大班科學(xué)優(yōu)秀教案《科學(xué)探索區(qū)》

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大班科學(xué)優(yōu)秀教案《科學(xué)探究區(qū)》1

磁鐵可以吸什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質(zhì)，感知磁鐵特性。

2、了解磁化現(xiàn)象。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。

2、組織幼兒爭(zhēng)論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的?能被磁鐵吸的是什么材料的?

3、讓幼兒在活動(dòng)室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能?

4、磁鐵不能放在什么地方?了解磁化現(xiàn)象。

磁力可以穿過(guò)什么

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒操作、探究、發(fā)覺(jué)磁力具有穿透性的現(xiàn)象。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒猜想磁力可以穿過(guò)什么，并在活動(dòng)室里查找磁力可以穿過(guò)的物品。

2、幼兒分類驗(yàn)證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。

3、老師小結(jié)：磁力具有穿透性。

磁力的大小

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)操作，讓幼兒感知磁力的大小。

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備布、被子帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)試驗(yàn)：磁鐵能穿過(guò)布，但不能穿過(guò)被子。

2、引發(fā)幼兒爭(zhēng)論：為什么磁力可以穿過(guò)布穿那不過(guò)被子?

3、師生再次試驗(yàn)：用磁鐵透過(guò)木盒蓋使別針動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動(dòng)不了別針。

4、幼兒自己做試驗(yàn)并記錄：

為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。

好玩的電動(dòng)玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩電動(dòng)玩具，培育幼兒探究的愛(ài)好。

2、讓幼兒了解電池的正負(fù)極會(huì)影響玩具的啟動(dòng)或靜止。

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備一些電動(dòng)玩具先讓幼兒玩，并讓幼兒思索：電動(dòng)玩具為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?

2、師幼共同探究。裝反電池的正負(fù)極，啟發(fā)："老師這里的玩具也有電池，誰(shuí)來(lái)試試電動(dòng)玩具能動(dòng)起來(lái)嗎?"

3、老師總結(jié)：電池的正負(fù)極的不同，會(huì)影響玩具的動(dòng)或靜。

4、引導(dǎo)幼兒了解不同的.玩具里面裝的節(jié)數(shù)也不一樣。

好玩的摩擦起電

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究什么東西能摩擦起電。

2、培育幼兒探究的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

1、指導(dǎo)幼兒用尺在絲綢、皮毛、頭發(fā)上做摩擦起電的試驗(yàn)。

2、提出問(wèn)題：尺在別的地方能摩擦起電嗎?

3、幼兒自由試驗(yàn)。

4、小結(jié)。

分散和聚集

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道顏色聚在一起深，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)淡。

2、培育幼兒愛(ài)做試驗(yàn)的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程;

1、出示滴管，介紹滴管的用法。

2、提出問(wèn)題：假如用滴管吸一滴紅墨水滴到餐巾紙上，會(huì)發(fā)生什么狀況、

3、幼兒做試驗(yàn)。

4、小結(jié)：當(dāng)紅墨水聚在一起時(shí)顏色很深，當(dāng)紅墨水漸漸擴(kuò)大，它的顏色就淡了。

探究各種聲音

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道物體振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音。

2、通過(guò)操作各種材料，體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課前做試驗(yàn)"會(huì)跳舞的娃娃"，交代任務(wù)。

2、幼兒自由操作，體驗(yàn)物體振動(dòng)而產(chǎn)生聲音的現(xiàn)象。

3、用多種材料嘗試，體驗(yàn)它們發(fā)出的不同聲音。

4、師小結(jié)。

玩鏡子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自己觀測(cè)、探究，知道各類鏡子的特點(diǎn)及作用。

2、進(jìn)展幼兒觀測(cè)力，提高求知欲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、交代任務(wù)：玩有趣的鏡子，提示大家要愛(ài)惜這些鏡子。

2、操作一：每個(gè)幼兒自選一種鏡子，探究怎樣玩的有趣。爭(zhēng)論：各自玩時(shí)，發(fā)覺(jué)了什么?

操作二：幼兒另選幾種鏡子，觀測(cè)照出的物體發(fā)生的改變。爭(zhēng)論：各自玩了哪些鏡子?照出來(lái)的物體是怎樣的?

操作三：依據(jù)不同的鏡子照出物體的不同改變，讓幼兒尋求答案。爭(zhēng)論：為什么鏡子不同，照出的物體和原來(lái)的不同?

