新人教版七年級道德與法治下冊第十課第1課時《法律為我們護(hù)航》教學(xué)課件

第十課法律伴我們成長課時1

法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長課時1法律為我們護(hù)航1教師總結(jié)：隨著時代的發(fā)展，我國關(guān)于未成年人有出現(xiàn)了很多新的問題，包括監(jiān)護(hù)缺失、校園欺凌、留守兒童等一系列問題，這些問題的解決需要法律，需要完善未成年人保護(hù)法。教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課2018年全國兩會，多位代表表示自己的議案多了很多對未成年人的關(guān)注，并表示應(yīng)該適時修改未成年人保護(hù)法。

想一想：為什么要修改未成年人保護(hù)法？教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課想一想：為什么要修改未活動一

運用你的經(jīng)驗(見教材P95)一、我們需要特殊保護(hù)父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動擂臺賽學(xué)校進(jìn)行消防安全教育博物館、科技館免費對未成年人開放未成年人犯罪記錄檔案封存活動一運用你的經(jīng)驗(見教材P95)一、我們需要特殊保護(hù)1.在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？

提示：未成人享有的特殊保護(hù)還有：（1）未成年乘車購買的車票半價；（2）不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動；（3）未成年人的隱私受到特殊保護(hù)；（4）國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵害；等等。2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？提示：因為未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。1.在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？活動二探究與分享(見教材P96)我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說話。我在學(xué)跆拳道，要增強自我保護(hù)的能力活動二探究與分享(見教材P96)我都上初中了，爺爺每天1.未成年人容易受到傷害的原因有哪些？提示：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。2.怎樣才能使未成年人免受傷害？提示：需要國家、社會、學(xué)校、家庭給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)。未成年人也應(yīng)加強自身修養(yǎng)，依法自律，增強自我保護(hù)的意識和能力，善于運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。1.未成年人容易受到傷害的原因有哪些？相關(guān)鏈接20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認(rèn)識到兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者，開始關(guān)注兒童權(quán)利。1924年，第一份《兒童權(quán)利宣言》在日內(nèi)瓦誕生。1959年，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》，明確了各國兒童應(yīng)當(dāng)享有的各項基本權(quán)利。1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》。《兒童權(quán)利公約》規(guī)定：“兒童系指18歲以下的任何人”1990年8月29日，我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》；1991年12月29日，全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)中國加入該公約。

截至2015年，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》已獲得包括中國在內(nèi)的196個國家批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一?？谷諔?zhàn)爭時期廢墟中的兒童第二次世界大戰(zhàn)時期兒童撤離倫敦相關(guān)鏈接20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認(rèn)識到兒童形成世界共識萌芽初始發(fā)展推廣P97知識拓展形成世界共識萌芽初始發(fā)展推廣P97知識拓展點撥1.何謂“未成年人”？

在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。點撥1.何謂“未成年人”？在我國，未成年人是指未滿十點撥2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因:(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的身心特點點撥2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因:(1)未成年人身心發(fā)育尚他們生活在另一片天空下戰(zhàn)爭讓這些兒童無家可歸戰(zhàn)爭中的兒童未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來他們生活在另一片天空下戰(zhàn)爭讓這些兒童無家可歸戰(zhàn)未成年人的生存一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長眠的照片傳遍了全世界……難民兒童需要受到保護(hù)，他們有權(quán)利受到保護(hù)。在黎巴嫩，有許多聯(lián)合國組織及無政府組織，都在用他們的力量，來幫助這些敘利亞難民孩子得到應(yīng)有的教育。飽嘗戰(zhàn)爭之苦的敘利亞一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長眠的照片傳遍了全世界

