小學(xué)家長學(xué)校開班講話稿(講座材料)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)小學(xué)家長學(xué)校開班講話稿(講座材料)；溝通——拉近我們的距離；首先讓我代表蓋平小學(xué)全體教師，對家長的到來及家長對我們工作的支持而表示衷心的感謝。感謝你們多年來對我們學(xué)校的信任，對蓋平小學(xué)的關(guān)心，但愿我們這次與家長見面交流，彼此都能有大的收獲。今天召開家長會的目的一是與家長做最初的交流把學(xué)校的概況和開學(xué)以來我們學(xué)校工作情況向各位家長做以匯報。使家長能了解我們學(xué)校的過去和現(xiàn)在。二是向家長匯報學(xué)校今后的打算。三是把我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)在蓋平小學(xué)所遇到的困惑講一講。四是與家長一同學(xué)習(xí)一些好的中外教育資料。一、學(xué)校概況；蓋平小學(xué)目前有xx個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)xx人，在崗教職工xx人，學(xué)校始建于1xx年，已有xx年的歷史了，在望花區(qū)是一所中老型學(xué)校（從人數(shù)上說是一所中型學(xué)校，從歷史上說是一所老學(xué)校）。學(xué)校師資大本畢業(yè)xx人，大專畢業(yè)xx人，平均年齡x歲?，F(xiàn)有設(shè)施屬中下，沒有攝像機，沒有大型活動場地，專用教室還不夠。學(xué)校校舍老化，大家都看到了。這就是我們學(xué)校的現(xiàn)狀。下面我再介紹一下我自己。我叫楊萍，今年xx歲，小學(xué)超高級教師，先后在法庫小學(xué)、青臺子小學(xué)、雷鋒小學(xué)工作，當了四年教導(dǎo)主任，xx年校長、教學(xué)校長。我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員，針對學(xué)校實際情況，制定了三年計劃和學(xué)期計劃。我們的辦學(xué)總體目標是創(chuàng)名校、創(chuàng)品牌。并確立了四條工作主線。一是抓教師隊伍建設(shè)。二是抓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。三是抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成。四是抓校園環(huán)境建設(shè)。二、在教師隊伍建設(shè)工作中主要抓了師德建設(shè)和業(yè)務(wù)提高。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師，抓質(zhì)量教師是關(guān)鍵。來到蓋平小學(xué)后，使我深有感觸。這里的老師樸實無華，待人謙和，綜合素質(zhì)較高，但也同時感到教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，自認為她、他不夠出類拔萃。為此，本學(xué)期，作為校長我與教導(dǎo)處重點抓了教師的新課標落實情況。早20**年我就去過北京，那時是新大綱，剛剛出臺，為了站在改革的最前沿，我在北京逛了幾天書店，為老師購買了學(xué)習(xí)材料。應(yīng)該說雷小落實新課標在全區(qū)、在全市也是先行了一步?？墒莵淼竭@所學(xué)校后感覺到教師們的教學(xué)觀還很陳舊，更別說什么新的教學(xué)理念。每當說到新課標，教師總是用很虔誠的眼光看著我，希望我能給她們一條現(xiàn)成的路?？吹竭@種情況，心里著急，夜不能寐。為了讓我們教師的業(yè)務(wù)水平能盡快提高，與教導(dǎo)處一道制定了落實新課標方案，即《與新課標同行》。共分三個階段走進新課程、解讀新課程、實踐新課程。走進新課程學(xué)校主要組織了教師學(xué)、記、比、考等活動。在“學(xué)”這個階段，主要采取集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合，給教師一段時間，為他們提供學(xué)習(xí)資料，使他們能通過學(xué)，初步掌握新課標的總體目標與具體目標?！坝洝眲t要求教師記住必要的新課程理念及所教年級的具體目標?！氨取痹趯π抡n標有所了解的情況下與舊大綱相比，找出它們的不同。新課標，新在哪里，這樣使教師更加明確新課程的要求了。要改什么也就更起清楚了?！翱肌眲t在以上基礎(chǔ)上，進行正規(guī)的閉卷考試。通過考，進一步鞏固了對前一段新課標的學(xué)習(xí)成果。使教師在最短的時間內(nèi)對一些新的思想、新的理念，以及本學(xué)科的教學(xué)思路、階段目標等都有了明確的認識，教師已經(jīng)走進新課程。解讀新課程為提高教師對新課標的理解和認識。