3、老師總結(jié)。

玩磁針

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的原理--指南針。

2、培育幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

1、交代任務(wù)：玩磁針，并提出要求。

2、幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。

3、老師小結(jié)。

使球停在斜坡上

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究使物體停在斜坡上的方法。

2、培育幼兒的合作性，體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提供多種材料，讓小伙伴自由探究。

2、小伙伴相互爭(zhēng)論探究結(jié)果。

3、再次操作。

4、師生共同爭(zhēng)論探究方法、結(jié)果。

好玩的多面鏡

活動(dòng)目標(biāo)：

在了解兩面鏡夾角改變與物體數(shù)量改變關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)覺(jué)三角鏡夾角改變與數(shù)量改變的關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室玩兩面鏡，并引出如何制作三面鏡。

2、幼兒對(duì)三面鏡進(jìn)行探究，了解三面鏡的夾角改變與物體成像的規(guī)律。

3、玩萬(wàn)花筒，進(jìn)一步了解物體與兩面鏡、三面鏡成像的規(guī)律。

搭紙橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解紙的外形與紙的承受力的關(guān)系。

2、培育幼兒的科學(xué)探究技能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自由搭橋，并試一試橋的承受力，引出如何讓橋變厚實(shí)。

2、幼兒嘗試轉(zhuǎn)變紙的外形和結(jié)構(gòu)，增加紙的承受力。

3、幼兒相互爭(zhēng)論，并介紹自己勝利的閱歷。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《科學(xué)探究區(qū)》2

活動(dòng)目標(biāo)：

比較同一高度、同一曲直的斜坡上，不同大小、不同重輕的物體在斜坡上滾動(dòng)時(shí)速度的快慢。

活動(dòng)過(guò)程：

1、分別出示兩組斜坡：一組是同一高度的直斜坡;另一組是同一高度的彎斜坡。將幼兒分成兩組，分別在兩組斜坡上嘗試。

2、提出問(wèn)題：在同樣的斜坡上，什么東西滾下來(lái)最快?什么東西滾下來(lái)最慢?為什么?幼兒相互爭(zhēng)論。

3、老師小結(jié)：在同樣的斜坡上，輕的、體積大的物體滾下來(lái)速度快，反之依舊。

瓶中吸物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)磁鐵隔瓶吸物的樂(lè)趣。

2、探究瓶中物體運(yùn)動(dòng)與大氣壓力的關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示瓶子，放入一些鐵制小東西，問(wèn)：不把瓶口朝下，怎樣取出這些小東西?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵的吸鐵功能，把瓶中物體吸出。

2、幼兒操作，并爭(zhēng)論：瓶口用蓋子蓋好時(shí)與沒(méi)有瓶蓋著兩種狀況有什么不同?得出結(jié)論：有蓋子時(shí)簡(jiǎn)單吸，反之難吸，為什么?幼兒爭(zhēng)論。

3、老師小結(jié)。

奇妙的吸管

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)吸乒乓球的嘗試，引發(fā)幼兒繼續(xù)探究的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒用吸管吸乒乓球。

2、吸管除了可以吸動(dòng)乒乓球，還可以用什么方法讓乒乓球滾到你所想的位置?幼兒爭(zhēng)論(用吸管吹乒乓球)3、幼兒嘗試吸動(dòng)或吹動(dòng)其他物體，并溝通各自的感受，交換各自的閱歷。

跳舞的紙屑

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自己的操作，發(fā)覺(jué)摩擦起電的現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒探究物體更多的有趣現(xiàn)象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)性談話，激起幼兒探究愛(ài)好。

1、誰(shuí)來(lái)想個(gè)方法，使紙屑吸起來(lái)?

2、幼兒相互結(jié)伴探究。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)探究結(jié)果。

二、比較紙摩擦和毛皮摩擦后吸紙屑的不同現(xiàn)象。

幼兒探究，相互溝通。

三、整理好操作材料。

四、鼓舞幼兒探究更多的物體，找一找什么東西也會(huì)吸起來(lái)?

探究飛機(jī)模型

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解制造飛機(jī)的簡(jiǎn)約材料和過(guò)程。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話："除了鳥(niǎo)兒，還有誰(shuí)能在天上飛?""飛機(jī)是什么樣的?"

二、看飛機(jī)模型，了解飛機(jī)的好處。

1、你們知道飛機(jī)有哪些用途嗎?

2、向幼兒介紹各種飛機(jī)的形狀特征和功用。

3、飛機(jī)是誰(shuí)制造的?他們是怎樣制造的?

三、了解造飛機(jī)的簡(jiǎn)約材料和過(guò)程。激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的愛(ài)好。

四、回班級(jí)選擇材料制造飛機(jī)。