(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的重要地位

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。——習(xí)近平(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予二、感受法的關(guān)愛相關(guān)鏈接憲法第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利與義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人保護(hù)法第三條第一款未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。婚姻法第二十一條第一款、第二款父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年人的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。勞動法第十五條第一款禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。二、感受法的關(guān)愛相關(guān)鏈接憲法第四十六條活動三探究與分享(見教材P98)1.你還知道哪些對未成年人實施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？提示：如：勞動法第六十四條規(guī)定不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。刑法規(guī)定從量刑上看，對未成年人犯罪實行從輕處理，且不適用死刑，等等。2.我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？提示：沒有違背“法律面前一律平等”的原則，因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情，給予他們特殊保護(hù)，從長遠(yuǎn)來看，更有利于社會的公平?；顒尤骄颗c分享(見教材P98)1.你還知道哪些對未成1.我國通過法律手段對未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛

我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。2.專門保護(hù)未成年人的法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》1.我國通過法律手段對未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛我國憲保護(hù)未成年人的法律《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》預(yù)防未成年人犯罪法保護(hù)未成年人的法律《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人，全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、相關(guān)鏈接

★家庭保護(hù)是指父母或者其它監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。未成年人保護(hù)法規(guī)定：相關(guān)鏈接★家庭保護(hù)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待相關(guān)鏈接

★學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。

未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對品德有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。相關(guān)鏈接★學(xué)校保護(hù)未成年人保護(hù)法規(guī)定：相關(guān)鏈接

★社會保護(hù)是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護(hù)。社會保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。未成年人保護(hù)法規(guī)定：

營業(yè)性歌舞娛樂場所互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進(jìn)入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。相關(guān)鏈接★社會保護(hù)未成年人保護(hù)法規(guī)定：愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。

營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)相關(guān)鏈接

★司法保護(hù)是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。未成年人保護(hù)法規(guī)定：對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。相關(guān)鏈接★司法保護(hù)未成年人保護(hù)法規(guī)定：3.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。同時，國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強自我保護(hù)的意識和能力，增強社會責(zé)任感。家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)3.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線家庭保護(hù)、學(xué)校保主體要求地位家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。第一陣地

基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校等教育機構(gòu)（學(xué)校教職員工）對未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展

重要作用社會保護(hù)全社會創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分司法保護(hù)司法機關(guān)：公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)重要保障主體要求地位家庭第一陣地學(xué)校學(xué)校等教育機構(gòu)對未成年人構(gòu)筑司法保護(hù)防線123對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主、懲罰為輔”原則，從輕處罰。設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件。對未成年人犯罪檔案實行封存制度。構(gòu)筑司法保護(hù)防線123對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主、懲虐待兒童不讓孩子上學(xué)未給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境虐待兒童不讓孩子上學(xué)未給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境校園人身侵害校園人身侵害使用童工允許未成年人進(jìn)入法律禁止的娛樂場所使用童工允許未成年人進(jìn)入法律禁止的娛樂場所社會保護(hù)學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)司法保護(hù)憲法未成年人保護(hù)法勞動法預(yù)防未成年人犯罪法婚姻法…………自我保護(hù)…………社會學(xué)校家庭司法憲法未成年人保護(hù)法勞動法預(yù)防未成年人犯罪法婚活動四

探究與分享（教材P99）

小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但他實際上一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親經(jīng)常打罵他……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。活動四探究與分享（教材P99）小強7歲時父母離

1.你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？

提示：小強父母沒有履行對小強的撫養(yǎng)和教育的義務(wù)，違背了《未成年人保護(hù)法》和《婚姻法》的有關(guān)規(guī)定，不僅應(yīng)受到道德譴責(zé)，還要受到法律制裁。網(wǎng)吧老板行為違反了《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)受到法律的制裁。1.你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？提

2.針對父母的行為，小強可以向誰求助？提示：小強可以向當(dāng)?shù)卣笾?，也可以向人民法院提起訴訟，要求父母履行撫養(yǎng)教育自己的義務(wù)。2.針對父母的行為，小強可以向誰求助？提示：3.如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？提示：我會在學(xué)習(xí)上幫助他，給他補習(xí)功課，在生活上，關(guān)心他、照顧他；在行動上，勸阻他不要參加一些不利于青少年健康成長的活動。3.如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？4.我們在受到法律特殊保護(hù)的同時，未成年人自身要注意什么?(1)憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。(2)同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。4.我們在受到法律特殊保護(hù)的同時，未成年人自身要注意什么?(隨堂練1.全國人大定期開展對未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是(

