2021年心理咨詢師考試300題

2021年心理咨詢師考試精選300題單選題.當(dāng)求助者發(fā)生意外時,心理咨詢師采用會談法予以幫助,這是（）。A、診斷性會談B、攝入性會談C、危機性會談D、治療性會談答案:C.下列關(guān)于效度的說法錯誤的是（）。A、是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度B、是在選用標準化測驗或自行設(shè)計編制測量工具時,首先必須鑒定的C、是指同一被試者在不同時間內(nèi),用同一測驗重復(fù)測量,所得結(jié)果的一致性程度D、是指ー個心理測驗的準確性答案:C.根據(jù)歸因的三維理論,如果行為的特異性低、共同性低、一致性高,人們傾向與做出（）的歸因。A、背景B、刺激客體C、觀察者D、行為主體.精神分裂癥患者在言談或書信中,其單獨語句在語法結(jié)構(gòu)上是正確的,但主題之間、語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性,這種癥狀是（）A、思維貧乏B、邏輯性思維C、思維不連貫D、破裂性思維答案:D.羅杰斯佩里通過哪項實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性（）A、割裂腦B、經(jīng)典條件反射C、操作條件反射D、工具條件反射答案:A.個體在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,形成的對自己的概括性的認識,稱為（）。個體會在此基礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。A、自我知覺B、自我概念C、自我評定D、自我圖式.小張是所在學(xué)院學(xué)生業(yè)余排球隊的隊長,請問隊長這一角色對小張來說是（）。A、規(guī)定性角色B、功利型角色C、開放性角色D、先賦角色答案:C.社會性壓力源是指（）。A、ー組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、ー組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、ー組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件D、ー組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件答案:B9.常模樣本中6年級的算術(shù)平均分為35.某兒童在算術(shù)測驗中得35分,那就是說,該兒童的算術(shù)年級當(dāng)量是（）。A、7年級水平B、6年級水平C、8年級水平D、5年級水平答案：B.下列屬于心理健康范圍的是（）。A、能盡力滿足個人需要B、對自己評價過高C、為維持心理平衡,盡力宣泄自己的情緒D、有充分的的自我安全感答案:D.對判斷區(qū)分心理正常與心理異常的原則的理解正確的是（）。A、背離一條原則者就可能為異常B、背離兩條原則者オ可能為異常C、背離三條原則者オ可能為異常D、背離一條原則者不可能為異常答案:A.“你能把問題說得更明白些嗎?”心理咨詢員的這句問話常用于（）。A、求助者不信任心理咨詢員時B、求助者寡言少語時C、求助者有難言之隱時D、求助者把問題說的含糊其詞時答案：D.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),不論民族、國家、地區(qū)Jし童獲得語言過程的順序具有一致性這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有什么特點（）。A、普遍性B、階段性C、漸進性D、適合性答案:A.情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱,這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）A、情感淡漠B、意志增強C、情緒倒錯D、意志減退答案:C.根據(jù)研究,每種活動都存在最佳的動機水平,隨著任務(wù)難度的增加,最佳動機水平有（）的趨勢。A、逐漸降低B、逐漸上升C、迅速上升D、迅速降低答案：A.下列說法中不符合“心理障礙”涵義的是（）。A、多數(shù)情況下,會短暫地失去理性控制B、是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激C、一般伴有人格障礙D、內(nèi)容充分泛化答案：C.“心理不健康”的分類標準不包括（）。A、心理問題B、嚴重心理問題C、神經(jīng)癥心理問題D、確診的神經(jīng)癥答案:D.大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（）。A、言語聽覺中樞B、視覺性言語中樞C、運動型言語中樞D、書寫性言語中樞答案:C.關(guān)于“變態(tài)心理學(xué)”研究的對象,下列說法中正確的是（）。A、以負性情緒過程為對象B、以變態(tài)心理的治療過程為對象C、以心理與行為的異常表現(xiàn)為對象D、以錯誤的認知結(jié)構(gòu)為對象答案：C20,通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標,被稱為（）。A、體驗標準B、操作標準C、發(fā)展標準D、綜合標準答案:B.精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué),其原因是（）。