小學(xué)五年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

-5-小學(xué)五年級(jí)班主任德育工作總結(jié);

篇一：

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對簡單的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為關(guān)心災(zāi)區(qū)而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織同學(xué)在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)留意對同學(xué)進(jìn)行平安教育，除利用班會(huì)課、語文課，放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排解平安隱患。對同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，教育同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。時(shí)刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲?的批判。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《中學(xué)校生行為規(guī)范》，讓同學(xué)時(shí)時(shí)留意自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育同學(xué)奮勉向上，

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。對于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學(xué)賜予特別照看。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

篇二：

一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會(huì)影響她的一生。針對五班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們制定了德育工作實(shí)施方案。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近同學(xué)生活，很簡單引起同學(xué)的共鳴。有一個(gè)單元就是教育同學(xué)要具有優(yōu)秀的品質(zhì)。裝在信封里的小太陽一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯由于一時(shí)經(jīng)不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又懊悔起來，而丹尼斯的爸爸先是告知同學(xué)們我們班沒有小偷，只有一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，然后給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)裝有小太陽的信封，假如拿了，就把十美元放進(jìn)去，小太陽自己保存。假如沒拿就把信封封好，其次天交給丹尼斯。擔(dān)驚受怕的庫伯最終有了改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。通過分析庫伯的心里活動(dòng)描寫，聯(lián)系生活實(shí)際說說自己，大家都受到了深刻的教育。后來，我們班級(jí)有幾個(gè)班也消失過一些丟東西的現(xiàn)象，運(yùn)用此篇課文方法都獲得了勝利，純真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子鼓掌。

本單元的仆人公誠懇守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生贊美不已，課外我們還鼓舞同學(xué)閱讀了大量的有關(guān)文章，真實(shí)感受一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)對自己的一生有多么重要。

二、開展有關(guān)活動(dòng)

1、德育小故事演講競賽

協(xié)作學(xué)校這一活動(dòng)，我們各班早早就開頭預(yù)備，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實(shí)際表現(xiàn)寫成演講稿，號(hào)召大家都做一個(gè)品德高尚的人。各班同學(xué)經(jīng)過初賽。決賽。選出兩名優(yōu)秀者參與學(xué)校競賽。在活動(dòng)中同學(xué)不知不覺受到了教育。我班選手還在我的帶領(lǐng)下到三。四班級(jí)演講，受到同學(xué)的大力贊揚(yáng)。

2、升旗儀式

為了發(fā)揮我級(jí)的資源優(yōu)勢，大家建議五六班升旗儀式就以“德育——誠信”為主題。曾經(jīng)參與競賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽(yù)。

3、元旦文藝演出

針對每個(gè)孩子都喜愛聽故事的特點(diǎn)，讓同學(xué)在消遣的同時(shí)受到良好的教育，我級(jí)老師打算表演德育故事會(huì)——感恩的心。

三、在寫作中升華

常常讓同學(xué)反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學(xué)完彩票一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。誠懇守信的品質(zhì)高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，我還引導(dǎo)同學(xué)寫我愛我班，我愛學(xué)校等。如我為今日的表現(xiàn)喝彩。我做的對嗎。我能為學(xué)校做點(diǎn)什么等等。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增加自我教育力量。

想起前不久我班同學(xué)寫紙條罵人的同學(xué)，上面寫著：“我是好人，你是三”。我溫柔的對他說：“你把沒寫完的寫上去?！彼缓靡馑嫉恼f不寫。我就對他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意識(shí)到不對了，對嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“有許多同學(xué)罵人成了一種壞習(xí)慣，長期下去，就永難挽回?；厝グ堰@件事情寫寫吧！”其次天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其仔細(xì)，他說很感動(dòng)老師的做法，以后決不罵人。