2022年下學(xué)期幼兒園大班班主任工作總結(jié)

第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2021年?下學(xué)期幼兒?園大班班主?任工作總結(jié)?多年的班?主任工作讓?我深刻認(rèn)識(shí)?到：只有用?心工作，才?有收獲;唯?有愛(ài)，才是?最好的教育?。一、用?愛(ài)，建立平?等的師幼關(guān)?系“誰(shuí)愛(ài)?孩子，孩子?就會(huì)愛(ài)她，?只有用愛(ài)才?能教育孩子?。”每次在?幼兒入園之?前，我總是?先進(jìn)行家訪?，與孩子們?彼此熟悉，?日后他們來(lái)?到陌生的幼?兒園就不至?于孤獨(dú)。一?日生活中，?愛(ài)護(hù)、體貼?、關(guān)心他們?，使他們感?受到老師像?媽媽的溫暖?。一日活動(dòng)?中，讓自己?盡力“兒童?化”，與孩?子們打成一?片，來(lái)拉近?和孩子的距?離。對(duì)孩子?微笑、寬容?、耐心。對(duì)?孩子多一些?柔和，少一?些苛刻，多?一些引導(dǎo)，?少一些壓力?，讓他們的?喜怒哀樂(lè)與?我一起__?_。孩子們?對(duì)我既親近?又崇拜，既?認(rèn)定我是值?得信賴(lài)的老?師，又把我?當(dāng)作好朋友?，樹(shù)立起班?主任崇高的?威望，教育?取得事半功?倍的效果。?我一直認(rèn)為?，教育應(yīng)該?是真誠(chéng)的，?用心靈來(lái)贏?得心靈。教?師只有深入?到孩子的內(nèi)?心世界，給?孩子真誠(chéng)的?愛(ài)，教育才?能真正有成?效。二、?寓教于樂(lè)，?塑造幼兒良?好的品德?偉大的教育?家陶行知先?生指出：“?人格教育，?端賴(lài)六歲以?前之培養(yǎng)。?”幼兒期是?培養(yǎng)良好的?品質(zhì)和行為?習(xí)慣的重要?時(shí)期，因此?我將德育工?作做為班級(jí)?教育工作的?核心，貫穿?于幼兒生活?及一日活動(dòng)?的始終。?通過(guò)每天午?睡前的一個(gè)?個(gè)故事，讓?幼兒了解做?人的道理，?感受真善美?。運(yùn)用兒歌?、歌曲，使?幼兒明白是?非對(duì)錯(cuò)。抓?住日常生活?中的自然情?境，進(jìn)行隨?機(jī)教育，做?孩子的表率?，以自身高?尚的道德行?為潛移默化?地教育幼兒?。創(chuàng)設(shè)豐?富的活動(dòng)，?不斷地實(shí)踐?練習(xí)，幫助?幼兒形成優(yōu)?良的品德。?如___愛(ài)?心義賣(mài)，捐?助民工子弟?學(xué)校的兒童?。我鼓勵(lì)幼?兒捐出自己?的玩具、圖?書(shū)，來(lái)幫助?有困難的孩?子，以此讓?幼兒感受人?與人之間的?真情，培養(yǎng)?幼兒的互助?友愛(ài)精神。?邀請(qǐng)祖輩來(lái)?園過(guò)重陽(yáng)節(jié)?，讓幼兒懂?得關(guān)心、孝?敬長(zhǎng)輩。而?幼兒良好的?品德一旦形?成，便會(huì)受?益終身。?三、打造班?級(jí)特色，促?進(jìn)幼兒全面?發(fā)展以課?題促班級(jí)特?色形成，努?力打造班級(jí)?品牌。我們?利用各種形?式的活動(dòng)來(lái)?突顯班級(jí)特?色，以比賽?促幼兒特色?發(fā)展。開(kāi)?展早期閱讀?的探索，大?力開(kāi)展親子?閱讀活動(dòng)，?定期為家長(zhǎng)?推薦好的讀?物，也鼓勵(lì)?家長(zhǎng)互相交?流、推薦好?書(shū)，積極營(yíng)?造書(shū)香氛圍?，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香?班級(jí)。結(jié)?合親子游戲?的課題，_?__多次親?子活動(dòng)，進(jìn)?一步融洽親?子關(guān)系、家?園關(guān)系。還?有班級(jí)的健?康特色——?球類(lèi)活動(dòng)，?利用拍皮球?比賽、投籃?比賽，使更?多的孩子愛(ài)?上球類(lèi)、愛(ài)?上運(yùn)動(dòng)。?四、和諧家?園關(guān)系，促?進(jìn)家園共育?在多年的?班主任工作?中，堅(jiān)持日?常性的家長(zhǎng)?工作與階段?性的家長(zhǎng)工?作相結(jié)合，?不斷探索有?效的家園互?動(dòng)模式，讓?家長(zhǎng)工作更?具實(shí)效。?利用網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)，創(chuàng)建班?級(jí)主頁(yè)、家?長(zhǎng)QQ群。?由于幼兒父?母工作繁忙?，在放學(xué)時(shí)?大多都是爺?爺奶奶來(lái)接?，于是班級(jí)?主頁(yè)與班級(jí)?家長(zhǎng)QQ群?成了我們很?好的交流平?臺(tái)，爸爸媽?媽能及時(shí)了?解到幼兒在?園所學(xué)知識(shí)?，我們還會(huì)?給他們帶來(lái)?溫馨提示，?提供家長(zhǎng)在?家指導(dǎo)幼兒?的建議。雖?然增加了不?少的工作量?，但是能為?家長(zhǎng)帶來(lái)方?便，我感覺(jué)?很欣慰。?充分運(yùn)用家?長(zhǎng)資源，開(kāi)?展家長(zhǎng)助教?活動(dòng)，發(fā)揮?家長(zhǎng)的特長(zhǎng)?，使家長(zhǎng)參?與到教育活?動(dòng)中來(lái)。積?極開(kāi)展“親?子活動(dòng)”。?讓家長(zhǎng)了解?我們的教學(xué)?活動(dòng)，同時(shí)?也讓家長(zhǎng)參?與到班級(jí)活?動(dòng)中，并且?拉近了家長(zhǎng)?和老師、家?長(zhǎng)和家長(zhǎng)之?間，以及小?朋友和小朋?友之間的感?情。因?yàn)?真誠(chéng)、用心?，我與家長(zhǎng)?都成為了親?密無(wú)間的朋?友，班級(jí)就?是我們共同?的家，為了?這個(gè)家更好?地發(fā)展，我?和家長(zhǎng)一直/