小學(xué)三年級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)5篇

—13小學(xué)三年級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)5篇時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面是給大家?guī)?lái)的小學(xué)三班級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)，希望大家能夠喜愛(ài)!小學(xué)三班級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)1一、工作崗位及職責(zé)：本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任，負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的教學(xué)工作。還要負(fù)責(zé)管理好三年二班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。作為一位三班級(jí)班主任，我覺(jué)得我們是身兼數(shù)職，由于他們的年齡小，自理力量差，所以許多方面你要做他們的保姆，另外你還要做班級(jí)的清潔工，同學(xué)的醫(yī)生。二、目標(biāo)完成情況及工作業(yè)績(jī)我能行。上學(xué)期，我能帶著我班同學(xué)在電教室講了一節(jié)“培育同學(xué)主動(dòng)答復(fù)問(wèn)題力量”的研討課。得到了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，從而堅(jiān)定了我上好課的信念。另外上學(xué)期和本學(xué)期我都能盡全力擔(dān)當(dāng)起為樺甸市首屆聽(tīng)寫力量大賽和成語(yǔ)大賽的出題任務(wù)。作為一位低班級(jí)身兼兩科的班主任來(lái)說(shuō)，我出題的難度非常大。再趕上雙休日停電，沒(méi)方法我只能在晚自習(xí)回家以后現(xiàn)摸索打字到深夜。加之那一段天氣寒冷。我竟然高燒到39度4.但為了按時(shí)完成任務(wù)，我再打完吊瓶后又堅(jiān)持把題出完。保質(zhì)保量按時(shí)的完成了出題任務(wù)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。上學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)成果還可以。我負(fù)責(zé)主要表達(dá)在生活的點(diǎn)滴之中。每天我能做到早來(lái)晚走，事必躬親。凡事領(lǐng)先垂范。帶著同學(xué)掃雪。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。對(duì)于后轉(zhuǎn)入我們班的同學(xué)，不管他的學(xué)習(xí)成果怎樣，我都一視同仁，耐煩對(duì)待。在平常的待人處事過(guò)程中，我能做到嚴(yán)于律己，寬以待人。靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。我歡樂(lè)。當(dāng)我代表樺甸市老師站在吉林市“歡樂(lè)心作文”一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我是歡樂(lè)的。當(dāng)我的論文獲獎(jiǎng)時(shí)我是歡樂(lè)的。當(dāng)我的同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)把孩子放到我手上他們放心時(shí)，我是歡樂(lè)的。當(dāng)我看到新轉(zhuǎn)入我們班的“哭吧精”不再哭鬧，逃課時(shí)，我是歡樂(lè)的。當(dāng)從樺甸轉(zhuǎn)回來(lái)的后進(jìn)生和從上一屆蹲入我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果取得進(jìn)步時(shí)我是歡樂(lè)的。當(dāng)我們學(xué)校參與聽(tīng)寫力量大賽的同學(xué)取得好成果時(shí)，我是快樂(lè)的。三、工作反思當(dāng)然，人非圣賢，我也曾苦惱過(guò)，彷徨過(guò)。當(dāng)我們班的哭吧精總是不辭而別躲到樓下不上課時(shí)，我鬧心過(guò)。由于我感到那一段我都快要崩潰，瘋掉了。你想一邊要給40多名同學(xué)上課，另一邊還要惦記著這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)有事。她會(huì)到哪里去了。又或者她上課不聽(tīng)課，躲到桌子下邊哭或者在桌子上撕紙，哭鬧。我們又無(wú)可奈何時(shí)，我真是懊惱不已。但如今看來(lái)，一切事情挺過(guò)來(lái)就好。如今每當(dāng)看到她面帶笑容正常地來(lái)上課時(shí)，我覺(jué)得自己真是積德行善了。的確是做了一件好事。由于能夠讓她重返校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)所期望的事情!當(dāng)然本學(xué)期的問(wèn)題也還不少，比方，學(xué)習(xí)方面，有幾個(gè)同學(xué)顯現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。還有幾名同學(xué)表現(xiàn)得特別邋遢?？偸遣涣粢鈧€(gè)人的衛(wèi)生。習(xí)慣太差，還需要強(qiáng)化管理。總之，在我的教育生涯中，我會(huì)自信，努力，負(fù)責(zé)，歡樂(lè)地做好每一件小事。希望在默默無(wú)聞的付出中，勝利能夠悄然而至!小學(xué)三班級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)2平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任老師的同心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)商量，明確小同學(xué)應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫忙同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、培訓(xùn)班干部俗話說(shuō)：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中主動(dòng)主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮挠?jì)劃等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作主動(dòng)性。三、做好家訪工作老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為標(biāo)準(zhǔn)不好的更要家長(zhǎng)共同管教。我舉一個(gè)特別的例子，如：陳某，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。開(kāi)學(xué)初的某個(gè)星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢，我明白后，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，進(jìn)行說(shuō)服教育。