2014年黑龍江哈爾濱語文中考試卷(試卷+答案)_第1頁
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文檔簡介

8哈爾濱市2014年初中升學(xué)考試語文試題(含答案全解全析)一、積累與運用(25分)1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 (3分)( )A.追溯(su) 取締(t1)廣袤無垠(mao)B.煞白(sa)闊綽(chuo)鋒芒畢露(lu)C.默契(qi)貯蓄(zhu)即物起興(xing)D.拂曉(fu)狡黠(xia)九曲連環(huán)(qu).下列詞語中沒有錯別字的一項是 (3分)( )A.屏障隱秘通宵達旦B.阻遏慰籍周們復(fù)始C.煉達愧作相得益彰D.預(yù)兆訣別閑情逸志.下面句子沒有語病的一項是(3分)( )A.由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲 ,使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B.只要你悉心品讀漢字,認(rèn)讀漢字,就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C.柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。D.心理學(xué)家認(rèn)為,讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。4.下面名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是 (3分)( )A.宋江一一私放晁蓋(《水滸傳》)B.華子良一一獄中裝瘋(《紅巖》)C.諸葛亮一一火燒連營(《三國演義》)D.魯濱遜一一荒島造船(《魯濱遜漂流記》)5.下面情境下,表述準(zhǔn)確、得體的一項是(3分)( )?????[情境]小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛 ,就委托小亮代還,并且讓小亮代他致歉。小亮對小剛說 :A.小明把你借給他的書弄臟了,他不好意思自己來,讓我代還,并替他說聲對不起。B.我來替小明還書。書被他不小心弄臟了,他不好意思自己來。不就一本書嘛,你就別計較C.這是向你借的書,現(xiàn)在還給你,但書不小心弄臟了,真是對不起。D.這是你借給小明的書,他讓我還給你,并讓我轉(zhuǎn)達他對你的謝意。6.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(3分)( )2013年感動中國人物胡佩蘭一一退休后 20年堅持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎詞是技不在高,而在德;術(shù)不在巧,而在仁。醫(yī)者,。你是仁醫(yī),是濟世良藥。A.看的是病,救的是命;開的是藥,給的是生B.看的是病,救的是心;開的是藥,給的是情C.開的是藥,給的是情;看的是病,救的是心D.開的是藥,給的是生;看的是病,救的是命7.按課文原文填空。(7分)(1)雞聲茅店月,。(溫庭筠《商山早行》)(2) ,江入大荒流。(李白《渡荊門送別〉〉)(3)但愿人長久,。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(4),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(5)山水之樂,。(歐陽修《醉翁亭記》)(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》 中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展 ,蘊含深刻哲理的句子是:,。二、閱讀(45分)(一)閱讀《公輸》選段,回答8—10題。(8分)

公輸盤日:“夫子何命焉為?”子墨子日:“北方有侮臣者,愿借子殺之。公輸盤不說。子墨子日:“請獻十金?!惫敱P日:“吾義固不殺人?!弊幽悠穑侔?,日:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁.。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類?!惫敱P服。子墨子日:“然胡不已乎?”公輸盤日:“不可,吾既已言之王矣?!弊幽尤眨骸昂灰娢矣谕??”公輸盤日:“諾。”子墨子見王,日:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之一一此為何若人?”王日:“必為有竊疾矣?!弊幽尤眨骸扒G之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兄麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉番蠢為天下富,宋所謂無雉兔酎魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓植楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也 ,為與此同類?!蓖跞眨骸吧圃?。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!?解釋文中加點的詞語。(2分)⑴愿: (2)仁:.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分)(1)宋何罪之有?譯文:(2)義不殺少而殺眾,不可謂知類。譯文:.從畫線句子可看出,公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么 ?(2分)答:(二)閱讀《哈爾濱老火車站》,回答11—14題。(10分)哈爾濱老火車站①哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。 