大班綜合教案詳案：今天我當(dāng)家

第第3頁大班綜合教案詳案：今天我當(dāng)家

大班綜合教案詳案：今日我當(dāng)家

設(shè)計(jì)意圖：

眾所周知，蔬菜中含有很多的營養(yǎng)素，但是很多的家長反映孩子不愛吃蔬菜，想了多種方法都不能收到較好的效果。在一次游戲的過程中給了我啟示，為什么不讓孩子與家長來一次換位游戲呢?因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、通過換位的游戲形式，增加父母與孩子的親子關(guān)系。

2、通過游戲，進(jìn)一步掌控對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，對(duì)其感愛好，為培育良好的飲食習(xí)慣打好基礎(chǔ)。

3、通過自己與別人合作，培育相互協(xié)調(diào)的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

場(chǎng)地及材料預(yù)備：活動(dòng)室一角布置成超市，內(nèi)設(shè)各種常見蔬菜假設(shè)干(青菜、白菜、大蒜、花菜、蘿卜、豌豆頭、菠菜、黃瓜、芹菜);幼兒用桌，貼有數(shù)字，上設(shè)籃子、玩具錢幣、刀、抹布。洗凈或已制熟的各種蔬菜六盤做嘉獎(jiǎng)備用;幾種幼兒不太熟識(shí)的蔬菜少量(茭白、洋蔥、馬鈴薯、紅薯、荸薺、芋頭);供烹調(diào)用的調(diào)料假設(shè)干。

知識(shí)預(yù)備：幼兒對(duì)常見植物的根、莖、葉、花、果實(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。幼兒玩過超市游戲。與家長聯(lián)系，以便參與活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、引起游戲的愛好

1、建立家庭告知幼兒今日和爸爸媽媽一齊玩游戲，而且是爸爸媽媽當(dāng)小寶寶，請(qǐng)幼兒兩人為一組，安排角色，誰是爸爸，誰是媽媽，老師為他們貼上數(shù)字，請(qǐng)他們根據(jù)數(shù)字帶上寶寶(父母)找自己的家坐下。

2、介紹自己的家庭請(qǐng)各個(gè)家庭的爸爸或媽媽向大家介紹自己的家庭成員。

二、基礎(chǔ)部分

1、買菜師：快中午了，爸爸媽媽們有沒有買菜呀?現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽拿上籃子，帶上錢到我們的超市去買菜，超市的菜是一元錢一樣，你買幾樣就要付給營業(yè)員幾快錢。好了，快去買菜吧。

2、說菜

1)請(qǐng)買好菜的爸爸媽媽和寶寶說說今日買的什么菜?

2)請(qǐng)爸爸媽媽向大家介紹今日買的什么菜?說說今日的菜吃的是植物的哪一部分?師：我們都知道，植物分為根、莖、葉、花、果實(shí)幾個(gè)部分，今日每個(gè)家庭買的菜都許多，那么誰能說說今日買的菜是吃的哪一部分?(請(qǐng)爸爸或媽媽分別說說各種菜吃的是植物的哪一部分，說得不對(duì)的可由寶寶補(bǔ)充)

3)出示幾種老師預(yù)備好的蔬菜，請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶共同商量這種菜吃的是哪一部分?(說對(duì)的家庭嘉獎(jiǎng)一盤預(yù)備好的菜)

3、做菜師：我們的爸爸媽媽和寶寶真棒，說了這么多，我們的寶寶肚子都餓了，現(xiàn)在我們就來做菜吧。(請(qǐng)每個(gè)家庭的爸爸媽媽和寶寶利用嘉獎(jiǎng)的菜和買的菜制作一盤色香味俱全的菜肴。以幼兒為主，家長做參考)。

三、結(jié)束部分

大家相互品嘗，評(píng)比，老師小結(jié)。活動(dòng)后記：此次活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束了，結(jié)束后，幼兒還是爭(zhēng)吃自己做的菜，并吃得有滋有味，雖然有的幼兒在放調(diào)料時(shí)掌控不好，有的太咸，有的又甜又咸，有的很酸，但他們都吃得非常香。家長都覺得古怪，為什么孩子在家時(shí)不愛吃的蔬菜，做得很美味也不吃，變成自己動(dòng)手做時(shí)就吃得非常香甜呢?我想其中緣由許多，要大家細(xì)細(xì)去品