部編本小學(xué)語文二年級上冊22、狐貍分奶酪《兩課時》公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

自讀提醒：1.請同學(xué)們自由朗誦課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？22、狐貍分奶酪酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我會認(rèn)zhěngbāng酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整興xīng（興旺振興）xìng（高興助興）多音字分fēn（分家分開）fèn（分量分內(nèi)）便pián（廉價大腹便便）biàn（方便便利）把bǎ（一把花樣）bà（刀把把子）易讀錯字撿到奶酪哥倆開始

拌嘴幫忙嚷著瞧瞧方便

結(jié)果剩下整個花棵一棵盯著盯住謝謝感激思想想念語言言行鄰居相鄰醫(yī)治治病奇怪怪物咬急奶第公始吵仔說一說課文寫了什么？本文寫了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙分奶酪狐貍吃了個精光故事。關(guān)鍵問題：從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)覺狐貍有什么特點(diǎn)？串珠問題：1.熊哥哥和熊弟弟為何吵嘴？2.狐貍是在什么時候出現(xiàn)？3.狐貍是怎樣分奶酪？4.對狐貍分奶酪結(jié)果，兩只小熊滿意嗎？從哪兒看出來？2.“狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開奶酪，說：‘這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我——’說著便在大這半塊上咬了一口?！焙倿楹我@么分？這能表現(xiàn)出狐貍什么特點(diǎn)？狐貍是有意這么分，這么他就能夠自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾特點(diǎn)。3.“‘你可真會分！’兩只小熊生氣了，‘整塊奶酪都被你吃光了！’”這里連用兩個感嘆句有什么意義？

連用兩個感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對狐貍分奶酪結(jié)果不滿意。4.“‘小熊，我分可公平啦！’狐貍笑著說，‘你們誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口?！边@段語言描寫表現(xiàn)了什么？從狐貍所說話中，我們能夠看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥倆奶酪，還無理辯三分。閱讀方法解密：認(rèn)識破折號概念：表示話題或語氣轉(zhuǎn)變，聲音延續(xù)等符號。作用：1.行文中解釋說明語句，用破折號標(biāo)明。2.話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號標(biāo)明。3.聲音延長，象聲詞后用破折號。4.事項列舉分承，各項之前用破折號。5.表示語氣轉(zhuǎn)變、聲音延續(xù)、時空起止，或用為夾注。課文結(jié)構(gòu)熊哥哥熊弟弟狐貍同伴之間要相互謙讓見到奶酪高興拌嘴有意分不均狐貍分奶酪輪番吃吃光鷸蚌相爭一只蚌正張開兩殼曬太陽，鷸鳥飛過來，伸出長長嘴巴來啄食它肉。蚌一下子合住雙殼，把鷸鳥嘴緊緊地夾住了。鷸鳥對蚌說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你干死!”蚌對鷸鳥說：“今天不放你，明天不放你，就會把你餓死!”它兩個各不相讓，誰也不愿放誰。這時，一個打漁老人走過來，一下子把它們都捉走了。

蟬與狐貍

蟬在大樹頂上鳴唱。狐貍想要吃掉他，便想出了一個陰謀。他站在樹下，一會兒贊美蟬歌聲悅耳動聽，一會兒羨慕地看著蟬，認(rèn)真觀賞他歌聲，并勸蟬下來，說他想要看一看是什么樣動物才能發(fā)出這么悅耳聲音。蟬識破了他陰謀，便摘了一片樹葉拋下去。狐貍認(rèn)為是蟬，猛撲過去，抓住它。蟬說道：“喂，壞家伙，你若認(rèn)為我會飛下來，那就大錯特錯。我自從見到狐貍糞便里有蟬翅膀之后，就時刻警覺狐貍?！边@是說，聰明人知道從鄰人災(zāi)難中吸收教訓(xùn)。國學(xué)誦讀

兄道友，弟道恭，弟兄睦