小升初語文銜接 市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

小升初語文銜接引言：認識音節(jié)1、音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)基本單位，通常一個漢字表示一個音節(jié)。比如：西安是一個漂亮城市。Xīānshìyígèměilìdechéngshì(十個音節(jié))2、音節(jié)組成：聲母、韻母、聲調(diào)。聲母(23個）

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Zhchshrzcs知蚩詩日資雌思yw拼讀下面兒歌，按要求填寫。shàng

kè

línɡ

dīnɡ

dānɡ

xiǎnɡwǒ

men

kuài

kuài

jìn

kè

tánɡkè

běn

wén

jù

zhǔn

bèi

hǎoděnɡ

zhe

lǎo

shī

jìn

kè

tánɡ韻母（24個）aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong單韻母6個：aoeiuü復韻母8個：aieiuiaoouiuieer鼻韻母9個：aneninunün(前鼻音韻母）

angengingong(后鼻音韻母）特殊韻母1個：er基本音節(jié)發(fā)音dadedaidaodoudangdengtatetaitengtiaotianting

tuntuotuantongnaneinanIounangneng

nieniaoniuniangnuonuannünüeloulialianliangluanlunlüe讀單音節(jié)字詞duǎnduóténgtiāntòu短奪疼添透

níngniēnàonǔ

凝捏鬧努

luòl(fā)ǚlóng落旅龍拼讀雙音節(jié)xiǎo

cǎo

shì

zi

lì

zhī

bō

luóluó

bo

zhú

zi

shǒu

tào

zuò

xià

jú

huā

jiù

hu

zhuō

yǐ

yuè

ér

chū

qù

yóu

piàohā

mì

ɡuā

mǎ

chē

ɡuó

jiā

lǜ

sè

yǔ

shuǐ

整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)普通是指添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀音節(jié)，所以整體認讀音節(jié)要直接讀出，如yiwuyu等。整體認讀音節(jié)有哪些？16個整體認讀音節(jié)分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。整體認讀音節(jié)前面10個音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu”用兒歌記憶則更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起關(guān)心yi、wu、yu”。

而對于后面6個“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”音節(jié)，因為沒有規(guī)律，所以我們用順口溜來記憶就輕易多了：因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），無（wu）云（yun）映（ying）圓（yuan）月（yue）。

聲調(diào)符號陰平陽平上（shǎng）聲去聲ˉˊˇˋ注意標音位置1．假如一個音節(jié)只有一個元音，聲調(diào)符號應(yīng)標在元音上。2．假如有兩個元音，聲調(diào)符號就按a,o,e,i,u,ü次序標識。3．i,u兩個元音并列時，聲調(diào)標在后面元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．調(diào)號恰巧標在i上面，那么i上小點要省去。5．輕聲音節(jié)不標調(diào)。如：蘿卜、桌子注：標調(diào)元音有a,o,e,i,u,ü

標調(diào)口訣記憶a母出現(xiàn)莫放過，沒有a母找e、o。iu、ui兩韻標在后，“i”上標調(diào)把點抹，i、u并列排在后。

語文基本句型轉(zhuǎn)換

學習目標

學習基本句型轉(zhuǎn)換知識；掌握幾個基本句型轉(zhuǎn)換方法并能靈活地進行句型轉(zhuǎn)換?；揪湫?/p>

句子依據(jù)用途或語氣分類，可分為陳說句、疑問句、祈使句、感嘆句。說明一件事情，表示陳說語氣句子，叫陳說句。提出一個問題，表示疑問語氣句子，叫疑問句。要求或者希望做什么或不做什么，表示祈使語氣句子，叫祈使句。表示感嘆語氣句子，叫感嘆句。知識鏈接句型實例

