2014年黑龍江哈爾濱語文中考試卷(試卷+答案)

8哈爾濱市2014年初中升學(xué)考試語文試題（含答案全解全析）一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 （3分）（ ）A.追溯（su） 取締（t1）廣袤無垠（mao）B.煞白（sa）闊綽（chuo）鋒芒畢露（lu）C.默契（qi）貯蓄（zhu）即物起興（xing）D.拂曉（fu）狡黠（xia）九曲連環(huán)（qu）.下列詞語中沒有錯別字的一項是 （3分）（ ）A.屏障隱秘通宵達旦B.阻遏慰籍周們復(fù)始C.煉達愧作相得益彰D.預(yù)兆訣別閑情逸志.下面句子沒有語病的一項是（3分）（ ）A.由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲 ，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B.只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C.柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。D.心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。4.下面名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是 （3分）（ ）A.宋江一一私放晁蓋（《水滸傳》）B.華子良一一獄中裝瘋（《紅巖》）C.諸葛亮一一火燒連營（《三國演義》）D.魯濱遜一一荒島造船（《魯濱遜漂流記》）5.下面情境下，表述準(zhǔn)確、得體的一項是（3分）（ ）?????［情境］小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛 ，就委托小亮代還，并且讓小亮代他致歉。小亮對小剛說 ：A.小明把你借給他的書弄臟了，他不好意思自己來，讓我代還，并替他說聲對不起。B.我來替小明還書。書被他不小心弄臟了，他不好意思自己來。不就一本書嘛，你就別計較C.這是向你借的書，現(xiàn)在還給你，但書不小心弄臟了，真是對不起。D.這是你借給小明的書，他讓我還給你，并讓我轉(zhuǎn)達他對你的謝意。6.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分）（ ）2013年感動中國人物胡佩蘭一一退休后 20年堅持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎詞是技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，。你是仁醫(yī)，是濟世良藥。A.看的是病，救的是命；開的是藥，給的是生B.看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情C.開的是藥，給的是情；看的是病，救的是心D.開的是藥，給的是生；看的是病，救的是命7.按課文原文填空。（7分）（1）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）（2） ,江入大荒流。（李白《渡荊門送別〉〉）（3）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》 中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展 ，蘊含深刻哲理的句子是：,。二、閱讀（45分）（一）閱讀《公輸》選段，回答8—10題。（8分）

公輸盤日：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。公輸盤不說。子墨子日：“請獻十金?！惫敱P日：“吾義固不殺人?！弊幽悠穑侔?，日：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁.。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子日：“然胡不已乎？”公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽尤眨骸昂灰娢矣谕?？”公輸盤日：“諾。”子墨子見王，日：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之一一此為何若人？”王日：“必為有竊疾矣?！弊幽尤眨骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兄麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉番蠢為天下富，宋所謂無雉兔酎魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓植楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也 ，為與此同類?！蓖跞眨骸吧圃?。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?解釋文中加點的詞語。（2分）⑴愿: （2）仁:.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4分）（1）宋何罪之有？譯文：（2）義不殺少而殺眾，不可謂知類。譯文：.從畫線句子可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么 ？（2分）答：（二）閱讀《哈爾濱老火車站》，回答11—14題。（10分）哈爾濱老火車站①哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。 1899年10月，在今哈爾濱站行李房的位置臨時搭起一座小房子 ，作為站長室、電報室和行車人員休息室。1903年哈爾濱老火車站站舍始建 ，1904年旅客候車室即遷入新站舍。它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個主（今紅軍街）、鐵路街（今曲線街）、松花它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個主（今紅軍街）、鐵路街（今曲線街）、松花,交通便捷。