五年級(jí)調(diào)查報(bào)告 15篇

第30頁五年級(jí)調(diào)查報(bào)告15篇五年級(jí)調(diào)查報(bào)告1

大家好！今日我們來相識(shí)一個(gè)老摯友——水，你了解它嗎？水是生命之源，我們?nèi)梭w重量的70%左右都是水！一個(gè)人可以好幾天不吃飯，但是不能不喝水，假如5天不喝水我們就會(huì)失去生命！一個(gè)健康的成年人大約每天要喝2升左右的水，就是廣告里常在說的“一天8杯水”！

大自然中的水千姿百態(tài)，幾乎無處不在，那我們根本不用發(fā)愁會(huì)沒有水喝了？不是的，海水是不能飲用的，我們只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固態(tài)的冰川，囤積在高原和南北極，無法利用，我們能夠運(yùn)用的談水只是極少的一部分！

我們的家鄉(xiāng)余姚101余萬的人民生活用水從哪里來呢？讓我們來看一看：

1、主要河流姚江，源于境內(nèi)四明山夏家?guī)X，自西向東流經(jīng)中部，匯入寧波市甬江出海，全長109公里，境內(nèi)流長54公里，支流30余條，犬牙交錯(cuò)，織成水網(wǎng)。

2、牟山湖為境內(nèi)最大自然湖，正常蓄水420萬立方。

3、四明湖為最大人工湖，總庫容1、2億立方。

4、陸埠水庫：集雨面積55、5平方公里，主河道長13·2公里。總庫容2871萬立方。

5、梁輝水庫：20xx年起先向余姚、慈溪兩地供水，水庫設(shè)計(jì)供水規(guī)模為6萬立方。

6、另外還有多數(shù)小溪和水井。

日常能接觸到的淡水，我們能不能干脆飲用呢？我和爸爸查閱了資料，結(jié)合日常的生活閱歷，認(rèn)為假如不借助專業(yè)工具，我們可以通過看顏色，聞氣味來辨別水的清濁，推斷是否相宜飲用。

現(xiàn)在，讓我們走出家門，去探訪“母親河”——姚江，實(shí)地視察她的水質(zhì)。

第一站，我們來到學(xué)校北門的最良江，這兒剛好有個(gè)很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過來對(duì)著陽光一看，還挺干凈的。透過水，我們可以比較清楚地望見對(duì)面的房子。不過好景不長，小區(qū)里出來一個(gè)中年婦女，在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來。河水中快速暈開了青白色的肥皂水，幸好沒多久就稀釋了，不知道河中的魚喝了會(huì)不會(huì)拉肚子。

其次站，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)中江，就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟(jì)橋腳下。往河面一看，水不是很清，還漂移著不少樹葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來。我用透亮玻璃瓶裝了一瓶水。不用細(xì)看，就發(fā)覺水比較渾濁，透著淡淡的黃綠色，還懸浮著細(xì)小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較，真是天壤之別呀！過了一會(huì)兒，水中的泥沙等雜質(zhì)漸漸在瓶底沉淀，河水略微干凈了一些，不過仍飄著一股泥腥味兒。

最終一站，爸爸媽媽帶我來到侯青江，就是財(cái)寶廣場(chǎng)的北面那個(gè)河段。我們?nèi)×怂畼右暡?，總體來說跟中江取的差不多。在調(diào)查快結(jié)束時(shí)，我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來想拿回家探討，一不當(dāng)心被石頭絆了一下，跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上?；丶彝局?，我總覺得爸爸的身上飄來一股臭臭的味道。

母親河姚江，她的原來面目就是這樣嗎？爸爸說，原本姚江的水雖然流得不是很快，但還比較干凈。隨著工業(yè)發(fā)展，許多工廠都往姚江里排放污水，建筑垃圾也往江里倒，堵塞了河道。慢慢地，姚江變得越來越臟、越來越臭，同時(shí)由于姚江流速緩慢，臟水無法剛好排出，最終，姚江就成了現(xiàn)在這幅模樣了。

我想，江水受到污染，首當(dāng)其沖就是江里的魚。魚死后，尸體腐爛，形成極好的肥料，就會(huì)導(dǎo)致富養(yǎng)分化污染。水葫蘆大量繁殖，又致使水下氧氣缺乏，魚兒更沒法生活了，真是惡性循環(huán)。