開展了“解讀新課程”活動，要求教師結(jié)合新課標的學(xué)習(xí)來談心得體會。談自己對新課程的認識與理解，通過談、研，使教師互相學(xué)習(xí)交流體會，使大家受益匪淺。老師們戲稱這叫“拋玉引玉”，為下一步實踐新課程奠定了良好的基礎(chǔ)。實踐新課程是教師把前一段學(xué)習(xí)、理解付諸于實踐。學(xué)最終為用，從怎樣開頭，怎樣教學(xué)，怎樣結(jié)尾，學(xué)校并開展了“同上一節(jié)課”活動。雖然同一課時，同一內(nèi)容，主要目的是給教師展示自己個性，展示自己對新課程的理解，同時也增強了課的可比性，各自的優(yōu)勢與不足，大家一看也就一目了然了，真正達到了實踐中得到提高的目的，與此同時學(xué)校又進行了相應(yīng)的配套改革如備課內(nèi)容，環(huán)節(jié)等，使新課標落實到教學(xué)實處。通過以上活動教師的教學(xué)理念開始發(fā)生了變化家長認什么，認我們的教學(xué)質(zhì)量。抓教師新課標落實也好，抓教師理念也好，都是為了提高教學(xué)質(zhì)量，我曾問過教師你們喜歡買什么樣的衣服？老師說名牌。為什么？老師說雖然貴了一些但質(zhì)量款式都好，穿得時間也長。對家長也是一樣，一家一個孩，一個失敗了，100%失敗了，一個成功了，100%成功了?，F(xiàn)在是競爭社會，而且將來孩子成功與否，與教育程度越來越密切的關(guān)系。因為現(xiàn)在我們已經(jīng)進入知識經(jīng)濟了。為此我們教學(xué)質(zhì)量的提高，一是抓課堂教學(xué)效率；二是抓學(xué)生提高。抓學(xué)生提高主要是抓兩頭帶中間。根據(jù)年級不同，五年、四年級開設(shè)了數(shù)學(xué)興趣小組，三年級將開辦微機、數(shù)學(xué)、英語興趣小組。中低年級我們打算開辦一些特長小組，這樣安排的意圖是，五年級要畢業(yè)了，我們不能不為學(xué)生將來上一個好學(xué)校考慮。所以四年、五年我們主要抓學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語等主科，而一、二、三年級，相對所學(xué)的知識容量少，又無升學(xué)壓力。據(jù)專家權(quán)威人士說人的一生積累知識的最好時光是小學(xué)、初中。這個時間是學(xué)生增身長智階段。但中國教育是殘酷的，人們重知輕能，重智輕德。家長眼里只有學(xué)生的考試分數(shù)，而忽略了藝術(shù)教育。忽略了兒童的天性。今天開家長會的目的這也是其中一個重要原因，希望家長能重視藝術(shù)教育，那么藝術(shù)教育對孩子學(xué)習(xí)有哪些作用呢？首先，藝術(shù)教育可以開發(fā)人的智力。智力包括哪些方面呢？包括記憶、感覺、知覺、想象、思維等。實踐、調(diào)查都表明學(xué)習(xí)音樂可以增進聽覺辨別能力和記憶能力，一個好的音樂作品和美術(shù)作品又可培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受力及豐富的想象力。而記憶呀，想象呀都是非常重要的智力因素，除此之外，藝術(shù)教育還還可以促進非智力因素的發(fā)展。那么什么是非智力因素呢？它是指智力因素以外的穩(wěn)定的心理因素的總稱，包括動機、興趣、情感、意志、信心、性格、習(xí)慣等，而藝術(shù)教育可以熏陶培養(yǎng)學(xué)生美好的情感、態(tài)度和審美、鑒賞能力，智力因素和非智力因素就如鳥的雙翼，車之雙輪。在學(xué)習(xí)中共同發(fā)揮作用的智力因素屬于操作系統(tǒng)，直接參與，對知識的感知、理解、鞏固和運用。而非智力因素屬于動力系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著定向強化，促進和保證作用，沒有智力活動就沒有學(xué)習(xí)，沒有非智力因素的介入和配合，學(xué)習(xí)就不能發(fā)生，也不能維持。因此，藝術(shù)教育對兒童的成長有著不可忽視的作用，從大腦功能區(qū)域的定位來研究分析心智作用的形成也可看出智力、非智力因素分布在大腦的左右二半球，過去人們只重視大腦的左半球的訓(xùn)練，而忽視了大腦右腦教育，科學(xué)家研究證明，只有人的大腦兩半球協(xié)同活動，均衡發(fā)展，人的心理活動才能達到一個比較高的水平。而藝術(shù)教育開發(fā)的就是右腦，而受到傳統(tǒng)重視的只是左腦。所以隨著對這種教育的危害的進一步認識，國內(nèi)外的一些學(xué)者開始注意在理論和實踐上糾正“唯理智教育”的傾向，近幾年我國提出了素質(zhì)教育。由于物質(zhì)生活的普遍提高，許多家長都開始重視藝術(shù)教育，盡管初衷不同，但通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的確使孩子們發(fā)生了變化，特別是孩子綜合素質(zhì)，在以后的生活中越發(fā)顯現(xiàn)出來。