1899年10月,在今哈爾濱站行李房的位置臨時搭起一座小房子 ,作為站長室、電報室和行車人員休息室。1903年哈爾濱老火車站站舍始建 ,1904年旅客候車室即遷入新站舍。它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個主(今紅軍街)、鐵路街(今曲線街)、松花它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個主(今紅軍街)、鐵路街(今曲線街)、松花,交通便捷。這個半圓形廣場視野開闊 ,,繁茂的樹木成為襯托建筑的綠色飄帶 ,③作為火車站建筑,從功能上看,其平面布局比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理。建筑由一二三等候車室、中央門廳及處于最右端的中國人候車室等五個大廳構(gòu)成 ,圍繞著這五個大廳分別布置了售票室、行李房、服務(wù)員室、警察室、站長室、小賣部及衛(wèi)生間等輔助用房 ,總面積為19.78平方米。建筑正中是中央門廳,高9.07米,寬敞明亮。門廳作為整個建筑的核心 ,其他幾個候車室通過門廳聯(lián)系在一起 ,成為流動而連續(xù)的空間。④哈爾濱老火車站建筑立面設(shè)計是典型的“新藝術(shù)”風(fēng)格。其設(shè)計極盡生動之勢 ,比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計有過之而無不及。 這種獨特的設(shè)計主要體現(xiàn)在建筑曲線裝飾的運用上。一眼望去,建筑通體的曲線裝飾令人目不暇接一一曲線的門窗、曲線的墻墩、曲線的女兒墻甚至曲線的車站名稱 ,猶如各種曲線的海洋。這些曲線的弧度富有變化,如一首樂曲,跳躍著,盤旋著,時而高昂,時而低回。⑤駐足于哈爾濱老火車站之前 ,你會發(fā)現(xiàn),建筑的每個細(xì)節(jié)都是那樣生動奇異 ,整個建筑舒展而大方。可惜的是 1959年火車站擴建時老站舍被拆毀了 ,它迷人的風(fēng)采已隨風(fēng)而逝。(選文有改動).為什么說哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的 ?(請簡要概括)(3分)答:.哈爾濱老火車站建筑平面布局有什么特點 ?這樣布局的依據(jù)是什么?(3分)答:TOC\o"1-5"\h\z.分別指出文中畫線句子使用的說明方法。 (一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法 )(2分)(1)建筑正中是中央門廳,高9.07米,寬敞明亮。( )(2)其設(shè)計極盡生動之勢 ,比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計有過之而無不及。( ).閱讀第④段,說說哈爾濱老火車站在建筑曲線裝飾的運用上有哪兩個特點 ?(2分)答:(三)閱讀《天空沒有多余的星星》 ,回答15—19題。(14分)天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。②他沒有值得炫耀的地方,活得也很艱難。他從小患有腿疾,走起路來一跛一跛的。個子不高,頭發(fā)有些發(fā)白,近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾,單位安排他當(dāng)收發(fā)員,無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人 ,他把自己的本職工作做好后,就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手,可他總能找到自己能干的活兒:道路坑洼他去填平,排水溝堵了他去疏通,散落的砂石他細(xì)心地堆積成方,散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日,酷暑難當(dāng),他主動去食堂幫廚,吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地,自己渴了卻忍著不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚 ,總會看到皚皚雪地上,有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高,卻在工地醒目的地方立起一塊黑板 ,用他笨拙的字跡,將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面,雖然版面不很美觀,卻很受工友們的歡迎。人別人有困難他跟著著急,別人高興他跟著快樂,別人痛苦他也跟著痛苦。一次,一個工友半夜發(fā)燒,他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院,跛著腿跑來跑去,整整陪護了三天。工友病愈出院了,他卻病倒了,一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人頭就揚不起來,位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭,也從不抱怨生活對他的不公。 他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天,用他熾熱的胸膛溫暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工會到工地放露天電影,放到一半時,風(fēng)把銀幕掀落,正在大家焦急之時,只見一個笨拙的身影,蹬著梯子攀上柱頂,吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映 ,場內(nèi)響起掌聲。