影視藝術(shù)制作論課件

電影導(dǎo)演的創(chuàng)作導(dǎo)演的職責(zé)與工作影視導(dǎo)演是影視綜合創(chuàng)作過(guò)程的核心人物，是影視制作的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，導(dǎo)演的工作貫穿在影視生產(chǎn)從文學(xué)劇本到銀幕形象轉(zhuǎn)化的全過(guò)程，在很大程度上，一部影片是其導(dǎo)演意念和風(fēng)格的體現(xiàn)。正是在這個(gè)意義上，影視藝術(shù)常被稱為導(dǎo)演的藝術(shù)。導(dǎo)演的演繹一、導(dǎo)演的演繹1、18世紀(jì)——19世紀(jì)：REGIN（法語(yǔ)）：管理，尤其指收入管理REGISSEUR（德語(yǔ)）：演技指揮2、20世紀(jì)，導(dǎo)演地位處于演員和舞臺(tái)專家之上，成為戲劇諸要素中最重要的一個(gè)，是劇場(chǎng)里最高藝術(shù)權(quán)利的執(zhí)掌者。對(duì)觀眾而言：中介對(duì)演員而言：藝術(shù)指導(dǎo)導(dǎo)演的工作影視導(dǎo)演的主要工作內(nèi)容與程序：1、前期準(zhǔn)備階段選定文學(xué)劇本與編劇合作對(duì)影片的內(nèi)容和形式進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)創(chuàng)建主創(chuàng)班子選演員選外景、確定內(nèi)景方案確定音樂(lè)音響等問(wèn)題導(dǎo)演闡述分鏡頭腳本導(dǎo)演的工作2、實(shí)際拍攝階段場(chǎng)景設(shè)計(jì)：場(chǎng)面調(diào)度：導(dǎo)演為拍攝出符合自己的藝術(shù)構(gòu)思的電影畫面，對(duì)演員表演和攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)所作的調(diào)度和安排。場(chǎng)面調(diào)度的三種方式：攝影機(jī)不動(dòng)調(diào)度演員；演員不動(dòng)調(diào)度攝影機(jī)；攝影機(jī)和演員同時(shí)調(diào)度演員排演導(dǎo)演的工作3、后期制作階段指導(dǎo)和監(jiān)督影片的剪輯指導(dǎo)和監(jiān)督聲音合成導(dǎo)演與劇本一、選擇劇本原則要求：題材多樣化1、看劇本的社會(huì)價(jià)值是否反映了生活，并能對(duì)生活起到認(rèn)識(shí)和推動(dòng)作用？2、看容量如何？要有生動(dòng)的有血有肉的人物和一組好的人物關(guān)系3、看有有無(wú)可供導(dǎo)演等組成攝制組充分發(fā)揮創(chuàng)造力的余地，文藝片看人物的發(fā)展，娛樂(lè)片要看有無(wú)絕招和興奮點(diǎn)。5、是否有對(duì)路的導(dǎo)演6、市場(chǎng)調(diào)查研究一、選擇劇本故事的構(gòu)成一、一般故事的結(jié)構(gòu)方式1、結(jié)構(gòu)：按照一定目的安排和構(gòu)置每一個(gè)人物和事件，使其成為一個(gè)整體并傳達(dá)出某種意義。結(jié)構(gòu)是一個(gè)動(dòng)詞，就是把故事的每一個(gè)部分安排在一定的位置上，讓其發(fā)揮功能作用。2、布雷蒙的敘事序列

A1情景的出現(xiàn)欲望的產(chǎn)生

A2采取行動(dòng)A3行動(dòng)的結(jié)果基本序列：有三個(gè)基本功能構(gòu)成復(fù)合序列：連接式：鑲嵌式：并列式：A2A3/B1B2A1B3A1A2A3B1B2A1A2A3B1B2B3二、一般電影的敘事結(jié)構(gòu)：

把故事放在因果關(guān)系和時(shí)間順序中展開(kāi)的結(jié)構(gòu)方式?？傮w框架由一個(gè)基本序列構(gòu)成，分為開(kāi)端、發(fā)展和結(jié)局。

全劇120分鐘開(kāi)端30分鐘發(fā)展60分鐘結(jié)局30分鐘◎◎建構(gòu)部分1/5對(duì)抗部分3/5解決部分1/5(◎情節(jié)點(diǎn))2、對(duì)抗部分：

主人公在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)中出現(xiàn)的各種障礙、各種阻力和沖突。必須具備的要素是險(xiǎn)境和困境克服障礙沖出險(xiǎn)境的具體過(guò)程3、結(jié)局：

