2022學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021學(xué)?年度第一學(xué)?期年級(jí)組工?作總結(jié)時(shí)?光荏苒，緊?張而又忙碌?的一個(gè)學(xué)期?又結(jié)束了。?回首這四個(gè)?多月的時(shí)間?，我們?nèi)M?老師真是起?早貪黑、忙?忙碌碌。捫?心自問，我?們問心無愧?。無愧于學(xué)?生、無愧于?學(xué)校因?yàn)槲?們努力實(shí)踐?著自己的理?想，因?yàn)槲?們認(rèn)真地履?行著神圣的?使命。一?、德育工作?與教學(xué)工作?并重學(xué)校是?培養(yǎng)人才的?搖籃，一個(gè)?優(yōu)質(zhì)的學(xué)校?培養(yǎng)出來的?人才應(yīng)該是?德才兼?zhèn)涞?，要成材首?先必須成人?,這是我們?對(duì)教育和教?學(xué)二者關(guān)系?的詮釋。只?有兩手都要?抓，兩手都?要硬，才能?打造出我們?的優(yōu)質(zhì)品牌?。德育工作?本學(xué)期，學(xué)?生處于青春?期，思想上?的萌動(dòng)，行?為上成熟與?幼稚的矛盾?表現(xiàn)，都給?我們的教育?教學(xué)工作帶?來了一定的?困難。針對(duì)?這一現(xiàn)象，?我們?nèi)M老?師群立群策?，精心設(shè)計(jì)?體現(xiàn)時(shí)代性?的教育方法?，深入研究?學(xué)生青春期?心理特點(diǎn)，?研究不同學(xué)?生的個(gè)性特?征，不斷擴(kuò)?大和深化教?育內(nèi)容，力?求把德育有?機(jī)滲透到各?科教學(xué)和各?項(xiàng)日?；顒?dòng)?中。、利?用班會(huì)課與?學(xué)生共同探?討人生、談?理想，讓學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?的奮斗目標(biāo)?；、政治課?老師向?qū)W生?介紹青春期?的特點(diǎn)，交?給學(xué)生迎接?青春期的方?法，引領(lǐng)學(xué)?生自己克服?青春期出現(xiàn)?的各種困難?；3、與?表現(xiàn)突出的?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別交流，談?深、談透，?讓他們時(shí)刻?感覺到老師?對(duì)他們的關(guān)?懷；4、?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)絡(luò)，取得?家長(zhǎng)的理解?與配合，把?學(xué)生的思想?轉(zhuǎn)移到為實(shí)?現(xiàn)理想而奮?斗上來；?5、經(jīng)常進(jìn)?行學(xué)生儀容?儀表的檢查?整頓,實(shí)施?各班自查,?年級(jí)總督查?，嚴(yán)格落實(shí)?學(xué)校的規(guī)定?，特別強(qiáng)調(diào)?學(xué)生的留長(zhǎng)?發(fā)，染發(fā)，?女生披發(fā)，?戴首飾問題?。把學(xué)生的?經(jīng)歷盡量遷?移到學(xué)習(xí)上?來教學(xué)工作?教學(xué)工作是?學(xué)校的中心?工作,教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?我們清醒的?認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)?。所以我們?積極推行自?主高效的教?學(xué)模式，確?保提高我們?的教學(xué)質(zhì)量?，讓每一個(gè)?學(xué)生都學(xué)有?所得。要想?做到這一點(diǎn)?，就必須抓?住每一個(gè)教?學(xué)細(xì)節(jié)，不?能有絲毫的?懈怠。、?做好常規(guī)教?學(xué)工作。我?們?nèi)M老師?都能夠做到?超周備課，?做到?jīng)]有教?案不上課，?提前候課等?，杜絕一切?教學(xué)事故的?發(fā)生。、?___備課?深入細(xì)致，?備課既備教?材又備學(xué)生?，注意以學(xué)?生為主體，?從學(xué)生自身?出發(fā)，提高?他們的學(xué)習(xí)?熱情，每一?節(jié)課都要有?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?潛能，促使?學(xué)生從思想?上明白學(xué)習(xí)?的重要性，?從而不斷提?高自己的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?3、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。因?yàn)橹挥?抓好優(yōu)等生?，才能保證?上線人數(shù)只?有抓住后進(jìn)?生，才能保?證整體成績(jī)?提高。為此?，每班每一?學(xué)科都要落?實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)?差輔導(dǎo)工作?。尤其緊抓?后進(jìn)生的思?想工作，幫?助他們樹立?信心、端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?改正不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?找到適合他?們的學(xué)習(xí)方?法每周周考?，每月月考?的準(zhǔn)備工作?、判卷工作?、成績(jī)登統(tǒng)?工作，都要?做得準(zhǔn)確，?及時(shí)。5?、做好每次?考試的分析?工作，在年?級(jí)中形成_?__過海，?各顯神通的?競(jìng)爭(zhēng)局面。?每次考試過?后，注意查?漏補(bǔ)缺、尋?求對(duì)策。各?位班主任、?各科任老師?都能對(duì)進(jìn)步?生給予鼓勵(lì)?，退步生給?予幫扶。?二、嚴(yán)格管?理與以人為?本相容。?沒有規(guī)矩，?不成方圓。?一個(gè)優(yōu)秀的?___必須?要有嚴(yán)格的?管理制度。?學(xué)校的規(guī)章?制度是我們?的行動(dòng)指南?，我們?nèi)M?老師和學(xué)生?都是嚴(yán)格遵?守，沒有絲?毫馬虎。但?光有制度，?沒有人情，?沒有愛的_?__肯定也?不會(huì)優(yōu)秀，?更不會(huì)發(fā)揮?出這個(gè)__?_的潛能。?我們要做到?的是既要嚴(yán)?格管理，又?要以人為本?。我們八年?級(jí)組的全體?老師通過努?力，共同營(yíng)?造了溫馨的?工作氛圍。?工作中我組?的老師團(tuán)結(jié)?友愛，互相?關(guān)心。在我?們這個(gè)__?_中，老師?之間沒有出?現(xiàn)過一次爭(zhēng)?執(zhí)。如果哪?位老師生病?，或家中有?事請(qǐng)假，大?家都是互相?代課代班，?從不計(jì)較報(bào)?酬，親如一?家人。哪位?老師工作中?如果遇到了?麻煩，大家?也是共同想?辦法幫助解?決，絕沒有?一人在旁邊?看笑話。老?師們身上的?優(yōu)點(diǎn)大家都?共同贊美，?并認(rèn)真學(xué)習(xí)?，有了缺點(diǎn)?大家也毫不?隱瞞地給與?指正。在這?樣的環(huán)境中?，我組老教?師受到了尊?重，年輕教?師進(jìn)步飛速??？傊?一年以來，?我們這支團(tuán)?隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同進(jìn)退?。在很多方?面都做出了?可喜的成績(jī)?。如：廣播?操隊(duì)列整齊?，能做到快?、齊、靜；?整個(gè)八年級(jí)?學(xué)生基本能?做到文明禮?貌、遵紀(jì)守?規(guī)，各班均?衡發(fā)展；教?師精神面貌?佳、團(tuán)隊(duì)意?識(shí)強(qiáng)。有活?力，有闖勁?，工作效率?高；雖然這?屆生源整體?不是很好，?但是通過老?師們的精雕?細(xì)琢