⑥可就在那個冬季的一天,李忠義值了一宿夜班,不知是過于勞累,還是那天風(fēng)雪太大經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時,竟被呼嘯而來的火車刮倒,被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院,已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命,在一個朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天,工友們都來了,他們穿著汗?jié)n的工裝,甚至有的還背著工具,戴著安全帽,他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到 ,哀樂從哪里飄來他們沒有聽到,只聽任奔涌的淚水順頰而下,淋濕了衣衫,打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了 ,他安詳?shù)睾现p眼,那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中 ,似乎還在微微抖動,像一朵成熟了的蒲公英,隨風(fēng)飄灑。⑧他的生命太短暫了,沒有壯懷激烈;他的身份太普通了,沒有光華閃爍;他的業(yè)績太平凡了,沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人,但更是一個好人,在工友的心中,他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個和諧的大家庭,那么多的星星親密地依偎在一起,不管大的小的、遠(yuǎn)的近的,誰也離不開誰,就是云彩遮住了它們,它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。⑩天空沒有多余的星星。(選文有改動)[注]蒲公英:多年生草本植物,種子帶有白色軟毛,成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。.文章開篇寫道“李忠義是一個工人”,意在告訴讀者,他是一個而的人。(2分).文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事 ?(用簡潔的語言概括)(3分)答:.如何理解第⑦段畫線句子的深層含意 ?(3分)答:.為什么作者說李忠義在工友心中,“就是一座山、一條河”?(3分)答:.你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的 ?(3分)答:(四)閱讀《丈量幸福的尺寸》,回答20-23題。(13分)丈量幸福的尺寸①4歲的時候,你會為得到一顆糖果而快樂;14歲的時候,你會為某次考試得了全班第一而興奮;24歲的時候,你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜……而在此之后 ,一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn),要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難?!矮@得”或“占有”的毒癮更大了,不再是個輕易就會滿足的孩子。②我們用什么來丈量幸福的尺寸 ?該到哪里去尋找幸福的配方?③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富 ,更好的房子,更高的地位,更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值 ,才能讓自己感覺更安全,更強大。但占有的欲望是沒有窮盡的,占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾 之中,擁有越多,幸福反而越少。??④也有些人,把希望寄托在了錯誤的地方。 蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影 ,也許他自己都不曾料到,令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、 嬉笑怒罵;班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活,才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域 ,封侯萬里。(一)由于希望放錯了位置,前者一生與幸福無緣;由于找準(zhǔn)了方向,后者終于與幸福握手。⑤幸福是無法計量的,也不存在一個現(xiàn)成的配方,沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義,甚至?xí)蔀樾腋5呢?fù)數(shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣,但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機械動力,但駕車的人未必?fù)碛猩那袑嵧七M感。⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”,那么唯一可能的答案就是 :愛,自由,創(chuàng)造。只有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福 ,能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺:相逢的欣喜,飛翔的快慰,審美的沉醉。⑦幸福的尺寸本是無所謂大,也無所謂小的。這正像腳上的鞋,穿著合適也就可以了。(二)童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜 ,少年的尺寸是一次收獲的快樂 ,青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后,你的腳丫已經(jīng)不再長大,你的鞋子尺碼已經(jīng)固定,所以,請學(xué)會丈量幸福,擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因為,“人不能把握自己的幸福,都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”。(選文有改動)TOC\o"1-5"\h\z.