2022的班主任工作計(jì)劃

2022的班主任工作計(jì)劃作為班主任應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和激勵(lì)呢?這就需要工作方案了,下面是整理的班主任工作方案,歡迎閱讀。班主任工作方案(一)離高考只有“。天的時(shí)間了,面對(duì)高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的學(xué)問順當(dāng)通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系,也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。依據(jù)本班的實(shí)際制定該方案。ー、指導(dǎo)思想在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練,提高學(xué)生自我訓(xùn)練和自主管理力量,培育學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取的精神,爭取在20xx年高考取得抱負(fù)成果!二、主要工作1、營造高考氛圍,培育優(yōu)良的意志品質(zhì)。鼓舞學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨(dú) 、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮カ拼搏就肯定能夠勝利。(1)進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最終100天的復(fù)習(xí)要求;(2)進(jìn)行家長會(huì)。利用一切可以利用的カ氣,齊心迎戰(zhàn);(3)通過主題班會(huì)、講座等活動(dòng),讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài);(4)通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短現(xiàn)實(shí)的距離。2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管。與本班科任老師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系,了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)以準(zhǔn)時(shí)間安排等問題,一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會(huì),共同討論,找到差距,認(rèn)清形勢(shì)。準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培育學(xué)科愛好。讓更多同學(xué)把握更好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通。通過召開家長會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長保持親密聯(lián)系,溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練,發(fā)揮家長在學(xué)生訓(xùn)練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護(hù)航。4、做好尖子生和臨界生工作。上學(xué)期通過考試和了解,結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單,他們分別是xx〇上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實(shí)カ和基礎(chǔ)。但就期末xx統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個(gè)問題。ー是尖子生太少,重點(diǎn)線人數(shù)不足,臨界生過多;二是大部分達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù),不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。針對(duì)班級(jí)的尖子生和臨界生的狀況,要通過召開科任老師會(huì)議,分析學(xué)生實(shí)際狀況,針對(duì)這些孩子的實(shí)際,關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造xx等尖子生的優(yōu)勢(shì),努力關(guān)心其沖擊名校的愿望。尤其是xx同學(xué),要聯(lián)系各科老師重點(diǎn)關(guān)注,個(gè)別輔導(dǎo),打造亮點(diǎn)。對(duì)于XX等同學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)督促,克服學(xué)習(xí)的急躁心情和不良心態(tài),關(guān)心其補(bǔ)上那塊“最短的木板”,實(shí)現(xiàn)自己的幻想。針對(duì)XX等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上,進(jìn)步很大,要樂觀鼓舞,關(guān)心其明確學(xué)習(xí)目的,保持長久的學(xué)習(xí)熱忱,爭取取得更大的進(jìn)步,發(fā)揮班級(jí)中堅(jiān)カ氣。對(duì)于本學(xué)期的ー模和二模考試要正確分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,賜予正確的引導(dǎo),對(duì)于考試存在的問題準(zhǔn)時(shí)賜予解決。對(duì)于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生,調(diào)動(dòng)每位科任老師的樂觀性,每一位任課老師都要對(duì)于這些臨界生伸出暖和之手,關(guān)心他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去,狠抓落實(shí),使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進(jìn)步。4、調(diào)整心態(tài),培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí),學(xué)問量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有肯定的長度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理。最終復(fù)習(xí)階段保持樂觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。針對(duì)ー模和二模的實(shí)際狀況,充分利用班會(huì)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。對(duì)成果好的同學(xué)賜予表揚(yáng)鼓舞,對(duì)尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓カ很大,即時(shí)引導(dǎo)和排解他們的焦慮,充分有效的利用剩下不多的時(shí)間,以健康、自信的心理狀態(tài)參與高考。三、日常工作(1)開好班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練和備考的引導(dǎo)。(2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。(4)做好學(xué)生高考體檢工作。(5)加強(qiáng)與家長聯(lián)系。(6)協(xié)調(diào)各課任老師工作。(7)高考動(dòng)態(tài)信息公布。(8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。(9)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。(10)加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。(11)高考前預(yù)備工作。(12)填報(bào)志愿指導(dǎo),填好志愿。我們?nèi)w高三7班的師生將樂觀進(jìn)取、奮カ拼搏、精誠團(tuán)結(jié)、カ創(chuàng)佳績。樂觀為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生備考制造出良好的外部環(huán)境,努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。