關(guān)于語文教研組工作計劃5篇

關(guān)于語文教研組工作計劃5篇時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下我在這給大家整理了一些關(guān)于語文教研組工作計劃，希望對大家有幫助！

關(guān)于語文教研組工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面對全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、工作重點

（一）強化課改意識，轉(zhuǎn)變教研形式

1、專心抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢進展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

2、本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采納集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，激勵老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗。

（二）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

1、抓緊抓好備課工作，老師要根據(jù)班級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

2、加強組內(nèi)聽課評課活動。要專心填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

3、重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，專心做好教學(xué)的測評工作。各班級要根據(jù)班級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。

4、對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要專心對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

5、豐富學(xué)生的語文活動，專心組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性與語文能力的提高。

（三）豐富教研活動，提高教研水平

1、學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，樂觀開展教學(xué)實踐活動，各班級要樂觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級組相互聽課，共同提高。

2、完善集體備課制度。繼續(xù)堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。

3、樂觀發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機會，使青年老師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。

5、繼續(xù)加強新課程實施的討論。著重加強對一班級的漢語拼音教學(xué)、二班級的識字教學(xué)、三至六班級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

三、每月工作安排

三月：

1、討論、制定語文學(xué)科組教學(xué)工作計劃

2、青年老師素養(yǎng)提升活動暨每月一課：樊靜、陳紅梅、黃琳

3、五、六班級語文一人一課

4、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

四月：

1、第十二屆讀書月活動

2、三、四班級語文一人一課

3、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)

4、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

5、區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競賽

五月：

1、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)

2、一、二班級語文一人一課

3、六班級復(fù)習(xí)研討。

4、每月一課活動：季靜

5、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)。

六月：

1、督促教學(xué)進度，迎接期末復(fù)習(xí)

2、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

3、老師撰寫課題論文，收集整理教學(xué)課例

4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

5、教研組工作總結(jié)

關(guān)于語文教研組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍圍著學(xué)校課題討論，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動，以課堂教學(xué)為重點，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

扎扎實實上好語文課，重視引導(dǎo)學(xué)生把握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)培育學(xué)生閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣識字和寫字是二班級語文教學(xué)的重點。因此，如何采納各種形式幫助學(xué)生識記漢字，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點。

三、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組老師的自身素養(yǎng)

2、充分了解二班級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在把握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。

3.加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

4.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動，如：查字典競賽、鉛筆字競賽等。本學(xué)期將進行用音序查字法查字典的過關(guān)，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力

四、詳細(xì)工作：

1、精心打算教研課，課后有反思，聽課老師進行評課，提出教學(xué)建議。

2、突出有效課堂這個重點。老師進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。老師要調(diào)動學(xué)生參加學(xué)習(xí)的樂觀性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系，培育能力，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程。

3、老師要專心批改、評講作業(yè)，學(xué)生訂正后，要進行二次批改。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。

4.利用班級建立“圖書角”，老師將執(zhí)行各種形式激勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。老師通過激勵、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書快樂，并形成閱讀期待。

4、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，留意寫法指導(dǎo)，組織寫字競賽，對成果突出的小組予以加分嘉獎。練字時間一定要抓緊，老師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面，進行細(xì)致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表揚、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字愛好。

關(guān)于語文教研組工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

專心貫徹落實常州市《小語學(xué)科“十三五”進展規(guī)劃》的精神，深入推動語文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為討論重點，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語實踐活動的規(guī)律，合理地繼續(xù)，和諧地進展，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)討論、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進一步建立和完善適應(yīng)師生進展要求的教研機制，進一步豐富和富強我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。

二、主要工作

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展教材的研修活動。

（1）針對落實課標(biāo)的重難點，制訂切實可行的方案，提高研修的實效性。

（2）執(zhí)行講座、主題教研活動等多種方式引導(dǎo)老師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師用好新教材的能力。

2、繼續(xù)落實“十三五”學(xué)科進展規(guī)劃的相關(guān)工作。

（1）組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。

（2）聽取相關(guān)專家及一線老師對本規(guī)劃實施的意見和建議。

3、加強課堂教學(xué)討論，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

（1）就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”討論，選擇某個主題作主題式細(xì)致深入的討論，加深專業(yè)理解，帶動改進教學(xué)實踐。

