大班美術(shù)教案漂亮的桃花教案

第第3頁大班美術(shù)教案漂亮的桃花教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用對(duì)比的方式發(fā)覺桃花的不同形態(tài)，并用簡(jiǎn)約的'形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。

2、大膽添畫桃花，豐富畫面，能畫一整片桃樹，感受繪畫作品的美。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：觀賞過桃花樹

2、物質(zhì)預(yù)備：作畫工具

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：這是什么圖片?(桃樹)

小結(jié)：這是我們之前去參觀過的桃樹的照片，今日我們來畫一畫上次我們看到過的桃樹。

二、局部觀測(cè)感知，爭(zhēng)論畫法

1、這棵桃花是由哪幾部分組成的?(樹枝，樹桿，樹葉，花)

2、他的樹枝是什么外形的?

3、樹葉和花的比例是什么樣的?桃花的花瓣是幾片的?

4、你想怎樣來畫這棵桃樹?

小結(jié)：先畫樹桿，再畫樹枝，接著畫桃花和樹葉，桃樹上桃花比較多，樹葉比較少，看起來一整片都是粉紅的。

三、幼兒嘗試寫生畫，老師巡察并指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽作畫，要求畫出桃樹的主要結(jié)構(gòu)。

2、鼓舞幼兒畫一整片桃樹，畫面潔凈干凈。

四、講評(píng)：展示作品，相互觀賞。

師：你喜愛哪一幅畫?為什么?

教學(xué)反思：

桃花色調(diào)艷麗，盛開時(shí)景色怡人。孩子們對(duì)桃花都特別感愛好也很喜愛，從這個(gè)愛好點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒去畫一畫桃花，但假如單畫一棵桃樹或一簇桃花顯得略微單薄，為了給孩子們充分發(fā)揮了發(fā)表想法和心聲的空間。前期組織幼兒去觀測(cè)了桃樹，請(qǐng)孩子觀測(cè)桃樹的構(gòu)成，桃花的構(gòu)成，你最想畫哪一個(gè)部分。孩子們都滔滔不絕地發(fā)表著自己的想法。讓孩子在觀測(cè)的前提下再進(jìn)行作畫，從而提高孩子的愛好。

接下來是讓孩子現(xiàn)場(chǎng)作畫，這時(shí)涌現(xiàn)了困惑，孩子們根本無從下筆，桃花雖然單朵畫不是很難，但整體表現(xiàn)出一片桃樹有肯定的難度。孩子們不知該先畫樹還是先畫花，花的構(gòu)圖，以及樹和樹的疊加關(guān)系又成了一個(gè)難點(diǎn)。我通過言語提示，鼓舞幼兒大膽的作畫，有了前期觀測(cè)的幫助，孩子們都大膽的進(jìn)行了嘗試。在教學(xué)過程中由于沒有過多的提示孩子桃花的花瓣的外形，許多孩子都畫了四片花瓣。但最末成品圖還是很不錯(cuò)的。