媽媽看到我擔(dān)憂的樣子，勸慰我說：“以前的最良江又小又窄，江水渾濁，雜草叢生，從姚江上游下來的污水又給最良江增加了一絲黑氣、霉氣和油氣?，F(xiàn)在經(jīng)過河道改造，最良江徹底變更了。原先排放污水的工廠整改或遷走了，河道變寬了，江水變清了。江兩岸修建了長長的公園了，也變喧鬧了……”媽媽還說，余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了，侯青江已經(jīng)干凈不少啦！

摯友們，快行動(dòng)起來吧！信任在不久的將來，姚江將重新煥發(fā)青春！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告2

一、問題的提出

許多家長絞盡腦計(jì)，想讓孩子多上補(bǔ)習(xí)班。大部分的人都選擇參與補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)形成一種趨勢(shì)。我不得不承認(rèn)，這種形式的補(bǔ)習(xí)在肯定程度上或者某些方面是有利所謂的中國式教化和考試，但是他們終歸是孩子，這樣他們就失去了可回憶的最美妙的童年。所以，我想對(duì)此問題進(jìn)行調(diào)查探討，深度分析里面的利弊和許久下去的禍害。

二、探討方法

列表詢問班級(jí)里的同學(xué)

三、調(diào)查狀況和資料整理

（1）你參與補(bǔ)習(xí)時(shí)出于自愿，還是父母逼的，或者是其他緣由？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

出于自愿2140

父母逼的1834

其他1426

合計(jì)53101

從今表可知，參與補(bǔ)習(xí)的孩子們有差不多一半的人是自愿的。但是較多數(shù)的人還是被父母逼來的，他們并沒有完全的動(dòng)力，這樣會(huì)事倍功半，不但白花“銀子”，還影響孩子。

（2）這種補(bǔ)習(xí)課有助于你的學(xué)習(xí)成果的提高嗎？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

幫助很大36

有一些幫助2649

完全沒有幫助1834

反作用611

合計(jì)53101

從今表可知，各種補(bǔ)習(xí)班的效果并沒有起多大作用，但是不否認(rèn)它起了肯定的推動(dòng)。

（3）你一般補(bǔ)習(xí)的科目是什么？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

數(shù)學(xué)2343

語文1223

英語1630

其他24

合計(jì)53101

從今表可知，數(shù)學(xué)和英語是普遍人的弱項(xiàng)。但是據(jù)其他資料顯示，現(xiàn)在許多家長都想自己的孩子成為全能，所以支配他們上更多的補(bǔ)習(xí)班。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)看，家長們的目的各有不同，35％的家長為了讓孩子學(xué)有所長，為升學(xué)做打算；19％的家長是因?yàn)楹⒆記]人管，不得不送去上學(xué)習(xí)班；另有45％的家長是為了培育孩子的愛好，讓他們的寒假更開心。

（4）補(bǔ)習(xí)后的負(fù)擔(dān)如何？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

很重1426

一般3362

輕松612

合計(jì)53101

從今表可知，33%的人感覺有點(diǎn)負(fù)擔(dān)，或者可以說是不知道自己的擔(dān)子有多重了。假如這樣，狀況好的話就是書呆子，狀況不好的話就會(huì)走向厭學(xué)。

四、結(jié)論和建議

1.在學(xué)習(xí)過程中，重要的是培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實(shí)力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業(yè)和試卷。家長關(guān)切孩子的成果是天經(jīng)地義的，但是不是通過補(bǔ)習(xí)就能提高的，要看自己的孩子的詳細(xì)狀況。各家長的動(dòng)身點(diǎn)是好的，但是這過程中要留意方法的運(yùn)用。孩子須要什么，對(duì)于合理的要求，作為家長的要盡量滿意，尤其是學(xué)習(xí)和精神上的。當(dāng)然學(xué)生們不想上補(bǔ)習(xí)班的前提也要保證成果不落后，不讓家長老師擔(dān)憂，不讓自己焦急；這樣他們才會(huì)放心的讓孩子們玩，才可以快樂地玩！

2、加強(qiáng)對(duì)暑假辦班的監(jiān)督管理。教化、文化等部門要對(duì)各辦學(xué)機(jī)構(gòu)的暑假辦學(xué)狀況進(jìn)行嚴(yán)格檢查；加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的源頭管理。凡在校舍、師資等方面達(dá)不到辦學(xué)條件的，一律不予頒發(fā)辦學(xué)許可證。