（2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，推動學(xué)科信息化建設(shè)，加強對數(shù)字化學(xué)習(xí)的討論。

4、樂觀探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。

5、樂觀開展教育評價討論。

三、詳細(xì)安排

八月份

1、制定學(xué)科教研計劃

2、教材培訓(xùn)活動

九月份

1、申報區(qū)、市級教研活動

2、參加區(qū)語文青年老師基本功競賽

3、參加校小學(xué)生作文競賽

4、參加區(qū)小學(xué)生作文競賽

十月份

參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動（閱讀教學(xué)）

十一月份

1．參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動（習(xí)作或口語交際）

4、迎接省質(zhì)量檢測抽測

十二月份

參加區(qū)學(xué)科基地展現(xiàn)活動

一月份

期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試

關(guān)于語文教研組工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為討論重點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循言語實踐活動的規(guī)律，探究學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

二、工作思路

本學(xué)期我們要通過學(xué)習(xí)，提升課程意識。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力”閱讀理解能力“進行深入討論，一方面根據(jù)自籌課題《宋讀者課程》的討論內(nèi)容，推動語文課程改革，在國家課程校本化實施、校本課程研發(fā)、老師個人微課程設(shè)計等方面作出有益的探究，形成本校的討論特色。繼續(xù)關(guān)注《課型范式與實施策略》，切實加強課型討論。

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。

(1)每一位語文老師要專心反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

(2)繼續(xù)專心學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《小學(xué)語文老師》《課型范式與實施策略》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我組計劃執(zhí)行如下方式：

(1)以班級組為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進老師的成長。

(2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能準(zhǔn)時通過研討、溝通，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，組織老師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，進行評比并樂觀向市區(qū)投稿。

2、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清晰楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)專心真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期進行優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)活動。

(2)每一位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到討論、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專心評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、溝通、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

3、重視培育學(xué)生的語文素養(yǎng)

(1)充分利用好早讀時間和大閱讀兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。

(2)加強寫字教學(xué)討論。語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好寫字指導(dǎo)課，把老師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。本學(xué)期將開展整班寫字競賽。

(3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。

三、詳細(xì)工作安排

二月份：

1、制訂各班級教學(xué)計劃，并有序開展各項教學(xué)工作；

2、討論制訂；

3、組織老師參加各年段語文教材培訓(xùn)；

4、申報區(qū)級教研活動

三月份：

1．參加區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動

2、區(qū)書法教學(xué)專題研討活動

3、進行校整班寫字競賽、朗讀競賽

四月份：

1．參加常州市同題異構(gòu)專題教研

2、市區(qū)小學(xué)生寫字團體競賽

3、區(qū)作文教學(xué)專題研討活動

五月份：

1、小語學(xué)習(xí)質(zhì)量國測

2、參加市統(tǒng)編教材培訓(xùn)暨語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列討論

3、區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動

4、沿江七縣市活動

六月份：

1．參加常州市學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測

2．畢業(yè)考試、期末考試

關(guān)于語文教研組工作計劃篇5

作為一所收費較高的國有民辦學(xué)校，由于國家免費的九年義務(wù)教育政策影響，加之周邊梅園，梅麗，梅華，梅山四所公辦學(xué)校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存、很幸運，在大家的努力下，我們在福田，乃至整個關(guān)內(nèi)的民校中，都算是進展很不錯的一所學(xué)校。經(jīng)過七年的風(fēng)雨，我們有了今日的規(guī)模，令我們的同行為之稱道、南開學(xué)校的路能否越走越寬，南開的品牌能否真正得到家長的認(rèn)可，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺階、而教學(xué)質(zhì)量再上臺階，除了全體老師專心完成常規(guī)教學(xué)工作外，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨到之處，簡而言之就是南開特色、我們的語文教學(xué)特色何在？那就是讓每個孩子寫得一手好字，積累大量的詩詞美文，培育良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品嘗、為達此目標(biāo)，語文教研組本學(xué)期的工作計劃如下：

一、老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實地

工欲善其事，必先利其器、語文老師整體水品的凹凸，決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的凹凸、針對我校青年語文老師所占比重大的情況，本期我們把老師的個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點，以此提升全體語文