)A.在校大學(xué)生

B.家庭困難的人

C.有殘疾的成年人

D.未滿18周歲的公民D隨堂練1.全國人大定期開展對未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,隨堂練2.2018年3月28日,是全國第23個中小學(xué)生安全教育日,全國各地中小學(xué)校圍繞“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動。這是因為(

)①中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒有辨別是非能力③中小學(xué)生社會生活經(jīng)驗相對缺乏④中小學(xué)生的健康成長事關(guān)民族的未來

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④C隨堂練2.2018年3月28日,是全國第23個中小學(xué)生安全教隨堂練3.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定的專門法律有(

)①憲法 ②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法

A.②④ B.②③ C.③④ D.①②A隨堂練3.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定的專門法律有4.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對下一代、對未來的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)

D.司法保護(hù)C4.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對下一代、對隨堂練5.周末，彭翔給2歲多的妹妹隨機點播了一集《小豬佩奇》，結(jié)果沒一會兒傳來妹妹害怕的哭聲，彭翔和媽媽立即上前查看，播放的竟然是面目猙獰的牙醫(yī)拿著手臂粗的針管，不斷扎向尖叫痛哭的佩奇……媽媽立即聯(lián)系視頻網(wǎng)站進(jìn)行授訴，要求下架該視頻。彭翔就此在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了提問，網(wǎng)友回復(fù)說，這是兒童“邪典”片，是將孩子熟悉的卡通人物進(jìn)行“二次創(chuàng)造”，衍生出關(guān)于捆綁、虐待、流血等暴力、色情內(nèi)容，會對未成年人造成嚴(yán)重不良影響。我國早就制定了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，相信很快會有所行動1月中旬，彭翔在新聞中看到，制作傳播兒童“邪典”片的某公司已被公安機關(guān)刑事立案查處。文化執(zhí)法部門也對與該公司合作并提供傳播平臺的多家公司作出相關(guān)行政處罰，責(zé)令上述互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改正違法違規(guī)行為，警告并處以罰款。相關(guān)部門表示，對“兒童邪典視頻”要露頭就打，將其扼殺在搖籃之中。隨堂練5.周末，彭翔給2歲多的妹妹隨機點播了一集《小豬佩奇》隨堂練（1）為什么對“兒童邪典視頻”要露頭就打，將其扼殺在搖籃之中？

未成年人是祖國的未來和希望。未成年人的生理、心理還不成熟缺乏自我保護(hù)能力，為了保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)未成年人健康成長，營造健康和諧的社會環(huán)境必須將此類行為扼殺在搖籃之中。隨堂練（1）為什么對“兒童邪典視頻”要露頭就打，將其扼殺在搖隨堂練（2）請解讀清除“兒童邪典視頻”，為未成年人保駕護(hù)航的系列舉措。①“媽媽立即聯(lián)系視頻網(wǎng)站進(jìn)行投訴，要求下架該視頻”說明媽媽關(guān)心孩子身心健康體現(xiàn)了家庭保護(hù)。②“我國早就制定了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，相信很快會有所行動”說明我國堅持依法治國的基本方略，科學(xué)立法，嚴(yán)格執(zhí)法；法律具有規(guī)范作用。③制作傳播兒童“邪典”片的某公司已被公安機關(guān)刑事立案查處說明執(zhí)法機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊違法犯罪；違法行為必受法律制裁。④“文化執(zhí)法部門也對與該公司合作并提供傳播平臺的多家公司作出相關(guān)行政處罰責(zé)令上述互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改正違法違規(guī)行為，警告并處以罰款”體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)；法律具有強制性和普遍約束力。隨堂練（2）請解讀清除“兒童邪典視頻”，為未成年人保駕護(hù)航的第十課法律伴我們成長課時1