陳某聽(tīng)后也一再表示他錯(cuò)了。可又在一個(gè)星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢，我明白后還是壓著心中的怒火與家長(zhǎng)再次溝通，不厭其煩地向他講小同學(xué)不該做的事情。家長(zhǎng)對(duì)他的所作所為也非常氣憤。這次，陳某得到我們的教育后流著懊悔的淚又一次向我和家長(zhǎng)表示他錯(cuò)了，以后肯定改掉這個(gè)壞毛病?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，又過(guò)一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我明白這個(gè)消息時(shí)，無(wú)奈的我用語(yǔ)言難以表達(dá)。連續(xù)三個(gè)星期，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的無(wú)奈，我都要耐著性子幫忙他，耐著性子與家長(zhǎng)溝通，解決問(wèn)題，或許是我的誠(chéng)意打動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮賠禮并賠償損失。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的屢次溝通、教育，如今陳某轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去探望及問(wèn)候，讓同學(xué)感到老師親切如父母。我的付出得到家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。四、補(bǔ)差方面針對(duì)本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫忙他們上進(jìn)，關(guān)懷、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓同學(xué)感到老師對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)常常講解些日常行為標(biāo)準(zhǔn)，到處地方教育同學(xué)要用行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)比自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)愛(ài)好也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話催促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友情。這樣做也得到了同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)。做好班主任工作，是件很不簡(jiǎn)單的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成果很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)激勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，連續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)懷每一個(gè)差生的同時(shí)還要激勵(lì)優(yōu)生，把他們的成果搞上去。總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那肯定會(huì)把工作做好。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，將會(huì)漸漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。小學(xué)三班級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)3在濃濃的春意中，新的一學(xué)期又拉開(kāi)了序幕1.在開(kāi)學(xué)初，我?guī)е嗤瑢W(xué)清掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生，清洗班級(jí)桌罩、暖氣罩等。教育同學(xué)從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。檢查了同學(xué)的指甲、耳孔。2.利用晨檢時(shí)間，學(xué)習(xí)了小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)。要求同學(xué)根據(jù)要求去做。3.課堂上，我注意了同學(xué)的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口力量訓(xùn)練，培育了他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，告知他們課間要留意安全。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)了校內(nèi)安全學(xué)問(wèn)。下課后做正值游戲，跳繩、踢毽子、丟手帕等。同學(xué)在老師的帶著下，已養(yǎng)成了好習(xí)慣，同學(xué)能充足利用早自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。4.我做到了不讓一個(gè)同學(xué)落后，注意了學(xué)困生的輔導(dǎo)，針對(duì)我班現(xiàn)狀，我了解到：劉宇浩、常森、王一林這三名同學(xué)學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，在課堂上，我留意他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，常常給他們時(shí)機(jī)，讓他們多表現(xiàn)。課后找他們談心，并和他們教好友，錘煉他們，這樣他們有了學(xué)習(xí)愛(ài)好。每天放學(xué)后，我把他們留在教室，給他們輔導(dǎo)，較難的問(wèn)題，我和他們共同探討、研討。5.在作業(yè)方面，我每天都給同學(xué)留20道計(jì)算題，家庭作業(yè)適合，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。6.我在教學(xué)上，謹(jǐn)慎教法，教會(huì)同學(xué)學(xué)法。努力提高課堂教學(xué)效率。小學(xué)三班級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)4一、致力于班級(jí)管理。1、班級(jí)管理施行量化考核，衛(wèi)生、紀(jì)律專人負(fù)責(zé)，每周按時(shí)總結(jié)，評(píng)比，給優(yōu)秀者加小紅花，對(duì)缺乏者指出努力方向。2、利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上。常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育他們愛(ài)惜公共財(cái)物，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木。教育同學(xué)在校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年。