二年級上冊道德與法治課件 12我們小點聲 部編版(第一課時)

情景導入大家好！我是聰聰。情景導入大家好！我是聰聰。有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：“請不要大聲說話！”聰聰記住了。有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學，于是聰聰就大聲地喊：“你上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請你大聲一點。”上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話？誰來告訴他？我來幫幫忙聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話？誰來告訴他？我第十二課我們小點兒聲第一課時噓第十二課我們小點兒聲第一課時噓教室里面有點兒吵大聲關(guān)門的聲音21cnjy教室里面有點兒吵大聲關(guān)門的聲音21cnjy大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？做個小小“調(diào)音師”做個小小“調(diào)音師”借東西時……借東西時……想站起來時……想站起來時……討論時……討論時……在圖書角借書時……在圖書角借書時……聰明的你，還有什么好辦法？我來說：

時，我們要

聰明的你，還有什么好辦法？我來說：這樣的做法對不對？就我一個人大聲沒關(guān)系的，不會影響大家。辯一辯這樣的做法對不對？就我一個人大聲沒關(guān)系的，不會影響大家。辯一他們大聲說話，我要大聲告訴他們不許說了。他們大聲說話，我要大聲告訴他們不許說了。大家都在學習呢，我們不要說話了，噓！大家都在學習呢，我們不要說話了，噓！恭喜你們，被評為優(yōu)秀調(diào)音師！恭喜你們，情景導入大家好！我是聰聰。情景導入大家好！我是聰聰。有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：“請不要大聲說話！”聰聰記住了。有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學，于是聰聰就大聲地喊：“你上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請你大聲一點。”上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話？誰來告訴他？我來幫幫忙聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話？誰來告訴他？我第十二課我們小點兒聲第一課時噓第十二課我們小點兒聲第一課時噓教室里面有點兒吵大聲關(guān)門的聲音21cnjy教室里面有點兒吵大聲關(guān)門的聲音21cnjy大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？做個小小“調(diào)音師”做個小小“調(diào)音師”借東西時……借東西時……想站起來時……想站起來時……討論時……討論時……在圖書角借書時……在圖書角借書時……聰明的你，還有什么好辦法？我來說：

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聰明的你，還有什么好辦法？我來說：這樣的做法對不對？就我一個人大聲沒關(guān)系的，不會影響大家。辯一辯這樣的做法對不對？就我一個人大聲沒關(guān)系的，不會影響大家。辯一他們大聲說話，我要大聲告訴