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《我的臉上有什么》（談話活動(dòng)）一活動(dòng)目標(biāo)1能用漢語(yǔ)正確的說(shuō)出“眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛”。2培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。二．活動(dòng)準(zhǔn)備1兒歌五官在哪里掛圖。2小鏡子若干。3教學(xué)卡片三活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分。1讓幼兒欣賞掛圖“五官在哪里”。教師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌，請(qǐng)你們仔細(xì)的聽(tīng)，兒歌里都唱了什么？”2請(qǐng)幼兒拿鏡子照一照自己的臉。教師：“你在鏡子里看到了什么？請(qǐng)幼兒與同伴之間相互交流。展開(kāi)部分1教師與幼兒一起鞏固練習(xí)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛的漢語(yǔ)發(fā)音。2觸摸游戲。玩法：幼兒傾聽(tīng)教師的指令，按指令觸摸相應(yīng)的部位。例如：教師發(fā)出“眼睛眼睛、鼻子”的指令時(shí)，幼兒手指停留在鼻子上。教師發(fā)出“眼睛眼睛、嘴巴”的指令時(shí)，幼兒手指停留在嘴巴上。3教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。（三）結(jié)束部分幼兒傾聽(tīng)《五官在哪里》，跟著兒歌做動(dòng)作。四活動(dòng)延伸幼兒跟唱拍手兒歌《五官在哪里》。五官在哪里小手小手拍拍拍拍。手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)。眼睛在哪里？眼睛在這里。用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。小手小手拍拍拍拍。手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)。鼻子在哪里？鼻子在這里。用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。小手小手拍拍拍拍。手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)。嘴巴在哪里？嘴巴在這里。用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。小手小手拍拍拍拍。手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)。耳朵在哪里？耳朵在這里。用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。小手小手拍拍拍拍。手指伸出

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