主人公的目的是否達(dá)到，成功還是失敗對(duì)其他人物的交待整個(gè)故事的結(jié)果。必須具備兩個(gè)要素三、現(xiàn)代電影的敘事策略：

打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)，故事不再以因果關(guān)系和時(shí)間順序?yàn)榻Y(jié)構(gòu)方式?，F(xiàn)代主義電影的敘事特點(diǎn)

傾向于探討一種新的敘事模式，但對(duì)人們的閱讀和理解方并不構(gòu)成大的影響，如《公民凱恩》的環(huán)形敘事、《羅生門》的視點(diǎn)敘事等等。后現(xiàn)代電影的各種探索形式：

打破因果關(guān)系和顛倒時(shí)間順序，挑戰(zhàn)觀眾的理解方式和認(rèn)識(shí)方式。例如：《大話西游》、《低俗小說(shuō)》、《失憶》對(duì)人的理解方式和認(rèn)識(shí)方式方鴻漸、唐曉芙走來(lái)。方鴻漸問(wèn)：“唐小姐，你在大學(xué)念什么系?”

“你猜?”

“文學(xué)系?教育系?”方鴻漸猜道。

唐曉笑笑道：“不是?！?/p>

“化學(xué)、物理系?”

唐曉笑仍搖頭：“不對(duì)!”

方鴻漸：“哎喲，你太厲害了，你難道是數(shù)學(xué)系?”

“我是政治系!”唐曉芙說(shuō)出來(lái)了。

直觀而具象，具備自覺(jué)的銀幕和屏幕意識(shí)，在寫作中盡可能避免說(shuō)明性、陳述性、概括性、比喻性的文字

好故事的標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)好的故事有以下一些標(biāo)準(zhǔn)：A、有曲折新鮮充滿懸念的情節(jié)：B、有鮮活生動(dòng)充滿個(gè)性的人物：C、有美的的情境：影視劇本的格式劇本示例：《致命接觸》故事梗概：年輕女醫(yī)生為了親身體驗(yàn)毒品的使用反應(yīng)，自己嘗試毒品，結(jié)果深陷其中無(wú)法自拔；罪惡毒販步步逼近，讓女醫(yī)生走上了一條不歸路；警察丈夫深愛(ài)自己的妻子，卻無(wú)法拯救妻子年輕的生命。主要人物： 丁亞蘭女25歲大學(xué)畢業(yè)后剛參加工作的醫(yī)生 魯百民男26歲公安局緝毒支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 李枚女24歲丁亞蘭在戒毒所結(jié)識(shí)的“毒友” 兩個(gè)毒販、吸毒女ABC、吸毒男青年、煙店老板序幕：三個(gè)吸毒女在房間里吸毒，有人叫：警察來(lái)了，快跑…片名：《致命接觸》導(dǎo)演闡述導(dǎo)演是影視綜合創(chuàng)作過(guò)程的核心人物，導(dǎo)演的工作貫穿在影視創(chuàng)作的全過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，在正式開(kāi)拍之前，導(dǎo)演有兩項(xiàng)重要工作：寫出或口頭講述“導(dǎo)演闡述”和寫出“分鏡頭劇本”。導(dǎo)演闡述是導(dǎo)演創(chuàng)作意圖的表達(dá)，闡明導(dǎo)演對(duì)未來(lái)影片的構(gòu)思、設(shè)想和要求，是統(tǒng)一影片各個(gè)部門對(duì)影片創(chuàng)作的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。導(dǎo)演闡述通常包括：導(dǎo)演闡述對(duì)劇本的立意、主題思想、時(shí)代背景等方面的闡述對(duì)劇中主要人物的分析對(duì)未來(lái)影片風(fēng)格樣式的理解與把握對(duì)節(jié)奏的處理對(duì)表演、攝像、美術(shù)、化妝、服裝、道具等創(chuàng)作的構(gòu)思和造型設(shè)計(jì)的要求對(duì)音樂(lè)、錄音、剪輯等各創(chuàng)作部門的提示對(duì)需要做特技處理的部分提出要求。導(dǎo)演闡述