3、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生和家長的教化引導(dǎo)。引導(dǎo)家長從孩子的愛好和需求動(dòng)身選擇培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，要選擇證照齊全、師資力氣雄厚、教學(xué)質(zhì)量較高、平安有保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不要盲目、逼迫孩子參與培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響孩子的身心健康。同時(shí)，要合理支配孩子的暑假生活，多帶孩子到博物館、圖書館等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，激勵(lì)孩子主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告3

一、問題的提出

大多數(shù)家長都很少給我們買零食，有時(shí)連學(xué)校的老師、校長也告誡我們要少吃街?jǐn)偟睦称?。我就驚奇了：零食那么好吃，可是大人們?yōu)槭裁磪s說這是“垃圾”呢？因此，我確定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)垃圾食品的書籍，上網(wǎng)查詢，閱讀報(bào)刊。

2、去超市采訪小摯友，了解他們買零食用去了多少錢。

3、了解零食給人們帶來的危害。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細(xì)內(nèi)容

書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)

十大垃圾食品

十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物。

超市內(nèi)采訪小摯友

買零食的費(fèi)用

小摯友跟我說，他們每天都會(huì)吃零食，每周都用自己的零花錢買。我統(tǒng)計(jì)了一下，家里富有的每周用20~50元左右，貧困的都用5~10元左右。

網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊

零食給人們帶來的危害

十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)），鈉鹽或糖類含量過高，含致癌物質(zhì)等特點(diǎn)，長期食用會(huì)對(duì)人體的健康造成巨大影響。

四、結(jié)論

1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。肯定要遠(yuǎn)離果凍、薯片、火腿腸、便利面和派，以免吃上了癮。

2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起來，并非是個(gè)夸張的大數(shù)目，但是，假如根據(jù)全班、全校、全鎮(zhèn)、全市、全省、全國、全世界這樣一步一步地來計(jì)算，這將會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字。

3、吃零食簡單發(fā)胖，虛弱，而且還沒有養(yǎng)分。厲害了，說不定還會(huì)得癌癥。

啊，原來吃零食這么可怕呀，我真得戒戒了，讓生活更長，更美妙。我在此奉勸大家：要少吃垃圾食品，盡量不要吃，不然就會(huì)對(duì)身體的健康造成巨大影響，買零食的錢還不如去捐贈(zèng)給那些貧困兒童呢，這樣，多美妙呀！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告4

眾所周知，一次性塑料產(chǎn)品都是不環(huán)保也不健康的。那么，運(yùn)用這些一次性產(chǎn)品，會(huì)給我們帶來那些害處呢？于是，我做了一次調(diào)查活動(dòng)……

通過電腦查找資料的方法，我得到了以下信息：當(dāng)我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時(shí)，會(huì)嚴(yán)峻影響我們的身體健康。假如溫度達(dá)到60度以上時(shí)，這些餐具中的有害物質(zhì)將會(huì)滲入食物中，會(huì)對(duì)認(rèn)得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

在我國，我們運(yùn)用的超薄塑料袋幾乎都是廢塑料再次利用，所以它們的“祖先”就是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。每當(dāng)我們?nèi)ベ徺I一些盒飯或食物時(shí)，不都是用塑料帶來裝的嗎？

或許你會(huì)問，這些一次性塑料產(chǎn)品運(yùn)用完后應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？

假如埋進(jìn)田野，它們會(huì)長期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。假如一不當(dāng)心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會(huì)引起消化道疾病，假如嚴(yán)峻，將會(huì)死亡。

但是，假如把這些一次性產(chǎn)品投入河中，一到夏天，它們就會(huì)釋放出有害物質(zhì)，散播在河水中，就會(huì)把小魚小蝦毒死。而且，投入數(shù)量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會(huì)有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！

倘如把廢棄塑料干脆焚燒處理，將會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)峻的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少十五個(gè)月才能漸漸分解。在此期間，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；還會(huì)對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)峻的損害作用。

同學(xué)們，看到以上這些事例，肯定會(huì)讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品，卻給我們帶來多大的危害啊！為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍(lán)晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告5

最近，我發(fā)覺學(xué)校門前的小攤檔許多，怎么趕也趕不走。我覺得很驚奇，為什么學(xué)校門前的小攤子這么多呢？

調(diào)查

我利用放學(xué)的時(shí)間，視察了各個(gè)小攤檔，視察發(fā)覺，學(xué)校門前不到101米的`路段共有6。7個(gè)小攤檔。賣著各種各樣物品。玩具。食品。飾品等等。而且價(jià)格便宜。多不到5元少至5角

