元口語交際-名字里的故事-完整版課件

口語交際：名字里的故事

三年級上冊在《胡蘿卜先生的長胡子》一課中，我們通過讀文章或題目，猜測了里面寫的內(nèi)容。這節(jié)課讓我們一起來猜一猜你們自己的名字里的故事。每個人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許包含著他們對你的期待，說不定還藏著一個故事呢！讀教材59頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。明確交際要求把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)。1.讀文尋思路。大家好，我叫洪毅穎。怎么樣，我的名字很響亮吧？還有點(diǎn)男子漢的氣概呢！我的名字是爸爸媽媽給我取的，你知道爸爸媽媽為什么給我取這個名字嗎？仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容，知道這次口語交際可以交流自己或他人名字的含義或來歷，也可以講講名字里藏著的故事。2.思考定主題。我的名字中的“毅”，是“堅毅”的“毅”，也就是非常堅強(qiáng)的意思，爸爸媽媽希望我不僅性格堅強(qiáng)，而且毅力頑強(qiáng)。至于“穎”嘛，我在字典上查到，是智慧的意思。我想爸爸媽媽是希望我做一個堅強(qiáng)又有智慧的人吧。于是我就擁有現(xiàn)在這個名字了。先問問長輩自己或家里人名字的含義或來歷，也可以了解一些名人的名字，然后根據(jù)自己了解到的并且感興趣的內(nèi)容，來確定本次口語交際的主題。3.交際表觀點(diǎn)。(1)試著運(yùn)用“預(yù)測”策略，猜一猜本班同學(xué)或老師的名字的含義或來歷。(2)被猜的同學(xué)或老師說說是否猜對了。

(3)把你了解到的自己或其他人的名字的含義或來歷，條理清晰地講述出來。

(4)聽同學(xué)講述的時候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以有禮貌地向講的同學(xué)提出來，進(jìn)一步了解，達(dá)到互動交流的目的。

(5)和同學(xué)交流后，把你從同學(xué)的講述里知道的新鮮事講給家里人。欣賞范例：我的名字的由來我有一個響亮而富有深意的名字——黃宇翔。說起我的名字，那背后還有一段有趣的故事呢！我剛出生不久，爸爸就開始忙著給我取名字了。他看書想，吃飯想，看電視想，連晚上做夢也在想，可就是想不出一個合適的名字來。直到有一天，爸爸在看電視，電視里在播放有關(guān)“載人航天飛船進(jìn)入太空”的新聞，突然爸爸大喊了一聲：“有了，就叫‘宇航’吧?！焙髞戆职?、媽媽又覺得宇航這個名字不但叫起來不響亮，而且“航”是航線的航，好像有所約束。而他們希望我能自由、獨(dú)立地成長。最后他們在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”，希望我胸懷大志，在廣闊的宇宙中自由翱翔。怎么樣，我這名字還不錯吧？既然爸爸、媽媽給我取了這個名字，我就不會辜負(fù)他們的期望，現(xiàn)在遨游知識的海洋，長大了成為一只“雄鷹”在宇宙中自由飛翔。評析：作者從自己名字的來歷講起，不僅說出了自己名字的來歷、包含的意義，還說出了自己美好的愿望。整個過程條理清晰，語句通順，值得學(xué)習(xí)?？谡Z交際：名字里的故事課后練習(xí)一、明確交際話題。這次口語交際的話題是(

)A．交流名字的含義或來歷。B．預(yù)測故事結(jié)局。C．講童話故事。

A二、認(rèn)識姓名。1．照樣子分解名字，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

例：司馬光＝(司馬)＋(光)王安石＝(王)＋(安石)諸葛亮＝(

)＋(

)王美云＝(

)＋(

)歐陽修＝(

)＋(

)諸葛亮王美云歐陽修張飛＝(

)＋(

)上官婉兒＝(

)＋(

)我發(fā)現(xiàn)：________________________________________________________________________張飛上官婉兒姓名是由姓和名組成的，姓有單姓、復(fù)姓，名有單字名、雙字名。2．根據(jù)含義或來歷猜名字。(選一選)(1)爸爸希望我做一個優(yōu)秀又有氣質(zhì)的女孩，所以給我起名(

)。(2)我出生前，媽媽總在夢里見到我，我又五行缺火，所以她給我起名(

)。A.陳若水B.夏嬌C.徐夢陽D.陸嘉儀DC(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很嬌氣，所以家人給我起名(

)。(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一個善良的人，所以給我起名(

)。A.陳若水B.夏嬌C.徐夢陽D.陸嘉儀BA3．讀名人名字故事，完成練習(xí)?！端疂G傳》的作者施耐庵，原名施彥端。他創(chuàng)作《水滸傳》時，寫到“石秀智殺裴如海”一章，感到筆不流暢，難于卒章，于是棄筆掩卷，不愿再寫下去。友人得知此事，給他講了一個和尚潛心念經(jīng)，端坐庵內(nèi)三十年，居然把木魚敲了個深坑的故事。這個故事對他頗有啟迪，于是他寫了“耐庵”二字貼在書房，作為座右銘，告誡自己要潛心創(chuàng)作。之后他干脆更名為耐庵。(1)“施耐庵”這個名字中“耐庵”二字是怎么來的？在故事中用“——”畫出來。友人得知此