3、從小事入手，培育同學(xué)良好習(xí)慣。三班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力較欠。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)小同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另留意培育同學(xué)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班同學(xué)獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)同學(xué)的家境較好，同學(xué)中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐煩和熱忱來(lái)對(duì)待我班的同學(xué)。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)20XX年X月人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃趺磥?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級(jí)中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫忙的孩子。二、注意家校聯(lián)系。1、利用校訊通與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，匯報(bào)同學(xué)在校情況，與家長(zhǎng)溝通家教方法，學(xué)習(xí)方法，深受家長(zhǎng)歡迎。前些日子，聽(tīng)同學(xué)反映齊廣熙、趙陽(yáng)兩名在午托班的同學(xué)中午私自到同學(xué)家玩，聽(tīng)說(shuō)后我非常重視，立刻打電話給這兩位同學(xué)的家長(zhǎng)，要求他們與午托班老師強(qiáng)化聯(lián)系，肯定要管理好孩子午休，保證孩子安全。同時(shí)在班上再次強(qiáng)調(diào)，放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留。復(fù)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)毛浩然同學(xué)課堂上眼睛不舒適，老是眨眼睛。我就跟家長(zhǎng)聯(lián)系，抽時(shí)間帶孩子看看。接到電話后家長(zhǎng)非常感動(dòng)，說(shuō)是平常工作忙，把孩子送到寄宿班，多虧了有我們這么細(xì)心的老師。2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。平常我們做生活中的細(xì)心人，把學(xué)習(xí)生活中孩子們精彩的瞬間拍下來(lái)，制作成ppt，在家長(zhǎng)會(huì)上得到家長(zhǎng)認(rèn)可。家長(zhǎng)會(huì)上，許多有心得的家長(zhǎng)講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。。三、主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在校內(nèi)吉尼斯賽中，我引導(dǎo)發(fā)動(dòng)孩子們主動(dòng)踴躍報(bào)名參與，最終我班有兩名同學(xué)分別獲得武術(shù)和器樂(lè)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)。四、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)同學(xué)用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。做一位歡樂(lè)勝利、受同學(xué)歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)同學(xué)之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。2、行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)分常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼?ài)好愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使同學(xué)覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處最多，并相互說(shuō)一說(shuō)，使我班同學(xué)一直能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我一直堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂(lè)，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。小學(xué)三班級(jí)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)5班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)任三班級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：一、深化、親近、了解同學(xué)，做同學(xué)的好友。多年的班主任工作告知我：“只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要你真心地喜愛(ài)同學(xué)，同學(xué)就會(huì)喜愛(ài)你。只要心中充滿愛(ài)就肯定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深化地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我主動(dòng)深化班級(jí)，深化同學(xué)，同時(shí)通過(guò)其他老師及家長(zhǎng)，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)年齡小，比擬有獨(dú)特，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力量，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也比擬高。但許多同學(xué)好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分同學(xué)比擬懶散，缺乏耐煩，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及同學(xué)中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時(shí)間、查找時(shí)機(jī)接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)愛(ài)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽(tīng)我的話，接受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)