作者主張用什么來丈量幸福的尺寸 ?(3分)答:.理解文中加點詞語。(4分)“毒癮”在文中的含義是什么 ?答:“矛盾”在文中具體指的是什么 ?答:.寫出文中畫線句所運用的論證方法。 (3分) .如何理解“人不能把握自己的幸福 ,都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含義?(3分)答:三、作文(50分).從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文有人喜歡白色的純潔,有人喜歡橙色的溫暖,有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種色彩情有獨鐘。激情燃燒的火紅,收獲成功的金黃,茁壯成長中的那一抹新綠,追逐夢想時的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上,總有一種色彩屬于你。請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌、戲劇除外)②不要套作,不得抄襲③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名(2)給材料作文光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后,白天處理國事,晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史,和大臣談?wù)撝螄牡览?,很晚才睡。太子覺得父親太辛苦 ,就對劉秀說:“您做這么多事情,不勞累嗎?”劉秀回答道:“這是我喜歡做的事情,當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝,卻要更加小心謹(jǐn)慎,虛心求教,還要以史為鑒,不斷反思,才能治理好天下啊?!边@就是“樂此不?!边@個典故的由來。由于劉秀夜以繼日的努力 ,終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。這個故事至少給我們這樣一些啟示 :只有喜歡一件事,從中找到樂趣,才能把它做好;成功之后,更要戒驕戒躁;借鑒、反思有助于把事情做得更好。請根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉 ,但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲②立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名答案全解全析:答案DA.“締”應(yīng)讀“di”。B.“煞”應(yīng)讀“sha”。C.“興”應(yīng)讀“xing”。答案AB項,“慰籍”改為“慰藉”。 C項,“煉達”改為“練達”。 D項,“閑情逸志”改為“閑情逸致”。答案CA項,缺少主語,刪除“由于”或“使”。B項,語序顛倒,“你”放在“只要”前面,“認(rèn)讀漢字”和“品讀漢字”互換。 D項,搭配不當(dāng),把“培養(yǎng)”改成“提高”。答案C“火燒連營”中的主人公是陸遜,情節(jié)未涉及“諸葛亮”。答案AB項,“不就一本書嘛,你就別計較了”表達的不是歉意。 C項,沒有說清委托的內(nèi)容。D項,應(yīng)該把“謝意”改為“歉意”。答案B第三句“醫(yī)者”的首要工作是“看病”,按照連貫的原則 ,首先排除C和Do由語段第一句可知胡佩蘭是“仁醫(yī)”,根據(jù)語段內(nèi)容 ,我們可以推斷“仁”“醫(yī)”的內(nèi)涵,“仁”是一種道德范疇,指人與人相互友愛、幫助、同情等;“醫(yī)”即“治病的人”。因此,“仁醫(yī)”我們可以理解為“能夠治病救人的富有同情心和助人精神的醫(yī)生”。這樣的醫(yī)生不僅有技術(shù) ,更有情,故選擇 B。答案(7分。每空1分,錯字、漏字、添字則該空不得分)人跡板橋霜 (2)山隨平野盡(3)千里共嬋娟(4)海日生殘夜 (5)得之心而寓之酒也(6)沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春解析(1)—(5)題是直接型默寫,(6)題是理解型默寫,可依據(jù)提示“自然景物”“社會的發(fā)展”“深刻哲理”判斷。易錯字詞有“嬋娟”“生”“畔”。評析本題僅考查了考生對古詩文的識記和默寫能力,注意書寫要準(zhǔn)確、清楚。難度不大。答案(2分)(1)希望(2)對人親善、友愛解析“愿”“仁”屬于常用文言詞語,要結(jié)合語境理解。評析本題考查考生對文言實詞的理解能力,做題時注意結(jié)合語境理解詞義。難度不大。答案(4分)(1)(2分)宋國有什么罪呢?(2)(2分)自己說講道義 ,殺少量人還懂得不合理 ,卻要去殺眾多的人 ,不能說是明白事理。解析(1)句屬于倒裝句式 ,賓語前置,語序應(yīng)為“宋有何罪”,翻譯時要注意調(diào)整語句順序。(2)句“少”“眾”屬形容詞活用為名詞,“知類”意為明白事理。評析此題考查對文言語句的理解能力,特別是特殊句式和常用實詞的理解。難度適中。答案(2分)都不想放棄攻宋 ;都不想承擔(dān)責(zé)任(都想推卸責(zé)任)。解析公輸盤把不放棄攻宋歸于“我已經(jīng)向楚王說了這件事了”;楚王把不放棄攻宋歸于“公輸盤給我造了云梯”。由此可見 ,二人互相推卸責(zé)任,根源在于不想放棄攻宋。評析本題考查準(zhǔn)確理解文本的能力,要準(zhǔn)確把握人物心理。難度適中。[參考譯文]公輸盤說:“先生有什么指教呢 ?”墨子說 :“北方有人欺侮我 ,我希望借助您的力量殺掉他?!惫敱P不高興了。墨子說 :“請讓我奉送給您十金?!惫敱P說:“我是講道義的人 ,絕不能平白無故殺人?!蹦诱酒饋?,拜了兩拜,說:“請讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯 ,要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國有的是土地 ,缺少的是民眾 ,如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地 ,不能說是聰明。