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2023年學(xué)前班班主任工作計(jì)劃由于自己當(dāng)過班主任,對(duì)學(xué)前班的工作有肯定的閱歷。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善,再上一個(gè)新臺(tái)階。一、班級(jí)狀況分析:通過上學(xué)期的了解和接觸,還有與家長(zhǎng)的談話,班級(jí)狀況根本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理力量較不錯(cuò);對(duì)各種活動(dòng)參加的積極性很高,許多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法,也能較好的遵守集體規(guī)章。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同,所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在:

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng),但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的掌握自己的行為,會(huì)擾亂影響他人做事情,堅(jiān)決性缺乏。

(3)大局部孩子對(duì)人很有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng),很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以教師要跟這些孩子多溝通

(4)我發(fā)覺有的孩子生活力量較差,不會(huì)自己系鞋帶,不會(huì)掃地,這就需要教師在生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷和幫忙。

(5)有的幼兒特好動(dòng),說臟話,很打架,特殊喜愛吃零食,因此教師需要加強(qiáng)教育,使各種不良習(xí)慣有所改善。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問題。進(jìn)展中的問題,學(xué)會(huì)包涵、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,深入了解孩子的內(nèi)心世界,形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正公平的師幼關(guān)系,用一顆愛心去關(guān)懷善待每一個(gè)孩子。三、本學(xué)期工作重點(diǎn):1、班級(jí)的常規(guī)工作,活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級(jí)氣氛

2、平常多熬煉孩子各項(xiàng)力量的培育。

3、做好家長(zhǎng)工作。特殊是有的家長(zhǎng),總是要求教師給孩子布置許多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培育幼兒,而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過程,我們要努力去做!

4、教會(huì)孩子良好的一般話力量。精確的發(fā)音發(fā)聲方法。四、教育教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃:連續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育,教育孩子們連續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)生活自理力量。加強(qiáng)培育幼兒學(xué)問、技能、態(tài)度、情感等各方面的力量。五、各種習(xí)慣的培育——規(guī)劃:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)章:

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、寧?kù)o聽講。

(2)要求特別幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧,做到教師提出的要求。

(3)培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中,做到友好相處,不爭(zhēng)斗、不打鬧,學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的技能。

教師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的幼兒,制造各種時(shí)機(jī)讓幼兒有自己展現(xiàn)的空間,對(duì)有進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),引導(dǎo)鼓舞班上不主動(dòng)、各項(xiàng)力量差的幼兒,和家長(zhǎng)在教育上到達(dá)共識(shí)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣的培育:

1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平常日常生活中要每天強(qiáng)調(diào),并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平常做得最好。

2)好習(xí)慣從我開頭!每天安排值日生掃地、拖地、擦桌椅,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。六、教育規(guī)劃措施:1、我們今學(xué)期開展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音

習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)劃:

a制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

b讓學(xué)生參加班級(jí)治理,培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí),供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,表達(dá)學(xué)生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。

c努力培育他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

識(shí)字、拼音規(guī)劃:

a初步接觸拼音字母,為入小學(xué)打根底。

b對(duì)幼兒進(jìn)展嬉戲性的學(xué)習(xí)字寶寶,所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌準(zhǔn)時(shí)用多種形式進(jìn)展穩(wěn)固復(fù)習(xí),讓幼兒對(duì)漢字不簡(jiǎn)單遺忘。

c培育幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書。七、本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果:做為班主任,客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)仔細(xì)

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