A、不承認潛意識層面心理活動的存在B、十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用C、十分強調(diào)深層的潛意識對人類心理的作用D、否認意識層面心理活動的存在答案:C.孩子每次考試取得好成績,父母就減少孩子做家務(wù)活的時間,這種做法屬于（）A、正強化B、負強化C、正懲罰D、負懲罰答案：B.首因效應(yīng)的存在表明（）很重要,個體對后續(xù)信息的解釋往往是以其為根據(jù)來完成的。A、印象管B、印象形成C、信息加工D、第一印象答案:D.下列屬于違背心理咨詢倫理的行為是()。A、咨詢過程中進行書面記錄B、詢問來訪者的婚姻狀況C、未經(jīng)來訪者同意進行錄像D、難以勝任時對來訪者進行轉(zhuǎn)介答案:C.“個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞的次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小”，這是霍曼斯社會交換論的()。A、成功命題B、刺激命題C、價值命題D、剝奪 滿足命題答案：D.()是指有意識地確立目的,調(diào)節(jié)和支配行為,并通過克服困難和挫折,實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。A、沖突B、意志C、能力D、動機答案：B.()理論認為,智力是由一群彼此無關(guān)的原始能力構(gòu)成的,各種智力活動可以分成不同的組群,每一群中有一個基本因素是共同的。A、智力的群因素論B、智力的三維結(jié)構(gòu)理論C、智力的二因素論D、智力的認知成分理論答案:A.個體出現(xiàn)呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血壓ゝ體溫升高等表現(xiàn),說明其處于一般適應(yīng)征候群的（）。A、警覺階段B、搏斗階段C、康復(fù)階段D、衰竭階段答案:A.（）決定了聲音的音色。A、聲波的頻率B、聲波的振幅C、聲波的波形D、聲波的變化答案：C.以下屬于保密例外的是（）。A、來訪者的姓名、住址B'來訪者處于抑郁發(fā)作階段C'來訪者患乙型肝炎D、來訪者的婚外情答案:B.個體對事件的實際反映取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后,壓カ的（）。A、穩(wěn)定程度B、相對強度C、主要特點D、本質(zhì)屬性答案:B.卡氏16種人格因素測驗由（）所編制。A、麥金利B、哈特衛(wèi)C、卡特爾Dゝ比內(nèi)一西蒙答案：C.嬰兒具有整合跨通道信息的直覺能力,最明顯的表現(xiàn)形式之一是（）A、直立行走B、抓握反射G五指分化Dv手眼協(xié)調(diào)答案：DA、求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗B、求助者對于咨詢師的反感和抵制C、咨詢師對求助者異常行為的阻攔D、咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱答案:A.舒茨的人際關(guān)系的三維理論認為人有三種基本的人際需要,不包括（）。A、包容的需要B、支配的需要C、情感的需要D、宣泄的需要答案:D.對測驗構(gòu)想效度進行分析的指標,不包括（）。A、區(qū)分效度B、表面效度C、效標效度D、預(yù)測效度答案：B.（）是個體在已往經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的對自己的概括性的認識,個體會在此基礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。A、自我知覺B、自我概念C、自我評定D、自我圖式答案:D.思維活動是人腦（）。A、對客體間接的描述性反映B、對客體間接的概括性反映C、對客體直接的概括性反映D、對客體直接的描述性反映答案:B.最古老的感覺是（）。A、味覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺答案：C.老年人聽覺感受性降低的特點是（）。A、首先喪失對低頻聲音的聽覺B、首先喪失對中頻聲音的聽覺C、首先喪失對高頻聲音的聽覺D、首先喪失對低頻和高頻兩端聲音的聽覺.下列心理現(xiàn)象不屬于心理過程的是（）。A、認識B、情緒情感C、需要和動機D、意志活動答案:C.完形治療理論的三個主要來源包括精神分析理論ゝ完形心理學(xué)和（）。A、存在人本主義B、傳統(tǒng)行為主義C、實用主義理論D、認知行為主義答案:A.在態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中,溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果之間呈（）。A、正比關(guān)系B、反比關(guān)系C、相互促進關(guān)系D、倒U型曲線關(guān)系答案：D.第一個提出智力結(jié)構(gòu)理論的是（）。A、卡特爾B、瑟斯頓C、吉小福特D、斯皮爾曼答案:D.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級依戀、次級依戀、高級依戀D、無差別的社會反應(yīng),有差別的社會反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)答案:A.感覺適應(yīng)是指外界刺激持續(xù)作用下感覺器官的感受性（）的現(xiàn)象。A、下降B、提高C、發(fā)生變化D、不變答案：C.