范例——《黃土地》陳凱歌一、今年元月，我和攝影師、美術(shù)師一起為醞釀劇本修改事，到陜北體驗(yàn)生活，我們?cè)诩芽h看到了黃河?！惶烨宄浚覀兛吹揭晃焕蠞h，在黃河邊打起了兩桶水，佝僂著身軀走去——畢竟有人掬起黃河之水，黃河之水畢竟要流進(jìn)干旱的土地。我們就是在那個(gè)清晨，明白了應(yīng)該寫什么，怎樣寫。在我們的影片所要展示的那個(gè)年代，…….………….那么，對(duì)于生活于舊中國(guó)民族整體中的翠巧而言，她的命運(yùn)就一定帶有某種悲劇的色彩。她所選擇的道路是很難的。難就難在，她所面對(duì)的不是狹義的社會(huì)惡勢(shì)力，而是養(yǎng)育了她的人民中的平靜的，甚至是溫暖的愚昧。較之對(duì)抗惡勢(shì)力，這種挑戰(zhàn)需要很大的勇氣。因此，我們的影片就內(nèi)涵而言，是希望篇。因此從形象的歷史審美價(jià)值著眼，我們的更高的期望是，翠巧就是翠巧，翠巧非翠巧。她是具體的又是升華的。如果要我說(shuō)有關(guān)影片的主題方面的話，就是這么多了。二、作為學(xué)步者要說(shuō)明影片的風(fēng)格，恐怕是件難事。但是我們稱之風(fēng)格的東西畢竟是容納主題的基礎(chǔ)，……………我把黃河的流向比做影片的結(jié)構(gòu)，又把遠(yuǎn)觀的流水比做占了影片相當(dāng)大比重的一部分句子。我的意思是，就結(jié)構(gòu)而言，我們的影片應(yīng)該是豐滿而多變化的，具有自由而又狂縱的態(tài)勢(shì)，意寫縱橫，無(wú)拘無(wú)束，而就大部分句子而言，卻溫厚，平緩，取火之木，穿石之水，無(wú)風(fēng)皺起，小有微讕。因而大有響入云天的腰鼓，哀吟動(dòng)地的求雨聲，小有入夜深談，和邊淺唱。在總體構(gòu)思的制約下，我們已經(jīng)掃除了原劇作中一切公然的對(duì)抗性因素。我們不正面描寫與黑暗勢(shì)力的沖突，不正面鋪排父女間的矛盾，不正面表現(xiàn)人物在接受外部世界信息后的變化，也不點(diǎn)明人物出走的直接動(dòng)機(jī)，而代之以看似疏落，卻符合時(shí)代特征和民族性格的人物關(guān)系。我們還將在拍攝過(guò)程中掃除影調(diào)、色彩、構(gòu)圖、音樂(lè)音箱、表演、場(chǎng)面調(diào)度、服裝、道具等諸多方面一切利于外而害于內(nèi)的棱角，使影片成為可以向規(guī)定方向隆隆滾動(dòng)的球體。我們極度重視影片的情節(jié)和所要完成的戲劇任務(wù)，我們又希望其能夠潛水而行，到達(dá)彼岸。掌握本片的要領(lǐng)就是一個(gè)字“藏”?！按笱詿o(wú)聲，大象無(wú)形”影片的風(fēng)格的形象概括就叫做“黃河遠(yuǎn)望”。三、音樂(lè)和音響在我們的影片中占據(jù)著極為重要的位置，我為此規(guī)定了若干準(zhǔn)則。A．本片的音樂(lè)利用力求單純，包括構(gòu)思和配器都要貫徹此原則。音樂(lè)一定要在其他音響媒介的引導(dǎo)下進(jìn)入，音量應(yīng)進(jìn)行控制，務(wù)使其產(chǎn)生時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)的效果。B．……..為使影片保持必要的客觀態(tài)勢(shì)，音樂(lè)在經(jīng)過(guò)研究后。應(yīng)稍滯后于情節(jié)的進(jìn)展。這一點(diǎn)也應(yīng)該成為音樂(lè)構(gòu)思的原則。C．我們已經(jīng)確定，影片中將出現(xiàn)翠巧和顧青的音樂(lè)形象。音樂(lè)形象的旋律應(yīng)力求簡(jiǎn)練、上口，且在影片中反復(fù)出現(xiàn)，只是依情況在節(jié)奏和配器上有所變化。另則，我們擬在音樂(lè)運(yùn)用上采取較強(qiáng)烈的對(duì)比手段，例如，翠巧歌聲一直是低吟淺唱，直至送別顧青才有一瀉而出之勢(shì)。再加，全片音響清淡如縷，但在腰鼓陣一場(chǎng)卻有振聾發(fā)聵之聲。D．在音樂(lè)音響的構(gòu)成形式上，我主張取不完整道的態(tài)勢(shì)。