這個半圓形廣場視野開闊 ，,繁茂的樹木成為襯托建筑的綠色飄帶 ，③作為火車站建筑，從功能上看，其平面布局比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理。建筑由一二三等候車室、中央門廳及處于最右端的中國人候車室等五個大廳構(gòu)成 ，圍繞著這五個大廳分別布置了售票室、行李房、服務(wù)員室、警察室、站長室、小賣部及衛(wèi)生間等輔助用房 ，總面積為19.78平方米。建筑正中是中央門廳，高9.07米，寬敞明亮。門廳作為整個建筑的核心 ，其他幾個候車室通過門廳聯(lián)系在一起 ，成為流動而連續(xù)的空間。④哈爾濱老火車站建筑立面設(shè)計是典型的“新藝術(shù)”風(fēng)格。其設(shè)計極盡生動之勢 ，比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計有過之而無不及。 這種獨特的設(shè)計主要體現(xiàn)在建筑曲線裝飾的運用上。一眼望去，建筑通體的曲線裝飾令人目不暇接一一曲線的門窗、曲線的墻墩、曲線的女兒墻甚至曲線的車站名稱 ，猶如各種曲線的海洋。這些曲線的弧度富有變化，如一首樂曲，跳躍著，盤旋著，時而高昂，時而低回。⑤駐足于哈爾濱老火車站之前 ，你會發(fā)現(xiàn)，建筑的每個細(xì)節(jié)都是那樣生動奇異 ，整個建筑舒展而大方。可惜的是 1959年火車站擴建時老站舍被拆毀了 ，它迷人的風(fēng)采已隨風(fēng)而逝。（選文有改動）.為什么說哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的 ？（請簡要概括）（3分）答：.哈爾濱老火車站建筑平面布局有什么特點 ？這樣布局的依據(jù)是什么？（3分）答：TOC\o"1-5"\h\z.分別指出文中畫線句子使用的說明方法。 （一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法 ）（2分）（1）建筑正中是中央門廳，高9.07米，寬敞明亮。（ ）（2）其設(shè)計極盡生動之勢 ，比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計有過之而無不及。（ ）.閱讀第④段，說說哈爾濱老火車站在建筑曲線裝飾的運用上有哪兩個特點 ？（2分）答：（三）閱讀《天空沒有多余的星星》 ，回答15—19題。（14分）天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人 ，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚 ，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板 ，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。人別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人頭就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。 他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映 ，場內(nèi)響起掌聲。⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到 ，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了 ，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中 ，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。⑩天空沒有多余的星星。（選文有改動）［注］蒲公英：多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。.文章開篇寫道“李忠義是一個工人”，意在告訴讀者，他是一個而的人。（2分）.文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事 ？（用簡潔的語言概括）（3分）答：.如何理解第⑦段畫線句子的深層含意 ？（3分）答：.為什么作者說李忠義在工友心中，“就是一座山、一條河”？（3分）答：.你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的 ？（3分）答：（四）閱讀《丈量幸福的尺寸》，回答20-23題。（13分）丈量幸福的尺寸①4歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂；14歲的時候，你會為某次考試得了全班第一而興奮；24歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜……而在此之后 ，一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難?！矮@得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個輕易就會滿足的孩子。②我們用什么來丈量幸福的尺寸 ？該到哪里去尋找幸福的配方？③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富 ，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值 ，才能讓自己感覺更安全，更強大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾 之中，擁有越多，幸福反而越少。??④也有些人，把希望寄托在了錯誤的地方。 蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影 ，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、 嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域 ，封侯萬里。（一）由于希望放錯了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。