個體以一定的方式去影響他人對自己的印象是（）A、印象形成B、印象管理C、第一印象D、刻板印象A、心理狀態(tài)B、心理過程C、認識過程答案:A.內(nèi)容表達技術(shù)與內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)的區(qū)別在于（）。A、內(nèi)容表達是咨詢師向求助者傳遞信息,提出忠告B、內(nèi)容反應(yīng)是求助者向咨詢師做出反應(yīng)C、內(nèi)容表達是求助者向咨詢師表達自己的意見D、內(nèi)容反應(yīng)是咨詢師向求助者如實地談出看法答案:A.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：C.B=f（P,E）中的E是指（）。A、個人B、個人所處的環(huán)境C、行為D、函數(shù)關(guān)系.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。A、公眾B、個人C、社交D、親密答案:C.當(dāng)以50為平均數(shù),以10位標準差來表示時,通常叫（）。A、Z分數(shù)B、T分數(shù)C、標準九分數(shù)D、離差智商答案:B.“少言寡語”屬于（）A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：A.“英雄救美”容易演繹出愛情佳話,可用于解釋這種現(xiàn)象的理論是（）。A、人際關(guān)系三維理論B、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論C、愛情三角形理論D、沙赫特的情緒理論答案:D.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是（）。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)Cv目標品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案:B.對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）。A、時間知覺B、運動知覺C、距離知覺D、空間知覺答案：A.當(dāng)原始分數(shù)不是常態(tài)分布時,也可以使之常態(tài)化,這ー轉(zhuǎn)換過程是（）。A、線性的B、非線性的C、直接的D、間接的.情感反應(yīng)與內(nèi)容反應(yīng)的區(qū)別在于（）。A、前者針對的是求助者的情緒反應(yīng)B、后者針對的是求助者的內(nèi)心感受C、前者關(guān)心的是求助者的認知活動D、后者關(guān)心的是求助者的談話過程答案:A.關(guān)于抑郁,下列說法正確的是（）。A、抑郁不屬于心境障礙B、抑郁是一種疾病C、正常的人不會出現(xiàn)抑郁情緒D、只有重度抑郁オ需要進行干預(yù)答案:B.艾里克森認為,心理社會危機的產(chǎn)生是因為（）不相適應(yīng)。A、個人需要與社會需求B、社會文化與社會規(guī)則C、個人的各種需要之間D、社會的各種規(guī)則之間答案：A.一般單一性生活壓力的后效（）。A、是災(zāi)難性的B、完全是負面的C、是咼強度的D、不完全是負面的答案:D.阻抗的ー種形式是健忘,其含義是求助者（）。A、在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象B、對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的ー種記憶障礙D、由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案:A.卡特爾把每個人所具有的獨特的特質(zhì)稱之為（）。A、表面特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、體質(zhì)特質(zhì)D、個別特質(zhì)答案：D.“男女搭配,干活不累”,是ー種（）現(xiàn)象。A、社會比較B、社會惰化C、社會干擾D、社會助長答案：D.在個體成長過程中起關(guān)鍵作用的人或人群,被稱為（）。A、概化他人B、一般C、抽象他人D、重要他人答案:D.外界刺激停止作用后暫時保留一段時間的感覺形象叫（）。A、對光適應(yīng)B、感覺后像C、對暗適應(yīng)D、感覺對比答案:B.第一反抗期發(fā)生的時間大約是（）。1-2歲3-4歲7-8歲13-14歲答案：B.（）是一種供比較的標準量數(shù),是心理測驗時用于比較和解釋測驗結(jié)果的參照分數(shù)標準。A、常模B、常模分數(shù)C、分數(shù)D、導(dǎo)出分數(shù)答案:A.以下哪ー項不是埃利斯等人認為的合理情緒療法可以達到的目標（）A、自我關(guān)懷B、自我指導(dǎo)C、自我開放D、自我接受答案:C.下列選項中,不屬于良好人際關(guān)系原則的是（）。A、自我價值保護原則B、平等性原則C、強化原則D、相互性原則答案：C.“真誠不等于說實話”的含義是（）。A、真誠與說實話之間沒有聯(lián)系B、表達真誠不能通過言語C、表達真誠應(yīng)有助于求助者成長D、實話實說不利于表達真誠答案：C.咨詢師不思進取、故步自封,不能有效保持其服務(wù)的專業(yè)水準,其違背了（）的原則A、善行B、誠信C、責(zé)任D、公正答案:C.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A、馮特B、韋伯C、費希納D、艾賓浩斯答案:A.