此外，我還問了同學(xué)，做了調(diào)查記錄了同學(xué)購買的緣由，時(shí)間等。

分析

經(jīng)過我調(diào)查發(fā)覺，這些小攤檔的主要顧客的都是學(xué)生，因而攤主進(jìn)駐擺攤的時(shí)間相對(duì)集中在上學(xué)時(shí)和放學(xué)時(shí)。

在我問同學(xué)后才發(fā)覺，這些小攤檔都有賒賬的購物方式，主要是面對(duì)哪些但又很想買東西但又沒錢的學(xué)生。他們一般會(huì)記錄，每次購買的物價(jià)和價(jià)錢，等待學(xué)生有錢的時(shí)候，一次清算付賬。

結(jié)論

學(xué)校門前的攤子越來越多的緣由主要有：

1。學(xué)生的自按實(shí)力差，用錢沒有安排，沒有節(jié)制。

2。小攤站在門前擺賣，不用交納任何租金或管理費(fèi)用，小攤位的利潤高

3。由于我們的校道不是交通要道，街巷也多，造成警察。城管等人的清理不便，監(jiān)督漏洞。

其實(shí)，在調(diào)查中，我發(fā)覺導(dǎo)到導(dǎo)致小攤檔多起來的緣由是因?yàn)閷W(xué)生的零用錢越來越多，家長對(duì)孩子的零用錢沒有限制。

建議

學(xué)校。家長。警察或城管部門要聯(lián)合起來，一方面要加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決不讓小攤檔出現(xiàn)在學(xué)校門口。另一方面，對(duì)學(xué)生的零用錢運(yùn)用狀況。學(xué)生不再買小攤檔的東西。小攤檔也會(huì)自動(dòng)在校門前消逝

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告6

一、問題的提出

星期五時(shí)，練完廣播操，我們成群結(jié)隊(duì)地從操場(chǎng)回來。圖然，只見停岸在我們前面的那輛大巴車發(fā)動(dòng)了，排出來一團(tuán)又一團(tuán)的大量廢氣，有幾人走過去一聞著味，就立即捂住鼻子，奮不顧身地沖了出去。我也捂著鼻子沖了出去，大口的呼吸簇新空氣。為什么汽車排出的氣使我們很難過？我做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

（1）上網(wǎng)查找資料。

（2）向別人詢問。

三、調(diào)查狀況和資料

廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠衔铩⒘蜓趸锏?，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發(fā)擴(kuò)散。特殊是國產(chǎn)重型柴油車、公交汽車排出的廢氣殺傷力更大。

1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低，在這個(gè)環(huán)境中人反倒要增加呼吸次數(shù)，呼吸道有疾病的人更要大喘氣。

2、人吸入空氣，其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細(xì)胞，經(jīng)過新陳代謝為人的腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)供應(yīng)能量，缺氧人就渾身無力頭暈眼花，身子不愿動(dòng)腦子不能想。

四、結(jié)論

汽車對(duì)我們和環(huán)境都危害很大，盡量少運(yùn)用汽車。最好早日我們都用太陽能汽車，那就對(duì)我們都沒什么影響，成為一個(gè)環(huán)保的地球家園。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告7

一、問題的提出

我始終在想：名書是什么時(shí)候?qū)懙?？作者是誰？主要內(nèi)容是什么？于是，我確定去調(diào)查一下這些答案。

二、調(diào)查方法

問老一輩的人;上網(wǎng)查資料；閱讀《上下五千年》等方法……

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細(xì)內(nèi)容

書籍、報(bào)刊

四大名著是誰寫的

《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。

上網(wǎng)查資料

四大名著的別稱

《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》；《西游記》的別稱是《西游釋厄傳》；《紅樓夢(mèng)》的別稱是這些：《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《情僧錄》《大觀瑣錄》《金玉緣》《情界銓》

上網(wǎng)查資料

四大名著為什么稱之為四大名著

一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；三是有肯定的進(jìn)步意義，有主動(dòng)向上的思想。你可以對(duì)比一下同時(shí)代的其他書，那些書盡管有的受老百姓寵愛，但寫作技巧差的許多，故事情節(jié)單一，人物不生動(dòng)，還有的書思想糟粕多，甚至低級(jí)趣味。