⑤幸福是無法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機械動力，但駕車的人未必?fù)碛猩那袑嵧七M感。⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是 ：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福 ，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。⑦幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜 ，少年的尺寸是一次收獲的快樂 ，青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧！因為，“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”。（選文有改動）TOC\o"1-5"\h\z.作者主張用什么來丈量幸福的尺寸 ？（3分）答：.理解文中加點詞語。（4分）“毒癮”在文中的含義是什么 ？答：“矛盾”在文中具體指的是什么 ？答：.寫出文中畫線句所運用的論證方法。 （3分） .如何理解“人不能把握自己的幸福 ，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含義？（3分）答：三、作文（50分）.從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種色彩情有獨鐘。激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。要求:①文體自選（詩歌、戲劇除外）②不要套作，不得抄襲③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名（2）給材料作文光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后，白天處理國事，晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史，和大臣談?wù)撝螄牡览?，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦 ，就對劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎？”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹(jǐn)慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊?！边@就是“樂此不?！边@個典故的由來。由于劉秀夜以繼日的努力 ，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。這個故事至少給我們這樣一些啟示 ：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好；成功之后，更要戒驕戒躁；借鑒、反思有助于把事情做得更好。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉 ，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名答案全解全析：答案DA.“締”應(yīng)讀“di”。B.“煞”應(yīng)讀“sha”。C.“興”應(yīng)讀“xing”。答案AB項，“慰籍”改為“慰藉”。 C項，“煉達”改為“練達”。 D項，“閑情逸志”改為“閑情逸致”。答案CA項，缺少主語，刪除“由于”或“使”。B項，語序顛倒，“你”放在“只要”前面，“認(rèn)讀漢字”和“品讀漢字”互換。 D項，搭配不當(dāng)，把“培養(yǎng)”改成“提高”。答案C“火燒連營”中的主人公是陸遜，情節(jié)未涉及“諸葛亮”。答案AB項，“不就一本書嘛，你就別計較了”表達的不是歉意。 C項,沒有說清委托的內(nèi)容。D項，應(yīng)該把“謝意”改為“歉意”。答案B第三句“醫(yī)者”的首要工作是“看病”，按照連貫的原則 ，首先排除C和Do由語段第一句可知胡佩蘭是“仁醫(yī)”，根據(jù)語段內(nèi)容 ，我們可以推斷“仁”“醫(yī)”的內(nèi)涵，“仁”是一種道德范疇，指人與人相互友愛、幫助、同情等；“醫(yī)”即“治病的人”。因此，“仁醫(yī)”我們可以理解為“能夠治病救人的富有同情心和助人精神的醫(yī)生”。這樣的醫(yī)生不僅有技術(shù) ,更有情,故選擇 B。答案(7分。每空1分,錯字、漏字、添字則該空不得分)人跡板橋霜 (2)山隨平野盡(3)千里共嬋娟(4)海日生殘夜 (5)得之心而寓之酒也(6)沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春解析(1)—(5)題是直接型默寫,(6)題是理解型默寫,可依據(jù)提示“自然景物”“社會的發(fā)展”“深刻哲理”判斷。易錯字詞有“嬋娟”“生”“畔”。評析本題僅考查了考生對古詩文的識記和默寫能力,注意書寫要準(zhǔn)確、清楚。難度不大。答案(2分)(1)希望(2)對人親善、友愛解析“愿”“仁”屬于常用文言詞語,要結(jié)合語境理解。評析本題考查考生對文言實詞的理解能力,做題時注意結(jié)合語境理解詞義。難度不大。答案(4分)(1)(2分)宋國有什么罪呢?(2)(2分)自己說講道義 ,殺少量人還懂得不合理 ,卻要去殺眾多的人 ,不能說是明白事理。解析(1)句屬于倒裝句式 ,賓語前置,語序應(yīng)為“宋有何罪”,翻譯時要注意調(diào)整語句順序。(2)句“少”“眾”屬形容詞活用為名詞,“知類”意為明白事理。評析此題考查對文言語句的理解能力,特別是特殊句式和常用實詞的理解。難度適中。答案(2分)都不想放棄攻宋 ;都不想承擔(dān)責(zé)任(都想推卸責(zé)任)。解析公輸盤把不放棄攻宋歸于“我已經(jīng)向楚王說了這件事了”;楚王把不放棄攻宋歸于“公輸盤給我造了云梯”。由此可見 ,二人互相推卸責(zé)任,根源在于不想放棄攻宋。評析本題考查準(zhǔn)確理解文本的能力,要準(zhǔn)確把握人物心理。難度適中。[參考譯文]公輸盤說:“先生有什么指教呢 ?”墨子說 :“北方有人欺侮我 ,我希望借助您的力量殺掉他?！惫敱P不高興了。墨子說 :“請讓我奉送給您十金?！惫敱P說:“我是講道義的人 ,絕不能平白無故殺人?！