小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為（）。A、感知動作水平、前運算水平、具體運算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平答案：C.按照韋氏智商分級標準,IQ在90709之間的人約占全體人群的（）。A、4%B、50%C、6%D、7%.注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象叫（）。A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的穩(wěn)定性C、注意的范圍D、注意的分散答案:D.同時看兩張明度相同,分別放到黑色背景和白色背景上的灰色紙,你會發(fā)現(xiàn)黑背景上的灰紙顯亮,白背景上顯暗,這屬于（）。A、感覺適應(yīng)B、感覺對比C、聯(lián)覺D、后像答案:B.威爾尼克中樞受到嚴重損傷，患者會出現(xiàn)（）A、接受性失語癥B、視覺性言語中樞C、言語運動中樞D、書寫性言語中樞答案：A.（）是個體以自己的意愿為出發(fā)點,認為某ー事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生的信念。A、夸大或縮小B、過分概括化C、絕對化要求D、糟糕至極答案:C.“集體潛意識”概念是（）提出來的。A、弗洛伊德B、霍妮C、沙利文D、榮格答案:D.精神分析理論解釋異常心理現(xiàn)象的一個基本命題是（）。A、心理過程主要是潛意識的B、心理過程主要是防止焦慮C、潛意識是心理結(jié)構(gòu)的ー個主要成分D、本我是人格結(jié)構(gòu)中的ー個主要成分答案：A.皮亞杰研究兒童道德判斷所采用的主要方法是（）。A、對偶故事法B、觀察法C、測驗法D、實驗法.受（）的影響,個體記住的,往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。A、遺忘曲線B、印象C、圖式D、自我意識答案:C.先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是（）。Aゝ前攝抑制B、前干擾C、倒攝抑制D、后干擾答案:A.皮亞杰認為,兒童的道德判斷是（）。A、從不可逆發(fā)展到可逆B、從前世俗水平發(fā)展到世俗水平C、從自律發(fā)展到他律D、從他律發(fā)展到自律答案：D.心理問題既可以一果多因,也可以一因多果的說法,屬于（）的主要內(nèi)容。A、心理、生理和社會因素交互作用觀點B、心身一體的觀點C、整體性的觀點D、唯物主義的觀點答案:A.缺乏共情容易造成的咨詢后果是（）。A、求助者充滿期待B、求助者加緊自我探索C、求助者感到受傷害D、咨詢師的反應(yīng)更加具有針對性答案:C.下列不是嬰兒動作發(fā)展遵循的普遍原則和順序的是（）。A、從上到下的頭尾原則B、從內(nèi)向外發(fā)展的近遠原則C、從大動作向精細動作發(fā)展的大小原則D、從精細動作向大動作發(fā)展的大小原則答案：D.歷史上第一個提出常模概念的人是（）。A、韋克斯勒B、張厚粲C、西蒙D、比納答案：C.伴隨尖銳而持久心理沖突的抑郁發(fā)作最可能是（）。A、抑郁神經(jīng)癥B、焦慮性人格C、輕度抑郁癥D、焦慮神經(jīng)癥答案:A.下列關(guān)于心理咨詢師具備自知之明的陳述中,錯誤的是（）。A、咨詢師需要弄清楚自己的優(yōu)、缺點B、咨詢師需要知道自己的能力限度C、咨詢師能對自己生存價值進行恰當(dāng)?shù)卦u價D、咨詢師清楚自身能否滿足社會道義的要求答案:D.覺得身體內(nèi)部不舒服,但是部位不具體性質(zhì)不明確,這最可能是（）。A、疑病妄想B、內(nèi)感性不適C、疑病觀念D、內(nèi)臟性幻覺答案：B.近年來許多研究顯示,在社會支持系統(tǒng)中,壓カ的有效緩沖器是（）。A、較少的社交活動B、現(xiàn)代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關(guān)系答案:D.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）A、角色理論B、認知失調(diào)論C、平衡理論D、社會交流論答案:C.評估測驗的內(nèi)容效度時可采用的方法,下列說法錯誤的是（）。A、專家判斷法B、統(tǒng)計分析法C、經(jīng)驗推測法D、剔除法答案：D.有些不法商人雇傭“托兒”來進行不正當(dāng)促銷,所以能奏效,正是利用了人們的哪那種心理A、順從B、服從C、從眾D、依從答案：C.陽性強化法屬于（）A、現(xiàn)實療法B、精神分析療法C、完形療法D、行為療法答案:D.對癥狀自知力的理解不正確的是（）。A、求助者能認識自己的異常,并能對之做出解釋,說明有自知力B、求助者能認識問題的存在,和分析原因,說明有自知力C、求助者能找出問題的原因及與癥狀的關(guān)系,說明有自知力D、求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常,說明有自知力答案:D.咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是（）。A、遵守職業(yè)道德B、自己制定咨詢方案C、提出中止咨詢D、完成商定的作業(yè)答案：C.人們通過電影和電視,就可以習(xí)得對某些事物、對象的態(tài)度,這種態(tài)度的學(xué)習(xí)方式在社會心理學(xué)上稱為（）。