四、結(jié)論

1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個(gè)人寫的。

2、這四本書都是內(nèi)容特別精彩的，否則的話，就不會(huì)被古代的人稱之為四大名著了。

3、《三國演義》的主要內(nèi)容是寫從三國時(shí)期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內(nèi)容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零一零一零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢(mèng)》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，呈現(xiàn)了山窮水盡的封建社會(huì)終將走向滅亡的必定趨勢(shì)；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉(zhuǎn)世的唐僧遠(yuǎn)赴西天取經(jīng)。路上接連收了三個(gè)徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。經(jīng)過整怎八十一難，唐僧師徒到達(dá)西天，取得真經(jīng)，終成正果。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告8

一、問題的提出

上五年級(jí)了，班級(jí)里戴眼鏡的同學(xué)越來越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會(huì)在整個(gè)班級(jí)“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了很多不便利，洗臉?biāo)⒀溃燥埿凶?，眼鏡猶如人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì)下降？是否和平常的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣休戚相關(guān)呢？

二、調(diào)查方法

1看書

2上網(wǎng)找資料

三調(diào)查狀況和資料整理

詳細(xì)內(nèi)容

信息渠道涉及方面

網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療

近視眼發(fā)生的緣由分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有肯定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常狀況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人簡單發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段，調(diào)整實(shí)力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度驚慌狀態(tài)是形成青少年近視的干脆緣由。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括留意改掉不良的用眼習(xí)慣，留意燈光照明，留意讀書姿態(tài)，避開閱讀時(shí)間過長，留意加強(qiáng)體育熬煉都能達(dá)到防治近視的作用。

書籍怎么樣會(huì)近視大多數(shù)人都是平常不留意愛護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。探討結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性變更，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境親密相關(guān)，與攝入養(yǎng)分成分的失衡親密相關(guān)。而不正確用眼，不留意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

四、結(jié)論

1．遺傳因素：依據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一樣的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的困難性。

2．環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查探討報(bào)告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要緣由，并指出環(huán)境條件是確定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對(duì)此還沒有一樣相識(shí)，主要有以下幾種理論：

（1）調(diào)整學(xué)說：絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)整力特殊強(qiáng)，對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲憊。但是睫狀肌長時(shí)間過度驚慌，睫狀肌會(huì)發(fā)生疲憊甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)整性近視，不剛好消退持續(xù)發(fā)展則可成為不行逆轉(zhuǎn)的真性近視?；蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學(xué)說：近距離工作運(yùn)用調(diào)整時(shí)，也須要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說：幼兒時(shí)期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)整須要而成為近視。這一學(xué)說受到很多反對(duì)，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)，對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí)。

其他學(xué)說不作介紹，須要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿態(tài)、對(duì)比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

3．養(yǎng)分體質(zhì)學(xué)說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有很多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告9

一、調(diào)查目的

現(xiàn)代教化家葉圣陶先生說：“教化是什么，往簡潔方面講，就是培育學(xué)生良好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段正處于各種習(xí)慣的形成期，學(xué)生的可塑性很大，各種習(xí)慣簡單養(yǎng)成，也易于變更。從小培育他們良好的習(xí)慣，對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都具有重要意義。假如錯(cuò)過該階段再矯正或補(bǔ)救，往往事倍功半，難以奏效。為了更好地駕馭學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣，以便進(jìn)行科學(xué)有效的教化，我班最近對(duì)8名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式與調(diào)查結(jié)果

針對(duì)學(xué)生存在的行為習(xí)慣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了12項(xiàng)行為習(xí)慣。

序號(hào)習(xí)慣ABC

1遵守班級(jí)制定的規(guī)章制度25%25%50%

2自覺遵守課堂秩序25%25%50%

3課間活動(dòng)平安有序25%50%25%

4自覺遵守社會(huì)公共秩序25%50%25%

5敢于和社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭25%75%

6知道一些基本的法律常識(shí)50%50%

7喜愛讀書，讀好書，適時(shí)向同學(xué)介紹、舉薦好書。常常到學(xué)校圖書室看書。自覺維護(hù)讀書環(huán)境，做文明的讀書人。101%

8學(xué)會(huì)反思，多做自我指責(zé)，做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)并剛好改正12.5%50%37.5%

9公共場(chǎng)合儀態(tài)端莊，談吐輕聲細(xì)語，做文明觀眾12.5%25%62.5%

10知道縣城、學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，做文明的公民、好學(xué)生25%50%25%