蹦诱酒饋?,拜了兩拜,說:“請讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯 ,要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國有的是土地 ,缺少的是民眾 ,如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地 ,不能說是聰明。宋國并沒有罪而要去攻打它,不能說是仁愛。懂得這個道理,卻不據(jù)理力爭 ,不能說是忠誠。爭論而達不到目的,不能說是堅強。自己說講道義,知道殺少量人都不合理 ,卻要去殺眾多的人 ,不能說是明白事理?！惫敱P被說服了。墨子說:“那么,為什么不停止攻宋呢 ?”公輸盤說 :“不能 ,因為我已經(jīng)對楚王說過此事了?！蹦诱f:“(您)為什么不介紹我去見楚王呢?”公輸盤說 :“好吧?！蹦右娏顺?,說:“現(xiàn)在這里有個人 ,拋掉自己華麗的車子 ,看見鄰人有破車子便想去偷;拋掉自己的錦繡衣裳 ,看見鄰人有粗布短衣就想去偷 ;拋掉自己的白米肥肉,看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢?”楚王說:“(這個人)一定患了偷竊病了?！蹦诱f:“楚國的土地方圓五千里 ,宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有云夢澤 ,那里滿是犀兕、麋鹿之類 ,長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比 ,宋國真像人們說的那樣 ,是個連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糟糠相比。楚國有松、梓、楠、樟這些大樹 ,宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王攻打宋國,正和這個害偷竊病的人一樣?！背跽f:“對呀!雖然是這樣 ,但是公輸盤給我造好云梯了,(我)一定要打下宋國?！贝鸢?3分)因為哈爾濱老火車站地處城市中心、交通便捷、視野開闊。解析本題答題區(qū)間在第②段 ,該段共5句話。第1句引起下文 ,2—5句從哈爾濱老火車站位于城市中心 ,交通便捷,視野開闊、便于人們欣賞三方面具體闡釋了它的選址是經(jīng)過精心考慮的。評析本題考查理解說明內(nèi)容并提取信息的能力。難度不大。答案(3分)比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理 火車站的功能解析本題答題區(qū)間在第③段 ,該段主要從功能上介紹了火車站平面布局的具體情況。根據(jù)本段第1句即可提取其建筑平面布局的特點（“嚴(yán)謹(jǐn)而合理”）,這樣布局的依據(jù)是其“功能”。評析 本題考查理解說明的內(nèi)容并提取信息的能力。難度不大。答案（2分）（1）列數(shù)字（2）作比較解析 （1）句中從“高 9.07米”可辨識運用了列數(shù)字的說明方法 ,說明中央門廳寬敞明亮。（2）句中從“比之西歐及俄羅斯……”可辨識運用了作比較的說明方法 ，把哈爾濱老火車站設(shè)計與西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計進行比較。答案（2分）廣泛應(yīng)用富有變化解析第④段介紹了哈爾濱老火車站“曲線裝飾”的運用。 本段中第4句運用了打比方的說明方法,說明曲線裝飾在設(shè)計上的廣泛運用;第5句同樣運用打比方的說明方法 ,說明曲線的弧度富有變化。評析本題考查理解說明的內(nèi)容并提取整合信息的能力,有一定的難度。答案（2分）普通平凡解析“工人”通常指在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域 ,依靠出賣勞動獲取報酬的人 ,一般指“體力勞動者”。開篇先抑后揚,強調(diào)李忠義是個“普通”“平凡”的工人 ,為下文他身體殘疾 ,卻能做好本職工作,而且熱心為大家服務(wù)直到生命的最后一刻作鋪墊。評析本題考查把握人物形象、理解作者寫作意圖的能力,難度不大。答案（3分）堅持出黑板報 背著生病工友去醫(yī)院并陪護 風(fēng)中拉好銀幕解析 根據(jù)第③段中第一個“卻”及④⑤段中“一次”的提示來概括 ，概括時應(yīng)緊扣具體事件。評析 本題考查理解并概括事件的能力。難度不大。答案（3分）暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑 ,在人們心中生根發(fā)芽。解析 表層含義 :把李忠義花白的頭發(fā)比作成熟的蒲公英。深層含義:可把李忠義熱心為大家服務(wù)直到生命的最后一刻的行為,理解為李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑 ,根植于人們心中。評析本題考查分析句子作用的能力。有一定的難度。答案（3分）李忠義的善舉和美德 ,使他的形象像山一樣高大 ,使他的深遠(yuǎn)影響,像河水一般長流。解析 這里是比喻的說法 ,形象地寫出李忠義在工友心中的印象。結(jié)合文中李忠義的熱心服務(wù),可理解他的善舉和美德像山一樣高大 ,像河水一樣綿長。評析 本題考查分析人物形象的能力。有一定的難度。答案（3分）天空中每顆星星都有自己的位置、價值;一個人不管多平凡 ,但在社會大家庭中,只要他認(rèn)真地工作、生活,就都會有各自的價值。（社會是一個和諧的大家庭 ,人們彼此需要,每個人都有自己的位置 ,即使再平凡 ,只要努力,也都能實現(xiàn)自己的人生價值。）解析表層含義,指的是現(xiàn)實中星星都有自己存在的價值。深層含義,這里以“星星”為喻比喻像李忠義一樣普通平凡的人也有自己存在的價值。以“天空沒有多余的星星”為標(biāo)題富有詩意,新穎、醒目,引人入勝。評析本題考查理解題目含義及作用的能力。有一定的難度。答案（3分）愛自由創(chuàng)造解析 從第⑥段“幸福指數(shù)” “唯一……答案” "只有……才能丈量幸?！钡忍崾究梢灾苯诱业酱鸢浮Ｔu析本題考查理解作者觀點的能力。難度較小。答案（4分）（1）對占有的依賴性擁有越多,幸福反而越少解析“毒癮”一般指有危害的依賴。依據(jù)“毒癮”前的限制性詞語“獲得”或“占有”,可知“毒癮”指的是“對占有的依賴性”?！懊堋币话阒冈趦蓚€或更多陳述、想法、行動之間的不一致。結(jié)合語境 ,可將“矛盾”理解為“擁有越多/r/