班主任工作方案(二)本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,經(jīng)過ー個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成果相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有肯定的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又特別關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成果,讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作方案:ー、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。ー要抓好立志訓(xùn)練,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育學(xué)生打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮カ拼搏不盡就肯定能夠勝利。二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步?！白深^,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,鼓足信念,爭分奪秒,為班級(jí)帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對(duì)后進(jìn)的ー些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信念,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)消失好的局面。三、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營造ー個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練及各項(xiàng)平安訓(xùn)練,以常規(guī)管理為載體,進(jìn)ー步完善制度班級(jí)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,防患未然。3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)方案,明確努力的目標(biāo)和方向,通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并通過班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找閱歷與不足,并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康訓(xùn)練,增加學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,熬煉過硬的心理素養(yǎng),使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。6、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。四、抓好學(xué)生的身體熬煉工作嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充分的睡眠和休息時(shí)間,不打疲憊戰(zhàn),為高考積蓄能量方案已定,重在行動(dòng),為把高三8班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成果。班主任工作方案（三）進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作:ー、高考氛圍的營造。鼓舞學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨(dú) 、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮カ拼搏就肯定能夠勝利。L進(jìn)行家長會(huì)。利用一切可以利用的カ氣,齊心迎戰(zhàn)。2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。3、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行究竟。5、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務(wù)。1、督促學(xué)生做好方案,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參與體育活動(dòng)。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長外,還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成果,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心學(xué)生比較,找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。4、關(guān)懷學(xué)生身體狀況。5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。6、ー個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們,做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題,必要時(shí)召開本班科任老師會(huì),共同討論,設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通召開家長會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系,溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練,發(fā)揮家長在學(xué)生訓(xùn)練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。3、做好皖ハ聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。4、做好學(xué)生高考體檢工作。5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。10、高考報(bào)名工作。11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。13、高考前預(yù)備工作。14、填報(bào)志愿指導(dǎo),填好志愿（二個(gè)階段）。班主任工作方案（四）ー、指導(dǎo)思想以張校長提出的“細(xì)、實(shí)、創(chuàng)、嚴(yán)”為工作方針,從學(xué)校工作方案和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班級(jí)管理工作。以提高學(xué)生道德素養(yǎng),文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的,以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增加班級(jí)分散力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。二、班級(jí)基本狀況:本學(xué)期全班共有學(xué)生56人,其中男生45人,女生11人,通過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成果上都有不少的進(jìn)步,班級(jí)分散力增加。不過也有部分學(xué)生相對(duì)比較缺上進(jìn)心,自制力量差,上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。仍存在班級(jí)尖子生數(shù)量不多,后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的兩極分化問題。三、目標(biāo)任務(wù)1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感,分散挖掘班級(jí)各方力氣,提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。4、與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。四、工作措施1、進(jìn)ー步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè),抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),完善班級(jí)考核制度,發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我訓(xùn)練的樂觀作用,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化、養(yǎng)成訓(xùn)練常?；⑿袨榱?xí)慣規(guī)范化和組織活動(dòng)實(shí)效化。2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成訓(xùn)練,重視學(xué)生心理健康訓(xùn)練。