11正確利用現(xiàn)代信息工具獲得信息，學(xué)習(xí)學(xué)問101%

12具備肯定的自學(xué)實(shí)力25%75%

又從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣四大方面設(shè)計(jì)了25道行為習(xí)慣調(diào)查問卷試題，從被調(diào)查的8份問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，我班學(xué)生的行為習(xí)慣總體狀況不容樂觀，各個(gè)方面都存在問題。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

早晨到校后能自覺早讀學(xué)生為25%，75%的學(xué)生是在老師或班干部的督促下才讀書的；上課前，能作好打算的學(xué)生為37.5%，在老師或班干部的督促下才作打算的學(xué)生為62.5%；課堂上，只有25%的學(xué)生能主動(dòng)表達(dá)自己的看法，25%的學(xué)生有時(shí)會(huì)，50%的學(xué)生不會(huì)表達(dá)；75%的學(xué)生每天能按時(shí)交作業(yè)，25%的學(xué)生有時(shí)能按時(shí)交作業(yè)；62.5%的學(xué)生寫字姿態(tài)正確，37.5%的學(xué)生寫字姿態(tài)不正確；在家里或?qū)W校12.5%的學(xué)生常常讀課外書，12.5%的學(xué)生很少讀，75%的學(xué)生不讀。

（二）文明言行方面

在日常文明用語方面，12.5%的學(xué)生與他人交往時(shí)會(huì)用“請(qǐng)”、“你好”、“感謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語，25%的學(xué)生有時(shí)用，62.5%的學(xué)生根本不會(huì)用；在家里，常常幫爸爸媽媽做事的學(xué)生為50%，37.5%學(xué)生有時(shí)幫做，12.5%的學(xué)生不幫做；課間,在走廊有時(shí)打鬧37.5%,62.5%學(xué)生沒有打鬧；有時(shí)上網(wǎng)或到嬉戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%，沒有上網(wǎng)或到嬉戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%；上課或集會(huì)時(shí)能遵守紀(jì)律的學(xué)生為62.5%，有時(shí)會(huì)違反紀(jì)律的學(xué)生為25%，不能遵守的學(xué)生為12.5%；能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%，不能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為25%，有時(shí)不遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%。

（三）生活習(xí)慣方面

假如不能來上學(xué)，會(huì)向老師請(qǐng)假的學(xué)生為37.5%，不向老師請(qǐng)假的學(xué)生為62.5%；挑食的學(xué)生為75%，不挑食的學(xué)生為25%；有奢侈糧食行為的學(xué)生為15%，有時(shí)有奢侈糧食行為的學(xué)生為75%，沒有奢侈糧食行為的學(xué)生為15%；每周的玲花錢在10元以下的學(xué)生為62.5%，在20-30元的學(xué)生為25%，30元以上的學(xué)生為12.5%；用完水電后，會(huì)自覺關(guān)水電的學(xué)生為62.5%，不會(huì)關(guān)的學(xué)生為12.5%，有時(shí)關(guān)的學(xué)生為25%；有過在桌椅上亂寫亂畫的學(xué)生為25%，沒有的亂寫亂畫學(xué)生為75%；常常亂扔垃圾的學(xué)生為0，沒有常常亂扔垃圾的學(xué)生為87.5%，有時(shí)垃圾的學(xué)生為12.5%；在家里，自己的事情自己不做的學(xué)生為12.5%，有時(shí)自己做的為62.5%，常常自己做的為12.5%；假如有心事，會(huì)告知親友的學(xué)生為25%，悶在心里的學(xué)生為75%；有參與危急活動(dòng)的學(xué)生為25%，沒有的參與的學(xué)生為37.5%，曾經(jīng)有過參與的學(xué)生為37.5%。

（四）健體習(xí)慣方面

能每天堅(jiān)持熬煉身體的學(xué)生為50%，不能堅(jiān)持熬煉身體的學(xué)生為25%，有時(shí)能堅(jiān)持熬煉身體的學(xué)生為25%；常常參與戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%，有時(shí)參與戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為75%，很少參與參與戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%；有一項(xiàng)自己寵愛的體育項(xiàng)目的學(xué)生為37.5%，沒有一項(xiàng)自己寵愛的體育項(xiàng)目的學(xué)生為62.5%。