A、聯(lián)想學(xué)習(xí)B、強化學(xué)習(xí)C、觀察學(xué)習(xí)D、認知學(xué)習(xí)答案:C.“男女同化”人格是指（）〇A、ー種變態(tài)的人格B、男性更加“男性化”,女性更“女性化”C、ー種不成熟的人格D、男性“女性化”,女性“男性化”答案:D.嬰兒分離焦慮經(jīng)歷的階段性變化是（）。A、自發(fā)性哭、應(yīng)答性哭、主動操作性哭B、悲傷求助、憤怒抗議,嘗受失望、情感冷漠,無能為カ之下超脫焦慮困難,企圖適應(yīng)新環(huán)境C、盲目尋人幫助,無選擇的尋人幫助,尋求可親近的陌生人幫助D、食欲不良,睡眠不好,企圖適應(yīng)新環(huán)境答案：B.根據(jù)霍蘭德的觀點,社會心理學(xué)的形成期是在（）。A、社會發(fā)展階段B、哲學(xué)思辨階段C、經(jīng)驗描述階段D、實證分析階段答案：C105,以下關(guān)于心理咨詢師應(yīng)該具有“強烈的責(zé)任心”的理解,錯誤的是（）A、不能因為自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B、不能夸大心理咨詢的作用,欺騙求助者C、不能拒絕求助者提出的協(xié)助解決各種問題的要求D、不能幫助求助者時應(yīng)說明并轉(zhuǎn)診答案:C106,嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑B'無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑C、對聲音的笑、對熟悉的人笑、對新異性刺激性的笑D、無笑、無條件反射性的笑,自發(fā)性微笑答案:A107,關(guān)于羞恥,正確的說法是（）。A、是一種負罪的情緒體驗B、公共場所會易化羞恥感C、是ー種消極的情緒體驗D、羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)答案：B.埃里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得繁衍感,避免停滯感B、獲得主動感,克服內(nèi)疚感C、獲得完善感,避免失望或者厭惡感D、獲得親密感,避免孤獨感答案:C.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。A、患精神分裂癥的來訪者B、確診強迫神經(jīng)癥的來訪者C、抑郁發(fā)作的來訪者D、適應(yīng)障礙的來訪者答案:D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀不包括（）A、創(chuàng)傷性體驗反復(fù)重現(xiàn)B、對創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘C、情感的鈍化和回避D、植物神經(jīng)過度抑制答案：D.關(guān)于心理咨詢方案的制定,錯誤的說法是（）。A、不一定簽訂書面的方案B、實施方案由雙方共同商定C、明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)D、方案一旦制定就要嚴格遵守,不得更改答案:D112,下列選項中不是塔爾德模仿律的為（）。A、上升律B、下降律C、先內(nèi)后外律D、幾何級數(shù)律答案:A,一大一小,但ー樣重的木盒,掂起來總感覺小的重大的輕,人的這種心理準備叫（）。A、遷移B、原型啟發(fā)C、定勢D、定型答案：C.對大多數(shù)右利手的人來講,大腦兩半球的功能表現(xiàn)為（）。A、左半球形象思維占優(yōu)勢B、右半球言語功能占優(yōu)勢C、右半球空間邏輯推理占優(yōu)勢D、左半球言語功能占優(yōu)勢答案：D.WAIS-RC的言語部分共計包括（）個分測驗。A、10B、11C、6D、13答案:C.抑郁的必要特征是（）。A、自殺觀念B、失眠C、情緒低落D、痛苦答案:C.咨詢師是否使用自我開放,一般應(yīng)以（）為準。A、上級咨詢師的指示B、求助者的請求C、咨詢師的主觀感受D、具體化答案：B.下列說法正確的是（）。A、咨詢師在人格方面與求助者是平等的B、轉(zhuǎn)介是對求助者的不尊重C、咨詢師對求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私答案:A.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、后天的經(jīng)驗D、能力品質(zhì)答案:D.虛擬溝通時人們愿意與陌生人分享自己的隱私,這是因為（）。A、自我意識水平下降B、去個性化C、自我覺察的需要D、具有安全感答案：D.嚴重心理問題的診斷要點是（）。A、存在負性情緒B、不良情緒泛化C、出現(xiàn)睡眠問題D、心理沖突沒有現(xiàn)實意義答案：B.幼兒開始學(xué)跳舞時,注意了腳的動作,手就一動不動;注意了手的動作,腳步又亂了,這說明兒童注意的（）。A、穩(wěn)定性比較差B、范圍比較小C、轉(zhuǎn)移能力有限D(zhuǎn)、分配能力較差答案:D.咨詢師初步判斷來訪者抑郁發(fā)作,應(yīng)將該信息（）。A、告知來訪者的單位領(lǐng)導(dǎo)B、告知來訪者的法定監(jiān)護人C、告知來訪者的同事D、進行保密答案:B.一個人出現(xiàn)過分地、不合理地害怕外界客體或處境的現(xiàn)象,就有可能具有（）的癥狀。A、焦慮B、恐懼C、抑郁D、強迫答案：B.抑制性思維聯(lián)想障礙的ー種常見形式是（）。A、被洞悉感B、思維云集C、思維遲緩D、妄想心境答案:c.羅杰斯認為,在影響自我實現(xiàn)的諸因素中,最重要的是（）。