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第第#頁(yè)最后要再次強(qiáng)調(diào)的是：請(qǐng)記住所有的不良行為，甚至只是用不適當(dāng)?shù)男∈侄潍@取注意，都是由于沮喪、挫折和氣餒，孩子缺少勇氣用生動(dòng)而具建設(shè)性的態(tài)度來(lái)面對(duì)。除非他真實(shí)的或威脅性的感受到要喪失其地位，否則便不會(huì)有不良行為。我們也體會(huì)到?jīng)]有一個(gè)人能夠去改變另一個(gè)人，包括子女在內(nèi)，如果想要孩子改變他們的行為，我們一定要集中精神來(lái)改變自己的觀念和行為。在閱讀本書(shū)時(shí)，你將會(huì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟到許多新的想法和觀點(diǎn)來(lái)看待自己的孩子。在決定運(yùn)用適宜的策略幫助子女渡過(guò)難關(guān)前，必須先花些時(shí)間耐心地觀察孩子的行為、傾聽(tīng)他的想法，但不要給予任何主觀的評(píng)價(jià)，這樣會(huì)幫助你更了解孩子，做個(gè)有效能的父母。動(dòng)腦筋以下這些問(wèn)題，可幫助你了解你對(duì)孩子真正的感覺(jué)。真實(shí)的回答這些問(wèn)題，有助于你更接受自己，更能以人性化的平等方式來(lái)對(duì)待孩子。我的孩子對(duì)我的意義是什么？我是否對(duì)孩子的未來(lái)感到擔(dān)憂？我想藉由孩子來(lái)完成自己的期望嗎？我是否因時(shí)間的緊迫，對(duì)孩子作過(guò)多的要求？我是否害怕失去對(duì)孩子的控制力？我對(duì)孩子有那些負(fù)面或正面的影響？我是否認(rèn)為孩子是一種負(fù)擔(dān)？我是否會(huì)因?yàn)楹⒆又皇且粋€(gè)青少年，而去

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