法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長課時1法律為我們護(hù)航44教師總結(jié)：隨著時代的發(fā)展，我國關(guān)于未成年人有出現(xiàn)了很多新的問題，包括監(jiān)護(hù)缺失、校園欺凌、留守兒童等一系列問題，這些問題的解決需要法律，需要完善未成年人保護(hù)法。教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課2018年全國兩會，多位代表表示自己的議案多了很多對未成年人的關(guān)注，并表示應(yīng)該適時修改未成年人保護(hù)法。

想一想：為什么要修改未成年人保護(hù)法？教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課想一想：為什么要修改未活動一

運用你的經(jīng)驗(見教材P95)一、我們需要特殊保護(hù)父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動擂臺賽學(xué)校進(jìn)行消防安全教育博物館、科技館免費對未成年人開放未成年人犯罪記錄檔案封存活動一運用你的經(jīng)驗(見教材P95)一、我們需要特殊保護(hù)1.在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？

提示：未成人享有的特殊保護(hù)還有：（1）未成年乘車購買的車票半價；（2）不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動；（3）未成年人的隱私受到特殊保護(hù)；（4）國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵害；等等。2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？提示：因為未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。1.在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？活動二探究與分享(見教材P96)我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說話。我在學(xué)跆拳道，要增強自我保護(hù)的能力活動二探究與分享(見教材P96)我都上初中了，爺爺每天1.未成年人容易受到傷害的原因有哪些？提示：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。2.怎樣才能使未成年人免受傷害？提示：需要國家、社會、學(xué)校、家庭給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)。未成年人也應(yīng)加強自身修養(yǎng)，依法自律，增強自我保護(hù)的意識和能力，善于運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。1.未成年人容易受到傷害的原因有哪些？相關(guān)鏈接20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認(rèn)識到兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者，開始關(guān)注兒童權(quán)利。1924年，第一份《兒童權(quán)利宣言》在日內(nèi)瓦誕生。1959年，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》，明確了各國兒童應(yīng)當(dāng)享有的各項基本權(quán)利。1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》。《兒童權(quán)利公約》規(guī)定：“兒童系指18歲以下的任何人”1990年8月29日，我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》；1991年12月29日，全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)中國加入該公約。

截至2015年，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》已獲得包括中國在內(nèi)的196個國家批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一?？谷諔?zhàn)爭時期廢墟中的兒童第二次世界大戰(zhàn)時期兒童撤離倫敦相關(guān)鏈接20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認(rèn)識到兒童形成世界共識萌芽初始發(fā)展推廣P97知識拓展形成世界共識萌芽初始發(fā)展推廣P97知識拓展點撥1.何謂“未成年人”？

在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。點撥1.何謂“未成年人”？在我國，未成年人是指未滿十點撥2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因:(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的身心特點點撥2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因:(1)未成年人身心發(fā)育尚他們生活在另一片天空下戰(zhàn)爭讓這些兒童無家可歸戰(zhàn)爭中的兒童未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來他們生活在另一片天空下戰(zhàn)爭讓這些兒童無家可歸戰(zhàn)未成年人的生存一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長眠的照片傳遍了全世界……難民兒童需要受到保護(hù)，他們有權(quán)利受到保護(hù)。在黎巴嫩，有許多聯(lián)合國組織及無政府組織，都在用他們的力量，來幫助這些敘利亞難民孩子得到應(yīng)有的教育。飽嘗戰(zhàn)爭之苦的敘利亞一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長眠的照片傳遍了全世界

(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的重要地位

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。——習(xí)近平(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予二、感受法的關(guān)愛相關(guān)鏈接憲法第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利與義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人保護(hù)法第三條第一款未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯?；橐龇ǖ诙粭l第一款、第二款父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年人的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。勞動法第十五條第一款禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。二、感受法的關(guān)愛相關(guān)鏈接憲法第四十六條活動三探究與分享(見教材P98)1.你還知道哪些對未成年人實施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？提示：如：勞動法第六十四條規(guī)定不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。刑法規(guī)定從量刑上看，對未成年人犯罪實行從輕處理，且不適用死刑，等等。2.我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？提示：沒有違背“法律面前一律平等”的原則，因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情，給予他們特殊保護(hù)，從長遠(yuǎn)來看，更有利于社會的公平?；顒尤骄颗c分享(見教材P98)1.你還知道哪些對未成1.我國通過法律手段對未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛

我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。2.專門保護(hù)未成年人的法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》1.我國通過法律手段對未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛我國憲保護(hù)未成年人的法律《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》預(yù)防未成年人犯罪法保護(hù)未成年人的法律《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人，全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、相關(guān)鏈接

★家庭保護(hù)是指父母或者其它監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。未成年人保護(hù)法規(guī)定：相關(guān)鏈接★家庭保護(hù)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待相關(guān)鏈接

★學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。

未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對品德有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。相關(guān)鏈接★學(xué)校保護(hù)未成年人保護(hù)法規(guī)定：相關(guān)鏈接

★社會保護(hù)是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護(hù)。社會保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。未成年人保護(hù)法規(guī)定：

營業(yè)性歌舞娛樂場所互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進(jìn)入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。相關(guān)鏈接★社會保護(hù)未成年人保護(hù)法規(guī)定：愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。

營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)相關(guān)鏈接

★司法保護(hù)是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。未成年人保護(hù)法規(guī)定：對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。相關(guān)鏈接★司法保護(hù)未成年人保護(hù)法規(guī)定：3.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。同時，國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強自我保護(hù)的意識和能力，增強社會責(zé)任感。家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)3.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線家庭保護(hù)、學(xué)校保主體要求地位家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。第一陣地

基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校等教育機構(gòu)（學(xué)校教職員工）對未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展

重要作用社會保護(hù)全社會創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分司法保護(hù)司法機關(guān)：公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)重要保障主體要求地位家庭第一陣地學(xué)校學(xué)校等教育機構(gòu)對未成年人構(gòu)筑司法保護(hù)防線123對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主、懲罰為輔”原則，從輕處罰。設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件。對未成年人犯罪檔案實行封存制度。構(gòu)筑司法保護(hù)防線123對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主、懲虐待兒童不讓孩子上學(xué)未給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境虐待兒童不讓孩子上學(xué)未給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境校園人身侵害校園人身侵害使用童工允許未成年人進(jìn)入法律禁止的娛樂場所使用童工允許未成年人進(jìn)入法律禁止的娛樂場所社會保護(hù)學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)司法保護(hù)憲法未成年人保護(hù)法勞動法預(yù)防未成年人犯罪法婚姻法…………自我保護(hù)…………社會學(xué)校家庭司法憲法未成年人保護(hù)法勞動法預(yù)防未成年人犯罪法婚活動四

探究與分享（教材P99）

小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但他實際上一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親經(jīng)常打罵他……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強坐進(jìn)了教室，也是心不在焉?；顒铀奶骄颗c分享（教材P99）小強7歲時父母離

1.你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？

提示：小強父母沒有履行對小強的撫養(yǎng)和教育的義務(wù)，違背了《未成年人保護(hù)法》和《婚姻法》的有關(guān)規(guī)定，不僅應(yīng)受到道德譴責(zé)，還要受到法律制裁。網(wǎng)吧老板行為違反了《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)受到法律的制裁。1.你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？提

2.針對父母的行為，小強可以向誰求助？提示：小強可以向當(dāng)?shù)卣笾?，也可以向人民法院提起訴訟，要求父母履行撫養(yǎng)教育自己的義務(wù)。2.針對父母的行為，小強可以向誰求助？提示：3.如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？提示：我會在學(xué)習(xí)上幫助他，給他補習(xí)功課，在生活上，關(guān)心他、照顧他；在行動上，勸阻他不要參加一些不利于青少年健康成長的活動。3.如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？4.我們在受到法律特殊保護(hù)的同時，未成年人自身要注意什么?(1)憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。(2)同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。4.我們在受到法律特殊保護(hù)的同時，未成年人自身要注意什么?(隨堂練1.全國人大定期開展對未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是(

)A.在校大學(xué)生

B.家庭困難的人

C.有殘疾的成年人

D.未滿18周歲的公民D隨堂練1