這也是我為此能特別希望孩子在藝術(shù)方面能有所長，如果家長愿意，我們會為家長和孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)提供方便，提供條件，也希望家長能重視起來。四、抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成;它屬德育教育范疇之內(nèi)的，因此德育教育必須務(wù)實，而不能務(wù)虛，否則根本就達不到預(yù)期目的。為此，本學(xué)期我們新開展的活動都是有針對性，。如針對各班垃圾多，操場衛(wèi)生不好，結(jié)合世界三大主題的環(huán)保教育，提出了在學(xué)生中開展效益性環(huán)?；顒?，將垃圾分類，廢物利用，減少污染。同時變廢為利。這項建議的提出受到全體老師的一致贊同，現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境好了，垃圾少了，班費多了，廢物變寶了。在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體班子成員創(chuàng)造性的工作了。抓體育部門，開展了《校園吉尼斯》普及性體育鍛煉活動，教導(dǎo)處開展了《有問必答》教師活動，少先隊在養(yǎng)成教育方面開展了“文明用語大家說、我學(xué)小貓輕輕走、課間站排我最棒、放學(xué)送排比風(fēng)采、校園環(huán)保我先行”五個常抓不懈的主題教育活動。即有興趣，又有助于學(xué)生健康發(fā)展。五、舉步維艱的校園建設(shè);江總書記曾說過“教育是一個系統(tǒng)的工程”學(xué)校無禁地，處處皆教育。校園對學(xué)生具有潛移默化、潤物無聲的陶冶、啟迪、暗示作用。我校是一所具有40年歷史的老學(xué)校，隨著時代的發(fā)展，校園很多建設(shè)與之不相和諧。由于區(qū)財政吃緊，學(xué)校資金根本不到位，怎么辦？等、靠、要，那不是我們的風(fēng)格。為此，我們發(fā)動老師、學(xué)生、家長，挖掘人力資源，我們先后改造了學(xué)校的講臺（16個），一樓教室的地面（四個），正廳的庫墻、庫門、新樓的走廊門窗，重新調(diào)整了音樂教室、學(xué)前活動室、寢室、教室、后勤辦公室、圖書室、檔案室等，使學(xué)校布局更加合理，粉刷了學(xué)校所有體育器械。使之能有效的利用，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。五、領(lǐng)導(dǎo)班子所遇到的幾個困惑;（1）家長和學(xué)校缺乏溝通，學(xué)校開展的一些有益活動不被理解，在不明就理的情況下亂告狀。如開展的效益性環(huán)?；顒?。（2）家長溺愛孩子現(xiàn)象嚴重，到校無理取鬧。舉例1、2。（3）家長風(fēng)范不夠，特別是文明禮貌，說話行事欠缺風(fēng)度。舉例1、2。六、感謝家長今天到會，感謝家長昨天支持，希望今后常來學(xué)校。七、和家長學(xué)習(xí)有關(guān)中外專家教育孩子的資料。（一）《中日夏令營的較量》——中日夏令營反思（二）《天下興亡我的責(zé)任》——臺灣高震東小學(xué)家長學(xué)校教師關(guān)于教育問題探討講座稿;你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位學(xué)生家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行為與熱心表示衷心感謝！召開這次家長會的目的是為了介紹三小教育教學(xué)現(xiàn)狀和管理目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，為了您的孩子在學(xué)業(yè)上更上一層樓，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總而言之，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，學(xué)有所長，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！本次家長會我主要談三方面一、介紹學(xué)校的基本情況xxx中心小學(xué)創(chuàng)辦于xx年，校園雖小但布局規(guī)范合理，環(huán)境優(yōu)美整潔，xx個教學(xué)班，1xxx名學(xué)生。校園面積xx平方米，建筑面積4841平方米。學(xué)校擁有圖書館、閱覽室、自然實驗室、儀器標本室、美術(shù)室、音樂室、電腦室、多媒體教室等專用教學(xué)場所。