宋國并沒有罪而要去攻打它,不能說是仁愛。懂得這個道理,卻不據(jù)理力爭 ,不能說是忠誠。爭論而達不到目的,不能說是堅強。自己說講道義,知道殺少量人都不合理 ,卻要去殺眾多的人 ,不能說是明白事理?!惫敱P被說服了。墨子說:“那么,為什么不停止攻宋呢 ?”公輸盤說 :“不能 ,因為我已經(jīng)對楚王說過此事了?!蹦诱f:“(您)為什么不介紹我去見楚王呢?”公輸盤說 :“好吧?!蹦右娏顺?,說:“現(xiàn)在這里有個人 ,拋掉自己華麗的車子 ,看見鄰人有破車子便想去偷;拋掉自己的錦繡衣裳 ,看見鄰人有粗布短衣就想去偷 ;拋掉自己的白米肥肉,看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢?”楚王說:“(這個人)一定患了偷竊病了?!蹦诱f:“楚國的土地方圓五千里 ,宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有云夢澤 ,那里滿是犀兕、麋鹿之類 ,長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比 ,宋國真像人們說的那樣 ,是個連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糟糠相比。楚國有松、梓、楠、樟這些大樹 ,宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王攻打宋國,正和這個害偷竊病的人一樣?!背跽f:“對呀!雖然是這樣 ,但是公輸盤給我造好云梯了,(我)一定要打下宋國?!贝鸢?3分)因為哈爾濱老火車站地處城市中心、交通便捷、視野開闊。解析本題答題區(qū)間在第②段 ,該段共5句話。第1句引起下文 ,2—5句從哈爾濱老火車站位于城市中心 ,交通便捷,視野開闊、便于人們欣賞三方面具體闡釋了它的選址是經(jīng)過精心考慮的。評析本題考查理解說明內(nèi)容并提取信息的能力。難度不大。答案(3分)比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理 火車站的功能解析本題答題區(qū)間在第③段 ,該段主要從功能上介紹了火車站平面布局的具體情況。根據(jù)本段第1句即可提取其建筑平面布局的特點(“嚴(yán)謹(jǐn)而合理”),這樣布局的依據(jù)是其“功能”。評析 本題考查理解說明的內(nèi)容并提取信息的能力。難度不大。答案(2分)(1)列數(shù)字(2)作比較解析 (1)句中從“高 9.07米”可辨識運用了列數(shù)字的說明方法 ,說明中央門廳寬敞明亮。(2)句中從“比之西歐及俄羅斯……”可辨識運用了作比較的說明方法 ,把哈爾濱老火車站設(shè)計與西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計進行比較。答案(2分)廣泛應(yīng)用富有變化解析第④段介紹了哈爾濱老火車站“曲線裝飾”的運用。 本段中第4句運用了打比方的說明方法,說明曲線裝飾在設(shè)計上的廣泛運用;第5句同樣運用打比方的說明方法 ,說明曲線的弧度富有變化。評析本題考查理解說明的內(nèi)容并提取整合信息的能力,有一定的難度。答案(2分)普通平凡解析“工人”通常指在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域 ,依靠出賣勞動獲取報酬的人 ,一般指“體力勞動者”。開篇先抑后揚,強調(diào)李忠義是個“普通”“平凡”的工人 ,為下文他身體殘疾 ,卻能做好本職工作,而且熱心為大家服務(wù)直到生命的最后一刻作鋪墊。評析本題考查把握人物形象、理解作者寫作意圖的能力,難度不大。答案(3分)堅持出黑板報 背著生病工友去醫(yī)院并陪護 風(fēng)中拉好銀幕解析 根據(jù)第③段中第一個“卻”及④⑤段中“一次”的提示來概括 ,概括時應(yīng)緊扣具體事件。評析 本題考查理解并概括事件的能力。難度不大。答案(3分)暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑 ,在人們心中生根發(fā)芽。解析 表層含義 :把李忠義花白的頭發(fā)比作成熟的蒲公英。深層含義:可把李忠義熱心為大家服務(wù)直到生命的最后一刻的行為,理解為李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑 ,根植于人們心中。評析本題考查分析句子作用的能力。有一定的難度。答案(3分)李忠義的善舉和美德 ,使他的形象像山一樣高大 ,使他的深遠(yuǎn)影響,像河水一般長流。解析 這里是比喻的說法 ,形象地寫出李忠義在工友心中的印象。結(jié)合文中李忠義的熱心服務(wù),可理解他的善舉和美德像山一樣高大 ,像河水一樣綿長。評析 本題考查分析人物形象的能力。有一定的難度。答案(3分)天空中每顆星星都有自己的位置、價值;一個人不管多平凡 ,但在社會大家庭中,只要他認(rèn)真地工作、生活,就都會有各自的價值。(社會是一個和諧的大家庭 ,人們彼此需要,每個人都有自己的位置 ,即使再平凡 ,只要努力,也都能實現(xiàn)自己的人生價值。)解析表層含義,指的是現(xiàn)實中星星都有自己存在的價值。深層含義,這里以“星星”為喻比喻像李忠義一樣普通平凡的人也有自己存在的價值。以“天空沒有多余的星星”為標(biāo)題富有詩意,新穎、醒目,引人入勝。評析本題考查理解題目含義及作用的能力。有一定的難度。答案(3分)愛自由創(chuàng)造解析 從第⑥段“幸福指數(shù)” “唯一……答案” "只有……才能丈量幸?!钡忍崾究梢灾苯诱业酱鸢浮Tu析本題考查理解作者觀點的能力。難度較小。答案(4分)(1)對占有的依賴性擁有越多,幸福反而越少解析“毒癮”一般指有危害的依賴。依據(jù)“毒癮”前的限制性詞語“獲得”或“占有”,可知“毒癮”指的是“對占有的依賴性”?!懊堋币话阒冈趦蓚€或更多陳述、想法、行動之間的不一致。結(jié)合語境 ,可將“矛盾”理解為“擁有越多/r/

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