例如，顧青的音樂(lè)形象在前幾次出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)只有幾小節(jié)，目的是使其成為人物內(nèi)心活動(dòng)的外觀手段。翠巧的音樂(lè)形象在各處的出現(xiàn)看做是一顆顆珠子，而總體中將其一一串起；這樣，完整統(tǒng)一的核將在不完整的形勢(shì)中求得位置。讓我們對(duì)音樂(lè)音響方面的設(shè)想作一個(gè)歸納，就是:單純，簡(jiǎn)練，反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)比和不完整。我希望錄音師據(jù)此意向，制定一份音樂(lè)音響的總譜交我。四、可以說(shuō)，我的總體構(gòu)思是和攝影師、美術(shù)師共同完成的，因此，我對(duì)他們已沒(méi)有更多的話可說(shuō)。要說(shuō)的只有兩句：A、構(gòu)圖的完整和形象上的平淡無(wú)奇，應(yīng)是本片大部分鏡頭追求的目標(biāo)之一。B、我們不搞民俗方面的展覽，又要在所有場(chǎng)景的細(xì)部真實(shí)上足以服人。五、對(duì)于服裝、化裝、道具各部門的同志們，我也有一句話：影片的時(shí)代感和地方特色的體現(xiàn)完全依靠你們的努力。我建議，當(dāng)我們到達(dá)外景地時(shí)，三個(gè)部門應(yīng)各有一位同志有針對(duì)性地對(duì)影片表現(xiàn)的年代中，與自己部門有關(guān)的種種情況進(jìn)行調(diào)查、了解、研究、搜集、購(gòu)買等項(xiàng)的工作，最終體現(xiàn)在銀幕上。我要特別指出的是兩次迎親的場(chǎng)面。希望你們?cè)谖逶鲁跸蛭姨峁┰敱M的文字設(shè)想和所用服裝、道具方面的清單。我歡迎你們對(duì)分鏡頭劇本中出現(xiàn)的服裝、化裝、道具方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充，在這些方面，你們呢將是創(chuàng)造者，而不單是執(zhí)行者。你們的工作是極其重要的事關(guān)影片的成敗，希望同志們?cè)诿佬g(shù)的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作。六、最后我想談一談表演問(wèn)題。我們的影片只有四個(gè)人物，如果，分別去描繪四個(gè)人物的性格基調(diào)用不了許多篇幅，但我不打算這樣做，尤其不想向你們說(shuō)明你們將分別擔(dān)任的角色各自是什么人。我的意思是，他們是什么人，將最終由你們呈現(xiàn)于銀幕上的形象來(lái)完成。我的任務(wù)不過(guò)是把你們扮演的角色置于各自適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｄ銈兯鶓?yīng)該感受、把握和再現(xiàn)的一切都已經(jīng)存在于分鏡頭劇本之中。因此反復(fù)研究分鏡頭劇本是絕對(duì)必要的。……………我只要求你們?cè)谌缦聨讉€(gè)方面認(rèn)真思索，并將你們的想法逐一告訴我。A、你對(duì)人物自身性格的生成和造成這種生成的環(huán)境之間的關(guān)系如何看待？你對(duì)體現(xiàn)這種關(guān)系有何設(shè)想？B、你如何理解在表面無(wú)沖突的狀況下的人物關(guān)系？你是否認(rèn)為自身形象的塑造，一定程度上取決于人物的關(guān)系間的消長(zhǎng)？你將如何表現(xiàn)這些關(guān)系？C、就分鏡頭劇本提供的內(nèi)容看，大到全劇、小至每場(chǎng)戲、每個(gè)人物都有著不同的第二任務(wù)和遠(yuǎn)景任務(wù)，你對(duì)此作何理解？準(zhǔn)備怎樣在完成具象任務(wù)透露出來(lái)？D、你們一定不要試圖去表演人物的美或丑，無(wú)論是善良或愚昧，無(wú)論是歡樂(lè)或痛苦，在他們都是正常的生活，是不需要格外加以表現(xiàn)的，尤其不能夠單獨(dú)加以表項(xiàng)。你們要謹(jǐn)慎地使用你們的眼睛，尤其不要用眼睛去表現(xiàn)結(jié)果。我的意思?xì)w納起來(lái)就是：