三、緣由分析

學(xué)生存在上述的不良行為習(xí)慣，緣由是多方面的，其中，不良的家庭教化和影響是主要緣由。

（一）家長相識(shí)上的誤區(qū)。

很多家長認(rèn)為，我把子女送到你們學(xué)校，就是你們學(xué)校的事，就是你們老師的事，思想上完全依靠于學(xué)校教化，而忽視了家庭教化的重要性。他們甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子是殘疾的，而且還小，不懂事沒有什么好擔(dān)憂，長大了懂事了自然而然就會(huì)形成好習(xí)慣。

（二）家長教化上的誤區(qū)。

過多溺愛，過分放任。由于我班部分學(xué)生父母因生活須要在外打工，孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，祖輩們對(duì)孩子的過分寵愛，使得孩子就是有了壞習(xí)慣，也沒有剛好改正的機(jī)會(huì)。也有部分學(xué)生的家長因工作的奔勞，生活的艱辛，沒有精力耐性教化孩子，放任其自由，要錢給錢，用錢哄其上學(xué)。

（三）來自家庭和社會(huì)的不良言傳身教。

低年級(jí)孩子年齡小，仿照實(shí)力特殊強(qiáng)，而許多習(xí)慣都源于仿照，孩子多次簡潔重復(fù)就自然地形成了習(xí)慣。家長對(duì)孩子的看法和教化方式，對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的最初形成影響是很大的，一般孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣大多源于父母和身邊的人的影響。一些不文明的語言、行為，打牌、玩嬉戲、睡懶覺、隨地吐啖等不良習(xí)慣無時(shí)不刻不在影響著孩子。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告10

1、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時(shí)，小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告。電視看多了，會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參與的社會(huì)活動(dòng)，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們供應(yīng)健康的文化、消遣場(chǎng)所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地支配生活。

2、我們還發(fā)覺許多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，緣由是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會(huì)，學(xué)問瞬息萬變，老師常常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們供應(yīng)大量詳實(shí)的學(xué)問,幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長宣揚(yáng)上網(wǎng)的好處，向家長宣揚(yáng)我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長宣揚(yáng)在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜尋信息，間或玩玩嬉戲而已，家長請(qǐng)您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動(dòng)，不要說我們小學(xué)生喜愛看，就是大人們都爭取去看，調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告》。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最終，我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理支配自己的生活，使假期生活過得更加充溢、有意義。

附：調(diào)查問卷

上黃小學(xué)五（1）班寒假生活調(diào)查問卷

轉(zhuǎn)瞬間，寒假已結(jié)束，起先了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一個(gè)“寒假生活共享會(huì)”吧！

你在寒假中有支配，有安排嗎？A．有（）B．沒有（）

1、你在外參與一些愛好班嗎？Ａ．參與（），參與班Ｂ．不參與（）

2、你每天一般看多長時(shí)間的電視？Ａ．半小時(shí)左右（）Ｂ．一至二小時(shí)（）C．三至四小時(shí)（）

3、你每天做多長時(shí)間的作業(yè)？Ａ．半小時(shí)（）Ｂ．一小時(shí)（）C．兩小時(shí)以上（）

4、你寒假在家做家務(wù)事嗎？Ａ．常常做（）Ｂ．有時(shí)做（）C．不做（）

5、你寒假玩不玩嬉戲機(jī)？Ａ．常常玩（）Ｂ．有時(shí)玩（）C．不玩（）

6、你上網(wǎng)嗎？Ａ．常常上（）Ｂ．有時(shí)上（）C．不上（）

7、你參與社會(huì)活動(dòng)嗎？Ａ．有（）Ｂ．沒有（）

8、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎？Ａ．有（）Ｂ．沒有（）

9、你假期外出旅游嗎？Ａ．國內(nèi)游（）Ｂ．國外游（）C．沒旅游（）

10、你寒假看課外書嗎？Ａ．不看（）Ｂ．一本（）C．兩本以上（）

你都看些什么書？

11、你怎樣利用壓歲錢？Ａ．給父母保管（）Ｂ．存入銀行（）C．買學(xué)習(xí)用品、圖書（）D．捐給希望工程（）E．其它（）

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎？Ａ．看了（）Ｂ．沒有看（）

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告11

一、調(diào)查目的

現(xiàn)代的街頭廣告和電視廣告中的錯(cuò)別字滿天飛，影響到很多人也寫錯(cuò)別字，給我們學(xué)生也帶來不良影響。為了解廣告錯(cuò)別字的運(yùn)用程度和人們對(duì)錯(cuò)別字的看法，特作此調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查對(duì)象和方法

