二年級下冊數(shù)學教案4.10 復習課（一） 蘇教版（2014秋）

第10課時復習課（1）目的要求 1.通過整理和復習，使學生進一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的意義、讀寫和組成，數(shù)的大小比較，數(shù)位順序表，求近似數(shù)，以及整百、整千數(shù)的加減口算。2.使學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識條理化和系統(tǒng)化，初步培養(yǎng)學生的概括歸納能力，創(chuàng)設相互協(xié)作、積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)合作解決問題的意識。3.讓學生感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重點：萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和組成。難點：中間有0的數(shù)的讀寫。教具：課件教學過程 一、回顧交流，構建單元知識網(wǎng)絡圖。師：小朋友回憶一下，“萬以內(nèi)數(shù)的認識”這一單元，我們學習了哪些內(nèi)容？根據(jù)學生交流、回答，師生共同構建知識網(wǎng)絡圖。數(shù)數(shù)和數(shù)的組成認識千以內(nèi)的數(shù)讀寫用算盤記數(shù)和數(shù)數(shù)數(shù)的組成、一般數(shù)的讀寫認識萬以內(nèi)的數(shù)認識萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)數(shù)和數(shù)位順序表中間有0的數(shù)的讀寫大小比較近似數(shù)口算整百、整千數(shù)的加減二、鞏固練習。1.口算練習。（1）口算卡片開火車。（2）第5題?？凑l又對又快，集體交流時抽幾題說說計算方法。2.讀數(shù)。（1）讀出老師收集的一些生活信息。（2）第2題。學生獨立完成，再集體交流，說說萬以內(nèi)數(shù)的讀法。歸納：讀數(shù)時，從------讀起，千位上是幾就讀--------，百位上是幾就讀-------，中間有1個0或兩個0，--------，末尾的0----------。3.寫數(shù)。（1）復習數(shù)位順序表。（2）第4題。學生獨立完成，并比較每組兩題的相同和不同點。交流時說說萬以內(nèi)數(shù)的寫法。歸納：寫數(shù)時，從-----寫起，幾千就在------位上寫幾，幾百就在-----位上寫幾，哪一位上一個單位也沒有就寫-----。4.數(shù)的組成。（1）學生獨立完成第1題，再集體交流。（2）第3題，同桌合作擺出一個四位數(shù)，并說出數(shù)的組成，再讀一讀。5.近似數(shù)。（1）第6題。說說大約各是幾千。（2）舉例說說生活中運用近似數(shù)的例子。運用近似數(shù)有什么好處？（3）第7題。說說每天售出的書各接近幾千冊？第幾天的冊數(shù)與第一天差不多？第幾天的書比第一天少得多？三、綜合練習。1.出示6張卡片。1、7、9、8、0、0.選擇其中的四個數(shù)字，組合成你認為最有特點的四位數(shù)并寫下來。交流寫出的數(shù)是由什么組成的。2.比較分類。7981、1008、9800、1700、9080、8001、9781，這些數(shù)你可以怎樣分？你是按什么分類的？根據(jù)學生師板書?？梢园从袥]有0分類，在有0的數(shù)中，還