定的含義和特殊的要求.軍人作為一個特殊的群體,對其

品德的要求會更高,那就不僅僅是對社會負(fù)責(zé)任的程度了,而是要對整個國家.整

個民族負(fù)責(zé),為了人民的利益和幸福,為了共產(chǎn)主義理想,奮力開拓,公而忘私,勇

于獻(xiàn)身,必要時不惜犧牲自己的生命.

品德包含的很多方面的內(nèi)容,對于軍人來說,有品德就意味著愛國奉獻(xiàn).勤奮敬

業(yè).生活情趣高尚.

愛國奉獻(xiàn),就是要時刻把國家的利益放在第一位,每個人把理想抱負(fù)與國家和

民族的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系起來,與祖國共命運.與社會同前進(jìn),才能彰顯道德理想.

實現(xiàn)人生價值.愛國奉獻(xiàn)是軍人最崇高的道德境界,也是最深厚的道德底蘊,革命

軍人必須立志報效祖國,把國家和民族的利益高高舉過頭頂,把報國之志與強(qiáng)軍之

行統(tǒng)一起來,自覺為強(qiáng)國強(qiáng)軍貢獻(xiàn)智慧結(jié)晶.

勤奮敬業(yè),就是把全部心血傾注于本職工作,這并不意味著要做出多么大的貢

獻(xiàn),創(chuàng)造出多么大的奇跡,勤奮敬業(yè)需要的是堅守,是責(zé)任.勤奮敬業(yè)是軍人最基本

的職業(yè)操守,體現(xiàn)了精益求精的工作態(tài)度和忘我投入的精神境界.令人敬佩的優(yōu)秀

軍人正是以敬業(yè).敬業(yè).樂業(yè)的品格,點亮了職業(yè)生涯,升華了事業(yè)追求,詮釋了人

生價值.不因工作平凡而放松,不因崗位偏僻而隨波逐流,不因困難而放棄,這正是

一個軍人應(yīng)有的品質(zhì).

生活情趣,是作為一個人所必需的調(diào)味劑,而健康的生活情趣,可以提升人的生

活品質(zhì),有利于提高工作和學(xué)習(xí)的效率.情操高尚.興趣高雅,是真善美的化身,體

現(xiàn)一個人的樂觀生活態(tài)度和健康心理狀態(tài).培養(yǎng)革命軍人健康向上的道德修養(yǎng),既

能充實精神世界,更能陶冶思想情操,對形成正確的世界觀.人生觀.價值觀有很大

幫助.

在軍校學(xué)習(xí)的我們,由于身份的原因與社會接觸的不多,但決不能放松對自身

品德素質(zhì)的培養(yǎng),作為構(gòu)成戰(zhàn)斗力基本因素的人,不僅要有堅定的政治立場,過硬

的軍事素質(zhì),較高的科學(xué)文化水平,還應(yīng)該有良好的品德修養(yǎng).有了良好的品德修

養(yǎng),才能確立個人的行為準(zhǔn)則,才知道應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,才能使自身的各

個方面素質(zhì)得到鞏固和提高.改革開放以來,西方世界的人生觀.價值觀.世界觀的

大量涌入,使我們對自身良好品德的培養(yǎng)提出了更高的要求.堅持自己心中的共產(chǎn)

主義理想,經(jīng)常按照軍人的品德規(guī)范對照和檢查自己的言行,堅定品德理想,有效

地抵制腐朽品德觀念侵蝕,不斷清除思想上的灰塵,純潔自己的靈魂,做到不因金

錢和名利而喪失氣節(jié),不因艱苦和危險而逃避職責(zé),不因挫折而喪失斗志,使自己

真正成為品德高尚的革命軍人.

新時期,我們踐行忠誠于黨.熱愛人民.報效國家.獻(xiàn)身使命.崇尚榮譽的當(dāng)代革

命軍人核心價值觀,就是在學(xué)習(xí).工作.生活中樹起了一面道德的旗幟.立身作人.

干好本職,只要我們真正常修為人之德,就能自覺追求真.善.美,痛斥假.惡.丑,就

能自覺堅持和發(fā)揚優(yōu)良風(fēng)尚,抵制不良行為,潛心做無愧于心的好人.道德高尚的

當(dāng)代革命軍人.

良好的品德,不是與生俱來的,也不會一蹴而就,要深刻體悟.持續(xù)修煉,自覺做

到重事業(yè)淡名利.重苦干去浮躁.重全局舍本位.重法紀(jì)不逾矩,不斷實現(xiàn)自我完善,

筑牢新一代革命軍人的道德根基.

小學(xué)品德培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇

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很榮幸能成為小學(xué)品德培訓(xùn)班的一員,也很珍惜這一學(xué)習(xí)機(jī)會.在此次的培訓(xùn)

中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的課程文本.學(xué)習(xí)資料,觀看了視頻中專家對品德與生活教

材編寫的指導(dǎo)思想.教材編寫的特點以及實施品德課程教學(xué)思路和策略講座,我受

益匪淺.這次講座視頻一改常態(tài),沒有那么多高深的理論,而是把理論的引領(lǐng)和案

例的分析融為一體,讓人耳目一新,通過學(xué)習(xí)讓我們獲益匪淺.

《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活,這就要求我們老師要注意觀

察生活,積淀豐厚的文化底蘊

,捕捉生活中的點滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育

.

相信通過這次培訓(xùn),我們的老師一定能夠更新理念,正確地把握教材的編寫意圖,

上好每一節(jié)課,以實際行動使品德回歸生活這一理念.

通過幾個階段的培訓(xùn),使我對《品德與生活》這一學(xué)科有了更深的了解,在品德

與生活課程標(biāo)準(zhǔn)中提到〝學(xué)習(xí)做人是本課程的核心;品德與生活課程是兒童的生

活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好.樂于探究.熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課

程.〞……

通過這次的培訓(xùn)使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學(xué)科.它是將多種

學(xué)科的知識及實踐活動在生活的基礎(chǔ)上加以整合,新教材所傳授的知識已不在是

教師以〝告訴〞的方式,而是突出學(xué)生在活動中的體驗和感情.如在《動物——我

們的好朋友》一課中,為了引