陳說句：小明打壞了玻璃。反問句：莫非小明沒有打壞玻璃嗎？雙重否定句：小明不可能沒有打壞玻璃。疑問句：小明打壞玻璃了嗎？感嘆句：小明竟然打壞了玻璃！把字句：小明把玻璃打壞了。被字句：玻璃被小明打壞了。祈使句：門開了——>去把門打開！知識鏈接自學展示1、把反問句改成陳說句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找，我怎么幫得了你忙？2、把陳說句改成反問句。貓性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹魚鉤上，閃爍著燦爛金色光芒。3、把陳說句改為雙重否定句。他要去看書。他要去補習。4、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。5、把“被”字句改成“把”字句。我錯誤馬上被朋友們糾正了。6、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”山姆握著珊迪手說：“我會永遠照料你?！睆埩指嬖V我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴厲地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我一片期望。自學展示陳說句與反問句交換方法

陳說句指說明意見、敘述事實句子。反問句是指用疑問句形式表示確定意思句子。將反問句改成陳說句，需要把句中表示必定或否定詞改成否定或必定詞，再將原句中問號改成句號，并去掉“莫非……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞。一樣，也能夠把陳說句改寫成反問句，首先把句中表示必定或否定詞改成表示否定或必定詞，再將原句中句號改成問號。為了加強語氣，普通拉圾箱都要加上“莫非”、“怎么”等語氣助詞。合作探究陳說句、“把”字句與“被”字句交換方法

（1）把陳說句改成被字句，就是將句中表示接收動作詞調(diào)到句首，另上“被”就成了被字句。（2）將陳說句改成把字句，就是將句中表示動作對象移到表示動作詞前面，加上“把”即成把字句。（3）把字句改為被字句，被字句改為把字句，前后對象互調(diào)位置。在變換句式時必須保持原句意思。這三種句式變換只要依據(jù)各種句式結(jié)構(gòu)特點進行適當調(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。合作探究必定句與雙重否定句交換注意

表示一個必定意思，也能夠采取否定句式，比如，“人人都都恪守課堂紀律?！蹦軌蚋膶懗伞皼]有一個人不恪守課堂紀律。”改寫后句子必定語氣要比原來句子更強。改寫時要注意：雙重否定是表示深入必定，所以必須用上兩個表示否定詞，也就是“否定＋否定＝必定”。假如只用一個否定詞，句子意思就完全相反了。合作探究“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”交換方法

我們在寫話或?qū)懽髦校袝r需要直接引用他人對話，有時需要轉(zhuǎn)述。比如雨來搖搖頭說：“我在屋子里什么也沒有看見?！边@是直接敘述句子。假如要改成轉(zhuǎn)述句子，就能夠改成“雨來搖搖頭說，他在屋子里什么也沒有看見?！备膶憰r應(yīng)注意三點：一是改換人稱，將對話中表示“誰”人稱代詞改成“他”或“他們”；二是改動標點，將冒號改成逗號，雙引號去掉；三是適當?shù)卣{(diào)整詞語，使句子通順。合作探究拓展與利用一、把下面反問句改為陳說句1、大家都能辦到事，莫非我就不能辦到嗎？______________________________________________2、雷鋒精神怎么會過時呢？______________________________________________3、知識是無止境，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________4、冬天來了，春天還會遠嗎？______________________________________________5、我怎么會不愛語文呢？______________________________________________二、把下面陳說句改為反問句

1、這個真實故事使我深受感動。___________________________________________

2、我們不能辜負老師對我們殷切希望。

___________________________________________3、我是安居育才中學一名優(yōu)異學生。

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4、是春風吹綠了田野。

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5、我們不能做損人利己事。___________________________________________三、把字句、被字句

1、齊這船舷菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間空隙。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、一大滴松脂滴下來，恰好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我不小心把陳明飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)4、初升太陽把平靜海面照射得波光粼粼，漂亮極了。5、曹操被周瑜軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)6、一座堤壩被兇猛洪水沖垮了。四、改為雙重否定

1、我們恪守紀律。2、他要去看電影。3、語文天生主要，我要學好語文。4、成功人會經(jīng)歷許多磨難。五、將以下句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（直接引語改間接引語）

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽。”

2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”

5、父親說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！绷?、綜合練習

陳說句:你吃過飯了。反問句:___________________________________________設(shè)問句:________________________________________