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前。1、學(xué)校辦學(xué)特色彰顯。學(xué)校長年來以“古詩詞進校園”活動為載體，逐漸形成學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的相結(jié)合。2、師資隊伍由年輕化正逐步走向成熟。一批從教齡15—20年的教師正步入教學(xué)成熟階段，帶動了全校師資隊伍的整體發(fā)展與提高。3、學(xué)校近幾年取得了優(yōu)異的成績。近年來，學(xué)校獲得了全國詩教先進單位、全國藝術(shù)教育特色單位、全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進單位、省少先隊工作紅旗大隊、省助殘先進單位、第十屆“市文明學(xué)?！?、市依法治校先進單位等榮譽，使學(xué)校的辦學(xué)特色初步彰顯。學(xué)校教師隊伍愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮發(fā)，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、學(xué)校工作介紹;1、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。嚴格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。加強師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)等一系列法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念。（3）、繼續(xù)加強班主任及輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)，不斷提高工作實效。2、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學(xué)活動的全過程。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時間加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“反思型”、“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實際，直面教學(xué)中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學(xué)活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動起來了，教學(xué)成績穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。每學(xué)期學(xué)校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強學(xué)生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)大正，學(xué)風(fēng)濃厚。在工作中相信學(xué)校教職工，依靠教職工，實行民主管理，凝聚群眾智慧和力量，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅實的人力基礎(chǔ)。4、強化學(xué)校管理實施素質(zhì)教育;我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。（一）堅持常規(guī)管理不放松。（二）堅持特色創(chuàng)新不動搖。（三）成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、書法、體育興趣小組，專人負責(zé)堅持活動初見成效。（四）學(xué)校堅持開展文藝、體育活動。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節(jié)舉行校園藝術(shù)節(jié)活動。堅持開展陽光體育活動，規(guī)范兩課兩操活動。5、采取有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過安全教育，讓學(xué)生增強自護自救意識，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力；完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任；不斷強化措施，加強值班和巡查。三、談一談家庭教育問題;在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子