留意街頭廣告和電視廣告，把其中的錯(cuò)別字記錄下來，并在街頭詢問叔叔阿姨對(duì)錯(cuò)別字的看法。

三、調(diào)查結(jié)果

通過調(diào)查，我發(fā)覺錯(cuò)別字的運(yùn)用頻率很高，其中街頭廣告中的錯(cuò)別字許多，我把它們記錄在下面。

飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣；零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱”；裝潢店門口：裝“璜”；安裝公司門口：“按”裝；洗車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)牌：“蕃”茄；停車場(chǎng)招牌：“仃”車收費(fèi)；嚴(yán)打宣揚(yáng)標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊；某交通宣揚(yáng)標(biāo)語：超限超載“殆”害無窮等。

電視廣告中有意寫錯(cuò)的錯(cuò)別字那就更多了，我也把它們記錄了下來。

藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂無窮；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：靜默無“蚊”；透亮膠帶廣告：無可替“帶”；鋼琴廣告：“琴”有獨(dú)鐘、一見鐘“琴”；熱水器廣告：隨心所“浴”；空調(diào)廣告：終生無“汗”；服裝店廣告：“衣帽”取人；某房產(chǎn)公司廣告：萬“室”俱備；某蛋糕廣告：步步“糕”升；胃藥廣告：一“不”到“胃”；電熨斗廣告：百“衣”百順；涂料廣告：好色之“涂”；冰箱廣告：制冷“鮮”鋒；治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐等等

通過詢問，87%的人反對(duì)運(yùn)用錯(cuò)別字，特殊是街頭的錯(cuò)別字，他們擔(dān)憂這樣會(huì)造成文字運(yùn)用的混亂，造成我們中國人文化素養(yǎng)的低下，也影響下一代的學(xué)習(xí)；只有13%的人說無所謂，只要看懂了就行。

四、結(jié)論

漢字是我們祖先的宏大獨(dú)創(chuàng)，是我們祖國的優(yōu)秀文化，不能讓錯(cuò)別字降低了我們的文化品位，影響了人們的正確運(yùn)用。因此，我們從小就要培育不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣，做一個(gè)祖先的“漢字小國王”和“漢字小皇后”！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告12

1、調(diào)查時(shí)間：11月3日

2、調(diào)查地點(diǎn)：義橋

3、調(diào)查目的：找尋公路兩旁有錯(cuò)別字的店牌，記錄在筆記本上，至少十條。記錄好后，分析緣由。

4、調(diào)查過程：

走在街上，看著公路兩旁的一塊塊各種各樣的店牌，我的心頭不禁砰然一震，不看沒留意，一看，哇塞！店牌上怎么有這么多錯(cuò)別字。有的用諧音，有的為了吸引顧客眼球，亂改成語或詞語，還有的，用了一些繁體字、英文。如，烤雞店把“高度機(jī)密”寫成了“高度雞密”，衣服店把“戀戀不舍”寫成了“衣衣不舍”，飾品店把“十全十美”寫成了“飾全飾美”，把“懶貓”用英文寫成了“LASYCAT”······這些例子數(shù)不勝數(shù)，假如讓我說個(gè)三天三夜，我可能都說不完。這種錯(cuò)別字，若不經(jīng)過思索、琢磨一番，還真不知道是非是對(duì)呢！

5、調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在，這種店牌上的錯(cuò)別字許多，都是為了吸引顧客眼球，但同學(xué)們不能學(xué)它們，因?yàn)檫@種小毛病，會(huì)導(dǎo)致大問題，俗話說“小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)”。其次，我覺得這個(gè)活動(dòng)特殊好，讓我們走進(jìn)社會(huì)，希望以后可以多實(shí)行這種活動(dòng)。

6、我的感受：

漢字是世界上最古老的文字，是我們中國人的傲慢。現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的外國人在學(xué)習(xí)漢字，所以我們要給他們做榜樣，正確的運(yùn)用漢字。假如，連我們中國人自己都不規(guī)范的運(yùn)用漢字，那我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的學(xué)問。因此，我們要正確的寫漢字，并杜絕運(yùn)用錯(cuò)別字。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們正確運(yùn)用漢字吧！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告13

現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富有。爸爸媽媽的工資不是1010元，就是20xx、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以為所欲為的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒?，他們拿著這些錢究竟想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我發(fā)覺，麻辣和燒烤最受小摯友的歡迎。地?cái)偹闹芸偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜愛和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更美麗的東西。還有些孩子拿錢去