A、人際關(guān)系B、認知圖式C、自我成長D、滿足需要答案:A.已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫（）。Av遷移Bv干擾Cv抑制Dv啟發(fā)答案:A.對災(zāi)難癥侯群來說,焦慮ゝ緊張ゝ失眠、注意力下降等癥狀,一般出現(xiàn)在（）。A、驚嚇期B、恢復(fù)期C、康復(fù)期D、衰竭期答案：B.（）是第一印象作用的機制。A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、好惡評價答案:B.如一個學(xué)生在數(shù)學(xué)能力測驗中得了高分,他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成績也好說明這個測驗（）。A、信度咼B、效度高C、難度咼D、區(qū)分度高答案:B.多重選擇性問題是ー種（）。A、責(zé)備性問題B、修飾性反問C、開放性問題D、封閉式問題答案：D.幼兒自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A、只關(guān)注個人的需求而不考慮他人的需求B、缺乏觀點采擇能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己,并能影響他人D、具有物主意識,缺乏與他人分享意識答案:B.下列哪些不屬于生長性需要（）。A、升職B、談戀愛C、空氣D、自考答案:C.發(fā)展心理學(xué)取代“兒童心理學(xué)”的重要標志是（）。A、1957年,美國《心理學(xué)年鑒》用“發(fā)展心理學(xué)”取代“兒童心理學(xué)”作為章的名稱B、20世紀30年代,美國出版了《發(fā)展心理學(xué)》ー書C、20世紀30年代,美國出版了《發(fā)展心理學(xué)概論》ー書D、1922年,霍爾出版了《衰老:人的后半生》ー書答案：A.斯佩里所做的“割裂腦”實驗證明了（）。A、右手利的人的左半球能形成經(jīng)典條件反射,右半球能形成操作條件反射B、右手利的人的左半球能形成操作條件反射,右半球能形成經(jīng)典條件反射C、對右手利的人來說,他的左半球言語功能占優(yōu)勢,右半球空間知覺占優(yōu)勢D、對右手利的人來說,他的右半球言語功能占優(yōu)勢,左半球空間知覺占優(yōu)勢答案：C.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點在于（）A、少年兒童的成人感B、少年兒童對父母控制的反抗C、父母對兒童的反抗期D、親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認識上的矛盾答案:D.人際關(guān)系是人與人交往中建立的直接的（）關(guān)系。A、行為B、心理C、物質(zhì)D、交換答案:B.問卷設(shè)計的基本原則不包括（）。A、目的性原則B、全面性原則C、非暗示性原則D、系統(tǒng)性原則答案：D.生物反饋療法重點強調(diào)的是（）。A、建立經(jīng)典條件反射B、生理信號的檢測C、咨詢師主導(dǎo)控制D、求助者主動參與答案:D.咨詢的終極目標與具體目標的關(guān)系是（）。A、從終極目標著眼,從具體目標著手B、以具體目標為指導(dǎo),實現(xiàn)終極目標C、從具體目標著眼,從終極目標著手D、由具體目標出發(fā),確定終極目標答案:A.心理咨詢師在會談中出現(xiàn)提問過多的錯誤,基本原因不包括（）。A、對求助者的心理問題缺乏基本理解B、對求助者涉及的內(nèi)容缺乏基本理解C、咨詢師沒有掌握言語交流的技巧D、咨詢師青睞于使用言語來進行交流答案：D142,刺激的物理強度和它所引起的心理強度之間的關(guān)系是（）A、兩者的單位相等B、刺激的物理強度單位小于它所引起的心理強度單位C、刺激的物理強度單位總是它所引起的心理強度單位的二倍D、刺激的物理強度單位按對數(shù)級增加時,它所引起的心理強度單位是按算術(shù)級數(shù)增加的答案：DA、指導(dǎo)B、自我開放C、面質(zhì)D、目光注視答案:A.對畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變的研究表明,（）能達到較好的說服效果。A、低程度畏懼B、中等程度畏懼C、高程度畏懼D、任何程度畏懼答案:B.在馬斯洛的需要層次理論中,直接關(guān)系到個體生存的需要叫（）。A、缺失性需要B、生長需要C、社會性需要D、自我實現(xiàn)的需要答案：A.心理咨詢“助人自助”的含義是（）。A、共同進步B、咨詢師幫助求助者學(xué)會自己有效解決問題C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升答案:B.狹義的心理發(fā)展是指（）。A、心理的種系發(fā)展B、心理的種族發(fā)展C、社會團體的心理發(fā)展D、個體心理發(fā)展答案:D.王紅在30名同學(xué)中物理成績是80分,排列第五名,則其百分等級為（）。A、85%B、87%C、88%D、90%答案：A.態(tài)度形成的三個階段包括依從、認同、（）。A'自然發(fā)展B'出生自帶C'內(nèi)化D、外界干擾答案：C.影響成就動機的因素不包括（）。A、抱負水平B、成敗的主觀概率C、出生順序D、個體施展オ干的機會答案:C.童年期的某些失真和不現(xiàn)實的固定信念.容易導(dǎo)致成年后的（）。A、自我防御B、認知曲解C、應(yīng)激反應(yīng)D、存在焦慮答案:B152,以下關(guān)于保密原則的敘述,錯誤的是（）。