重內(nèi)功，重聯(lián)系，重變化，重整體。不以形奪人，而神奪于形外。我們是青年攝制組，熱情高，干勁大，重效率。眾人拾柴火焰高，前一段工作已見(jiàn)成績(jī)。希望所有的同志能對(duì)導(dǎo)演的工作提出建議，給予幫助。很高興和大家合作。謝謝大家。

1984年4月6日分鏡頭稿本的創(chuàng)作與編寫

分鏡頭和分鏡頭腳本的格式一、鏡頭與鏡頭組鏡頭：攝像機(jī)從開(kāi)始拍攝直到停止拍攝之間所拍下的連續(xù)畫面鏡頭組：一組/一個(gè)能夠表達(dá)一段完整意思的鏡頭分鏡頭和分鏡頭腳本的格式二、分鏡頭分鏡頭的依據(jù)依據(jù)視覺(jué)心理的規(guī)律依據(jù)蒙太奇組接的原則分鏡頭和分鏡頭腳本的格式三、分鏡頭腳本及其格式分鏡頭腳本：依據(jù)文字腳本分出一個(gè)個(gè)可供拍攝的鏡頭，然后將分鏡頭的內(nèi)容寫在專用的表格上，成為可供拍攝、錄制的稿本不是對(duì)文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本的基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語(yǔ)言的再創(chuàng)造分鏡頭和分鏡頭腳本的格式內(nèi)容包括將文字稿本的畫面內(nèi)容加工成一個(gè)個(gè)具體形象的、可供拍攝的畫面鏡頭排列組成鏡頭組，并說(shuō)明組接的技巧相應(yīng)鏡頭組的解說(shuō)詞相應(yīng)鏡頭組或段落的音樂(lè)和音響效果文字稿本→分鏡頭稿本：

1、將節(jié)目?jī)?nèi)容分成若干個(gè)場(chǎng)次（框架-依據(jù)實(shí)際人物、事物的發(fā)展、變化）2、將每場(chǎng)分為若干個(gè)鏡頭3、考慮轉(zhuǎn)場(chǎng)的方式（場(chǎng)與場(chǎng)之間蒙太奇處理方法）4、設(shè)計(jì)每個(gè)鏡頭的景別、時(shí)間等要素5、設(shè)計(jì)鏡頭間的組接6、修改調(diào)整完成分鏡頭稿分鏡頭和分鏡頭腳本的格式分鏡頭和分鏡頭腳本的格式分鏡頭腳本的格式鏡號(hào)機(jī)號(hào)景別技巧時(shí)間畫面內(nèi)容解說(shuō)音響效果音樂(lè)備注

1、鏡號(hào)：鏡頭畫面的順序號(hào)（編輯順序號(hào)）。

2、機(jī)號(hào)：多臺(tái)攝像機(jī)工作，方便現(xiàn)場(chǎng)或后期編輯而編的機(jī)號(hào)。3、景別:遠(yuǎn)、全、中、近、特、等。分鏡頭稿本的格式分析4、攝法：固定鏡頭（仰、俯），運(yùn)動(dòng)鏡頭（推、拉、搖、移、跟）注：攝法與景別的變化緊密相關(guān)。5、技巧：一般指兩鏡頭之間的組接技巧。1）切換(切變)為無(wú)技巧組接2）淡變：一鏡頭漸暗（黑）另一鏡頭漸亮，也叫淡出淡入（又稱V淡變）分鏡頭稿本的格式分析*淡變的應(yīng)用：①片頭、片尾

②段落的轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)場(chǎng)）③表現(xiàn)較長(zhǎng)的時(shí)間間隔（同一畫面、春、夏、秋…小孩流浪、成年回來(lái)）3）迭化：第一個(gè)鏡頭開(kāi)始變暗時(shí)，第二個(gè)鏡頭同時(shí)開(kāi)始變亮，兩鏡頭有一重迭區(qū)（化出化入；X淡變）分鏡頭稿本的格式分析6、時(shí)間：鏡頭的拍攝長(zhǎng)度、鏡頭畫面的時(shí)間。單位：秒*鏡頭畫面時(shí)間的確定：1）景別（遠(yuǎn)、全、中、近、特）2）主體的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律（動(dòng)、靜，快、慢）3）鏡頭的運(yùn)動(dòng)變化（攝法）4）對(duì)應(yīng)鏡頭解說(shuō)詞的長(zhǎng)度分鏡頭稿本的格式分析1）景別：遠(yuǎn)景（10〞）全景（8〞）中景（6〞）近景（4〞）特寫（2〞）能看明白主體的內(nèi)容。可以根據(jù)鏡頭畫面的繁簡(jiǎn)程度可適當(dāng)增減例：書近景（看字的內(nèi)容）10〞—20〞2）主體的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律分鏡頭稿本的格式分析3）鏡頭的運(yùn)動(dòng)變化（攝法）推：全景（4〞）——特寫（2〞）

起幅過(guò)程（6秒）落幅4)鏡頭對(duì)應(yīng)的解說(shuō)詞長(zhǎng)度鏡頭時(shí)間：12〞解說(shuō)