ー是要訓(xùn)練學(xué)生敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),見到老師主動(dòng)問好,指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo),獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有沖突要正確處理,對(duì)開ロ說臟話、動(dòng)手打同學(xué)、特殊是有方案、有預(yù)備的打同學(xué)或請(qǐng)他人威逼甚至打架的學(xué)生,要當(dāng)日上報(bào),嚴(yán)厲處理,增加處理的訓(xùn)練性。二是要訓(xùn)練學(xué)生堅(jiān)固樹立環(huán)保意識(shí),不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫,不鋪張水電。三是要訓(xùn)練學(xué)生在校期間留意儀容儀表,不染發(fā),男生不留長發(fā),女生不佩戴首飾,不吸煙,不喝酒,不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧。對(duì)以上問題要反復(fù)抓,抓反復(fù),抓出成效。對(duì)有不良行為的學(xué)生要加大訓(xùn)練カ度,對(duì)有不良行為的學(xué)生,經(jīng)多次訓(xùn)練不改的學(xué)生,該處分的要堅(jiān)決處分,對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生,要準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人和班級(jí)組長,當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教育處,準(zhǔn)時(shí)處理,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。3、從交通、學(xué)習(xí)、校內(nèi)等方面抓好平安訓(xùn)練工作,做到加強(qiáng)平安管理,消退平安隱患,預(yù)防事故發(fā)生,創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級(jí)。訓(xùn)練學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章,留意義務(wù)勞動(dòng)等平安。學(xué)生有病、有事必需按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,并依據(jù)其情節(jié)做出嚴(yán)厲處理。4、做好班級(jí)常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作,加強(qiáng)誠懇守信訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行考核,做好對(duì)學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對(duì)德育量化不合格的學(xué)生,與家長提前取得聯(lián)系,共同制定訓(xùn)練方案。5、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動(dòng)管理。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn),和各課任老師關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案,確定班級(jí)德育目標(biāo),美化、亮化、凈化教室環(huán)境,在教室懸掛具有激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語,樂觀開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。6、利用節(jié)日活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德訓(xùn)練。依據(jù)政教處統(tǒng)籌支配,利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“五ー”“五四”、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練、尊師訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練,并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民”的訓(xùn)練活動(dòng)。7、開展好主題班會(huì)系列訓(xùn)練活動(dòng)。堅(jiān)持“思想訓(xùn)練依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針,切實(shí)轉(zhuǎn)變德育工作形式單一、方法簡潔的問題,提前做好主題班會(huì)的細(xì)心策劃,擴(kuò)大班會(huì)參加面,營造訓(xùn)練,依據(jù)教育處支配開好主題班會(huì),主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案和實(shí)施記錄。8、強(qiáng)化從細(xì)節(jié)入手,從學(xué)生入學(xué)第一天抓起,從最終一名學(xué)生抓起,強(qiáng)化班級(jí)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學(xué)生,促進(jìn)中間學(xué)生。9、連續(xù)抓學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理和訓(xùn)練工作,開學(xué)凡是帶來的都要上交,加強(qiáng)管理初見成效。為了使高二ニ班能成為更加優(yōu)秀的班集體,全體同學(xué)都會(huì)根據(jù)自己制定的目標(biāo)全力以赴,努力成為別人的榜樣。五、本學(xué)期工作詳細(xì)支配:1、開學(xué)第一周連續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練。使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)比以前的做法檢查自己,改正自己。2、第一周依據(jù)期末考試成果調(diào)整學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力氣,建立幫扶。5、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。6、紀(jì)律方面:發(fā)揮班團(tuán)干部的功效,正面加強(qiáng)引導(dǎo),連續(xù)推行班干部輪番值周制。開好每周日的班會(huì)和每周四的平安訓(xùn)練。禁止“曠課”,盡量削減“遲到”“早退”現(xiàn)象。7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼?、準(zhǔn)時(shí)與科主任老師取得聯(lián)系,服務(wù)于學(xué)習(xí)。高二下學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)責(zé)任重大,任務(wù)艱難,年輕的雙語學(xué)校在“低進(jìn)優(yōu)出”的信念下,堅(jiān)持走制度和情感兩條線路的管理模式,在學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得較大進(jìn)步。班主任工作方案（五）高二學(xué)年是高中訓(xùn)練的ー個(gè)承前啟后的過渡期,在高中階段起著打算性作用。為了使學(xué)生盡快地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活;為了能更充分地挖掘?qū)W生的オ智和潛能;為了能把本班建設(shè)成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班集體;為了能把學(xué)生培育成“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律I”的四有新人;更為了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的進(jìn)展和實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。現(xiàn)特制定方案如下:ー、奮斗目標(biāo)爭創(chuàng)班級(jí)文科班前三名。二、思想建設(shè)a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的ー個(gè)重要階段,極易產(chǎn)生ー些心理問題。作為班主任,首要任務(wù)就是盡快熟識(shí)學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,樂觀主動(dòng)地為學(xué)生排憂解難,做到讓每一位學(xué)生都健康歡樂地成長。b）/r/