A、專業(yè)關(guān)系中的全部內(nèi)容（除保密例外）都應(yīng)當(dāng)保密,以此來捍衛(wèi)來訪者的隱私權(quán)B、專業(yè)中的保密需要說明和確認,不能因來訪者的信任和忽略而省略這ー工作步驟C、時間上,咨詢師對專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)保持到咨詢結(jié)束D、專業(yè)人員違反保密規(guī)定,可能要付出名譽、工作或執(zhí)照的代價答案：C.某些看似正性的社會生活事件也會成為（）。A、負性社會生活事件B、生物性應(yīng)激源C、中性社會生活事件D、社會性應(yīng)激源答案:D.關(guān)于參與觀察,下列說法中錯誤的是（）。A、觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實B、觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系,可能會有一些負面的影響C、觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感D、參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗答案:D.支配內(nèi)臟器官的是（）系統(tǒng)。A、植物神經(jīng)B、運動神經(jīng)C、中間神經(jīng)D、感覺神經(jīng)答案：A.艾根認為高水平咨詢師的最高價值觀應(yīng)是對求助者的（）A、共情B、接納C、尊重D、支持答案：C.發(fā)現(xiàn)某人有某種非常惡劣的品質(zhì)后,再看他就橫豎不順眼,這是ー種（）。A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案:B.合理情緒療法的完美目標是幫助求助者（）。A、學(xué)會現(xiàn)實合理的思維方式B、完善自我分析C、關(guān)注技術(shù)D、經(jīng)典條件反射答案:A.艾森克人格維度理論屬于人格結(jié)構(gòu)的（）。A、動カ理論B、特質(zhì)理論C、類型理論D、神經(jīng)理論答案：B.青年初期的個體對問題的看法非此即彼,非白即黑,這是（）階段的思維特點。A、相對性B、二元論C、約定性D、絕對性答案:B.解釋技術(shù)的含義是運用心理學(xué)理論（）A、描述求助者的思想狀態(tài)B、描述求助者的情感反應(yīng)C、描述求助者的行為特點D、說明求助者思想、情感、行為的原因與實質(zhì)答案:D.社會知覺是個體對他人、群體以及對（）的知覺。A、自己B、社會C、自然D、環(huán)境答案：A.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（）。A、8個月B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右答案：D.“設(shè)身處地的理解”的含義是從（）的角度去知覺他們的世界,并表達出來。A、咨詢師B、求助者C、咨訪雙方D、咨詢理論答案:B.對一般人來說,大腦兩半球的功能表現(xiàn)為（）。A、左半球空間知覺占優(yōu)勢B、右半球言語功能占優(yōu)勢C、左半球形象思維占優(yōu)勢D、左半球言語功能占優(yōu)勢答案:D.影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。A、解釋B、自我開放C、指導(dǎo)D、內(nèi)容表達答案：C167,某小朋友在語言活動中,認真地、完整地聽完了老師講的故事這說明該小朋友具有（）。A'注意的選擇性B、注意的范圍C'注意的分配D、注意的穩(wěn)定性答案:D.貝克和雷米認知療法最關(guān)鍵的基本步驟是（）。A、運用提問和自我審查技術(shù)確定問題B、檢驗表層錯誤觀念C、建立咨詢關(guān)系,確定咨詢目標D、糾正核心錯誤觀念答案:D.在發(fā)展心理學(xué)中,客體永久性是指（）。A、客體是永久存在的B、前運算階段兒童具有的思維特征C、客體的耐用性D、當(dāng)某一客體從兒童視野中消失時,兒童知道該客體并非不存在了答案：D.在吃“大鍋飯”的單位,最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A、社會促進Bv社會抑制C、觀眾效應(yīng)D、社會懈怠答案：D.確定求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點的原則是（）。A、求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性B、求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)C、心理咨詢師憑借經(jīng)驗可以對初期資料作定性分析D、資料分析時既要可靠真實又要符合客觀邏輯答案:D172,給我一打健全兒童,我可以用特殊的方法將他們?nèi)我飧淖?或者使他們成為醫(yī)生,或者使他們成為藝術(shù)家和富商,或者使他們成為乞丐和強盜,這種心理發(fā)展動因?qū)儆冢ǎ、遺傳因素決定心理發(fā)展B、環(huán)境因素決定心理發(fā)展C、社會文化因素決定心理發(fā)展D、通過社會學(xué)習(xí)獲得心理發(fā)展答案:B.想象放松法中,能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景,應(yīng)該由（）確定。