大班游戲小青蛙捉害蟲教案反思

第第4頁大班游戲小青蛙捉害蟲教案反思

大班游戲小青蛙捉害蟲教案反思

活動目標：

1、練習(xí)雙腳向前行進跳。

2、練習(xí)單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)技能。

3、體驗一起游戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動預(yù)備：

自制荷葉假設(shè)干(上面貼有腳印)，小青蛙頭飾假設(shè)干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程：

一、開始部分

老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

師：寶寶們，今日天氣真好，我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天熬煉身體好。

二、基本部分

1、師：我們小青蛙有一個跳的本事，你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳)

2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝，屁股半蹲，靈巧)

3、單腳跳(幼兒自由練習(xí))

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上，只是在交替的時候要留意保持身體的平衡。

三、游戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代游戲名稱和玩法

師：農(nóng)民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)覺很多害蟲，讓我們援助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。

2、師：小青蛙在河邊發(fā)覺很多荷葉，請你們來想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢?

師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發(fā)吧。

3、跳到田里捉害蟲，

四、結(jié)束部分

師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。

帶領(lǐng)幼兒原路返回，走到小河邊時老師說："下雨了，怎么辦呢?'(一起想方法)撐著荷葉傘回家吧!

活動反思：

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌控青蛙跳的姿態(tài)，進展幼兒的跳躍技能，并在游戲中體驗歡樂。小班幼兒對仿照動物比較感愛好，幼兒一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙對幼兒來說比較新奇，可以充分的調(diào)動幼兒的愛好，在選材方面比較適合小班幼兒年齡進展特點。

活動前我預(yù)備了大荷葉和"害蟲'。在預(yù)備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。預(yù)備活動是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計的預(yù)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容全都，這是比較好的;但也有不足之處，青蛙喜愛蹲跳，假如加上了蹲跳動作，預(yù)備活動可以更好。

基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本事，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的特別仔細，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個別幼兒進行指導(dǎo)?；顒又泻⒆觽兪冀K處于愛好盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，進展了孩子的協(xié)調(diào)技能，齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了歡樂，在歡樂中學(xué)到了知識，熬煉了身體，掌控了技能。

本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避開了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜愛的活動。

不足之處：

1、過平衡橋時老師沒有示范，幼兒比較三任意。

2、語言不夠童趣化。

3、