A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者D、上級咨詢師答案：C.當(dāng)一個人在森林里迷路時,是否看得出四周遠處有微弱光亮借以辨別方向,反映了這個人（）的高低。A、聽覺感受性B、運動覺感受性C、視覺感受性D、味覺感受性答案:C.心理動力學(xué)是精神分析理論的核心,弗洛伊德認為心理發(fā)展動カ是（）。A、カ比多B、營養(yǎng)本能C、生的本能D、性本能和營養(yǎng)本能的復(fù)合體答案:D.錯誤的測驗觀不包括（）。A、測驗萬能論B、測驗無用論C、心理測驗即智力測驗D、理測驗是輔助工具答案：D177,在確定常模時,采用分層抽樣的方法,下列說法錯誤的是（）。A、能夠避免簡單隨機抽樣中樣本集中于某種特性或缺少某種特性的現(xiàn)象B、能使各層次差異顯著,同層次保持一致,增加了樣本的代表性C、在解釋測驗分數(shù)時更為有效D、各層次差異較小時,可采用分層比例抽樣答案:D.動機強度和活動效率的關(guān)系大致是（）型曲線A、倒UB、UC、線性D、N答案:A.發(fā)展常模就是（）。A、發(fā)展模型B、個人的分數(shù)C、團體的分數(shù)D、年齡量表答案：D.系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計算（）。A、總體B、哪個班C、樣本量D、組距答案：DA、輕重緩急ー個樣B、待遇高低一般齊C、遵守制度一致化D、獎勵懲罰一刀切答案:C.人腦中已有的知識經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)稱為（）。A、圖式B、框架C、核心知識D、內(nèi)隱認知答案:A.健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。A、疾病防御和治療中的心理學(xué)問題B、促進健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定C、生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系D、心身疾病的診斷和治療答案：D.標準九分是ー種標準分數(shù)系統(tǒng),其量表是個9級的分數(shù)量表。它是以（）為平均數(shù),以（）為標準差的ー個量表。A、52B、55C、55D、103答案:A.性別表示男女在（）。A、生物學(xué)方面的差異B、人格特征方面的差異C、社會學(xué)方面的差異D、行為方式方面的差異答案:B.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明,在印象形成過程中,（）對印象形成有重要影響。A、信息內(nèi)容B、信息數(shù)量C、信息順序D、信息真實性答案：C.下列說法中錯誤的是（）。A、為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B、發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢C、為個人的成功想突破個人弱點而咨詢稱為發(fā)展咨詢D、因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢答案：D.（）是指個體接觸新的社會情境時,按照以往經(jīng)驗,將情境中的人或事進行歸類,明確它對自己的意義,使自己的行為獲得明確定向的過程。A、印象管理B、印象形成C、個體印象D、個體信息答案:B.下列屬于發(fā)展緩慢型嬰兒氣質(zhì)類型的是（）。Av對環(huán)境變化適應(yīng)緩慢B、愉快情緒多Cv生活規(guī)律性差D、容易適應(yīng)新環(huán)境答案:A.強迫癥的心理治療包括（）。Av干預(yù)儀式化行為Bv藥物Cv暴露于所害怕的刺激DvAC兩項答案:D.初診接待中,心理咨詢師的工作主要在于（）Av解決求助者的困擾Bv為求助者提供釋放壓抑的空間C、正確進行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢目標答案:B.聯(lián)覺是指（）〇A、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B、外界刺激停止作用后,暫時保留的感覺印象C、不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象D、ー個刺激不僅引起一種感覺,同時還引起另ー種感覺的現(xiàn)象答案:D.心理咨詢員與求助者商定咨詢方案不包括（）。A、咨詢目標B、對咨詢效果的承諾C、雙方的權(quán)利與義D、咨詢費用答案：B.在印象形成過程中,最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象,稱為（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效應(yīng)D、印象管理答案:C.下關(guān)于從業(yè)人員與職業(yè)道德關(guān)系的說法中,你認為正確的是（）。A、每個從業(yè)人員都應(yīng)該以德為先,做有職業(yè)道德之人B、只有每個人都遵守職業(yè)道德,職業(yè)道德オ會起作用C、遵守職業(yè)道德與否,應(yīng)該視具體情況而定D、知識和技能是第一位的,職業(yè)道德則是第二位的答案:A.人的社會化過程,人的社會動機、態(tài)度、社會行為的發(fā)生都是以（）為基礎(chǔ)的。A'人際溝通B'情景判斷C'社會知覺D'人際知覺答案：C.（）不屬于行為療法。A'自